新女媧造人(900字)作文-六年級-記敘文　　在現實生活或工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，透過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的新女媧造人(900字)作文-六年級-記敘文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。 　　自盤古開天闢地，用身軀造出日月

家鄉真美四年級作文-初一-記敘文　　在平日的學習、工作和生活裡，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的家鄉真美四年級作文-初一-記敘文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。 　　我的家鄉一年四季

寫作文的困難-五年級-記敘文　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的寫作文的困難-五年級-記敘文，

善良讓生活更美好-關於善良的作文600字_初二記敘文　　在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的善良讓生活更美好-關於善良的作文600字_初二記敘文，僅供參考，希望能夠幫助到大

童年的遊戲-記敘文作文1000字_初二記敘文　　在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的童年的遊戲-記敘文作文1000字_初二記敘文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。 　　有人說童年是美好的，

作文-初一-記敘文　　無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的作文-初一-記敘文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。 　　風，依舊不停地吹著；生命，在不停變化著。　　十二月。這個冬天，還未下過雪，卻也冷進

真我風采-四年級敘事作文550字　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，透過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的真我風采-四年級敘事作文550字，僅供參考，大家一起來看看吧。 　　我媽每次看到我總會搖著頭，一副恨鐵不

關於防震作文300字集錦六篇　　在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的防震作文300字6篇，歡迎大家分享。防震作文300字 篇1 　　20xx年10月16日下午，硯山縣一小與硯山縣消防隊共同

給人幫了倒忙-敘事作文600字　　無論是在學校還是在社會中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編整理的給人幫了倒忙-敘事作文600字，僅供參考，大家一起來看看吧。 　　“你能不能幫我個忙？把這個明天體育課的請假條給體育課代表，你和他關係好，就幫我

描寫暴雨的作文（通用85篇）　　在我們平凡的日常裡，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的描寫暴雨的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。　　描寫暴雨的作文 篇1　　烏雲密佈，窗外的燕子飛到水底，告訴我們：要下雨了！看到這一

初一記敘文你是我成長中的一道陽光（通用21篇）　　說到作文，大家肯定都不陌生吧，特別是作為常用文體的記敘文，記人記事、日記、遊記、傳說、新聞、通訊、小說等，都屬於記敘文的範疇。你寫這類作文時總是沒有思路？下面是小編精心整理的你是我成長中的一道陽光-初一-記敘文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。　　初一

愉快的一天-五年級-記敘文　　相信大家都嘗試過寫作文吧，尤其是在作文中有重要意義的記敘文，記敘文是以寫人物的經歷和事物發展變化為主要內容的一種文體。你寫這類作文時總是沒有思路？下面是小編收集整理的愉快的一天-五年級-記敘文，希望能夠幫助到大家。 　　在一個星期天的早上，爸爸、媽媽決定帶我一起去東莞玩

理想最珍貴-六年級-記敘文　　大家或多或少都會接觸過作文吧，尤其是寫作中最基本、最常見的記敘文，記敘文以記敘為主，但往往也間有描寫、抒情和議論，不可能有截然的劃分。那要怎麼寫好這型別的作文呢？下面是小編為大家整理的理想最珍貴-六年級-記敘文，希望能夠幫助到大家。 　　理想看似是自己希望自己能夠滿足自

記野生動物園-初一-記敘文　　說到作文，大家肯定都不陌生吧，特別是應用極廣的記敘文，記敘文是以記人、敘事、寫景、狀物為主，以寫人物的經歷和事物發展變化為主要內容的一種文體形式。這型別的作文應該怎麼寫才好呢？下面是小編整理的記野生動物園-初一-記敘文，歡迎閱讀與收藏。 　　大地經歷了幾場春雨之後，欣然

我衝刺重點中學-六年級-記敘文　　相信大家總免不了要接觸或使用作文吧，特別是佔有重要地位的記敘文，記敘文是以記敘、描寫為主要表達方式，以記人、敘事、寫景、狀物為主要內容的文章。那要怎麼寫好這型別的作文呢？以下是小編整理的我衝刺重點中學-六年級-記敘文，僅供參考，歡迎大家閱讀。 　　《一》自學　　六年

永不凋謝的花-六年級-記敘文　　大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，尤其作為作文裡的重要分類的記敘文，記敘文是透過生動形象的事件來反映生活、來表達作者的思想感情的一種文體。那麼問題來了，記敘文應該怎麼寫？以下是小編收集整理的永不凋謝的花-六年級-記敘文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋

未來的房屋-六年級-記敘文　　相信大家在學習、工作中總少不了接觸作文吧，尤其是佔有重要地位的記敘文，記敘文是把一個事實、事件的發展過程原原本本地敘述出來，讓讀者清楚瞭解到這個事實或事件的文章。那麼應當如何寫這型別的作文呢？以下是小編精心整理的未來的房屋-六年級-記敘文，僅供參考，歡迎大家閱讀。 　　

春遊-五年級-記敘文　　相信大家都跟作文打過交道吧，特別是寫作中最基本、最常見的記敘文，記敘文是一種以記敘為主要表達方法的寫人、記事、繪景、狀物的文體。這型別的作文應該怎麼寫才好呢？下面是小編為大家收集的春遊-五年級-記敘文，希望對大家有所幫助。 　　星期三是去春遊的日子，好興奮啊！真想快點到達目的

國慶挖紅薯-五年級-記敘文　　大家都經常看到作文的身影吧，特別是作為常用文體的記敘文，記敘文主要是透過寫人物的經歷和事物發展變化來反映生活、表達作者思想感情的。那麼什麼樣的記敘文才是好的呢？以下是小編為大家收集的國慶挖紅薯-五年級-記敘文，僅供參考，歡迎大家閱讀。 　　金秋十月，瓜果飄香，大家都說秋

農家七天樂-六年級-記敘文　　相信大家都嘗試過寫作文吧，尤其是在作文中佔有重要地位的記敘文，記敘文是以記人、敘事、寫景、狀物為主，以寫人物的經歷和事物發展變化為主要內容的一種文體形式。這型別的作文應該怎麼寫才好呢？下面是小編幫大家整理的農家七天樂-六年級-記敘文，希望能夠幫助到大家。 　　“叮鈴鈴”