怎麼樣讓孩子愛上學習觀後感

怎麼樣讓孩子愛上學習觀後感

怎麼樣讓孩子愛上學習觀後感

星期六早上8點10分，我準時坐在電視機前，收看山東農科頻道播出的一期有意義的節目：怎樣讓孩子愛上學習。看完後，我感受頗深。

這期節目主要講了不是所有孩子都學習很好，有的孩子學習不好，是因為學習興趣或學習方法不正確，而家長要多指導孩子，不能給他們施加壓力，也不要太專注學習成績，因為好孩子是誇出來的，所以孩子只要有一點兒進步就要誇獎，讓孩子嚐到成功的喜悅。孩子的學習成績不僅和這些有關，也和老師的語言有關。說到這裡，我不禁想起自己身上發生的一件事。

記得上三年級的時候，我是班裡的'語文課代表。有一個星期一升國旗耽誤了我收作業的時間，所以，全班同學的作業隔了一節課才交給老師。下了第一節課，我抱著作業，心裡忐忑不安的走向辦公室，“老師，這是我們的作業，”我小心翼翼地把作業遞給老師，只見他一邊看一邊說：“做事就不能利索點兒啊?總是拖拖拉拉!”離開辦公室後，我像被霜打了的茄子一樣，蔫頭蔫腦的，帶著那沉重的心情回到了教室。

不知從何時起，我失去了對語文的熱愛，不知從何時起，我不再積極發言，不知從何時起，我不再認真的書寫。就這樣，我悠悠忽忽地度過了一個學期。四年級到了，我們換了新的老師，因為她對我們的表揚，我又重新找回了自信。

現在看來，老師的言行舉止都對學生有極大的影響!

怎麼樣讓孩子愛上學習觀後感

今天我剛看完了一個名叫《怎樣讓每個孩子都愛上學習》的節目，在裡面演講的是全國最優秀的教師王金戰老師，他講的頭頭是道，裡面還插了幾個發生在生活中的真實小故事。聽完後我思潮起伏，心潮澎湃。其中有一個案例使我深有體會。

故事是這樣的：有一個上初中的大姐姐，初一時她第一次考試考取了全班第一名的好成績，她很滿意，但是後來由於她給自己制定的目標過高，壓力過大，導致後來成績越來越差，她又不斷給自己加壓，最後到了內分泌失調的程度。後來她找到了王金戰老師，在王金戰老師的指導下，考試放鬆了，自信心逐漸提高，成績也一步步的居處到了原來的狀態。我感覺到這位大姐姐十分熱愛學習，對自己要求也十分嚴格，但就是因為她對自己過於嚴苛，每次考不好便對自己施加壓力，自信心不斷受挫，才導致後來一考試就緊張，成績不斷下滑。透過王金戰老師的講解與分析，使我明白了學習光有努力不行，還要掌握正確的學習方法，制定學習目標要循序漸進，適時放鬆，調整學習狀態。

與此同時透過王金戰老師的話，也使我看到了自身存在的不足。在平時的學習中，我雖然很喜歡學習，但沒有明確的學習目標，自信心不足等，今後我要改掉原來的不足，制定明確的學習目標，努力增強自信心，提高學習效率和方法，爭取學習成績再上一個新臺階。

其實王金戰老師還講了許許多多關於自信心的問題和學習方法，我認為這些學習方法會使我們終身受益，我們應當銘記於心。