我的大學職業生涯規劃總結
“職業規劃”在我的大學時代正式被提上日程已是大二的下半學期了。
那麼，應該先說一下我的大學前兩年了。
剛進大學那會兒，跟絕大多數大一新生一樣，在突然的放鬆下，曾一度無所適從。但是，所幸的是我很快就找到了自己想做的事情。這裡可以分為兩大類：其一，我把它稱為校內第二課堂學生社團。其二，我稱之為社會實踐，後來稱之為社會勤工助學。為什麼呢?因為，大三時我曾經在校團委辦公室做了一年多的勤工助學負責校團委宣傳工作，主要體現在《團訊》的編輯和團委各類檔案的起草和宣傳工作的策劃實施上。
那是剛入大一的第一個月底，跟老鄉們在市區閒逛時，很偶然的發現，有很多的同學在校門口找家教，我就問一起的老鄉們，找家教需要什麼條件呢?那位老鄉很老練的說，要什麼經驗，大學足夠教一個初中和高中生了，那些小學生就不要去教了。原來是這樣。那一天，回來時我就騎上了屬於自己的腳踏車。因為，我的一個計劃已經開始了。
剛開始，我只做兩份家教，時間分佈在週六和週日。週六是輔導一個初一的學生，四個小時，中午管一頓飯;週日的是一個高二的學生。教六個小時，中午要自己出來吃飯，因為，那家的家長是電廠領導，很少有機會在家裡吃飯。我女朋友也做了兩份，都是初中生，每個週末，我要先把她送到指定的學生家，然後再去我的學生家。晚上一起回學校。
這樣的日子過了近半年，風雨無阻，雖累而樂在其中。
後來，我乾脆又找了幾份家教，從每週的週末兩天一下子延長到了每週的二、四和週末，日子過得更加緊張，我也是那個時候開始習慣了繁忙緊湊的生活方式的。在我做家教的日子裡，值得一提的是我的教學方法，我在高中曾經輔導過我的一位表弟，所以大學時的家教，我就有了自己的授課方式：一對一講。即我先講一遍，學生只聽;然後，學生講一遍，我聽。就是這樣，我的思路是，如果能夠講清楚，那麼應該就是理解了，換句話說，就是領略了我所講的了。從我所授課的學生成績的連連進步證明，我這套授課方式是可行的。想做家教的大學生朋友們不妨可以一試。
大一就要結束的時候，是我大學期間情緒最低迷的時期，因為一些原因，我跟和我相處近三年的女友分手了。一度，我一個人在燈火闌珊的校園邊緣高歌，在某個課室的角落裡追憶昔日的繁忙和汗水中的喜悅。但是，我知道，我的生活是要進入另一個階段了。這段時間，一位高我一屆的老鄉(曾任校文工團團長，校園“四大笑星”之一)給了我很深刻的開導和真心的鼓勵。在低谷中消沉了一時間後，我走進了社團後來我當上了這個社團的主席，並且和人一起創辦了一份完全由學生原創的報紙《蘋果樹》。關於社團，也說幾點感受吧。
應該說，很多大一的新生對社團的熱情很高，而到了大二就會有一種“看破紅塵”的情愫在裡面而對社團厭惡之極。為什麼呢?社團，往往會成為幾個人的社團，這應該是社團為什麼會遠離眾多學生的根本原因吧，然而為什麼又會是這樣的呢?是少數社團人的問題還是社團沒有得到正確的引導和指導呢?我只知道，我所參與的社團和我所在學校的社團，尤其，是和我同步的那一批社團的負責人是真誠的，是在相關老師的正確引導和指導下，認真做社團的社團人。後來畢業時，我們這些(新校區)第一批的社團締造者或者繼承者受到了校方相關領導的宴送。我們曾經的努力最終得到了肯定。還有就是在社團，和在社會上應該是很相似的，一個原則高調做事，低調做人。再就是“一勤天下無難事”。我在創意是從一個宣傳部幹事一步一步做到主席的。箇中辛苦或許只有和我一樣的人才能體會得到。
這樣子就到了大一的結束，接下來就是暑假，這個暑假我有必要說一下。
因為，這個暑假，我應聘進入了“第一屆 中國 焦作山水旅遊節”招商部，做了招商部的一名專員。也是這次，我第一次認真地寫了自己的簡歷，呵呵，這算是我人生第一次的求職吧。在將近40天的招商過程中，我第一次嚐到了工作的辛酸。對，就是辛酸。招商，說白了就是拉贊助，就是向人要錢。我們的部長是當時北京市委黨校的校長，也是本屆山水旅遊節的總策劃，他當時為我們指導時，曾經這樣跟我們說，招商是銷售的一種，而銷售簡化了就像推銷一杯水，當你第一次說，這杯水怎麼樣的是時候，心中因不是很熟悉這杯水而不安，第二次自然會好一些，第三次就會底氣十足，說得別人不買將會感到後悔甚至覺得自己有所損失。這是一個對業務的熟悉過程，也是交際能力提高的過程。生涯設計公益網(www.16175.com)職業規劃專題組推薦。
那麼，辛酸從何而來呢?
我造訪的單位有500多家，大部分為中小企、事業單位，後來，我把這些單位的負責人或者稱之為領導者分為兩大類：事業單位和企業單位的負責人。一般情況下，事業單位在接待一些非事業業務時會表現出官風;而企業具體又可分為三類：其一，注重社會知名度打造者會很樂意的接受業務，談吐相當溫和;其二，這些企業的負責人對企業社會知名度的關注程度一般或者企業已經達到了無需再為打造社會知名度而努力的階段了，他們一般能夠聆聽你的講解，會要求你留下相關資料，表示會認真考慮，但是，地球人都知道這是一種善意的.拒絕;其三，我將之稱之謂素質低下的經理人，他們會不由分說的將你驅逐出門。唉!第一次的工作大抵就是這樣，最後，我的成交業績只有1500元的一個條幅廣告，當然，也只能拿到400元的薪水，但是，這次的收穫遠遠不止這些，他給我的整個人生留下了一個印記。讓我在一個月間成長了很多，也開始慢慢明白了很多。
大二時我主要在做社團。
大二的下學期和大三的大部分時間我在校團委做勤工助學。就是負責校團委的宣傳工作，這期間我又在我們計算機學院實驗中心主任的指導和支援下，成立了計算機興趣學習小組，把我們學院剩餘的一個機房變成了小組的活動中心，大家利用課餘時間交流學習心得體會，共同進步。記得成立時的原則：資源共享，學習互助。對，我這個人最喜歡“互助”這個詞語了。也就是在這段時間裡，我的計算機網路知識和技能在突飛猛進，當然是和以前的我相比了。我的一個《校園文化聯盟》的校園文化專題網站也就應運而生了，出發點是提高大學生生活質量，呵呵，口氣真的夠大，這個站在斷斷續續的運行了半年之後就消失了，因為機房調整，我失去了伺服器的管理許可權，後來，這個站又重新開啟了，但是，很多人都在猜測中慢慢淡忘了。同時，我也發現了一個很專業的同類站點，並有幸的成為了這家站點的一位管理者，後來想想，也算是對我當年“諾大大志”的一種慰藉吧。
在組織小組學習計算機理論和技能時，我作為負責人當然不能落人後，所以，一度“瘋”掉了，每天學習到子夜三點左右實在撐不住了才瞬間睡去，呵呵，那些曾經為失眠而煩惱的朋友不妨一試，治療效果絕對比藥物尤佳，開玩笑了。
大三，在我的四年大學中是最繁忙的一年，這一年，我做了太多的事情，我認真地聽課;跑圖書館找資料;忙社團的交接;勤工助學;做了五個校級研究課題;組織學習小組;還有一些社會工作等等。其中我想說一下我所做的幾個研究課題。
第一個全稱是《理工科大學生創造意識和創造能力的現狀調查與對策研究》。為此，在2003年的9月26日至10月11日我一路北上經北京到大連做了大型的高校問卷調查、訪談、座談以及網路調研等活動，我的合作伙伴們則在中原各大高校進行了同樣的調研活動。功夫不負有心人，我們的成果調查報告被評為了優秀。第二個是《大學生社團建設新方案研究》，其中我提出了高校社團市場化發展的必要性和重要性，被學校採納並廣泛應用在社團建設中。第三個是《大學生審美新概念研究》，雖然只得了個良好，但是我在此期間閱讀了大量的美學理論專著，同時得到了學校美育教學的權威的直接指導，同樣感覺受益匪淺。第四個，是我的畢業設計，對，我的畢業設計在大三就完成了，是一個基於大型資料庫的網上辦公系統。第五個課題，我只是作了申請，沒有完成就跑出來求職了。全稱是《校園文化網》，呵呵，這是個網站，各位看官看到這裡是不是也累了，我自己寫的也累了，很多的不想再說了，以後慢慢回味吧。
如果，你還沒有看出一條線來的話，我就點一下：大一，家教;大二，社團;大三，勤工助學、學習小組和課題;大四呢?大四，我已經在上班了。至於這些東西對我產生了哪些影響，不瞞你說，就不好表達了。
如果這篇職業規劃總結果真被你看到，如果本文果真對你有些微的幫助，那麼，我將不勝榮幸。