幼教遊戲小朋友識字遊戲設計教案　　幼教工作為什麼辛苦又快樂著，就是因為幼教工作有許多創造性，可以激發成人與小朋友之間的合作關係。今天在一個小朋友無意識的發現中，我設計了這個遊戲，旨在幫助小朋友們更多地認字，識字，增長他們的詞彙量。　　遊戲道具：　　報紙，傳單，宣傳廣告等。　　遊戲目的：　　1，培養孩

人教版二年級下冊《畫家和牧童》教案　　【教材說明】　　《畫家和牧童》講述的是唐代一個牧童指出著名畫家戴嵩畫中的錯誤，戴嵩虛心接受的事。身為著名畫家，面對一個牧童的指正，非常誠摯地向牧童道謝，虛心之美德令人感動。小小的一個牧童面對地位尊崇的大畫家出現的錯誤，竟然擠進讚歎著的人群大喊畫錯啦，又是何等的率

《精彩極了和糟糕透了》教學教案設計　　【設計意圖】　　本設計努力體現新課程標準的思想，讓學生在自己的語言實踐活動中，去發現、去體驗、去感受，建構起他們自己的認識。主要表現為：　　1、以讀為主、在讀中思、讀中悟，對文中含義深刻的句子有自己的體悟，建構起自己的認識。　　2、嘗試探究性、創造性的閱讀，激發

《回顧拓展四》教學教案設計　　【學習目標】　　１、鞏固本組學習本組課文的所得，明白寫文章要有真情實感才能感動。比如，讀文章要入情入境才能夠被感動。　　２、積累２０個成語。　　３、懂得程門立雪的意思，懂得尊師重道是中華民族的傳統美德，激發學生尊敬教師的思想感情。　　【課時安排】　　２課時。　　【教學過

《延安,我把你追尋》教學教案設計　　教學內容：小學六年制第十二冊　　學生視角：　　延安在抗日戰爭時期是黨中央的所在地，人們都說它是中國革命的搖籃，作者為什麼要追尋這樣一個地方呢？在革命勝利這麼多年以後，追尋延安又有什麼意義呢？　　難點：蒐集相關的背景資料，拉近學生的認識距離，有助於深刻理解全詩的思想

《四時田園雜興》教學教案設計　　第一課時　　教學目標　　1瞭解作者范成大極其田園詩與前朝的田園詩的異同。　　2進一步瞭解朗讀詩歌的技巧，透過朗讀和語言的品位欣賞，體會作者的思想感情，領會詩歌的意境。　　3培養學生的古代詩歌的閱讀鑑賞的能力。　　教學流程　　一導言　　詩歌是詩人生命的衝動，感情的傾訴。

精彩極了和糟糕透教學教案設計　　教學目標：　　1、學會本課7個生字；能正確讀寫下列詞語：精彩、糟糕、謄寫、敬仰、出版、謹慎、迫不及待、一如既往、引入歧途。　　2、有感情地朗讀課文。選自己感受最深的部分背下來。　　3、從父母親對孩子的評價中體會到父母對孩子的愛。　　教學重點：　　1、體會課文中含義深刻

《雨是雲的娃娃》教案　　【活動目標】　　1、欣賞、理解散文詩，感受散文詩優美的語言和意境，能有感情的朗誦詩歌。　　2、理解“自天而下”、“滿山遍野”的意思，能簡單仿編詩歌。　　3、瞭解雨對大自然生物的用處，知道萬物生長離不開雨水的滋潤，產生熱愛大自然的情感。　　【活動準備】　　教學PPT。　　【活動

《精彩極了和糟糕透了》的教案範文　　第一課時　　緊扣課題，帶疑讀書　　1．就題質疑。上課伊始，可從課題入手，揭題後問學生：這一課的課題和其他課文一樣嗎？從課題你想知道什麼？　　2．學生帶疑讀書，然後小組內交流初讀感受。　　初步交流，整體感知　　1．檢查生字新詞的掌握。　　2．討論：（1）課文主要講什

《要是你在野外迷了路》的教案範文　　教學目標　　認知：在感情朗讀中瞭解太陽、北極星、樹木、積雪指示方向的有趣方法。　　能力：1、正確、流利、有感情的朗讀課文，背誦課文。　　2、結合上下文和生活實際理解課文中詞句的意思，在閱讀中積累詞語。　　情感：感受閱讀的樂趣，激發探究大自然的興趣。　　教學重點：　

《回聲》的教案範文　　教學目標：　　1、學會本課五個生字和帶有這些生字的新詞。　　2、學會重點詞句，並想象句子的內容。　　3、理解課文內容，知道什麼是回聲和形成回聲的原因。　　4、能正確、流利地朗讀課文。　　教學重點：　　瞭解什麼是回聲和回聲形成的原因。　　教具準備：CAI課件　　教學過程：　　一、

語文課文《要是你在野外迷了路》的教案　　教學目標：　　1、懂得怎樣利用自然現象辨別方向。　　2、學會本課的13個生字，認識寸字旁，理解“野外、迷路、千萬慌張、大自然、天然、指南針、準確、忠實、嚮導、指點、樹影、北極星、永遠、陰雨天、觀察”等詞語的意思。　　3、會用“千萬、永遠”各寫一句話。　　教學重

小學語文《臨死前的嚴監生》教案　　【學習目標】　　１、有感情地朗讀課文，體會人物的性格特點，感受人物形象。　　２、體會人物的動作、語言、外貌等描寫的作用，學習表現人物某一方面特點的寫作方法。　　３、認識課文中的１４個生字，摘錄課文中描寫人物的精彩句段。　　【學習重難點】　　學習透過語言、外貌、動作的

小學語文《幸福的回憶》教案　　第一課時　　教學內容：　　初讀課文，自學字詞；讀通課文，瞭解大意，討論課後作業 第1題。　　教學目標 ：　　1、明確本單元閱讀訓練重點；初讀課文，瞭解課文大致內容；理解第1自然段，指導有感情地朗讀這段課文。　　2、學會本課生字新詞。　　3、初步體會作者見到鄧小平爺爺的幸

小學語文《陶罐和鐵罐》教案　　【教學目標】　　１、透過本課學習，認識陶、懦、惱等１０個生字，會寫陶、謙、虛等到１４個生字，聯絡上下文理解課文中御廚、奚落、懦弱，輕蔑、和睦相處、覆滅等詞語。　　２、閱讀課文，能讀懂課文主要內容，瞭解寓言蘊含的道理。　　３、正確、流利地朗讀課文，分角色朗讀課文。　　【教

巴金短文兩篇《日》《月》教案設計　　一、教學目標：　　1. 有感情地朗讀課文，品味文章詩化的語言。　　2. 結合歷史背景，理解作者的思想感情。　　3. 理解飛蛾撲火、夸父逐日、嫦娥奔月在文中的含義。　　4.積累有關日月的詩句。　　二、 教學重點、難點：　　1.重點：有感情地朗讀課文，品位文章詩化的語

五年級下冊《草船借箭》最新教案　　教學目標　　1．學習課文按事情發展順序安排材料的方法。　　2．學會本課生字10個；理解16個詞語的意思。　　3．會用要是就、果然、神機妙算各寫一句話。　　4．感受諸葛亮的神機妙弊，知道諸葛亮借箭成功的主要原因是知天時、懂地利、識人心。　　教學時間　　3課時　　第一課

《螞蟻搬豆》公開課教案　　活動目標：　　1、感受音樂的情緒，在表演中體驗勞動的快樂。　　2、懂得要和同伴合作。　　活動準備：　　螞蟻頭飾。　　活動過程：　　一、律動：　　（1）教師：看我們的小朋友做的真端正，真好！讓我們一起來唱一唱《我們大家做的好》。　　（2）教師：小朋友們的聲音可真好聽！小朋友們

語文課文《田園詩情》教案　　教學要求　　1、學會課文中的生字詞，不理解的字詞可或聯絡上下文理解。　　2、透過誦讀，體會課文所展示的詩情畫意，並有意識地積累優美詞句。　　3、瞭解荷蘭美麗的田園風光。　　教學過程　　一、揭示課題　　1、齊讀課題並質疑。　　2、讓我們帶著這幾個問題自由朗讀課文。　　二、學

二年級語文《愛迪生救媽媽》教案　　教具準備　　1． 生字、生詞卡片。　　教學目標　　1．認識9個生字。會寫12個字。　　2．有感情地朗讀課文，體會愛迪生的聰明才智。　　3．學習愛迪生細觀察、愛動腦的優秀品質。　　重點難點　　1． 會認9個生字，會寫12個字。　　2． 感情朗讀，感悟愛迪生的聰明才智。