《兩位數減一位數、整十數不退位》教案範文　　教學目標：　　1．使學生理解並掌握的口算方法，正確熟練地進行口算．　　2．初步培養學生的動手操作能力、運用知識遷移的學習能力和觀察、比較、概括的能力．　　3．培養學生良好的計算習慣，激發他們學習數學的興趣．　　教學重點：　　理解兩位數減一位數、整十數的算理

求一個數比另一個數多百分之幾的教案　　教學目的　　1．使學生初步掌握 “”的應用題的分析方法，並能正確解答此類應用題．　　2．進一步提高分析、比較、解答應用題的能力，培養認真審題的好習慣．　　教學重點　　掌握“”的應用題的分析方法，並能夠正確列式解答．　　教學難點　　掌握“”的應用題的分析方法，並能

七年級上第一單元誦讀欣賞教案　　誦讀欣賞：　　學習目標：　　1、體會詩詞的意境，感悟詩中表達的情感。　　2、領會詩詞中精美句子的妙處。　　3、培養學生積極健康的人生態度與熱愛我國古詩文的思想感情。　　學習重點：體會詩詞的意境，感悟詩中表達的情感。　　學習難點：經典詩句的賞析　　課時安排：一教時。　　

《除法應用題和常見的數量關係》教案範文　　教學目標　　透過學生對已學過的除法關係應用題的解答，引導學生自己概括整理出常見的除法數量關係式，掌握並靈活地運用這些常見數量關係式解決實際問題．　　透過教學，培養學生分析和解決實際問題的能力，提高學生運用數學術語進行歸納概括的能力，發展抽象思維．　　透過學生

兩位數減兩位數教案　　課題：　　兩位數減兩位數（退位減）　　教學目標　　1．進一步掌握筆算兩位數減兩位數豎式的寫法．　　2．初步理解並掌握兩位數減兩位數退位減法的計算方法．　　3．理解並掌握筆算減法的法則．　　教學重點　　正確進行筆算退位減法計算．　　教學難點：　　弄清筆算退位減法的算理．　　教師準

《線段》教案　　教學目標　　1．使學生初步認識．　　2．學會用尺子量的長度；學會按要求的長度畫．　　3．培養學生的動手操作能力．滲透“數學源於生活，用於生活”的觀念．　　教學重點　　用直觀、描述的方式幫助學生認識的特徵．　　教學難點　　認識的特徵．　　教學過程　　一、匯入環節　　1．拿出一根線，貼在

快樂的六一教案設計　　教學目標：　　1、知道六一節是全世界兒童的節日，體會全社會對兒童的關心。　　2、願意參加各種形式的兒童節的活動，並能與同伴分享節日的快樂。　　3、能以自己的方式關注不同國家和和地區兒童的生活，並表達對不幸兒童的關愛之情。　　教學重點和難點：　　1、透過調查、瞭解，能體會到自己的

有關於雷電頌的教案　　《雷電頌》教學設計3學習目標：　　1、朗讀課文,在朗讀中把握人物的情感及人物的性格。　　2、理解作品的思想內容，瞭解作品的藝術特點。　　3、培養初步閱讀和欣賞戲劇文學的能力。　　教學步驟 ：　　（一）民俗匯入 ：　　每年農曆端午，我們都會划龍舟、吃粽子，同學們知道為什麼會有這一

《北京》教案設計範文　　【教學目標】　　１、認識央、瓦等１３個生字。會寫央、交等１０個字。　　２、正確、流利、有感情的朗讀課文。背誦自己喜歡的部分，感受北京的美麗和巨大的變化。　　３、有熱愛祖國首都的意識和感情。　　【教學重點】　　學習生字詞，朗讀課文，背誦課文。　　【教學難點】　　學會本課的生字，

關於《淺水窪裡的小魚》的教案　　【教學目標】　　１、基礎性目標：　　掌握８個四會字，認識７個生字，熟練朗讀課文。　　２、發展性目標:　　激發學生的朗讀興趣, 創設多元情境,感悟課文故事的情感因素,進一步樹立保護小動物、珍惜生命的意識。　　【教學過程】　　一、進入課題情境，激發學生興趣　　１、展放課件

課文《我不是最弱小的》教案範文　　【學習目標】　　１、認識弱等１４個生字，會寫撲等１２個字。　　２、正確、流利、有感情朗讀課文，體會問好、歎號、表達不同的語氣。　　３、有不甘為弱者、應該保護弱小者的意識。　　【課前準備】　　１、生字卡片、教學課件。　　２、鈴蘭花、野薔薇的精美圖片。　　【教學過程】　

課文《阿德的夢》教案設計範文　　【教學設計】　　《阿德的夢》是人教版實驗教材第四冊的最後一篇課文。這是一篇連環畫形式的略讀課文，講的是阿德做了一個非常有趣的夢：他夢見自己乘坐飛船到火星上旅遊、到月球上定居；還夢見可視電話也能在月球上使用等一系列奇怪的現象。這篇課文是對學生進行語言實踐，積累、發展學生

課文《放飛蜻蜓》教案範文　　設計說明:　　課文是一篇充滿情趣的故事，富有啟迪意義。進行教學設計時，我主要考慮以下幾點：　　1． 引導學生熟悉故事情節，在此基礎上逐漸深入探究。　　2． 引導學生根據課題，提出自己的疑問，導向深入探究。　　3． 本文突出的人物是陶行知先生，教學時引導學生抓住陶先生的神情

《卡羅納》教案設計範文　　教學目標：　　1、認識文章中的5個生字。　　2、從描寫動作和神情的片語中大家對卡羅納的關愛 ，並有感情地朗讀課文。（重點）　　3、激發關愛他人，幫助他人的情感。　　一、揭題，明學法　　1、同學們，還記得瘋娘嗎？　　生談　　師：（播放世上只有媽媽好）我們讀了《瘋娘》這篇文章都

《最大的麥穗》教案設計範文　　教學理念：　　充分尊重學生的主體地位，培養學生的能動性和自主性，為學生提供一個有利於溝通與合作的良好空間，學生在研讀過程中學會交流，讀懂課文。　　教學要求：　　1、有感情地朗讀課文，背誦最後一節。　　2、能前後聯絡，領悟最後一節語言文字，明白必須善於抓住機遇，不能錯失良

《負荊請罪》的第一課時教案　　教學目的：　　1、整體感知課文，理解負荊請罪這個詞語的意思和來源。　　2、學會閱讀劇本第一幕，能分角色朗讀劇本第一幕，能夠把劇本第一幕編排成小話劇。　　3、透過對劇本語言的新工藝閱讀口味，感受藺相如顧全大局的精神風貌。　　教學重點難點：　　指導學生分角色朗讀劇本第一幕，

《玩出了名堂》的第二課時教案　　學習目標　　①認識“閱、固、調”等6個生字。會寫“堂、鏡、閒”等12個字。能正確讀寫“名堂、浪費、鏡片”等17年詞語。　　②理解課文內容，從列文虎克玩出名堂的過程中受到啟發。　　③寫寫自己玩中的樂趣和收穫。　　教學重難點：　　寫寫自己玩中的樂趣和收穫。　　教學過程：　

課文《秦兵馬俑》教案範文　　【教學目標】　　１、學會本課個生字８個，積累“舉世無雙、享譽世界、規模宏大、南征北戰、所向披靡、神態自若、躍躍欲試、惟妙惟肖”等詞語。　　２、能正確、流利、有感情地朗讀課文。瞭解秦兵馬俑的規模、型別和特點，激發學生的民族自豪感。　　３、進一步培養學生蒐集並應用相關資料的興

課文《竊讀記》教案範文　　【學情分析】　　這個班的學生大多單純、熱情，但呈現出兩極分化的現象。上課時要充分考慮不同層次學生的實際情況，充分發揮學生的主體作用，調動絕大部分學生的學習積極性，啟用課堂氛圍。要為學生提供廣闊的自主學習空間，達成對文字的理解與感悟。　　【教材分析】　　課文在教材“讀書有味”

課文《新型玻璃》教案範文　　【教學目標】　　１、認識４個生字。　　２、正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內容，知道課文介紹的５種新型玻璃的特點和用途。　　３、利用課文提供的材料進練筆，領悟作者的表達方法，並學習運用。　　【教學重點】　　１、正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內容，知道課文介紹