2016民族精神月活動總結範文
活動總結怎麼寫，下面是聘才網小編整理提供的民族精神月活動總結範文，歡迎閱讀與參考。
2016民族精神月活動總結(一)
民族精神是一個民族賴以生存和發展的精神支柱。青少年是祖國未來的建設者，是中國社會主義事業的接班人，弘揚和培育民族精神對於加強青少年的思想道德建設具有積極作用。為了在學生中廣泛興起弘揚和培育民族精神的熱潮，全面提高少年兒童的思想道德素養，新學期開始以來，本班廣泛開展了“民族精神代代傳，爭做文明好學生”為主題的系列活動。現將活動能夠成果總結如下：
一、以“學習優秀民族文化”為主，將有些課程擴充套件化
發揚民族精神，首先必須要了解民族精神，中華民族悠久的歷史文化。從學習的實際出發，結合學生的基本情況，我們在保證完成新課程標準內容、任務的基礎上，與個任課教師相協調，適當增加民族的優秀文化知識的滲透教學。這樣，拓展了學生的知識面，瞭解中國的優秀歷史文化，並感受到中國了不起，中國人了不起，激勵他們做一個了不起的中國人。
二、主題明確，精心設計，開展各種活動
以“民族精神代代傳”為主線，選擇學生易於理解的鮮活的教育材料，精心設計教育活動方案。
1、讓學生觀看歷史記錄片、雪災、抗震時期的英雄事蹟以及北京奧運會上體育健兒的拼搏精神。營造了良好的學習氛圍，從而激發了少年兒童奮發向上的精神動力。在此基礎上，透過說感受、寫讀後感、演講等形式將民族精神進一步強化深入到每一個學生的內心深處。
2、推薦學生讀好書，學唱優秀的革命歌曲，進一步瞭解我中華民族的悠久歷史及傳統美德，增強他們熱愛祖國的情感。
3、召開弘揚民族精神的主題班會。學生自己找資料，做調查，pincai.com收集一些有關的格言，透過各種豐富多彩的班會使學生了解和感受到中華民族的豐富內涵，也更加激勵他們要珍惜大好時光，抓緊時間勤奮學習，爭做了不起的中國人。
4、經過一系列的活動，學生對於民族精神已有一定的瞭解和感受。利用這些資料，讓學生自己精挑細選，出一期“弘揚和培育民族精神”的黑板報，並進行評比，有助於學生將所收集到的知識內化，激勵自己不斷進取。
三、注重體驗，增強教育的實效性
學生是教育活動的主題，教育工作必須激發和引導學生的內在積極性。事實證明，從學生的學習實際出發，從學生關心的問題入手，深入淺出，用生動典型的事例，增強學生的體驗，引起學生心靈上的共鳴，將事半功倍。
1、我充分利用班會、品德課，用通俗鮮活的語言，適當結合《小學生守則》、《小學生日常行為規範》和當前時事，主要抓典型事例，與學生一起探討、交流“民族精神”，進行“弘揚和培育民族精神”的教育。
2、開展“家鄉變化知多少”活動。以小隊的形式，組織學生調查家鄉的馬路、房子、商店等幾十年來(特別是改革開放以來)所發生的翻天覆地變化。同時，教育孩子們在家要做一些力所能及的事情(如：掃地、刷碗、洗衣服等)，孝敬父母尊敬長輩，在外要講文明有禮貌，做一個人見人愛的好孩子。以此引導少年兒童繼承和發揚中華民族的傳統美德，從小養成熱愛勞動、講究衛生的好習慣。
歷史和現實告訴我們，一個民族沒有振奮的精神和高尚的品格就不可能自立於世界民族之林。我們的民族精神是中華民族五千年生生不息、發展壯大的強大的精神動力，也是在未來歲月裡薪火相傳、繼往開來的強大精神動力。而青少年則是祖國的未來，是祖國未來事業的接班人，因此，從青少年開始進行民族精神教育是使我國發揚中華文化優良傳統，創造先進燦爛的中華文化，永遠屹立於世界先進民族之林的強有力保障。
2016民族精神月活動總結(二)
在“培養和弘揚民族精神”活動中，我校以愛國主義教育為主線，面向全體學生，從增強愛國情感做起，從確立理想信念做起，從規範文明行為做起，從提高基本素質做起，大力弘揚和培養偉大的民族精神，培養文明素養和積極向上的心理品質為主要內容。
開學初，我校組織開展了《細節》徵文活動，目的在於提高學生的文明素質，以及良好的文明行為和高尚的思想道德素養。
此次活動受到我校領導的高度重視，並責成5位語文教師成立評審小組，評選出優秀徵文，按時上交。
此次活動由政教處組織開展，具體做法：
1、對活動的開展做了有效的宣傳工作，真正做到了人人參與。
2、對徵文的要求進行了細緻的部署，具體落實到每一個班級。
3、要求各班級語文任課教師對學生的徵文進行輔導、初評。
4、每班評選出3份作品(共52份)，上報學校評審小組。
5、由評審小組再進行篩選，選出優秀作品15份，按時上交。
透過這次活動，我們所能夠展現的，不僅是我們對於弘揚民族精神德育工作的重視，還反映出我們的德育教育觀：全員德育。為適應新的時代要求，根據時代的發展來培育和強化學生的民族精神和民族品質，我們將繼續努力挖掘自身的優勢，對學生進行德育教育，堅持把德育教育用科學的教育方法落到實處，使學生得到由內而外素養的真正提高，為祖國的美好未來，培養出更多傑出的人才!
2016民族精神月活動總結(三)
民族精神是一個民族賴以生存和發展的精神支撐。一個民族，沒有振奮的精神和高尚的品格，不可能自立於世界民族之林。我校以“弘揚和培育民族精神”為主題，將德育教育放在首位，把弘揚和培育民族精神納入教育教學的全過程，開展了豐富多彩的活動。
一、加強領導，精心組織
1、結合周前會，召開工作會議，傳達上級檔案精神。根據學校實際，制定活動方案。做到有計劃、有組織、有實效。
2、統一思想，提高認識。我校把弘揚和培育民族精神納入教育全過程，貫穿整個教育教學的各個環節，各個方面，積極營造弘揚和培育民族精神的氛圍，使學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀;樹立熱愛祖國，報效祖國和人民是最大光榮;樹立為中華之崛起而努力學習的遠大志向，繼承和發揚偉大的中華民族精神和悠久的文化傳統。加強校園文化環境建設。
二、廣泛宣傳，營造氛圍
1、學校每週一舉行莊嚴、隆重的升旗儀式，每週舉行圍繞弘揚民族精神為主題的國旗下講話，全體師生齊唱國歌。
2、充分利用櫥窗、板報和文化長廊等宣傳陣地，pincai.com大力宣傳和弘揚民族精神。
3、積極開展建立安全文明校園活動，營造弘揚和培育民族精神的濃厚校園氛圍。
三、以各項活動為載體，進行民族精神教育
1、組織學生觀看新形勢教育課程。
根據我校活動實施方案，我校於9月3日、14日和24日分別組織全校學生在我校電教室觀看“瞭解新中國建立歷程，感受祖國變化”形勢教育課程。在此次活動中，學校要求每位同學寫一篇觀後感，並組織人員對上交的觀後感進行嚴格的評選。
2、開展以《我為祖國服務》為主題的徵文活動
根據 “弘揚和培育民族精神”活動方案，我校開展了以《我為祖國服務》為主題的徵文活動，語文老師指導各班學生精心構思，認真創作，然後每班篩選出3篇優秀作品。本次徵文比賽的參賽作品內容充實，形式多樣，有記敘文、議論文、散文、詩歌、小說等，顯示了同學們真摯的感情和較高的寫作能力。經過評審教師認真評定，共評出一等獎3名，二等獎3名，三等獎3名。獲獎作品在校宣傳欄公示，供全校師生賞析。
4、開展“為祖國XX週歲獻禮”的主題班會活動
各班根據學校統一佈置開展“為祖國XX週歲獻禮”的主題班會活動，透過這些活動，增強了師生對國家的感情，強化了愛黨愛國的熱情，培育了學生愛集體、愛學校的情懷。
5、開展黑板報評比活動
各班以《弘揚和培育民族精神》為主題，精心設計板報，弘揚民族精神這個主旋律，宣傳闡釋民族精神，為開展好此項活動營造深厚的氛圍。學校評選出各年級優秀的板報並給予流動紅旗。
透過這次"弘揚和培育民族精神月"的活動，我校學生進一步瞭解了中華民族的歷史和優良傳統，中華民族創造的燦爛文化對人類發展的貢獻，特別是建國XX年來取得的輝煌成就，使學生更加熱愛黨，熱愛祖國，熱愛偉大的中華民族。決心從我做起，從現在做起，繼承中華民族的`傳統美德，爭做時代先鋒少年，刻苦學習，努力肩負起建設祖國的歷史責任，並以嶄新的精神面貌投入到新的學期的學習之中。
2016民族精神月活動總結(四)
根據貴科關於“轉發教育部 中宣部 中央文明辦 共青團中央關於組織開展20XX年‘中小學弘揚和培育民族精神月’活動的通知”的檔案精神，結合我校德育教育具體情況，我校按檔案的指示精神，積極在全校學生中開展了系列主題活動。
現將我校組織開展“弘揚民族精神月”系列活動情況向貴科彙報如下：
1、將10月份黑板報主題定為“弘揚民族精神”圍繞“抗震救災英雄少年”事蹟，開展“學習英雄少年，做有道德的人”專題板報，並進行評比活動。
2、各班級在班會課開展講“抗震救災英雄少年”事蹟及專題小組討論會，並發表感言，形成書面文章。各班團支部負責收集活動資料，並展示在宣傳欄，優秀文章刊登在校報及校園網站供廣大師生交流學習。
3、舉行“講抗震英雄事蹟/學習英雄少年，做有道德的人/中小學生該如何弘揚和培育民族精神”等為主題的校園演講比賽。
4、組織學生、團員幹部觀看“抗震救災英雄少年”頒獎晚會，並組織團員講述觀看感。
5、10月6日~11日一週時間，利用廣播進行“弘揚民族精神”專題報道。
在中小學生中弘揚和培育民族精神，責任重大，意義深遠，透過“民族精神月”的宣傳教育，透過以上系列活動的開展，我校廣大師生深入地瞭解了“抗震救災英雄少年”事蹟，深刻地認識到小英雄們身上所表現出的“堅強勇敢、團結互助、樂觀向上”的品德是當代中小學生應該繼承和發揚的中華民族傳統美德，是當代中小學生健康成長應該具有的寶貴品質。同時，我們非常注重引導中小學生學習“堅強勇敢”的品德，要求學生學習小英雄們在遇到困難和挫折時，不氣餒、不懼怕，有戰勝困難和挫折的信心和勇氣;學習“團結互助”的品德，在日常學習和生活中，心中有他人、有集體，儘自己所能幫助別人，服務集體;學習“樂觀向上”的品德，努力在各種環境下，堅定對生活、對未來的信心和希望，勤奮學習，快樂生活，全面發展。引導中小學生了解“萬眾一心，眾志成城，不畏艱險，不屈不撓，以人為本，珍愛生命，熱愛科學，尊重科學”抗震救災精神的內涵，感受抗震救災精神就是愛國主義，集體主義，社會主義精神，就在於我們黨和國家的光榮傳統和優良作風，就是中華民族的偉大民族精神。
2016民族精神月活動總結(五)
今年9月是全國第xx個“中小學弘揚和培育民族精神月”，xxxx小學按照區教育局的要求積極響應。在這次活動中，我校以系列活動為載體，以“乘著夢想的翅膀”為主題，以革命傳統教育、民族精神教育和愛國愛校愛家教育為重點，努力營造特有的人文精神和人文環境，引導學生從我做起，從身邊的小事做起，為實現偉大的中國夢而勤奮學習、努力奮鬥。
一、準備充分，宣傳到位。
開學初，結合上級部署，我校制定了活動的具體設計、策劃，透過升旗儀式、班隊會、思想品德課等途徑向學生進行有關“民族精神月”的大力宣傳。利用廣播站、板報、牆報等宣傳媒體，介紹這次活動的方式、目的、意義，以及民族精神的實質和表現等，營造了良好的教育氛圍。
二、領導重視，準備充分。
為了使本次活動開展得高效、實效，我們建立健全組織機構，由戴XX校長親自主抓，李新穎主任具體執行，班主任老師以及其他部門配合齊抓共管，策劃、實施系列活動，並將此項活動貫穿於教育教學中，讓全校學生浸潤在濃烈的氛圍中，受到薰陶感染。
三、開展形式多樣，豐富多彩的主題教育活動。
1、在開學的升旗儀式上，學校以“弘揚民族精神，從一點一滴做起”為主題對全體師生進行了教育講話，要求全體師生用積極的人生態度弘揚和培育民族精神，從身邊的小事做起，努力體現自身的價值。
2、組織全校同學觀看中央電視臺《開學第一課》。20xx秋的《開學第一課》是以“乘著夢想的翅膀”為主題，向全國中小學生闡述“夢想”的意義。女航天員王亞平、鋼琴家郎朗一起兒詮釋夢想的力量。我們劉舉中心小學也有幸參加了XX區教育局和寶坻電視臺聯合錄製的《開學第一課》。在此項活動中，充分地展現了我校師生的精神風貌，全校師生受到了極大的鼓舞。此外，學校還搭建廣闊的平臺，利用校會課、紅領巾廣播站進行宣講，交流心得體會，達到共鳴。
3、組織好課堂教學，讓中國夢教育走進課堂、進入學生頭腦。引導學生充分挖掘各學科中的知識點，進行中國夢教育，特別是品德、語文等學科。在教學過程中，結合中華傳統文化、革命傳統、歷史事件、國情狀況等內容，有機地滲透中國夢教育，讓學生在潛移默化中理解中國夢的內涵，領會到每個人的前途命運都與國家和民族利益緊密相連。
4、我校還組織各班開展了“乘著夢想的翅膀”系列主題班隊會。引導學生認識“中國夢”的深刻內涵，鼓勵他們在“中國夢”的指引下，樹立理想、勇敢追夢，把個人的理想和祖國的發展緊密結合起來，做夢想的實踐者和未來的創造者。
我們的民族精神是中華民族xx千年生生不息、發展壯大的強大精神動力，也是在未來歲月裡薪火相傳、繼往開來的強大精神動力。雖然此項活動已接近尾聲，但我們將繼續深入紮實地開展“民族精神代代傳”的活動，為中華民族的偉大復興做好充分準備!