《動手做做看》教學片斷及反思　　【片斷一】　　師：同學們看黑板，說說老師寫了些什麼？　　板書：動手做做看　　師：你有想問的問題嗎？　　生１：老師，動手做什麼？　　生２：讓誰動手做？　　師：同學們的問題都提得很好，那我們透過什麼途徑可以找到答案呢？　　生：從課文中可以找到答案。　　師：好，下面同學們到

《蒲柳人家》教學片斷及反思　　這兩個很有意思的教學片斷都是由學生的笑聲引發出來的。　　今天學的是《蒲柳人家》。　　四個學生在講臺上以說書的方式表演誦讀《蒲柳人家》。這般潑辣率性的文字，被學生演繹得活靈活現。讀的過程中，孩子們笑聲不斷。但大家笑得最開心的是兩個地方：　　一是“一丈青大娘折斷了一棵茶碗口

《實際問題與一元二次方程》教學設計及反思　　教學目標　　知識技能：掌握應用方程解決實際問題的方法步驟，提高分析問題、解決問題的能力。　　過程與方法：透過探索球積分表中數量關係的過程，進一步體會方程是解決實際問題的數學模型，並且明確用方程解決實際問題時，不僅要注意解方程的過程是否正確，還要檢驗方程的解

《買洗衣機》教學反思範文　　本節課我以講故事的形式，把學生帶進奶奶洗衣服很辛苦，小明想從生活費中節餘錢，來給奶奶買洗衣機的生活情境中，讓學生感知數學問題其實就在生活上，並且能夠有發現和解決數學生活問題的`能力。再有在學生產生有解決數學問題的必要性之後，能透過自身的知識技能達到解決問題的目的，換句話講

關於《只有一個地球》優秀教學反思　　《只有一個地球》是一篇說明性的文章，其教學的重點應是引導學生在自主閱讀的過程中領悟“只有一個地球”的道理。課文透過介紹地球在宇宙中的渺小、人類活動的範圍很小、地球所擁有的自然資源有限而又被不加節制的開採或隨意毀壞後沒有第二個星球可供人類居住這幾個方面，使學生從中感

有關《日月潭》的教學反思　　我聽說過這樣一句話：倘若語文教學舍棄了情感，那麼就失去了語文教學的靈魂，沒有靈魂的教學，必然走進繁瑣、機械、無效的死衚衕。這句話給我極大觸動。在這節課中，我努力以自己的情感感染學生。同時努力讓學生自己感受課文字裡行間流露出對日月潭之美的讚賞之情。要體會這種讚賞之情，首先要

《兩隻鳥蛋》教學實錄及反思　　根據《全日制義務教育語文課程標準（實驗稿）》的精神，本著這次基礎教育課程改革中的語文課程改革的四個基本理念，為具體落實全面提高學生的語文素養、正確把握語文教育的特點、積極倡導自主、合作、探究的學習方式、努力建設開放而有活力的語文課程的原則，為了使語文教學更富活力，讓兒童

四年級數學上冊《三位數乘兩位數的估算》教學反思　　《三位數乘兩位數的估算》在本節課的教學中，依據課程標準，立足於學生在已有知識的基礎上感知新知，注重學生相互交流、啟發、探索能力的培養。鼓勵學生勇於動腦，敢於質疑，大膽探究，給學生提供了大的思維和探索的空間。　　1、 創設情景，富有吸引力，激起學生的學

課文只有一個地球教學反思範文　　《只有一個地球》是十一冊第四單元的一篇科學小品文。本單元的主題是“珍惜資源，保護環境”。根據單元教學目標確定本課的教學重點是透過深入文字、聯絡實際，明白人類的生存“只有一個地球”這樣一個事實，懂得要珍惜資源、保護地球的生態環境。本文雖然只是科學小品文，可卻洋溢著作者滾

《會變的花樹葉》教學反思四篇　　篇一：《會變的花樹葉》教學反思　　愛因斯坦曾說過，想象力比知識更重要。它不僅是創新的潛在動力，而且還是創新意識的萌芽。我們培養學生的創新意識，不是讓他們有什麼新的發明創造，而是讓其獨立思考和發現，並抓住事物的基本特徵，展開想象，以此發展他們的創造思維，達到創新能力的目

《生活中的立體圖形》教學反思　　1．從興趣入手，抓注意力。　　初中數學比小學數學內容加深了、拓展了，也更豐富了，從這節課中就能體會到。因此，不但要引導學生順利過渡到初中學習當中，同時還要讓學生認識到數學在實際生活中的作用，讓他們初步體會幾何的美。根據學生的年齡特點和興趣愛好，在課件中我設計了觀察室、

五步三查教學反思範文　　五步三查教學反思（一）　　“五步三查”高效課堂實施已經快一個學期了，對這種模式，學生已經掌握的基本上非常熟練了，但還有不足的地方，現就教學中出現的問題做反思如下：　　對待獨學環節的理解，學生藉助導學案，透過學習課本，查閱資料，嘗試解決本節課的問題。獨學環節重在冷靜思考。學生利

關於《小松鼠找花生》教學片斷與反思　　【教材簡析】　　本課是識字教學為主，課文中出現的詞語和插圖均與體育運動有關。要求認識的字也是有規律可循的。　　【教學設想】　　以學生熟識的生活為廣闊的學習背景，引領學生在輕鬆、活躍的氛圍中學習是新課標所提倡的教學方式。結合課標精神及本課特點，我設計瞭如下的識字教

《白鵝》第二課時教學設計及反思　　【文字解讀】　　《白鵝》是課程標準實驗教材四年級上冊第四組的第一課。本組教材都是名家筆下的動物，編排本組教材的目的，一是讓學生感受動物的可愛有趣;二是透過閱讀體會作者的表達方法，豐富學生的語言積累。在教學本組課文要恰當處理好工具性和人文性的和諧統一。《白鵝》作為本組

嫦娥奔月教學反思範文　　嫦娥奔月是一篇神話故事，主要是講美麗善良的嫦娥為了老百姓不受害，吞下仙藥成仙的故事。課文情節生動感人，文字優美，可讀性強，是培養學生想象能力，語言表達能力的好教材。　　根據教材的特點，我制定這樣的教學目標：　　1、有感情朗讀課文。　　2、藉助課文具體語言文字，領略課文的意境美

嫦娥奔月的教學反思　　《嫦娥奔月》是一個美麗的神話故事，學習本文，故事情節固然吸引人，但是透過對語言的品味，充分感受人物的外在表現，進而走進其豐富的內心世界，獲得情感的陶冶與心靈的盪滌才是最主要的。　　文章的第一主人公嫦娥是一個美麗、善良的姑娘，她不僅接濟貧苦的鄉親們，甚至不顧一切吞下仙藥以阻止蓬蒙

《九寨溝》課後教學反思　　《九寨溝》這篇課文以生動的筆墨，飽蘸著對祖國山河的一片深情，精心描繪了九寨溝奇麗美妙的自然景觀，使人不禁陶醉於九寨溝那充滿詩情畫意的人間仙境裡，折服於異獸珍禽的童話世界裡。文章層次清楚，語句清新，辭藻華美，重墨濃情，易於朗讀和背誦。由於大多數學生沒去過九寨溝，對九寨溝缺乏感

《盤古開天地》教學點評及反思　　《盤古開天地》是人教版義務教育課程標準實驗教科書三年級上冊第四組中的一篇課文，是學生接觸到的第一篇神話體裁的文章。正是這一課帶我們走入了神話教學的研究領域，也正是這一課把神話帶進了兩岸四地的教學觀摩研討會。回顧這一路的探索，我們碩果累累。　　一、精心設計省賽奪魁　　2

兩隻鳥蛋教學反思8篇　　篇一：兩隻鳥蛋教學反思　　一、識字教學　　簡單地告訴孩子一個字的讀音已經不再是作為一個教師的工作了，我們應該從如何培養孩子獲知的能力入手，教給學生識字的方式，那將是一件終身受益的事情。　　在本課中，我鼓勵學生從以下幾種識字方法入手：　　（1）生活中識字 （2）課文中識字（3）

《在馬克思墓前的講話》情感解讀的教學反思　　在世界著名的演講中，恩格斯的《在馬克思墓前的講話》是引人注目的精品。近年來，高中語文教材幾經變化，但《講話》幾乎一直是熱點篇目。其崇高的人文精神和巨大的審美價值由此可見一斑。這篇悼詞取得巨大成功的原因是多方面的，其中，演講者誠摯的情感是一個至關重要的因素，