第一次模擬考試總結
第一次模擬考試總結
我很清楚，這次考試不是很理想，語文還有一題文言文的解釋還是做過的，但還是錯了，真不應該。我以後會仔細一點的，我相信我下次會考得更好!老師你要相信我哦!緊張而急促的第一次模擬考試結束了，在成績出來的同時，老師和學生的心也是波瀾起伏，之後剩下的就是總結與反思。
就語文月考的試卷來看，難度不是很大，活的能力題目較多，尤其是基礎部分的語言能力題佔這部分的50%。閱讀與寫作也不是過難的。閱讀能力非常薄弱，得分率沒有超過72%。另外還比較粗心，比如在我的試卷上，一道題的列式正確，可最後的計算卻錯了，痛失了?分。這種現象也不是第一次發生了，所以一定不能馬虎，不能掉以輕心，否則後悔莫及。
在各科成績當中，我的英語考的最差，其中聽力、句型轉換是最薄弱的。所以，我想我可以利用週末的時間，做一些聽力、句型的題目，來提高我的英語成績。我想紙上談兵是不夠的，我應該從現在做起，施行我的計劃。還需要持之以恆的精神，這也是最重要的一點，我想如果我做到了這一點，我的英語成績一定能考的更好。
這次考試雖然沒有考好，但是我相信，我只要照著我上面寫的學習方法做，我的成績一定會變好。世上無難事，只怕有心人。我相信，我一定能成功!
這次考試之所以沒有考好，總結原因如下：
1平時沒有養成細緻認真的習慣，考試的時候答題粗心大意、馬馬虎虎，導致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對。
2準備不充分。“不打無準備之仗。”言外之意，無準備之仗很難打贏，我卻沒有按照這句至理名言行事，導致這次考試吃了虧。
3沒有解決好興趣與課程學習的矛盾。今後力爭解決這個問題。上課認真聽講，課後認真完成作業，力爭下次取得理想的成績。
第一次模擬考試總結
1、 基礎知識的夯實：一是要注重課堂基礎知識的落實，要虛心去聽、去思考、去記憶，防止出現蜻蜓點水，課本一翻什麼都明白，課本一盒什麼都沒記下，都不理解;二是要強化課後對課本基礎知識的梳理、記憶和理解。要多問、多想、多整理。三是要重視對做過去的錯題溫習，強化對易混淆點的理解。高考重點考查的基礎知識，防止一輪複習過於著急做高考題而忽視了基礎夯實。
2、 做題效率的訓練：一是平時做題就要注重速度訓練，訓練注意力集中，給自己限定時間;二是要積累做題方法，如文章的閱讀技巧，材料的分析程式，答案的語言組織(可將閱讀材料時思考的一些答案資訊就順手寫出關鍵詞)，三是重視平時的限時訓練。高考題無論從容量還是從難度上都應當引起注意，防止會做的題目沒時間做。
3、 成績的綜合評價。每個同學應當非常明確自己的優勢與劣勢，有采取得力措施，下大工夫讓優勢更優，劣勢分數穩步提高，防止走兩極化，如果沒有優勢學科的同學要逐步培養優勢。補差同學不能停留在表面，要多想辦法，多思考總結，對成績長期跟蹤，及時調整。
4、 考試技巧的積累：(1)時間的分配;(2)對於難題和簡單題的處理;(3)各種做題技巧的總結，如排除法、反整法、代入法、猜測法等;(4)調節自己考試的心態、情緒。(如緊張可讓自己平靜下來)(5)書寫。(字型、整體佈局)(6)每次考試後都及時總結，在下一次考試中要不斷改進。
第一次模擬考試總結
時間如白駒過隙。轉眼間，2016年春期一模考試已塵埃落定。半學期以來，在學校領導和全體政治組老師的共同努力下，本次考試取得了一定的成績，但與兄弟學校相比，還存在一定的差距，留給我們更多的是回味和反思。下面，我就結合這次考試考試情況從兩方面向大家做一總結匯報，旨在從本次考試中查漏補缺，爭取二模複習備考少走彎路。
一、本次考試既一輪複習備考中出現的問題
透過認真查閱學生的試卷和學校下發的一調考試自我分析總結，發現學生主要存在以下幾個方面的問題：
1、部分學生平時積累不夠，缺乏開卷考試實戰經驗，考場上遇到新穎的問法，苦於找到現成的答案，過分依賴複習資料，不能獨立思考，一些學生在翻書、查資料上耗時過多，後面題時間緊張，只好倉促做答，甚至個別學生因題沒做完，導致失分。
2、學生歸納整合、提取資訊和語言組織能力知識差，扣題意識不強，抓不住題幹或問題中限制性的詞語，詞不達意、內容空洞、要點不全，針對性不強，是一些學生失分的主要原因。翻看這些學生卷子，大都是因細節問題失分，一張卷子這扣一分，哪兒扣一分，5、 6分就沒了。
3、心理素質差，做題慌張，不能冷靜審題導致失分。在考後對學生的詢問中瞭解到，他們中有不少人都因害怕時間不夠用而來不及認真審題就慌住答題，沒有看清要求而丟掉了本不該丟掉的分數，慘痛的教訓一定要讓學生在今後的考試中吸取。。
4、基礎知識不能靈活使用，多角度答題意識還沒形成，致使寫出的一些答案角度單一、內容空洞，缺少有效得分點。
5、還有一些學生，答案在答題卡上寫錯位置而失分，或發現後又來回塗抹，卷面太髒太亂，而重新寫上的答案字跡太小、太擠而失分。
生在考試中出現的上述問題，有學生自身的原因，更有老師在一輪複習過程中，指導上的不足和失誤。透過反思，以下幾個方面的教訓，二輪複習中我們必須認真吸取：
考前老師的引導作用沒有充分發揮好,對校本資料指導的不到位。考前由於時間緊，所以對於印發的熱點專題沒有領著學生進行系統性的講解，導致只是讓學生通讀通讀，致使學生對資料上的題目印象不深，使我們精心準備的備考資料在這部分學生身上沒有發揮出應有的作用。
對於訓練過程中學生出現的共性問題，只是大面講評，對有效生知識、技能等方面一對一的指導沒有做到常態化，缺乏有針對性、反覆性的訓練，導致學生在平時的訓練中，不同的試卷中出現相同的錯誤，進而影響本次考試成績的提高。
考前雖然也多次強調過開卷考試注意事項以及考場上如何選用備考資料，但學生沒有實際操作，所以考試時很難按老師要求去做，結果造成一些學生時間不夠用、心裡慌張，失誤頻繁。
一模考試中出現的`這些問題，我們初步制訂了二輪複習具體措施
1、合一模考試結果，對各班有效生特別是優等生的試卷進行認真分析，造成失分的個性原因要面對面的指正輔導，共性問題在課堂上統一要求，並讓學生聯絡考前複習、考場表現、考後感悟寫出這次考試的得與失，明確下一步努力方向
2、續組織編寫完善熱點備考資料，悉心指導學生，對資料進行加工和整理，並給他們充足時間去熟悉材料，去加深印象，以便自己考場上能快速查閱，不浪費時間。
3、說明與檢測》為依據系統開展中招四大題型專項訓練。老師們分工協作、各把一關，把各種題型常見的命題方式、答題要求、易錯易混點及應對方法進行歸納總結形成學案，要結合典型題例講解，還要設計適當數量的鞏固練習題，講練結合，力爭讓學生形成自己的答題思路和方法。
4、點專題複習是本輪複習的重中之重，我們計劃將今年中招有可能涉及到的熱點問題在五一節前就分給兩院七位老師，讓他們提前準備，並按以下要求設計“熱點專題訓練題”：(1)、按中招的命題方式精心設計(2)、一律選取時政熱點、社會焦點作為背景材料(3)、選擇題要包括單項、多項、漫畫及逆向選擇(4)觀察思考、活動探索的問題設計時角度一定要小、要巧、要聯絡學生生活、學習、思想實際去設計。
5、訓練，多練少講、精講。試題要標準規範，學生訓練要限時限量，象正規考試那樣，要求答案用黑筆，且一律寫在答題卡上，對班級有效生的答卷及時批改，特別對優生弱科的卷子儘量面批面改，並加強學法指導。
6、育學生樹立“平時練習當考試，大型考試變練習”的思想，平時就養成緊張、有序、嚴謹、認真的做題習慣，提高審題能力，提高做題速度，減少失誤，培養自信心。
7、少進行兩次模擬考試，幫助學生積累大考經驗，透過考試讓他們明白，開卷考試中有三分之二的題目是資料上所沒有的，必須當成閉卷來做，學會問題轉換，克服見題就翻的錯誤認識。
8、次練習後，都要求學生寫出失分的教訓，明確答題注意事項，規範自己的答題方法和答題思路，切實提高自身的中招應試能力。
一模考試已成歷史，二模及中招考試日益臨近，儘管與兄弟學校之間還存在差距，但只要有一分的希望，我們就回盡百分的努力，我們沒有懈怠的理由，唯有心合一，共求索，才能取得2014年中招更加輝煌的成績。