2016年上學期理化生教研組計劃範文
歡迎來到聘才網，下面是小編為大家蒐集整理的上學期理化生教研組計劃，歡迎大家閱讀與借鑑。
上學期理化生教研組工作計劃(一)
一、指導思想
以優質高效課堂為目標，以課改為中心，以解決理化生教學工作中的實際問題、提升理化生教師綜合素質為主要目的，以實踐反思為主要方法，以校本教研為主要組織形式，開拓進取，與時俱進，為提高我校理化生教學質量而努力。
二、主要工作目標及任務
1、組織全組教師認真研討學習各學科新的《課程標準》，進一步領會課改精神，提高課堂教學的質量和學生的素質。初三理化生教師要關注中考的最新動態，統一教學計劃、內容和測驗等。
2、督促教師學習教學常規管理辦法，精心備課，認真上課，認真批改作業，關心後進生的學習，及時做好教學總結和反思，增強教師的質量意識、創新意識和競爭意識，使教研組成為貫徹學校教育教學目標的重要陣地。實行推門聽課制度，鼓勵教師多聽不同類別的課。
3、上好公開課，加強集體研討公開課是教師共同提高的又一種形式。承擔公開課的教師要認真上好公開課，寫出教學設計，聽課教師要提前到教室，要以學生的身份進入課堂，認真聽講，認真做好筆記，尊重別人的勞動，不能單獨在下面開小會，結束後要及時評課研討，研討時要談理念、談觀點、找問題、講困惑、提建議。互相學習，取長補短，共同提高。把教學實踐中存在的'區域性的或普遍性的問題形成專題，透過學習、研討予以解決，相互學習，相互幫助提高整體實力。教師每學期累計聽課不得少於10節。
4、改革課堂教學 提高教學效率.課堂教學是教師觀念轉變的載體，是新課程實驗的關鍵環節。教學中，教師要確立牢固的現代教育理念、教育思想、新課程理念，以課堂教學創新為重點，推行“自主合作探究”課堂教學模式，廣泛開展課堂教學改革研討、課堂教學創新評優等活動，既要讓學生獲取知識與技能，又要幫助學生形成積極主動的情感、態度、價值觀。
三、加強畢業班理化生教學工作，提高畢業班教學的質量
畢業班教學始終是學校工作的重點,當然也是教研組工作重中之重,因此我們要把重點放在加強雙基和能力培養上，注重學生的學習過程，重視學生思維能力培養，切實提高學生的實驗操作技能和創新能力。同時積極進行復習教學研討活動,共同研究近3年中考試卷,交流複習經驗,明確複習方向，努力提高理化生中考成績。複習課要求有複習計劃、複習教案、課後反思，並做好複習經驗總結.
四、其他工作
1.配合縣教研室的課題研究工作，深入實踐課改理念，做好課題研究，研究新的課堂教學模式和方法，不斷積累總結經驗、學期末要形成經驗總結。
2.認真學習新的《課程標準》和有關課程改革與課程評價等各類課程改革的材料，進行理論學習交流。每學期要求讀2本與教學有關的本書。
3、人人獻策，人人出力，搞好大型活動。
上學期理化生教研組計劃(二)
本學期，理化生教研組工作繼續結合理化生教研組實際情況，制定如下計劃：
一、精心組織組內活動 落實學校教學安排
1.對本期組內活動做如下安排：
(1)每週集體備課時，組內由一位教師分享本週教學反思後的心得體會，比如學科間滲透的效果，應對不同學情采取的教學方法的效果。
(2)每週由每位教師推薦一篇好文章，組內教師共同閱讀學習，最大限度的利用優質資源。
(3)每週組內每位教師至少聽三節課，選出其中一節精品課分享聽課收穫。
(4)按要求及時高質量的完成一篇好字、一篇個人教育敘事或教學隨筆、一節研討課、一篇有價值的教師論文或經驗總結、一個高質量的多媒體課件、一套標準化試題。
2.為迎接學校四個專項比賽(即教學能手評比活動;教師鋼筆粉筆字大比拼活動;“說課-講課-評課”活動;優秀教育論文評選活動)，組內教師進行如下練兵準備：
(1)每天朗讀一篇文章，使語音語調更加優美，增強教師的語言魅力。 (2)每週每位教師分享一份優秀板書設計，做到重難點突出，體現知識內部系統聯絡，美觀大方。
(3)每週閱讀一邊優秀相關學科文獻(除一篇稿文章外)，為做出優秀論文打好基礎。
(4)每週至少聽評組內教師一節課，指出不足、吸取成功經驗，在進入“說-講-評”活動前自我磨練，實現共同提高。
(5)充分利用好學校提供的各項資源，積極參加各種教科研活動和培訓活動，提高自身教科研水平，達到科研興教的目標。
二、發揮學科綜合優勢 提高學生科學素養
1.充分利用理化生實驗室的優質資源，開好每一科實驗課，完善實驗用品統計表，上好每一節實驗課，提前一週準備好所需實驗用品，實驗課後要有實驗反思，讓學生再動手過程中提高能力，為中考實驗打下良好的基礎。
2.在集體備課過程中，注重理化生學科間滲透，全面提高學生科學素養。
三、積極準備 備戰中考
1.在集體備課過程中根據課標重點進行教材剖析、明確教材編寫意圖;理清教學目標，確定教學重點、難點和基本的知識點和中考考點，在教案中體現出中考考點要求;做到“一結合、兩發揮、三確定”。即集體備課和個人備課相結合;充分發揮骨幹教師的作用，充分發揮集體的智慧和優勢;定時間、內容、主講人。
2.最佳化作業練習的設計。嚴格按照《新海中學佈置作業的要求》在分層次留作業，作業批改上，提倡“四要”“四必”即作業要精，質量要高，格式要嚴，批改要快;有發必收，有收必批，有批必評，有錯必糾。同時注意嚴格按照中考要求，是學生形成良好的答題規範。建立規範的錯題本，為今後查缺補漏做好準備。
3.培優、補差做到思想重視，情感投入，加強班級教學管理，以 100% 及格率， 較高的優秀率為目標， 抓好每一個學生， 全面提高教學質量。
4.最佳化複習檢測環節。基礎性複習要全面打好基礎;專題複習要加強 橫向聯絡，深化知識理解，構建知識網路，掌握思維方法;綜合複習 要鞏固前兩輪複習效果， 提升應用技巧和能力。 搞好校內月考、 期中、 期末各年級、各學科質量檢測，認真對待每次檢測的命題、監考、評 卷等工作。在每次考試後認真做好“三比較”“兩查詢”“一分析” “一確定”“三比較”即：橫向與“競爭對手”比較，縱向與原始基 。 礎成績和近期檢測成績比較，還要與既定目標比較。 “兩查詢”即： 查詢進步，查詢差距。 “一分析”即：分析得失成因。 “一確定”即： 確定階段目標和工作思路。
5.與本學科優秀教師多交流，吸取寶貴經驗，高度重視中考資訊 的收集、整理與傳遞，提高複習工作的質量和效益。理化生組將在認 真落實計劃每一項的過程中，實現教師自身素質的不斷提高，學生能 力的不斷髮展，為實現“夯實校本管理 打造精業教師 聚焦課堂教學 提升教學成績”的目標不斷努力。
具體工作安排：
九月份： 1.制定教研組工作計劃，教學工作計劃、教學進度; 2.做好學生開學初檢測監考、閱卷工作; 3.規範學生作業和練習的專案及批改檢查要求; 4.提前備課(物理、化學 3 節課，生物 2 節課) 5.提前做好實驗教學準備工作
十月份： 1.按時完成“十個一”活動的每週、月任務; 2.組內及時檢查教案、聽課筆記、作業本、考試本等，並進行記錄; 3.積極準備“說-講-評”活動，進行組內互聽互評活動; 4.開展小課題選題工作; 5.做好月檢測的出題、監考、閱卷、成績分析工作。
十一月份： 1.積極配合學校開展第二屆教學節; 2.積極開展“青藍工程”師徒結對活動; 3.開展實驗課開放日特色活動; 4.小課題調研、材料積累; 5.按時完成“十個一”活動的每週、月任務; 6.組內及時檢查教案、聽課筆記、作業本、考試本等，並進行記錄; 7.繼續進行“說-講-評”活動，進行組內互聽互評活動; 8.做好期中檢測的出題、監考、閱卷、成績分析工作。
十二月份： 1.小課題進入結題階段; 2.每位教師上交一個典型個案; 3.按時完成“十個一”活動的每週、月任務; 4.繼續進行“說-講-評”活動，進行組內互聽互評活動; 5.做好第二次月檢測的出題、監考、閱卷、成績分析工作。
元月份： 1.制定期末複習計劃; 2.按時完成“十個一”活動的每週、月任務; 3.本學期理化生習題集分別彙總; 4.做好期末檢測的出題、監考、閱卷、成績分析工作; 5.進行教師工作總結，教研組工作總結。