《醉翁亭記》教案範文彙編7篇　　作為一名教師，時常需要用到教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。來參考自己需要的教案吧！以下是小編收集整理的《醉翁亭記》教案7篇，希望對大家有所幫助。《醉翁亭記》教案 篇1 　　《醉翁亭記》是一篇優美的抒情散文。貫徹全文的主線是“樂”字。“醉”和“樂”是統一的

《醉翁亭記》教案集合十篇　　作為一名無私奉獻的老師，時常會需要準備好教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那要怎麼寫好教案呢？以下是小編精心整理的《醉翁亭記》教案10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。《醉翁亭記》教案 篇1 　　教學目標：　　1、 把握文章結構，學習本文寫景與抒情自然結合的方法，

關於《醉翁亭記》教案錦集10篇　　作為一名教學工作者，時常會需要準備好教案，藉助教案可以更好地組織教學活動。我們應該怎麼寫教案呢？下面是小編收集整理的《醉翁亭記》教案10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。《醉翁亭記》教案 篇1 　　一、教學目標　　(-)知識教學點　　l.正確理解文中的難詞、難句，瞭解

醉翁亭記教學設計集錦15篇　　在教學工作者開展教學活動前，編寫教學設計是必不可少的，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？以下是小編整理的醉翁亭記教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。 醉翁亭記教學設計1 　　教學目標　　1

醉翁亭記原文翻譯及賞析(集合5篇) 醉翁亭記原文翻譯及賞析1 　　宋代：歐陽修　　環滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出於兩峰之間者，釀泉也。峰迴路轉，有亭翼然臨於泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲於此，飲

醉翁亭記教學設計集合15篇　　在教學工作者實際的教學活動中，可能需要進行教學設計編寫工作，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？下面是小編幫大家整理的醉翁亭記教學設計，希望能夠幫助到大家

八年級下冊《醉翁亭記》教學反思(通用4篇)　　作為一名優秀的人民教師，我們要有一流的課堂教學能力，藉助教學反思可以快速提升我們的教學能力，我們該怎麼去寫教學反思呢？下面是小編為大家收集的八年級下冊《醉翁亭記》教學反思，歡迎閱讀與收藏。 八年級下冊《醉翁亭記》教學反思1 　　一、新穎求異，激發興趣。　

八年級下冊《醉翁亭記》教學反思集合4篇　　身為一名剛到崗的教師，教學是我們的工作之一，寫教學反思能總結我們的教學經驗，那麼問題來了，教學反思應該怎麼寫？下面是小編為大家收集的八年級下冊《醉翁亭記》教學反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。 八年級下冊《醉翁亭記》教學反思1 　　《醉翁亭記》是

八年級《醉翁亭記》教案　　作為一位傑出的教職工，通常會被要求編寫教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編幫大家整理的八年級《醉翁亭記》教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。 八年級《醉翁亭記》教案1 　　《醉翁亭記》是一篇美文，應注重語言的品味

醉翁亭記寫作文體           記這種體裁出現得很早，至唐宋而大盛。是古代一種散文體裁。它可以記人和事，可以記山川名勝，可以記器物建築，故又稱“雜記”。在寫法上大多以記述為主而兼有議論、抒情成分。記景目的往往在於抒發作者的情懷和抱負(感情和主張)，闡述作者的某些觀點。 　　“記”是散文的一種

《醉翁亭記》課後練習題及答案 　　【《醉翁亭記》課後練習題及答案一】 　　一、基礎訓練 　　1、做客“聯想吧” 　　請同學們從你積累的古詩文中，寫出一句與“亭”有關的詩句。(含“亭”即可，加油啊!) 　　2、測測你的注音速度!(既快又準哦!) 　　環( ) 琅( )琊( ) 飲少輒( )醉

經典文言文揠苗助長 　　客觀事物的發展自有它的規律，純靠良好的願望和熱情是不夠的，很可能效果還會與主觀願望相反。這一寓言還告知一具體道理:"欲速則不達",要尊重自然規律。經典文言文揠苗助長，歡迎閱讀。 　　宋人有閔其苗之不長而揠之者，芒芒然歸，謂其人曰：“今日病矣!予助苗長矣!”其

文言文人物傳記閱讀題型課件　　文言文人物傳記閱讀題型課件一　　蔡澤傳　　蔡澤者，燕人也，遊學於諸侯。去之趙，見逐。之韓、魏，遇奪釜鬲①於途，蔡澤乃西入秦。　　將見昭王，使人宣言以感怒秦相范雎曰：“燕客蔡澤，天下雄俊弘辯智士也，彼一見秦王，秦王必困君而奪君之位。”范雎聞，使人召之。蔡澤入，則揖范雎，范

八年級人教版文言文閱讀含答案　　你會做文言文嗎？下面的是八年級人教版文言文閱讀含答案，歡迎閱讀！　　[譯文]：春秋時期，吳國國王壽夢準備攻打荊地（楚國），在召見群臣的會上警告：“有誰膽敢勸諫、上書阻止我出兵的，將他處死！”王宮中一個青年侍衛官想勸諫卻又不敢，於是他就拿著彈弓、彈丸在王宮後花園轉來轉去

西遊記文言文好詞摘抄　　下面就是小編為您收集整理的西遊記文言文好詞摘抄的相關文章，希望可以幫到您，如果你覺得不錯的話可以分享給更多小夥伴哦！　　篇一：西遊記中的好詞佳句　　好詞；　　翻波躍浪 吐霧噴風 尋蛇撥草 撲鷂分松 星辰燦爛 洗心滌慮 芥納須彌 曹溪路險 鷲嶺雲深 千丈冰崖 五葉蓮開 簾垂香嫋

伯牙絕弦的故事文言文　　《伯牙絕弦》寫出了俞伯牙和鍾子期之間情誼深厚、重情重義的情感和知音難覓的現象。下面小編就為大家帶來伯牙絕弦的故事文言文！　　伯牙絕弦的故事文言文　　伯牙善鼓琴，鍾子期善聽。伯牙鼓琴，志在高山，鍾子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，鍾子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所

伯牙絕弦文言文　　戰爭是一種集體和組織互相使用暴力、虐襲的行為，是敵對雙方為了達到一定的政治、經濟、領土的完整性等目的而進行的武裝戰鬥。下面是小編為你整理的關於戰爭的名人名言，希望你喜歡。　　1、我從不主張戰爭，除非為了和平。——格蘭特　　2、黃金和財富是戰爭的主要根源。——塔西佗　　3、沒什麼比中

文言文伯牙絕弦反思　　誦讀中有變化。讀中的變化指讀的形式要多樣，如自由讀、個別讀、齊讀、師生配合讀、範讀等，透過不同形式的讀，讓學生讀出節律、讀出情感、讀出神韻，從而使學生達到愛讀的目的。以下內容是小編為您精心整理的文言文伯牙絕弦反思，歡迎參考！　　文言文伯牙絕弦反思篇一　　《伯牙絕弦》是義務教育課

《勉學》文言文閱讀筆記及答案　　《勉學》裡面講了什麼，大家閱讀之後有什麼啟發？　　【作文簡介】　　勉學為《顏氏家訓》(共二十篇)第八篇的篇名,作者顏之推,顏之推(531~約590以後),字介,琅琊臨沂(今屬山東)人,北齊文學家,任官四朝。在420年—581年,他結合自己的人生經歷、處世哲學,寫成《顏

趙普宋史文言文翻譯　　趙普宋史文言文原文：　　趙普，字則平，幽州薊人。太祖嘗與語，奇之。太祖北征至陳橋，被酒臥帳中，眾軍推戴，普與太宗排闥入告。太祖欠伸徐起，而眾軍擐甲露刃，喧擁麾下。及受禪，以佐命功，授右諫議大夫，充樞密直學士。　　太祖數微行過功臣家，普每退朝，不敢便衣冠。一日，大雪向夜，普意帝不