飲湖上初晴後雨解析 　　其一 　　這組詩共二首，但許多選本只看中第二首，因而第一首已鮮為人知。其實第二首雖好，卻是第一首的註腳。第一首所說的“此意自佳君不會”的“此意”，正是指第二首所寫的西湖晴雨咸宜，如美人之淡妝濃抹各盡其態。不選第一首，題中的“飲”字也無著落。蘇軾的意思是說，多數人遊湖都喜歡晴

飲湖上初晴後雨主題 　　蘇軾在杭州做官，陶醉於江南山水，寫了大量的山水詩。這是其中最為人所傳頌稱絕的一首。作者先寫實，西湖晴天，日照湖水，水映日光，碧波盪漾，一片浩然天邊、開闊豔麗的水鄉景象，令人心曠神怡。西湖雨天，煙雨繞，山色如蒙薄紗，風姿綽約，更有令人意想不到的奇景。在這兩種不同的景觀中，作者分

飲湖上初晴後雨簡介 　　《飲湖上初晴後雨》這首詩寫於公元1073年，詩人蘇軾任杭州通判期間。原作有兩首，這是第二首。 　　“水光瀲晴方好，山色空濛雨亦奇”描寫了西湖晴天和雨天的湖光山色：在燦爛的陽光照耀下，西湖水波盪漾，波光閃閃，十分美麗;在雨幕籠罩下，西湖周圍的群山，迷迷茫茫，若有若無，非常奇妙

飲湖上初晴後雨寫作背景 　　這首詩作於熙寧六年(1073年)，當時蘇軾36歲。熙寧四年時他因反對王安石變法被貶離京，這時候正在杭州擔任通判。 　　這一天他和朋友們在西湖遊宴，起初陽光明麗，後來下起了雨。春天杭州西湖上，作者以絕世的天才，宦遊物華天寶的杭州，為名山勝水所陶醉，揮筆寫下了許多描繪湖山美

飲湖上初晴後雨讀音　　《飲湖上初晴後雨二首》是宋代文學家蘇軾的組詩作品。這首詩對西湖景色的多樣性進行全面描寫概括品評，以西施之美比喻西湖之美。以下是小編整理的飲湖上初晴後雨讀音，希望對大家有所幫助。　　原文　　yǐn hú shànɡ ， chū qínɡ hòu yǔ　　飲湖上，初晴後雨　　shu

飲湖上初晴後雨反思 　　一、教育機智不夠，主要表現在如下幾個環節 　　1、這首詩屬於比較難讀的詩，所以在預設時，我分配了比較多的時間來進行多種形式、分層次的讀，以達到讀好的目的。可是，沒想到學生早就會背了(他們已經完成了古詩70首的背誦了)，這時，我有點蒙了，沒能及時調整方案，比如：“那你們能讀好

飲湖上初晴後雨其一的原文翻譯及賞析　　在平日的學習、工作和生活裡，大家一定沒少看到經典的詩吧，詩有固定的詩行，也會有固定的體式。以下是小編為大家收集的飲湖上初晴後雨其一的原文翻譯及賞析，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。　　飲湖上初晴後雨其一的原文翻譯及賞析　　作品原文　　飲湖上初晴後雨二

飲湖上初晴後雨其二全詩賞析　　《飲湖上初晴後雨》其二　　北宋 蘇軾　　水光瀲灩晴方好，山色空濛雨亦奇。　　欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。　　註釋：　　飲湖上：在西湖的船上飲酒。　　瀲灩：水波盪漾、波光閃動的樣子。　　方好：正顯得美。　　空濛：細雨迷芒的樣子。　　亦：也。　　奇：奇妙。　　欲：可以；

飲湖上初晴後雨詩意賞析　　飲湖上初晴後雨　　宋蘇軾　　水光瀲灩晴方好，　　山色空濛雨亦奇。　　欲把西湖比西子，　　濃妝淡抹總相宜。　　[作者簡介]　　蘇軾（1037-1101）字子瞻，一字和仲，號東坡居士。眉州眉山（今四川眉山縣）人。北宋文學家、知名畫家，“唐宋八大家”之一。與其父洵、弟轍，合稱“三

《飲湖上初晴後雨二首》的譯文與賞析　　飲湖上初晴後雨二首 蘇軾 北宋　　（一）　　朝曦迎客豔重岡，晚雨留人入醉鄉。　　此意自佳君不會，一杯當屬水仙王。　　（湖上有水仙王廟。）　　（二）　　水光瀲灩晴方好，山色空濛雨亦奇。　　欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。　　【註釋】：　　①飲湖上：在西湖的船上飲酒

小升初語文考試飲湖上初晴後雨的古詩賞析　　水光瀲灩晴方好，山色空濛雨亦奇。　　欲把西湖比西子，濃妝淡抹總相宜。　　註釋　　1. 瀲灩：波光閃動的樣子。　　2. 空濛：雲霧迷茫的樣子。　　3. 奇：奇妙。　　4. 西子：即西施，春秋時代越國著名的美女。　　古詩賞析　　這是一首讚美西湖美景的詩，寫於詩人

飲湖上初晴後雨小升初語文考試古詩賞析　　水光瀲灩晴方好，山色空濛雨亦奇。　　欲把西湖比西子，濃妝淡抹總相宜。　　註釋　　1. 瀲灩：波光閃動的樣子。　　2. 空濛：雲霧迷茫的樣子。　　3. 奇：奇妙。　　4. 西子：即西施，春秋時代越國著名的美女。　　古詩賞析　　這是一首讚美西湖美景的詩，寫於詩人任

蘇軾《飲湖上初晴後雨》翻譯及賞析　　無論是身處學校還是步入社會，許多人都接觸過一些比較經典的古詩吧，古詩是中國古代詩歌的一種體裁，又稱古體詩或古風。你所見過的古詩是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的蘇軾《飲湖上初晴後雨》翻譯及賞析，歡迎閱讀與收藏。　　水光瀲灩晴方好，山色空濛雨亦奇。　　欲把西湖比西子

飲湖上初晴後雨初一作文　　水光瀲灩晴方好，山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。那一年，詩人因為得罪了權貴被貶到西湖。當時的西湖因為當地居民大面積種植荷花，已經快被淤泥填滿了。詩人得知這一情況，馬上帶領百姓挖淤泥，築堤壩，才使西湖恢復了以前的面貌。　　有一天，詩人坐在一隻小船上游西湖，當時

《飲湖上初晴後雨》教學反思範文　　《飲湖上初晴後雨》是四年級上冊的一首寫景抒情的經典詩文，是宋代大詩人蘇軾的一篇傳世佳作。這首詩抓住了夏季時晴時雨的特徵，描繪了西湖在不同天氣下呈現的別樣風姿，表達了詩人對西湖美景的熱愛與讚美。　　古詩教學歷來是閱讀教學的難點，它的最大難點是什麼？難就難在怎樣引導學生

小學語文《飲湖上初晴後雨》教學設計　　學習目標：　　1、學習生字，理解詩句　　2、體會情感，有感情朗讀詩句，背誦詩句　　3、感受詩中美景　　學習過程：　　一、匯入　　1、學生背誦《遊園不值》　　師：我們上節課學了《遊園不值》，這首詩寫的是（春天的景色），現在我們來看看夏天在詩人的的眼裡是怎樣的？（讀

三年級語文《飲湖上初晴後雨》的教學反思　　中國是一個詩的國度， 國家教育部頒發試用的“課程標準”，十分強調古詩文的教學與古詩文文化的傳承。在我們的教材中，收有大量的優秀古詩文。編者將古詩選入語文教材，重在引導 學生在瞭解中華優秀文化的同時，積累語言，增加文化底蘊。教學這首古詩，一是為了激發學生對祖國

《飲湖上初晴後雨二首·其二》原文及翻譯　　原文：　　飲湖上初晴後雨二首·其二　　朝代：宋遼金　　作者：蘇軾　　水光瀲灩晴方好，山色空濛雨亦奇。(空濛 一作：濛)　　欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。　　譯文一　　西湖水光在陽光的照耀下閃動著，波光粼粼，看起來美麗極了。山色在雲霧的籠罩下。半明半暗，隱隱

飲湖上初晴後雨譯文和註釋　　飲湖上初晴後雨二首·其二　　朝代：宋遼金　　作者：蘇軾　　原文：　　水光瀲灩晴方好，山色空濛雨亦奇。(空濛 一作：濛)　　欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。　　譯文一　　西湖水光在陽光的照耀下閃動著，波光粼粼，看起來美麗極了。山色在雲霧的籠罩下。半明半暗，隱隱約約，雨中的&

課文《飲湖上初晴後雨》教學反思範文　　20xx年11月24—11月26日，我到深圳跟崗學習三天。期間，有機會到指導老師林主任班級上一節交流課。教學內容為三年級上冊古詩《飲湖上初晴後雨》。　　課後，團隊的老師們給我評課，提出了非常多寶貴的意見，具體如下：　　第一，學生才是課堂的主角。　　因為經驗不足，