線上查
  • 首頁
  • HOT LIST
    • 娛樂
  • 熱門話題
  1. 首頁
  • 《落葉》教學設計

    《落葉》教學設計  一、看圖激趣,匯入新課。  1、看圖,說出你看到了什麼。  2、這幅圖一有什麼?你覺得落葉像什麼?引出兒歌。  二、學習兒歌,認識生字。  1、 出示兒歌,找出兒歌裡你認識的字,大聲讀給大家聽。  2、 幾個人一組,你幫我,我幫你,看能不能把兒歌會讀。  3、 指名讀兒歌。  4
  • 七年級偉大的悲劇教學設計

    七年級偉大的悲劇教學設計  一、匯入  匯入一:  有關南極的影片匯入  師:這是南極,曾是一塊神秘的大陸,吸引著眾多的探險者來到這裡。  1910年6月1日,英國人斯科特帶領探險隊離開英國,前往南極。1911年11月,他們在埃爾斯角附近登陸,準備征服南極點……請同學們設想一下,他們此行結果如何? 
  • 搖籃教學設計

    搖籃教學設計  活動目標  引導幼兒體會詩歌優美的意境和豐富的想象,激發幼兒對詩歌的興趣。  發展幼兒的想象力並引導幼兒說話。  活動準備  一段搖籃曲  背景圖片  寶寶卡片  課件  活動過程  1、談話  師:寶貝們,你們睡覺前要幹什麼呢?  幼兒:(媽媽唱歌,媽媽講故事)  師:是啊,媽媽是
  • 《臥薪嚐膽》第三課時教學設計

    《臥薪嚐膽》第三課時教學設計  一、複習檢查  1、讀下面的詞語,注意帶點字的讀音。  夫人只好推磨當奴僕要求  夫差一隻磨難上當總要  2、簡要說說“臣薪嘗膽”的意思。  二、練習講故事  1、指名分自然段朗讀課文,記住主要內容:  (1)吳越兩國都想征服對方(兩千多年前長江下游);  (2)會稽
  • 蘇教版小學三年級下 《習作6》教學設計

    蘇教版小學三年級下 《習作6》教學設計  [習作指要]  1、要透過複習舊知,引導學生閱讀例文後討論等手段,讓學生掌握日記的格式。  2、要讓學生透過觀察圖畫,閱讀例文,瞭解這則日記的內容,知道日記的內容包括哪些方面。  3、要讓學生模仿例文的敘述順序,比較具體地記一件事。  4、要學生養成勤寫日記
  • 《關雎》教學設計

    《關雎》教學設計  【教材分析】  本詩是《詩經》的首篇,運用“比興”和反覆詠歎的手法表達思想感情,給人留下廣闊的想象空間。本詩還注重音韻和諧,是訓練朗讀的好材料。  【教學目標】  1、用自己的感情去體會詩歌。  2、感受詩中的勞動美。  3、學習《詩經》中的比興手法。  【教學步驟】  一、唱出
  • 《夏夜多美》教學設計3篇

    《夏夜多美》教學設計3篇  《夏夜多美》是一個童話故事,故事發生在一個夏天的夜晚,一隻小螞蟻掉進池塘,是朋友們幫助它回到了家。讀了這個故事,你會感到夏夜的景色美,助人為樂的精神更美。以下是小編為大家整理的關於這篇課文的教學設計,歡迎大家閱讀!  《夏夜多美》教學設計(一)  教學理念:  本課設計的
  • 《遲到》教學設計

    《遲到》教學設計  教學目標  1.能自主學習生字新詞。透過閱讀,理解作者因為體會到了父親嚴和疼中含著的愛,改掉遲到習慣的過程,感受父親這份既嚴厲又深沉的愛,及我對父親的感激之情。  2.誦讀課文,在情感體驗中感悟,學習過程中發展學生的想像力。能初步領悟本文前後照應的方法,先總結後分述的方法。  3
  • 《練習3》教學設計

    《練習3》教學設計  一、教學第四題  1、複習  背誦學過的成語  2、指導  (1)學生自由地讀,要求讀準每一個字的字音。  (2)朗讀練習。  (3)學生分組討論成語的意思。  (4)集體討論成語的意思。  3、練習  (1)自由地讀,邊讀邊思考如何記憶。  (2)同座的同學互相練背,交流記憶
  • 有關《習作》的教學設計

    有關《習作》的教學設計  【教材分析】  本次作文不出題目,不規定寫作內容及範圍,學生自由寫。可以寫各種各樣的人或事;寫自己的快樂和煩惱;寫自己的夢想和希望;還可以寫大自然的秀美山川。無論寫什麼,都要注意把自己想說的意思寫清楚,寫具體。注意不寫錯字。寫完要修改,並加個題目。  【教法建議】  1、開
  • 《中國國際救援隊,真棒!》教學設計

    《中國國際救援隊,真棒!》教學設計  學習目標  1.正確、流利、有感情地朗讀課文。  2.師生共同蒐集有關中國國際救援隊的資料。  3.透過資料蒐集,拓展延伸,提高學生的語文綜合素養。  教學過程  交流資料,匯入新課  1.昨天,老師請同學們查詢關於中國國際救援隊的資料,找到了嗎?誰來把你瞭解到
  • 《未來的蔬菜》教學設計

    《未來的蔬菜》教學設計  一、教學目標  1、能聽懂兒童廣播《未來的蔬菜》,記住主要內容,初步學會聽記廣播的方法。  2、能口述廣播中感到特別新鮮的內容,做到說話連貫,聲音響亮。  3、瞭解各種蔬菜的'新品種,激發學生愛科學、學科學的興趣。  二、教學重點、難點  在教給學生聽記廣播方法的同
  • 李子核教學設計

    李子核教學設計  教學目標:  1、理解課文,懂得不能說謊話,要做誠實的孩子。  2、學會本課12個生字,理解”打算、周圍、注意、麻煩。結結巴巴、等詞語的意思。  3、能正確地朗讀課文。  教學重點、難點  教學重點:  1、生字字形:塞(“人”下面有三橫)。吞(上面不是“天”)拿(會意字,把手合上
  • 《識字5》 教學設計

    《識字5》 教學設計  教材分析:  本課內容由5條關於團結合作的諺語組成,這幾條諺語通俗易懂,給人們啟示也很深刻。如“一花獨放不是春,百花齊放春滿園”都可以作為我們的座右銘,用來時時提醒自己,教育自己。  學習目標  1、認識10個生字,會寫8個生字。  2、正確、流利地朗讀諺語,培養學生有積累諺
  • 《春筍》教學設計

    《春筍》教學設計  教學要求:  1、學會本課生字,認識4個新偏旁,理解由生字組成的詞語。  2、能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。  3、知道春筍具有衝破重重障礙、不斷向上生長的特點。  教學重點、難點:  第二自然段是教學重點,要透過朗讀體會春筍頑強生長的品質。  教學準備: 掛圖、生字
  • 《背篼》教學設計

    《背篼》教學設計  一、揭示課題。  1、讀課題。什麼是背篼呢?  2、讀第一和最後一個自然段,結合插圖說說背篼是什麼?  為什麼課文要用背篼做題目呢?  3、學寫“篼”字。  二、自學課文。  按五步學習法預習課文  三、檢查自學  1、同桌互查生字詞讀音。(抽查讀讀寫寫、組詞)  提出不懂的詞語
  • S版四年級下冊《桂林山水》教學設計

    S版四年級下冊《桂林山水》教學設計  教學目標:  1、瞭解桂林山水的特點,產生熱愛祖國錦繡山河的思想感情及愛美的情趣。  2、學習作者抓住事物特點具體形象地描寫景物的方法。  3、學習本課生字新詞,理解“盪漾、灕江、無暇翡翠、峰巒、駱駝、奇峰羅列、屏障、波瀾壯闊”的意思。  4、有感情地朗讀課文、
  • 《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》教學設計範文

    《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》教學設計範文  《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》是唐代偉大詩人李白的名篇之一,這是一首送別詩,寓離情於寫景。為上讓同學們更好地理解這篇課文,今天小編特意整理了《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》的教學設計給同學們學習,歡迎閱讀。  《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》教學設計一  一、教學目標  【知識與能
  • 《胡楊贊》教學設計

    《胡楊贊》教學設計  教學目標  1、學習本課8個生字,聯絡上下文理解詞語的意思。  2、有感情地朗讀課文,瞭解作者鍾情於胡楊的原因,感受胡楊頑強的生命力和默默奉獻的精神。  3、能用簡短的語言寫出四、五、七段的意思,背誦喜歡的段落。  4、體會作者反覆運用“千年……千年……千年”的排比句式在文章中
  • 《我愛大海》教學設計

    《我愛大海》教學設計  教學內容:科教版第十冊第二單元第3課。  教材分析  本科是一片借景抒情的文章,作者以時間的順序描寫了清晨的大海是沉靜的,上午的大海是變化的,夜晚的大海是淒涼的,傍晚的大海是恐懼的,突出作者對大海的喜愛之情。  教學目標  1.正確交流有情感的朗讀課文。  2.感受大海的特點

關於誠信班會的總結(通用12篇)

【薦】遇見另一個自己作文

《走一步再走一步》教學反思(通用5篇)

保育員師德師風心得(精選16篇)

在下雨天的煩惱作文-關於煩惱的作文

我喜歡的一種花作文300字10篇

朋友的萬聖節祝福文案

三年級觀察日記模板彙總十篇

老年計算機免費培訓實施方案

保育員師德師風培訓心得(精選13篇)

勇敢地走路初二作文

教師個人師德表現小結1200字

我有一個小秘密二年級優秀作文

實用的學期教學計劃9篇

家鄉的美景初一學生話題作文

2021年精選祝婦女節快樂的祝福語18句

初中作文:與網路遊戲說再見

秋的離騷作文範文

幸福原來就是一次瞪眼作文

朋友的力量作文7篇

  • @ Copyright 線上查 All Rights Reserved.