個人 教研工作總結模板
個人 教研工作總結模板
接學校通知，向上級部門推報我為先進教研個人，並付諸相關材料，現把總結陳列：
本學年，我根據學校的工作計劃和教研工作要求，結合自己的實際，為進一步搞好教育教學工作，提高教育教學質量，而積極參加各項教研活動，認真開展教研工作，具體工作總結如下：
一、加強理論學習，注重課堂實踐。
1、堅持以《新課程標準》和課改理論為依據，制定個人教研活動計劃。認真學習《新課程標準》，對教材進行分析，加深對教材的理解，正確把握教學的特點，並以新課改理念為指導思想，結合實際精心備課，精心上好每一節課。
2、在課堂教學中，努力轉變自己的教學行為，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，倡導開放課堂教學活動。與學生建立***平等的師生關係，營造***輕鬆的學習環境，促進學生自主發展。
3、積極參與校本教研，按時參加學校組織的教研學習、聽課、評課、座談等活動。活動中，大膽提出自己的觀點，與同事們交流討論，集思廣益，博採眾長，深入反思自己的教學行為，以先進的課改理念矯正自己的教學行為，提高自己的教研力。本學期共聽課36節，評課33節，學校教學比武成績顯著，課堂教學位於優課行列，共做1次專題講座，上公開課4節，促進了自身的成長。
二、勤於教研，提升素質。
1、按時參加語文教研組的學習，並經常向優秀教師虛心請教，不斷提高自己的理論修養和業務素質。利用課餘時間，學習、閱讀相關的教育教學文章、書籍，做好學習筆記，本學期我閱讀了《新課程下的創新教學設計》、《語文教學通訊》、《語文教材研究》等書籍，撰寫了近一萬字的學習筆記，為順利完成各項工作奠定了理論基礎。在全國語文教師讀書競賽中，榮獲初中組貳等獎;在第三屆全國語文規範化知識大賽中，榮獲教師組優勝獎。
2、能積極、主動地參加各種理念培訓學習，去年在三實參加了全縣中小學班主任培訓工作。透過培訓學習，切實轉變觀念，夯實了自己的理論基礎。本學年，我去濱州觀摩了“市優質課評選”，拓寬了視野，瞭解教學改革的`最新動態，並在本校開展了相應的活動，上示範課2節。
三、加強教改與教學科研，努力出成果。
在教學教研實踐中，及時進行教學反思，總結教學中的得失，積極撰寫論文，取得了點滴成果。
1、兩篇論文分別發表於《山東教育》;一篇發表於《濱州教育》;《重視課外閱讀、提高教學質量》在初中語文新課程教學論文評選中，榮獲二等獎;《以人為本、倡導語文課外閱讀》在教職工“以人為本，教書育人”論文大賽中，榮獲二等獎;被評為“先進德育教育工作者”榮譽稱號。本學年，我被評為“七星級教師 ”;獲得“優秀教師”榮譽稱號。
2、教學教研之餘，我還鼓勵和指導學生參加各類競賽，取得一定的成績。在第三屆全國語文規範化知識大賽中，我榮獲教師組優勝指導獎;孟維靜同學的《有多少愛可以重來》和朱曉娜同學的《愛在每一個角落》發表在2009年2月的《教學研究》;朱曉娜同學榮獲全省中小學生“中國人壽杯”交通安全徵文二等獎。
在忙忙碌碌的工作中，我的教學、理論水平和教研能力各方面有了一定的收穫和提高，但是也有不足和困惑，如教研的開展不夠深入，效果不明顯等問題。在今後的工作中，我將腳踏實地，爭取更大的進步和提高。