課文《大作家的小老師》教學反思範文　　《大作家的小老師》是一篇故事情節有趣、人物形象生動的課文。課文中人物間的對話為主，簡短的文章傳神的體現出小姑娘的天真可愛和蕭伯納的嚴於律己。結合自己的研究課題，我抓住了課題的懸念性來設計這堂課。　　首先，我以課題中的“大”和“小”引導學生，以題目提問？“大作家”

《一匹出色的馬》教學反思（通用6篇）　　在現在的社會生活中，課堂教學是重要的任務之一，反思指回頭、反過來思考的意思。那麼應當如何寫反思呢？以下是小編幫大家整理的《一匹出色的馬》教學反思，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。　　《一匹出色的馬》教學反思 篇1　　今天教學《一匹出色的馬》，當備課

課文《求一個數是另一個數的幾倍》教學反思範文　　本課的主要教學目標是透過學習使學生進一步理解“求一個數裡包含幾個另一個數”的含義，建立“倍”的概念，初步掌握“求一個數是另一個數的幾倍”的數量關係和解題方法，運用知識的轉化解決問題，使學生會用自己的語言表達解決問題的大致過程和結果，並且在學習中培養學生

《相交與垂直》教學反思範文　　《相交與垂直》是北師大版四年級數學上冊第二單元第二節內容，　　本節課主要是透過活動的形式，讓學生在實踐的過程中感受學習的樂趣，感悟知識的形成，使學生在直觀認知相交與垂直的基礎上，能夠正確判斷並畫出互相垂直的線。　　開始，我讓學生任意畫兩條直線交叉，你們有幾種畫法。全班學

《鑲嵌》的教學反思　　上週教學了多邊形鑲嵌，他是在學習了多邊形內角和、外角和的基礎上展示的教學內容，主要是對前面所學知識的應用。這一知識點與實際生活聯絡緊密，運用多邊形內角的知識解問題，學生興趣濃厚，教學效果較好。現對這一教學做以下反思。　　一、教學中應充分創設情境，激發學生學習興趣。興趣是最好的老

《萬以內數加減法估算》教學反思　　新人教版三年級的教材中，在萬以內加減法中穿插了估算的應用，讓學生對計算又有了新的認識。　　教材安排了兩個問題：“收銀員收多少錢？”和“爸爸要帶多少錢？”這就考查學生對估算與精算的理解與應用。這個也讓我想起吳正憲老師的《估算》，在課尾處，她設計了一個問題：“我們大約帶

六年級數學下冊《統計》的教學反思　　今天我和孩子們上了節《統計》課，在備課中我將本課內容理解成一節活動課，既然是活動課，我想著就要讓孩子有極高的積極性，並且充分的動起來。圍繞本課的教學目標，我力求做到使我的教學內容接近生活，教學課堂活動起來，學生在寬鬆的學習氛圍中輕鬆的學習。　　我們組數學活動的開展

《雞兔同籠》數學教學反思（通用7篇）　　作為一名到崗不久的老師，我們的任務之一就是教學，我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中，教學反思應該怎麼寫才好呢？下面是小編幫大家整理的《雞兔同籠》數學教學反思（通用7篇），僅供參考，大家一起來看看吧。　　《雞兔同籠》數學教學反思 篇1　　一節好的數學課應

面積公式推導的優秀教學反思　　對於長方形面積公式的推導，我分析：學生在學習計算面積以前是不知道面積與長、寬的積有關係的，學生在擺一擺的過程中往往得出這個長方形的面積是多少後就停下來了，直到填寫完書本上的那個表格後才發現這個規律。這樣我覺得有點牽著學生的鼻子走的感覺。我現在教三年級兩個班，我在一班教學

《快樂的動物》的教學反思範文　　教學反思：　　本課教學是在認識平均分與除法意義的基礎上，結合“快樂的動物”的具體情境學習兩個數量之間的倍數關係。教材沒有給“倍”下定義，而是透過擺一擺、畫一畫、圈一圈、填一填這些具體的數學活動，讓學生體會“倍”的意義。　　在設計教學時，用故事情節匯入，激發學生的學習興

關於《位置與方向》的教學反思範文　　本單元要使學生學習辨認東、南、西、北、東北、東南、西北、西南八個方向。並認識簡單的踐線圖。認識八個方向和敘述路線知識學生掌握輕鬆、準確，但方向相對性知識出現困難，這與我的備課密不可分。　　1、從生活入手。在認識方向教學中，利用太陽初升入手，先認識東，再認識其他方向

課文《有多餘條件的解決問題》教學反思範文　　學習完了20以內的退位減法，今天和孩子們上了一節利用20以內的退位減法來解決實際問題的課，和以往解決問題不同的是今天所講的例題中出現了“我們隊踢進了4個球”這樣的多餘條件，這多餘條件很容易干擾學生解題，是一個教學難點。為了突破這一難點，在教學中我為孩子們創

《多邊形的面積》數學教學反思　　期末複習正式開始，首先我從多邊形的面積開始複習。有幸校長來聽課，我感覺壓力山大。　　不過，上完之後，頓時輕鬆了不少，也覺得很有成就感，雖然這次準備的不是很充分。　　總體來說，這節課上的比較順利，但是有幾個小細節，我處理的不是很好。第一，複習的重點和難點沒有很好的顯現出

《菱形的判定》教學反思　　作為一位剛到崗的教師，我們的工作之一就是教學，透過教學反思可以有效提升自己的課堂經驗，教學反思應該怎麼寫呢？以下是小編整理的《菱形的判定》教學反思，歡迎閱讀與收藏。　　《菱形的判定》教學反思 篇1　　本週聽了四位教師的公開課《菱形的判定》，這是我校每學期都要舉行了組內公開課

關於《用字母表示數》的教學反思範文　　今天，2014年11月25號，是我們新進數學老師的展示課。　　我上課的課題是《用字母表示數》。在昨天，其實我已經試上了一下，昨天的那節課，可謂是慘不忍睹。結合一些老師給我的建議，我做了很大的改動，今天這節課上的比昨天是好一點，但是我自己還是不太滿意。最重要的一點

《金蛇狂舞》教學反思　　作為一名優秀的人民教師，教學是重要的任務之一，藉助教學反思我們可以快速提升自己的教學能力，那麼大家知道正規的教學反思怎麼寫嗎？下面是小編幫大家整理的《金蛇狂舞》教學反思，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。　　《金蛇狂舞》教學反思 篇1　　親密接觸篇（教材分析階段）　　一、音樂分析　

《快樂的午餐》的教學反思　　對於剛入學的一年級學生來說，有趣直觀的動物形象、引人入勝的故事是他們最喜歡的，所以在教學本節內容的時候，我模仿教材的主題圖製作教具，以故事形式匯入新課，成功地將學生吸引住。在觀察主題圖的基礎上，我透過提出問題：這些餐具夠用嗎？安排學生動手擺出來，讓學生在動手操作中學會用一

《截線與被截線》教學反思範文　　昨天上了三節課，三線八角，截線與被截線的問題學生總是搞不清，突發奇想，我說強盜有的比較強大可以一個人搶劫倆人，所以截線是一條，被截直線是兩條。同樣的課上第二次的時候就有了新的思路，新的突破，我在第一個班雖然講了同位角“F”型，內錯角是“Z”型、同旁內角是“U”型。但是

《質數與合數》教學反思範文　　質數與合數如何來教，不同的人肯定有不同的教法。對於這種抽像的知識如何讓學生透過自己嘗試而得出定義。本節課我設定瞭如下環節。　　一、複習鋪墊：我們學習過，自然數　　依據什麼分類標準分為奇數和偶數？同學們知道分類的標準不同，所分的結果也有不同。......今天我們要學習一個

教學公式法的教學反思範文　　公式法包括平方差公式和完全平方公式，它是華東師大版八年級上冊第12章整式乘除的教學內容，它是初中代數學習的重要組成部分。公式法的學習是在學生學習了冪的運算，整式乘法運算的基礎上學習的一節內容，透過對前面內容的學習為學生進一步學習後續知識做好了輔墊，它是學生學習因式分解，乃