獻給退休老人的詩朗誦　　十月金秋，蟹肥菊黃，　　越州大地，丹桂飄香。“**師傅他要退休了”！　　一個震動人心的訊息，　　在稽山鑑水間迴響……　　牛哥啊，　　您是我們這班人的兄長，　　曾經一同上山下鄉；　　您是我們這班人的大哥，　　多年來親密無間無話不講。　　您吃苦耐勞精神，　　一直是我們的榜樣，　　

把愛獻給你祖國詩朗誦　　小雨把愛獻給大地　　山泉把愛獻給江河　　江河把愛獻給大海　　我把愛獻給你——親愛的祖國　　我愛千載悠悠的紅樓夢,迷夢已醒　　我愛力盡滄桑的秦時明月今昔依然　　我愛廬山的飛瀑,我愛西湖的碧波　　我愛黃帝,我愛我們美麗的黃皮膚　　我愛旖旎的黃山澎湃的黃河　　我愛祖祖輩輩生生不息的

公司頌詩朗誦　　*的明天-太陽的歌　　男：這裡是一片孕育著希望的熱土。　　女：到處充滿著激情與活力。　　男：這裡正進行著一項造福社會的偉業。　　女：處處折射著決策者過人的膽識與魄力。第1文秘版權所有　　男：歲月匆匆，韶華流逝。　　女：彈指一揮間。　　男：一座現代化的煤焦化企業屹然崛起在蒿泊之地，這就

告別童年感恩母校的小學畢業詩朗誦　　小學畢業詩歌朗誦：A燕子展翅，雄鷹翱翔，那是鳥兒對藍天的嚮往；B小溪潺潺，波浪滾滾，那是河流對海洋的歌唱；c稻穀飄香，碩果累累，那是大地對萬物的暢想；D春華秋實，桃李芬芳，那是母校對我們的希望！　　合：老師啊，母校我們就要離開您收起往日的嬉戲我們靜靜地走過校園的每

再見感謝高中畢業典禮詩朗誦　　甲：每當我踏進的課堂，　　無以言表的激動在全身盪漾；　　乙：每當我踏進的課堂，　　心中就湧起無限的遐想。　　甲：作為一名學生，　　合： 我深愛著校園，深愛著操場；　　乙：作為一名學生，　　合： 我深愛著老師，深愛著課堂。　　甲：講臺上一根根充滿靈性的粉筆，搭起了一層層樓

懷念雷鋒的詩朗誦　　（燁）三月的鮮花芬芳了你的名字,　　（峰）三月的小雨打溼了那首歌。　　（齊）和一九六三年並肩走來的不只是您的名字。　　站在一九六三年的起跑線上我開始凝視。　　（棋）在缺少愛的荒原,　　您是綠樹一絲,春花一朵;　　（昊）在缺少愛的星空,　　您是皓月一輪,明星一顆;　　（燁）在缺少愛

我們在春天種下希望的橋雙小學開學典禮詩朗誦　　（女）踏著春的腳步，聞著春的氣息，　　（男）我們在可愛的校園，歡聚一堂。　　（女）聽新一學期的鐘聲敲響，　　（男）看鮮豔的旗幟高高飄揚，　　（女）唱起那激昂的國歌，畫下那宏偉的藍圖　　（男）暖春的`懷抱裡，我們播下又一年的希望！　　（女問）希望？什麼時候

六一的詩歌（精選6首）　　無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用詩歌吧，詩歌是表現詩人思想感情的一種文學樣式。詩歌的型別多樣，你所見過的詩歌是什麼樣的呢？以下是小編精心整理的六一的詩歌（精選6首），歡迎大家分享。　　六一的詩歌篇1　　“六一”的太陽　　為什麼這樣輝煌？　　“六一”的花朵

我們畢業了的詩朗誦　　畢業，就像一個大大的句號，從此，我們告別了一段純真的青春，一段年少輕狂的歲月，一個充滿幻想的時代……　　畢業前的這些日子，時間過的好像流沙，看起來漫長，卻無時無刻不在逝去；想挽留，一伸手，有限的時光卻在指間悄然溜走，畢業答辯，散夥筵席，舉手話別，各奔東西……一切似乎都預想的到，

生命主宰復活節詩朗誦　　朗朗乾坤，誰拿著你生命的令牌？　　日月星辰，你又為誰痴情的等待？　　宇宙無垠，天地之間，你可知道　　有一位萬有獨一是你全然的主宰。　　祂創造天地、掌管興衰，　　痛惜子民、帶出紅海，　　就是那無知的你啊，　　依然貪戀罪中搖擺。　　滿有憐憫哭泣的愛，　　差遣神子的救贖卻拒門外，　

何首烏詩朗誦　　故鄉的春夏不乏從南方歸來的燕子　　然而，電話中時常聽母親嘮叨　　我家　　屋簷下的那個燕子窩　　沒有了燕子的蹤影　　年年如此，正如　　院角的那顆何首烏冬枯夏青　　燕子窩有著我一樣的年齡　　何首烏有著爺爺兒時的憧憬　　直到我的童年也做著一樣的夢——　　待何首烏變成了人形　　捉了，吃了，走

春風化雨灑真情的詩朗誦　　今天　　一曲曲飽含著真摯、樸素情懷的激昂旋律　　在綠谷的夜空飄揚、迴盪……　　我站在這燈光閃爍的舞臺　　心情卻是那樣的平靜　　我只想用最樸實的話語　　在這兒　　表達我對麗汽人深深的敬意　　他們不是將軍　　卻有著無數的功勳　　他們不是文豪　　卻寫下了不朽的詩篇　　他們是如此平

慶祝菸草公司成立週年的詩朗誦　　獻給**菸草成立二十週年　　金色的雞年，　　是**菸草誕辰之年，　　也是全市菸草職工終生難忘的一年斗轉星移，　　我們迎來了這二十年大慶的春天。　　回顧過去，　　這二十年是光輝壯麗的華年，　　昂揚奮進的展現。　　你披一身金色的光芒，　　踏著改革的大潮，　　把一份十位數的

集團公司週年慶典詩朗誦範文　　二十五年，風風雨雨，坎坎坷坷；二十五年，拼搏奮鬥，磨難曲折；　　二十五年來，**之子留下幾多往事，幾多汗水。魂牽夢縈，往事難忘。　　忘不了領導那熬得通紅的眼睛；　　忘不了　　店長那日漸消瘦的身影；　　更忘不了廣大員工那疲乏嘶啞的聲音。　　母親丟下剛滿月的孩子，　　丈夫將

獻給退休老人詩朗誦　　老牛伏櫪志昂揚　　——獻給“老黃牛”的歌　　十月金秋，蟹肥菊黃，　　越州大地，丹桂飄香。　　“**師傅他要退休了”！[1]　　一個震動人心的訊息，　　在稽山鑑水間迴響……　　牛哥啊，　　您是我們這班人的兄長，　　曾經一同上山下鄉；　　您是我們這班人的大哥，　　多年來親密無間無話

仰望十字架詩朗誦　　1、穿破藍天穿破雲層穿破時空 ，我將目光伸向你，思緒，鴿子般起飛　　2、站立在2000年前那個滴滿鮮血的十字架上， 33歲的你，被永恆地釘在了這裡　　3、那粗壯的釘子，　　4、那低垂的面孔，1、那滴血的手和腳，2、那鞭痕累累的身體……　　合、你就這樣站成十字，站成永恆的標誌　　3

關於讀書的詩朗誦　　朗誦，指大聲朗讀。就是把文字作品轉化為有聲語言的創作活動。朗，即聲音的響亮有力；誦，即背誦。朗誦，就是用響亮有力的聲音，結合各種語言手段來完善地表達作品思想感情的一種語言藝術。以下是小編整理的讀書的詩朗誦，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。　　讀書的詩朗誦1　　在缺吃少穿的

幼兒園詩朗誦　　語文是一個多義詞，通常作為語言文字、語言文學、語言文化的簡稱，其本義為“語言文字”。語文課一般被認為是語言和文化的綜合科。語言和文章、語言知識和文化知識的簡約式統稱等都離不開它。也可以說，語文是運用語言規律與特定語言詞彙所形成的書面的或口語的言語作品及這個形成過程的總和。以下是小編幫

愛國配樂詩朗誦詞　　尋找春天　　仰望風箏，我們尋找春天　　徜徉樹林，我們期待春天　　擁擠的鬧市中，我們眺望春天　　遼闊的原野上，我們呼喚春天　　風啊，春天是不是已經上路　　風啊，春天會不會錯時誤點　　風啊，春天要不要中途倒車　　風啊，春天能不能提前到站　　春天呵，春天　　我們胸中的渴望多長　　春天呵

家庭詩朗誦賽　　我家不僅僅是春節要團聚一下，連假期也要在一起度過。可不是嘛！外公外婆，舅舅舅媽，表弟和在外地工作的爸爸全都“呆”在我家。人多是人多，可是每個人都在幹自己的事：媽媽和舅媽在試穿新衣服；外公外婆在看電視；爸爸和舅舅在高聲談論一些在我聽來很乏味的話題；表弟則專心致志地玩弄著他帶來的遊戲卡；