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家庭教育心得體會

2016家庭教育心得體會

家庭教育和學校教育一樣對孩子十分重要,甚至決定著他們的發展方向,影響到終生。下面是聘才小編為大家帶來的2016家庭教育心得體會,希望對大家有幫助。

篇一:2016家庭教育心得體會

給孩子最必需的教育,是為人父母的責任!

我生在學校,長在學校,工作在學校。另外還有十年商界打拼的經歷,看過了太多的教師和商界“成功人士”在子女教育上例子,基本上是失敗的多,成功的很少!

不由得感慨良多:中國的大多數為人父,為人母者,在對待孩子的教育問題上,頗有一些眼光短淺和自以為是,而且逃避責任,導致在子女教育上的災難。

說家長們的眼光短淺,是因為他們永遠不會多看幾年,用孩子現在發生的行為去推導幾年,十年,二十年後可能出現的結果。因此在行為上不能做到防微杜漸,把自己不喜歡出現的局面早早地控制住!

比如:孩子剛生下來的幾年內,父母們普遍認為自己的孩子是天才,把全世界全部給他都不過分。這時候的父母是驕傲的,自豪的,絕對不會認為自己的兒女將來會出現問題。

上了小學: 發現孩子有不少缺點,但是並不嚴重,抱著“樹大自然直”的觀點自欺欺人。

心想問題會隨著孩子長大自動解決,有些擔憂,但是並不著急!家長們為把孩子送到學校去,甚至給孩子找了名校而心安理得,不再關心孩子的內心要求,也不注意孩子發生的不良變化,已為逃避思考問題,所以家長們往往錯過最佳的教育時機。

上了初中: 開始出現一系列的問題,著急了:希望得到“專家”的指導,病急亂投醫。但是仍然不能痛下決心,不能採取有效的措施!縱然此時還有機會,但家長並不能真正抓住幾乎是最後的教育良機,指望靈丹妙藥,不反思自己的教育缺失,自然沒有作用。

到了高中: 家長承認教育失敗,唯一的期望,就是孩子能夠過上正常人的生活,早年的明星夢早已忘記。

此時願意花大錢來解決問題,想辦法透過各種努力把孩子送進大學,或者送到國外,一廂情願地以為,只要願意花錢,就能解決問題。

結果是花錢帶來了更多的問題!現在很多三流的大學裡,擠滿了這種家長花錢來上學,自己騙自己的學生。他們的大學四年,除了吃喝玩樂,什麼都沒有學到。

終於:孩子畢業成人,終於發現一事無成!不僅無法承擔工作的責任,連基本的生活習慣都有問題,在個性格心理上都有嚴重的缺陷。此時,孩子就是家長的心病!無論自己多麼成功,但是面對一個失敗的孩子,唯有嘆息!

這樣的例子並非個別,在我的身邊俯拾即是。很多大學教師的孩子,批次地出現這樣的情況;也有很多商界的朋友,出現這種情況幾乎更是一種普遍性。更有不少父母,犧牲自己的事業,想辦法陪讀,希望能夠挽救萬一。

可是,為什麼不早一點想辦法?在最容易的年齡,在孩子上小學的時候,就把教育的基礎打好?

父母們經常自以為是,對一些很重要的問題不僅不認真思考,反而按照自己自以為是的想法亂做,直到出現嚴重的問題為止!

一:父母們會為了職稱,晉級,為了生意場上的競爭等,積極努力地進修和學習。可是對於關乎自己一生幸福快樂的子女教育問題,卻從來不去研究和學習,以為自己天生就懂怎樣做父母。憑一些自己認為“理所當然”的概念來養育孩子,成敗完全就是賭博:可是孩子的一生難道是可以用來賭的嗎?

二:逃避責任的家長:

家長也不是不知道中國的教育體制有很大的問題,也不是不知道周圍朋友孩子教育的失敗,但是家長很少會認為自己的孩子將來也會出問題,他們很自負地認為:這些都是“別人的故事”,絕對不會發生在自己身上。

直到有一天開始痛苦地發現:自己成為了家長們教育失敗的案例!

三:天真地以為花錢就能解決問題:

孩子小的時候,沒有時間,也沒有心思陪伴孩子,就用大把地給孩子花錢來彌補自己的教育責任。面對長大一些後在學習上,心理上有問題的孩子,大把地花錢把孩子送到貴族學校或者乾脆送出國。

豈不知如果錢能夠解決問題,洛克菲勒也不需要從小嚴格(甚至是苛刻)地訓練自己的孩子了!金錢可以買到利益,也會買來災難,全看您怎麼使用!我認識一些朋友,花大價錢把孩子送進“貴族學校”,得到的是一個只會吃喝玩樂的混混。

就算你把孩子送出國(有些老闆把孩子送出國,每年開銷一百萬以上),培養出來的也是“留學垃圾”。花錢買不來好孩子,只有智慧才能夠帶來收益!

正是基於以上的想法,很擔心自己犯其他父母犯的錯誤,擔心我的自以為是和目光短淺斷送了孩子的未來,同時也斷送自己的晚年生活,所以自己才從正在發展頂峰的企業商務中果斷退出,開辦家庭學堂教子。我打算為孩子付出十年,其實也是為了自己,為了我十年之後自由自在的生活,不要被孩子牽累:

我的一個長輩,面對孩子教育的失敗飽嘗痛苦,早早去逝。

還有一個極寵孩子的朋友,卻不得不面對任性的孩子無法管束,直到玩丟了自己的性命,嚥下晚年喪子的悲痛。

血的教訓就在眼前。我自設學堂教子,不指望孩子成名成家,只是希望他生活幸福快樂,能夠自立自強。這一切,都需要我能夠在孩子最需要關注的青少年時期,給與他最有價值的教育,盡為人父母的責任。從五歲到十五歲,這是人一生中最重要的十年。如果這十年調整得好,一生無憂也!

篇二:2016家庭教育心得體會

當今社會的家庭,獨生子女的教育成為人們關注的問題。孩子是家庭的希望、社會的未來。望子成龍、望女成鳳是我們天下父母們的共同心願。我們作為父母,要把孩子培養成一個獨立的人,能夠有足夠的能力和信心離開我們,成為家庭生活和社會生活中的獨立個體。但要怎樣教育孩子,尤其是怎樣做好幼兒教育便成為我們每位父母的難題。眾所周知,家庭是孩子的第一個生存環境,而父母則是孩子的影響,是多麼的巨大與深遠。以下便是我平時在教育孩子的一些心得體會。

第一,尊重孩子的提問,注重智力的培養。我們一直沒有刻意的`去教她學習什麼,只是在孩子提問的時候認真回答她提出的問題;在她喜歡看的書上面教她認一些字,給她一些她喜歡的書,讓她自己學會看,怎樣講故事,平時在我講一次故事,然後讓她自己也講一個給我聽,使她對學習有著深厚的興趣。

第二,尊重並引導孩子的思想,注重德育的培養幼兒家庭教育心得體會5篇。重視孩子的道德培養,不管在什麼場合,要求做到不打人,不罵人,不說髒話。我們做父母的是孩子的第一個啟蒙老師,在家裡,在與孩子在一起的時候,要做到不說髒話,不做過激行為。在孩子發現父母做錯了的時候,我們做父母的要主動承認錯誤,並引導她在犯了錯誤時也要勇於承認。

第三,注重孩子的獨立性培養。在孩子的成長過程,離不開教育,教育離不開尊重,尊重不等於縱容。在平時,要把孩子當成一個獨立的人來看待,就必須多聽聽孩子的想法,和孩子多商量問題,要學會換位思考,如果是我們父母自己遇到同樣的問題應該怎樣做,是會像孩子那樣做嗎?我們不能用自己的觀念、模式、自己的思維方式去認定孩子該做什麼,不準做什麼,更不能利用家長的權威去壓制孩子的想法。讓孩子有自己的想法與獨立性,尊重孩子的獨立性,給孩子自己的空間,讓孩子自己學會涮牙、洗臉、穿衣等,讓孩子自己學會獨立思考,讓孩子有自己的能力與知識。

上述這些只是我平時教育孩子的一些心得,現在是獨生子女的時代,在幼兒教育上,我們也經歷了一個從無知到漸知的過程,在教育子女這方面,家庭環境的區別,造就不一樣的教育方法,做父母都希望自己的子女能夠健康成長,我相信,只要做父母的能夠注意方法,因材施教,孩子們一定要取得成功,走向輝煌。

篇三:2016家庭教育心得體會

父母是孩子的第一任老師,良好的家庭教育對孩子的成長有著至關重要的意義,下面是一位家長就此談到的幾點體會。

我從最初受到父母的啟蒙教育,到現在教育自己的女兒,人生的經歷告誡我,家庭教育和學校教育一樣對孩子十分重要,甚至決定著他們的發展方向,影響到終生。現就家庭教育問題,談談我的一點體會。

成人是目標。學會做人,是孩子的立身之本,孩子終身受益。教育孩子要有健康的心理和健全的人格,決不能讓孩子成為知識豐富而性格古怪,對父母沒有感情,對他人 、社會漠不關心的人。要把孩子看成一個獨立的人,充分尊重和理解孩子,無論犯有多大的錯誤,要和他講道理。我對孩子一直是堅持這個教育原則,讓他們在學校、社會和家庭教育下,從小在德智體美勞等各方面得到全面發展,最起碼應該成為有益於社會的合格公民而適應現代社會。

家長是鏡子。“天才”不能創造,但家長只要不失時機地去發現、培養,開發孩子天賦中的特長,以自己的勤奮努力去走自己所追求的人生道路,孩子就很有可能獲得成功。家長不僅是孩子的天然教師,也是監護人,同時是夥伴、朋友和榜樣。孩子的言行舉止無不體現著家長們的思想意識形態。“當父母不容易,當好父母更不容易”。事實確實如此。如何當好家長,我認為,首先,努力“學會關心”。家長應以身作則,言傳身教地關愛社會、國家、他人、朋友、同事等等,使之尊老愛幼,相幫謙讓,寬容大度,待人和氣。

其次,要加強自身修養。家長應堅持以德育人,奉公守法,依照社會主義道德原則、規範,自覺地將完善自己道德品質的實踐活動示範於孩子。再次,要創造和諧環境。教育環境的優劣是孩子成長的寒暑表,要建立和諧的家庭和社會,那麼家庭生活氣氛的默化薰陶不可忽視,家庭長輩品行道德的心靈潛在不可低估,孩子在適當表揚和鼓勵中生活,他將學會自尊和自信;在羞辱中生活,他將學會自卑;在平等中生活,他將學會公道;在爭吵、埋怨、偏愛和缺乏溫暖中生活,他將學會詭辯、責怪、妒忌和冷漠……,這種現實是“無言之教”。不是危言聳聽。

孩子是老師。家長應善於學習孩子們的優點和長處。孩子們有很多“可愛的缺點”值得大人們學習。如蓬勃向上的朝氣,好問好學的學習態度;不保守,善於接受新生事物的特點;少世故,對人對事的真誠直率;對新科技和新型玩具等未知知識一學就通、一玩就會的本領等等,他們在這些方面的優點都是值得家長學習的。孩子的這種優勢,作為家長應充分的給予肯定、鼓勵和讚揚,不可忽視、指責、抑制,以至於扼殺。

尊師是關鍵。老師是學校、社會、家庭三位一體系統教育的主體,是人類靈魂的工程師,更是孩子們幸福的締造者,心靈的撫慰者和醫治者。對於我來講體會很深,我的孩子處在單親家庭中,尊師敬親的感情較薄弱,學業基礎不夠穩定,但是他的老師注入了大量的真誠愛心,以強烈的責任感和事業心千方百計、苦口婆心地強化學校教育,使我的孩子在品德、智力、身體都得到了較全面的發展,彌補了我們家庭教育的不足,這樣的老師倍受我、孩子和社會的尊敬,那麼這樣的“園丁”培養出來的花朵無疑會更加鮮豔。

今後,我決心積極配合學校教育好我的孩子,使之成為能適應現代社會的有用人才,以上心得體會,只是我一管之見。