實用的五年級教學教學計劃4篇五年級教學教學計劃 篇1 　　一、學情分析　　學生對待事情有著自己的看法和觀點，具有判斷是非的能力，知道什麼該做什麼不該做，但做事又有片面性，還需教師指導 .　　二、教材分析　　（一）學習內容更加深刻，學習視野更加開闊。　　（二）教材內容的綜合程度更高，注意引導學生綜合學

【精品】五年級教學教學計劃4篇五年級教學教學計劃 篇1 　　《品德與社會》課程是在小學中高年級開設的一門以兒童社會生活的為基礎，促進學生良好品德形成和社會性發展的綜合課程。五年級《品德與社會》上冊教材力求突破知識單一的傳統模式，注重促進學生的情感、態度、價值觀、能力、知識在互相聯絡中得到和諧發展，以

【推薦】五年級教學教學計劃4篇五年級教學教學計劃 篇1 　　一、學情分析　　本人任教五年級兩個班的書法課，雖然學生從一年級開始，就透過練字打下了一定的基礎，但幾乎所有的學生都是第一次接觸書法學習，所以在此基礎上進行書法指導有一定的難度。教學中需要注意的是學生要從最基礎的書法入門開始，養成良好的學習習

有關五年級教學教學計劃4篇五年級教學教學計劃 篇1 　　一、本冊教材總的教學要求　　崇敬從事平凡工作的勞動者。知道真正的美好生活只有靠誠實的勞動才能創造。懂得積極參加公益勞動，為集體和社會服務，是每個公民的義務。也是熱愛勞動的表現。懂得講文明、有禮貌是做人的基本品質，是尊重他人的表現，願意做個有禮貌

【必備】三年級教學教學計劃4篇三年級教學教學計劃 篇1 　　一、學情分析　　現在，大部分學生家長忙於自己的工作需要，對孩子的學習和生活關心不夠，養成了孩子自由散漫的生活作風和學習習慣，致使學生的學習水平、生活習慣等方面差異很大。但經過一段時間的相處，我發現一部分學生對我國博大精深的傳統文化有了初步的

有關三年級教學教學計劃4篇三年級教學教學計劃 篇1 　　一、學情分析　　本學期我繼續教三個班，初三六班59人，初三九班50人，初三十班53人。總的特點來講，三個班的學生成績有差別，由於學生對學習物理有一種執著的追求;隨著年齡的增長學生們的思想能力已由具體的形象思維向抽象思維過渡，由表象向內部延伸;分

【必備】五年級教學教學計劃4篇五年級教學教學計劃 篇1 　　一、指導思想：　　以培養小學生科學素養為宗旨，用心倡導讓學生親身經歷以探究為主的學習活動，培養他們的好奇心和探究欲，發展他們對科學本質的理解，使他們學會探究解決問題的策略，為他們終身的學習和生活打好基礎。　　二、教學目標:　　1、培養學生科

關於五年級教學教學計劃集合5篇五年級教學教學計劃 篇1 　　一，學生情況簡析。　　雖說已是五年級的學生了,但畢竟年齡小，自控能力差，思維以直觀形為主，因此小學生思想品德課切忌枯燥乏味的空洞說教。所以我嘗試以動情的話語，開啟學生的心靈，激發學生的興趣，誘導學生積極主動探求知識的慾望。全年級共有26名學

精選五年級教學教學計劃彙總5篇五年級教學教學計劃 篇1 　　一、親情談話，真情匯入　　1．同學們，我們每一個人都會遇到想探究的問題，如果我們能夠注意蒐集資訊，利用相關資訊進行研究，就能解決問題。 我們可以開展調查研究活動，撰寫簡單的研究報告，與別人交流，從小培養科學家的研究素質。　　2．請大家閱讀一

【精品】三年級教學教學計劃4篇三年級教學教學計劃 篇1 　　一、 指導思想：　　綜合實踐活動是基於學生的直接經驗，密切聯絡學生自身生活和社會生活的、體現對知識的綜合運用的實踐性課程。它打破教育與生活的隔離，孩子們在學校當中在與其他場合當中一樣，需要享受一種完整的生活。學習的過程就是生活的過程，教改也

二年級音樂教學計劃集合5篇二年級音樂教學計劃 篇1 　　一、班級情況分析：　　二年級的小朋友活潑好動，對一切新鮮事物都有著濃厚的興趣，對音樂也不例外。經過一年的學習，學生對於學校的規章制度，小學生守則都有了大概的瞭解。因此，在上課的時候他們都比剛來時做的更好了。二年級學生已經初步地掌握了一些最基本的

有關二年級音樂教學計劃5篇二年級音樂教學計劃 篇1 　　七、提高教學質量採取措施：　　1、注意透過設計情景或實踐活動來激發學習興趣，建立良好的自信心，能自然大方的演唱。　　2、創設良好的氛圍，使每一個學生都能從中受益，都能得到發揮潛能的機會，也從中得到樂趣。　　3、加強備課和教研活動，認真鑽研教材，

有關二年級音樂教學計劃彙編5篇二年級音樂教學計劃 篇1 　　在倡導讓學生主動學習、讓學生成為學習的主人的今天，你教我學、你說我聽的單一教學模式越來越多地被生動活潑和富有兒童情趣的各種教育教學活動所代替。然而，如何在你教我學的音樂活動中發揮學生的主體性，使枯燥平淡的音樂教學變得生動活潑和富有兒童情趣，

二年級音樂教學計劃合集6篇二年級音樂教學計劃 篇1 　　一、學生基本情況分析：　　本學期，我擔任的是二年級段的音樂教學，學生的基本情況瞭解得比較透徹，畢竟相處一學期了，大部分學生在唱歌的姿勢上，習慣較好，而且表情也較豐富，能根據歌曲情緒進行表達，部分班級還能識讀簡單樂譜、還能即興創編同歌曲情緒一致的

二年級音樂教學計劃三篇二年級音樂教學計劃 篇1 　　音樂課程作為基礎教育的組成部分和必修學科，是人文學科的重要領域，是實施美育的重要途徑之一。　　一、學情分析　　小學低年級學生愛唱、愛跳、愛動，對音樂有著一定的興趣。但由於孩子年齡小、組織紀律性較差，學生的音樂素質存在個別差異，對學生應用欣賞的眼光看

精選二年級音樂教學計劃三篇二年級音樂教學計劃 篇1 　　教學要求　　（一）單元總要求　　1．能夠有感情地背唱《小紅帽》和《大鹿》這兩首歌曲。　　2．感受不同音樂情緒所帶來的音樂形象的變化，根據不同的音樂故事進行表演。　　（二）具體要求　　1．學唱並背唱歌曲《小紅帽》和《大鹿》，能用簡單的動作進行表演

有關四年級音樂教學計劃3篇四年級音樂教學計劃 篇1 　　學生情況分析：　　四年級的學生平時上課時紀律比較好，課上都能認真聽講，整體的音樂基礎還可以，學生的接受能力不錯 ，對音樂充滿濃厚的興趣，學生在演唱時不喊唱，認識到氣息的作用，演唱時充滿感情。各班的學生情況大同小異，有一小部分學生樂理知識掌握的不

實用的四年級音樂教學計劃3篇四年級音樂教學計劃 篇1 　　一、教材分析　　本冊教材延續了上冊教材內容，繼續貫穿以審美為中心，以音樂文化為主線，以音樂的學科為基點。加強動手實踐與創造，強調以學生髮展為本。既要面向全體學生，也應當注意學的個性發展。本冊教材分為八個主題單元。都是比較接近學生的生活，如“快

【推薦】四年級音樂教學計劃3篇四年級音樂教學計劃 篇1 　　一、學生情況分析：　　四年級由於學生心理及生理的發展特點，在教學中我要運用各種手段，採取多種方式策略，充分調動學生學習的積極性，讓學生在快樂中學習和掌握所學知識。學生在聲樂方面、器樂方面、欣賞視唱、節奏練習表演等等方面學生的素質較低，音準不

【熱門】四年級音樂教學計劃3篇四年級音樂教學計劃 篇1 　　一、指導思想　　貫徹、落實《音樂課程標準》的精神和各項要求，提高學生的審美能力，發展學生的創造性思維，形成良好的人文素養，為學生終生喜愛音樂、學習音樂、享受音樂奠定基礎。　　二、學情分析　　這個學期我擔任四年級的音樂課。總體來說，女生對音樂