信訪部分愛崗敬業道德楷模古蹟原料
【導讀】愛崗敬業：當真看待本身的崗亭，對本身的崗亭職責認真到底，無論在任何時辰，都尊重本身的崗亭的職責，對本身崗亭勤勞有加。愛崗敬業是人類社會最為廣泛的奉獻精力，它看似平時，實則巨大。
蔣XX同道是XX縣水車鄉人民當局信訪助理，1981年3月介入事變，他進單元31年來，曾多次被評為“先輩個人”、“先輩事變者”、“優越共產黨員”等聲譽稱謂，他憑著無私奉獻、敬業創新的主人翁精力，全心打點、當真認真的事變立場。蔣XX同道幹一行，愛一行，專一行，精一行，在事變中靜心苦幹，固執拼搏，用辛勞的汗水譜寫了一名共產黨員創先爭優愛崗敬業的奉獻之歌。
一、當真進修，狠抓事變落實
2006年3月至今，我鄉創立了或調解了普法事變率領小組，下設辦公室，詳細營業一向由蔣XX同道認真。蔣XX作為鄉信訪助理、幫忙綜治的同道，起首從自身抓起。他帶頭進修法令、禮貌，起勁介入上級部分舉行的各類普法、培訓勾當，具有較強的法制見識和法令意識。為切實做好信訪、普法等事變，蔣XX同道將普法內容穿插到每月的進修培訓傍邊，做到每月都有佈置，有詳細的進修內容。在事變中，因為蔣XX同道對信訪、普法等事變僵持打點到位、法子到位、進修到位，全鄉學法用法的民俗異常濃烈，幹部職工的法令意識不絕加強，進步了寬大幹部在事變中依法行政的自覺性。
二、團結現實，加大宣傳教誨
在信訪、普法教誨等事變中，蔣XX同道採納了齊集進修、個人自學、出書專刊及圖片、上街諮詢、出動宣傳車宣傳等多種情勢，舉辦各類法令、禮貌的宣傳。平常，首要操作每週一次的政治進修日(半天)開展普法進修和依法治鄉教誨，當真進修每年縣信訪局、普法辦劃定的法令條款。對付一些較量重要的法令及我鄉中苦衷情細密相連的法令禮貌，蔣XX同道請縣司法局率領來我鄉給幹部職工和中學的師生授課，以輔佐加深對這些法令的熟悉、相識。如2011年5月16日，他請鄉派出所長給水車中學上了《中華人民共和國治安打點賞罰條例》，全校師生對齊集進修的情勢反應精采。同時，他在抓好全鄉幹部職工法令禮貌進修的同時，也把法令的宣傳觸角向社會公共延長，這項事變由我鄉和縣普法辦配合開展。幾年來，為當真貫徹區黨委關於開展依法管理事變的抉擇，蔣XX同道組織我鄉的有關事戀職員一路上街開展“依法治鄉”宣傳勾當，並按照法令，團結我鄉現實環境，幾年來，共發放《階梯交通安詳法》、《行政容許法》、《婚姻法》、《土地打點法》、《叢林法》等宣傳資料12182份，講授諮詢法令禮貌常識10000多人次。同時為增強全鄉幹部職工的進修培訓，蔣XX同道起勁徵訂普法的有關課本和嚮導書，實時發至鄉直各單元和農戶手中，發放市、縣普法依法管理辦公室編寫的《農夫常用法令常識讀本》、《創新社會打點促進社會調和》7.5萬冊，擔保了我鄉幹部職工學法用法的必要。另外，他還著重抓了普法的一個重要環節，組織好普法的培訓與測驗，這是對每年職工法令進修結果的真實檢討。為了搞好每年普法測驗的.嚮導，加深對法令的領略，他每次都介入市、縣組織的普法教誨培訓班。因為平常的進修抓得緊，全鄉幹部職工每年介入測驗都能取得較好的後果。據統計，我鄉幹部職工每年的普法測驗及格率均為100%，優越率到達90%以上。
三、依法打點，施展榜樣浸染
蔣XX同道僵持依法行政，依法服務，一向僵持介入我鄉各村糾紛牴牾排查和調處事變，針對我鄉山林水利糾紛多且環境偉大的徵象。對群眾反應的題目，敏捷取證，實時處理賞罰，做到件件有落實，事事有處理賞罰功效。因為實時深入現場觀測取證，對糾紛的因由、危害、喪失等做出科學客觀的判定，依照法令較好地處理賞罰了種種糾紛，化解因糾紛激發的牴牾，維護安寧連合的精采排場。因為蔣XX同道事變精彩，多次被評為普法依法管理先輩事變者。
四、元旦、春節、兩會、國慶等非凡時刻時代，確保信訪不出題目
為落實中央、自治區、巿、縣的安詳大局意識，確保安詳事變不出題目，確保上訪職員在元旦、春節、兩會、國慶等非凡時刻時代不上訪、不生事。蔣XX同道從以下幾個方面著手：一是深入宣傳，教誨轉化。在村子幹部、鄉直單元認真人會被騙真通報貫徹上級有關政策，要求屬地單元當真做好上訪職員的教誨宣傳事變;二是主動下訪，辦理堅苦。僵持為上訪職員著想，設身處地地思量他們的難處，在政策應承的範疇內，切實和諧整決上訪職員的一些現實堅苦。透過感情雷同，使他們感覺到率領的體諒和輔佐。實時向上訪職員表明上級有關政策，哀求他們正確領略這些政策，透過合法渠道反應題目。透過頭腦教誨和政策引導，使上訪職員接管了政謀劃定，主動息訴罷訪。
幾年來，蔣XX同道對信訪、普法、依法管理等事變，始終僵持高尺度、嚴要求，當真進修，狠抓落實，取得了明明的成效。我鄉的信訪、普法等事變顛末蔣XX同道的全心組織進修，寬大幹部職工受到了深刻的教誨，加強了法令意識，進步了知法、遵法的自覺性，幹部職工頭腦不變，遵紀遵法，沒有呈現違法舉動，全鄉一向保持著安寧連合的政治排場，有力地促進了三個文明建樹。