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上學期理化生教研組計劃

2016年上學期理化生教研組計劃範文

歡迎來到聘才網,下面是小編為大家蒐集整理的上學期理化生教研組計劃,歡迎大家閱讀與借鑑。

上學期理化生教研組工作計劃(一)

一、指導思想

以優質高效課堂為目標,以課改為中心,以解決理化生教學工作中的實際問題、提升理化生教師綜合素質為主要目的,以實踐反思為主要方法,以校本教研為主要組織形式,開拓進取,與時俱進,為提高我校理化生教學質量而努力。

二、主要工作目標及任務

1、組織全組教師認真研討學習各學科新的《課程標準》,進一步領會課改精神,提高課堂教學的質量和學生的素質。初三理化生教師要關注中考的最新動態,統一教學計劃、內容和測驗等。

2、督促教師學習教學常規管理辦法,精心備課,認真上課,認真批改作業,關心後進生的學習,及時做好教學總結和反思,增強教師的質量意識、創新意識和競爭意識,使教研組成為貫徹學校教育教學目標的重要陣地。實行推門聽課制度,鼓勵教師多聽不同類別的課。

3、上好公開課,加強集體研討公開課是教師共同提高的又一種形式。承擔公開課的教師要認真上好公開課,寫出教學設計,聽課教師要提前到教室,要以學生的身份進入課堂,認真聽講,認真做好筆記,尊重別人的勞動,不能單獨在下面開小會,結束後要及時評課研討,研討時要談理念、談觀點、找問題、講困惑、提建議。互相學習,取長補短,共同提高。把教學實踐中存在的'區域性的或普遍性的問題形成專題,透過學習、研討予以解決,相互學習,相互幫助提高整體實力。教師每學期累計聽課不得少於10節。

4、改革課堂教學 提高教學效率.課堂教學是教師觀念轉變的載體,是新課程實驗的關鍵環節。教學中,教師要確立牢固的現代教育理念、教育思想、新課程理念,以課堂教學創新為重點,推行“自主合作探究”課堂教學模式,廣泛開展課堂教學改革研討、課堂教學創新評優等活動,既要讓學生獲取知識與技能,又要幫助學生形成積極主動的情感、態度、價值觀。

三、加強畢業班理化生教學工作,提高畢業班教學的質量

畢業班教學始終是學校工作的重點,當然也是教研組工作重中之重,因此我們要把重點放在加強雙基和能力培養上,注重學生的學習過程,重視學生思維能力培養,切實提高學生的實驗操作技能和創新能力。同時積極進行復習教學研討活動,共同研究近3年中考試卷,交流複習經驗,明確複習方向,努力提高理化生中考成績。複習課要求有複習計劃、複習教案、課後反思,並做好複習經驗總結.

四、其他工作

1.配合縣教研室的課題研究工作,深入實踐課改理念,做好課題研究,研究新的課堂教學模式和方法,不斷積累總結經驗、學期末要形成經驗總結。

2.認真學習新的《課程標準》和有關課程改革與課程評價等各類課程改革的材料,進行理論學習交流。每學期要求讀2本與教學有關的本書。

3、人人獻策,人人出力,搞好大型活動。

上學期理化生教研組計劃(二)

本學期,理化生教研組工作繼續結合理化生教研組實際情況,制定如下計劃:

一、精心組織組內活動 落實學校教學安排

1.對本期組內活動做如下安排:

(1)每週集體備課時,組內由一位教師分享本週教學反思後的心得體會,比如學科間滲透的效果,應對不同學情采取的教學方法的效果。

(2)每週由每位教師推薦一篇好文章,組內教師共同閱讀學習,最大限度的利用優質資源。

(3)每週組內每位教師至少聽三節課,選出其中一節精品課分享聽課收穫。

(4)按要求及時高質量的完成一篇好字、一篇個人教育敘事或教學隨筆、一節研討課、一篇有價值的教師論文或經驗總結、一個高質量的多媒體課件、一套標準化試題。

2.為迎接學校四個專項比賽(即教學能手評比活動;教師鋼筆粉筆字大比拼活動;“說課-講課-評課”活動;優秀教育論文評選活動),組內教師進行如下練兵準備:

(1)每天朗讀一篇文章,使語音語調更加優美,增強教師的語言魅力。 (2)每週每位教師分享一份優秀板書設計,做到重難點突出,體現知識內部系統聯絡,美觀大方。

(3)每週閱讀一邊優秀相關學科文獻(除一篇稿文章外),為做出優秀論文打好基礎。

(4)每週至少聽評組內教師一節課,指出不足、吸取成功經驗,在進入“說-講-評”活動前自我磨練,實現共同提高。

(5)充分利用好學校提供的各項資源,積極參加各種教科研活動和培訓活動,提高自身教科研水平,達到科研興教的目標。

二、發揮學科綜合優勢 提高學生科學素養

1.充分利用理化生實驗室的優質資源,開好每一科實驗課,完善實驗用品統計表,上好每一節實驗課,提前一週準備好所需實驗用品,實驗課後要有實驗反思,讓學生再動手過程中提高能力,為中考實驗打下良好的基礎。

2.在集體備課過程中,注重理化生學科間滲透,全面提高學生科學素養。

三、積極準備 備戰中考

1.在集體備課過程中根據課標重點進行教材剖析、明確教材編寫意圖;理清教學目標,確定教學重點、難點和基本的知識點和中考考點,在教案中體現出中考考點要求;做到“一結合、兩發揮、三確定”。即集體備課和個人備課相結合;充分發揮骨幹教師的作用,充分發揮集體的智慧和優勢;定時間、內容、主講人。

2.最佳化作業練習的設計。嚴格按照《新海中學佈置作業的要求》在分層次留作業,作業批改上,提倡“四要”“四必”即作業要精,質量要高,格式要嚴,批改要快;有發必收,有收必批,有批必評,有錯必糾。同時注意嚴格按照中考要求,是學生形成良好的答題規範。建立規範的錯題本,為今後查缺補漏做好準備。

3.培優、補差做到思想重視,情感投入,加強班級教學管理,以 100% 及格率, 較高的優秀率為目標, 抓好每一個學生, 全面提高教學質量。

4.最佳化複習檢測環節。基礎性複習要全面打好基礎;專題複習要加強 橫向聯絡,深化知識理解,構建知識網路,掌握思維方法;綜合複習 要鞏固前兩輪複習效果, 提升應用技巧和能力。 搞好校內月考、 期中、 期末各年級、各學科質量檢測,認真對待每次檢測的命題、監考、評 卷等工作。在每次考試後認真做好“三比較”“兩查詢”“一分析” “一確定”“三比較”即:橫向與“競爭對手”比較,縱向與原始基 。 礎成績和近期檢測成績比較,還要與既定目標比較。 “兩查詢”即: 查詢進步,查詢差距。 “一分析”即:分析得失成因。 “一確定”即: 確定階段目標和工作思路。

5.與本學科優秀教師多交流,吸取寶貴經驗,高度重視中考資訊 的收集、整理與傳遞,提高複習工作的質量和效益。理化生組將在認 真落實計劃每一項的過程中,實現教師自身素質的不斷提高,學生能 力的不斷髮展,為實現“夯實校本管理 打造精業教師 聚焦課堂教學 提升教學成績”的目標不斷努力。

具體工作安排:

九月份: 1.制定教研組工作計劃,教學工作計劃、教學進度; 2.做好學生開學初檢測監考、閱卷工作; 3.規範學生作業和練習的專案及批改檢查要求; 4.提前備課(物理、化學 3 節課,生物 2 節課) 5.提前做好實驗教學準備工作

十月份: 1.按時完成“十個一”活動的每週、月任務; 2.組內及時檢查教案、聽課筆記、作業本、考試本等,並進行記錄; 3.積極準備“說-講-評”活動,進行組內互聽互評活動; 4.開展小課題選題工作; 5.做好月檢測的出題、監考、閱卷、成績分析工作。

十一月份: 1.積極配合學校開展第二屆教學節; 2.積極開展“青藍工程”師徒結對活動; 3.開展實驗課開放日特色活動; 4.小課題調研、材料積累; 5.按時完成“十個一”活動的每週、月任務; 6.組內及時檢查教案、聽課筆記、作業本、考試本等,並進行記錄; 7.繼續進行“說-講-評”活動,進行組內互聽互評活動; 8.做好期中檢測的出題、監考、閱卷、成績分析工作。

十二月份: 1.小課題進入結題階段; 2.每位教師上交一個典型個案; 3.按時完成“十個一”活動的每週、月任務; 4.繼續進行“說-講-評”活動,進行組內互聽互評活動; 5.做好第二次月檢測的出題、監考、閱卷、成績分析工作。

元月份: 1.制定期末複習計劃; 2.按時完成“十個一”活動的每週、月任務; 3.本學期理化生習題集分別彙總; 4.做好期末檢測的出題、監考、閱卷、成績分析工作; 5.進行教師工作總結,教研組工作總結。