夢遊天姥吟留別課後題　　《夢遊天姥吟留別》是唐代大詩人李白的詩作。這是一首記夢詩，也是一首遊仙詩。下面是小編整理的夢遊天姥吟留別課後題，歡迎大家閱讀學習。　　一、課文閱讀訓練　　1、選擇背誦：李白在《夢遊天姥吟留別》一詩中，明顯點題的一句是______________，表現他與唐王朝決裂，體現他傲岸

《夢遊天姥吟留別》的原文　　【朝代】唐代【作者】李白 型別：遊仙　　【原文】　　海客談瀛洲，煙濤微茫信難求。　　越人語天姥，雲霓明滅或可睹。　　天姥連天向天橫，勢拔五嶽掩赤城。　　天台四萬八千丈，對此欲倒東南傾。　　我欲因之夢吳越，一夜飛度鏡湖月。　　湖月照我影，送我至剡溪。　　謝公宿處今尚在，淥水

《夢遊天姥吟留別》的教學建議　　很多老師在教授這篇文章時，都容易陷入分析夢境的泥潭，我們不說學生倒明白，越說學生倒越糊塗。　　一、知識點——古體詩的3個特點：　　1、用韻自由　　2、平仄不講究　　3、字數不一　　朗讀驗證。　　二、重點段——要求學生找出最能反映作者傲岸不羈、追求自由的句子。並當堂背誦

《夢遊天姥吟留別》的說課稿　　我說的課題為《夢遊天姥吟留別》，課型為誦讀課，內容分為說大綱和課標，說文字和位置，說思路和教法三個部分。　　一、說大綱和課標　　2002年人教社出版的《高中語文教學大綱》明確提出：教學的目的在於培養學生的初步的文學鑑賞能力，培養語感，發展思維，提高學生文化品位及審美情趣

高考語文考點自測：古詩詞翻譯《夢遊天姥吟留別》 　　昨天，跟大家一起復習了《曹劌論戰》，那麼今天，我們要來看的是詩仙李白的《夢遊天姥吟留別》。這是一首記夢詩，也是遊仙詩。詩寫夢遊仙府名山，著意奇特，構思精密，意境雄偉。感慨深沉激烈，變化惝恍莫測於虛無飄渺的描述中，寄寓著生活現實。雖離奇，但不做作。內

文言文翻譯：夢遊天姥吟留別 　　夢遊天姥吟留別 　　李白 　　原文： 　　海客談瀛洲，煙濤微茫信難求，越人語天姥，雲霞明滅或可睹。天姥連天向天橫，勢拔五嶽掩赤城。天台一萬八千丈，對此欲倒東南傾。 　　我欲因之夢吳越，一夜飛渡鏡湖月。湖月照我影，送我至剡溪。謝公宿外今尚在，淥水盪漾清猿啼。腳著

《夢遊天姥吟留別》詩旨新解 　　李白在被唐玄宗“賜金還山”後的第三年，即天寶五載(746)時寫的《夢遊天姥吟留別》(一作《別東魯諸公》，以下簡稱《天姥吟》)，是李白最重要的作品之一。但對於這首詩的詩旨，至今說法紛紜，莫衷一是。括起來大體有四種：第一種是“世事虛幻”說，如明唐汝詢“託言寄夢，以見世事皆

李白名作《夢遊天姥吟留別》賞析 　　《夢遊天姥吟留別 / 別東魯諸公》 　　作者：李白 (唐代) 　　海客談瀛洲，煙濤微茫信難求;越人語天姥，雲明滅或可睹。 　　天姥連天向天橫，勢拔五嶽掩赤城。天台四萬八千丈一作"天台一萬八千丈"，對此欲倒東南傾。 　　我欲因之夢吳越，一夜飛

李白:《夢遊天姥吟留別》鑑賞 　　夢遊天姥吟留別 　　李白 　　海客談瀛洲，煙濤微茫信難求。 　　越人語天姥，雲霓明滅或可睹。 　　天姥連天向天橫，勢拔五嶽掩赤城。 　　天台四萬八千丈，對此欲倒東南傾。 　　我欲因之夢吳越，一夜飛度鏡湖月。 　　湖月照我影，送我至溪。 　　謝公宿處今

《夢遊天姥吟留別》示範課觀後感範文　　當看完一部影視作品後，一定對生活有了新的感悟和看法吧，寫一份觀後感，記錄收穫與付出。但是觀後感有什麼要求呢？以下是小編為大家收集的《夢遊天姥吟留別》示範課觀後感範文，歡迎大家分享。　　樊老師的這節課給我的總體感覺是每一步都很穩，很紮實。　　課堂伊始，樊老師便開門

夢遊天姥吟留別課堂教學實錄　　一、匯入　　師：同學們對李白瞭解嗎?　　生(七嘴八舌、氣氛熱烈)：唐代詩人詩仙浪漫主義詩人字太白，號青蓮居士　　師：“倚天仗劍，掛弓扶桑”這是有著莊子般超逸和孟子般英氣的神仙般的詩人李白的自我刻畫。天寶元年，李白出發了，他高唱著“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”應召入京

李白《夢遊天姥吟留別》的翻譯參考　　原文：　　海客談瀛洲，煙濤微茫信難求，越人語天姥，雲霞明滅或可睹。天姥連天向天橫，勢拔五嶽掩赤城。天台一萬八千丈，對此欲倒東南傾。　　我欲因之夢吳越，一夜飛渡鏡湖月。湖月照我影，送我至剡溪。謝公宿外今尚在，淥水盪漾清猿啼。腳著謝公屐，身登青雲梯。半壁見海日，空中聞

《夢遊天姥吟留別》全文賞析　　《夢遊天姥吟留別》是浪漫主義詩人李白最有代表性的名篇之一，詩中豪放飄逸，卓爾不群，始終洋溢著一股涵蓋天地的傲岸之氣。那麼，李白在詩中是如何表現其傲岸的個性和浪漫的情懷呢？　　（一）獨特的形象描寫。一般的“留別詩”或“贈別詩”，大都抒寫離愁別緒，充滿著惜別感傷之情，就是李

夢遊天姥吟留別整理文言知識 　　實詞 　　我欲因之夢吳越 夢：夢遊 　　天姥連天向天橫：遮斷 　　仙之人兮列如麻 列：排列 　　安能摧眉折腰事權貴 事：伺候，侍奉 　　通假字 　　列缺霹靂 列：同“裂” 　　詞類活用 　　1、古今異義 　　煙濤微茫信難求(信：的.確、實在) 　　

夢遊天姥吟留別解釋 夢遊天姥吟留別 / 別東魯諸公 李白 海客談瀛洲，煙濤微茫信難求; 越人語天姥，雲明滅或可睹。 天姥連天向天橫，勢拔五嶽掩赤城。 天台四萬八千丈，對此欲倒東南傾。 我欲因之夢吳越，一夜飛度鏡湖月。 湖月照我影，送我至溪。 謝公宿處今尚在，水盪漾清猿啼。 腳著謝公

夢遊天姥吟留別句式 　　實詞 　　我欲因之夢吳越 夢：夢遊 　　天姥連天向天橫：遮斷 　　仙之人兮列如麻 列：排列 　　安能摧眉折腰事權貴 事：伺候，侍奉 　　通假字 　　列缺霹靂 列：同“裂” 　　詞類活用 　　古今異義 　　煙濤微茫信難求(信：的`確、實在) 　　雲明滅或可睹

夢遊天姥吟留別字音 mèng yóu tiān lǎo yín liú bié 夢遊天姥吟留別 lǐ bái 李白 hǎi kè tán yíng zhōu ， yān tāo wēi máng xìn nán qiú ; 海客談瀛洲，煙濤微茫信難求; yuè rén yǔ tiān l

夢遊天姥吟留別語言 　　詩歌一開始就以瀛洲仙山為楔子和陪襯，令人對天姥產生親近和嚮往之情。接著，詩人又以極度誇張的語言描寫了天姥的奇岸偉峻：“天姥連天向天橫，勢拔五嶽掩赤城。天台四萬八千丈，對此欲倒東南傾。”透過如此的誇張狀寫，從而就使天姥山變成了超現實的獨特的藝術形象，為其後的夢遊渲染了氣氛。第二

夢遊天姥吟留別匯入 　　匯入語一： 　　“酒入豪胸，七分釀成了月光，剩下的三分嘯成了劍氣，繡口一吐，就是半個盛唐”，時隔10個世紀，在封建歷史上的鼎盛時期，繼披香草散步羅江的浪漫主義待人屈原之後，又一位才高氣逸的浪漫主義詩人向我們款款而至。他是誰呢?先別急著課本，讓我吟出他的詩句，我們來猜： 　

夢遊天姥吟留別情感 　　李白的《夢遊天姥吟留別》，是其浪漫主義的代表作;他的創作特色在這首詩裡得到了充分的體現，該詩作於天寶四年。詩人於天寶三年被排擠出長安後，經梁、宋，到達齊、魯。當他由東魯又要南下吳、越時，寫了這首詩留別山東的朋友。所以詩題一作《別東魯諸公》。“夢遊天姥吟”是就詩中所寫內容自擬的