《山谷中的謎底》的課堂教案設計　　教學目的：　　1、正確、流利、有感情地朗讀課文。　　2、學會本課4個生字，綠線內的兩個只識不寫，聯絡課文理解有關詞語的意思。　　3、讀懂課文，瞭解雪松能在逆境中生存的原因，初步領會既要敢於抗爭，也要學會退讓的道理。　　教學重點：　　朗讀課文，瞭解雪松在大雪重壓之下生

《宋慶齡故居的樟樹》教案　　教學目標：　　1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。　　2、學會本課生字。理解生字組成的詞語。　　3、會用“崇敬、稠密”造句。　　4、學會給課文分段，並說出段落大意。　　5、理解課文內容，懂得樟樹的可貴之處，領會樟樹的象徵意義。　　教學準備：　　多媒體課件、生字卡片

小學語文《識字》優秀教案　　第一課時　　一、學生自讀本組教材的導語　　1．學生藉助拼音讀教材的導語，並思考：好孩子應該具有哪些良好品質?（愛勞動、愛集體、誠實）　　2．老師相信你們都是好孩子，那麼你發現自己的身上還具有哪些好品質呢?能說給大家聽嗎?（說自己的長處，從而培養學生的自信）　　二、學生初讀

《在家裡》優秀教案設計　　教學目標：　　1、認識8個字和5個偏旁。　　2、培養認字的興趣。　　教學重點難點：　　認字；認記8個帶新偏旁的生字。　　教學準備：　　1、課前讓學生熟悉並認識家裡客廳中的陳設、用品。　　2、畫一畫家裡的客廳或在父母的幫助下拍一張客廳的照片。　　教學設計理念：　　教學緊密地與

Unit1《Go Straight On》優秀教案　　一、教材簡介：本課教授的是《新規範英語第三冊》（三年級起點）第二模組第一單元，教學內容是與方向有關的句子和問路的禮貌用語。　　二、同學分析：本課學習物件是本校四年級同學，他們活潑上進，有一定的英語基礎，喜歡合作學習，有良好的課堂合作學習習慣，能靜

《功到自然成》教案推薦　　一、匯入新課。　　首先請同學們仔細看螢幕，看看螢幕上是什麼？　　對，是一匹正在奔跑的駿馬。　　那你覺得這匹駿馬畫的怎麼樣呢？你喜歡它嗎？為什麼？　　是呀，這匹駿馬畫得非常逼真，畫得栩栩如生、活靈活現、形神兼備，非常惹人喜愛。同學們說的真好，有的同學還會用成語來形容，真不錯！

《刻舟求劍》 的優秀教案設計　　小學語文教案《刻舟求劍》一　　教學目標　　1. 能正確理解“一不小心、船舷、催、不慌不忙、刻舟求劍”等詞語意思。　　2．能理解課文內容，懂得刻舟求不到劍的道理，明白必須根據情況的變化去處理事情。　　3．能正確、流利、有感情地朗讀課文。　　重點　　透過理解詞句，懂得“刻

口語交際《打電話》教案　　教學目的：　　1、用普通話進行電話交談，能把話聽清楚、說明白。　　2、學會打電話的方法，說話要簡潔明瞭、有禮貌。　　3、在平等的氛圍中培養學生興趣、提高表達能力。　　教學重點：　　練習打電話。　　教學難點：　　指導學生在打電話時語言簡潔明瞭、有禮貌。　　教學過程：　　課前準

才能來自勤奮優秀教案　　一、抓住名言，揭示課題　　天才是百分之一的靈感，百分之九的汗水　　提問：⑴ 這句話是誰說的？（愛迪生）　　⑵ 這兒的天才指什麼？（才能）　　⑶ 汗水指什麼？（勤奮）　　⑷ 用“百分之一的靈感”與“百分之九”的汗水相比較，說明才能是怎麼來的？　　（揭題《才能來自勤奮》）　　二、

《丁丁冬冬學識字》優秀教案　　教學內容：《丁丁冬冬學識字》　　教學目標：　　1.學會本課生字、詞語。　　2.瞭解漢字的演變過程，交流識字方法，培養獨立識字的能力。　　3.激發學生對祖國文字的熱愛之情。　　教學重點：　　1、學會本課生字、詞語。　　2、瞭解漢字的'演變過程，交流識字方法，培養獨

小學語文《識字7》教師教案　　學習目標　　1.認識虛、驕等9個生字，會寫短、對等6個字。　　2.能正確、流利地朗讀課文，瞭解意思相反或相對的詞語。　　3.喜歡讀對子，有積累對子的願望。　　課前準備　　師生各自準備本課的生字卡。　　激趣匯入　　1.同學們，我們來玩個對反義詞的遊戲好嗎？我說一個詞，你們

麥哨最新教案範文　　學習目標　　1.認識8個生字。正確、流利、有感情地朗讀課文。　　2.體會作者豐富生動的語言，感受鄉村孩子淳樸自然、歡快清新的童年生活。　　3.積累文中的優美語言。　　課前準備　　教學掛圖。　　A 案　　第 一 課 時　　匯入課題　　同學們，你們有過鄉村生活的經歷嗎？想了解鄉村孩子

回顧拓展二的教案範文　　學習目標　　1．回顧本組課文內容，引導學生用心體會課文作者怎樣用具體的景物或事情表達思鄉之情的。　　2．拓展學生視野，引領學生積累有關抒發思鄉之情的詩文，佳句。激發學生熱愛家鄉之情。　　課前準備　　1．查詢有關故鄉情詩文。　　2．佈置學生留心觀察自己家鄉的變化，用自己喜歡的表

尺有所短寸有所長優秀教案　　教學目標：　　1、認識7個生字。　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文。明白尺有所短，寸有所長的道理，能正確地看待自己和他人。尺有所短 寸有所長優秀教案教學設計　　3、學習書信的格式和寫法。　　教學重點：引導學生讀懂信的內容，結合自己的生活實際體會尺有所短，寸有所長的道理，

《院子裡的悄悄話》的優秀教案設計　　教學目的要求：　　1.懂得這篇課文是以童話的形式講明瞭年輪、樹冠的形成和作用。　　2.結合實際生活，觀察和認識年輪和樹冠，在實踐中增長知識。　　3.練習運用聯絡上下文理解詞語的方法，掌握本課新學的詞語。　　4.分角色朗讀課文。　　教學重點難點：　　1.從老槐樹講的

小學語文棉鞋裡的陽光優秀教案　　教學內容：7、棉鞋裡的陽光　　學習目標：　　1、知識目標：認識“棉，照”等13個生字，會寫“媽好”等6個字。　　2、能力目標：正確，流利地朗讀課文。　　3、情感目標：有關心長輩的願望，懂得應該怎樣關心長輩，學會體貼長輩。　　教學重點：　　認字，寫字，自讀和自悟課文。　

《藏羚羊的故事》 教案範文　　教學目標　　1學會本課9個生字，並能正確書寫。　　2能結合上下文理解重點詞句的意思，體會作者的思想感情。　　3有感情地朗讀課文，能體會老羚羊與小羚羊、科考隊員與藏羚羊之間的感情，培養學生熱愛大自然，與動物和諧相處的意識。　　教學重、難點　　重點：引導學生體會動物與動物之

正多邊形的有關計算的教案設計　　教學目標 ：　　(1)會將正多邊形的邊長、半徑、邊心距和中心角、周長、面積等有關的計算問題轉化為解直角三角形的問題;　　(2)鞏固學生解直角三角形的能力，培養學生正確迅速的運算能力;　　(3)透過正多邊形有關計算公式的推導，激發學生探索和創新.　　教學重點:　　把問題

小松樹和大松樹名師的教案設計　　教材簡析：　　本課是一則語言故事，講的是山上一棵小松樹覺得自己長得很高，瞧不起山下的大松樹。課文批評了小松樹缺乏自知之明、妄自尊大的行為。全文共有4段，第一自然段講山上有棵小松樹，山下有棵大松樹。第二自然段講小松樹想大松樹誇耀自己長得高，看得遠。第三自然段講風伯伯批評

《海水為什麼是藍的》教案　　教學目標：　　1、瞭解“好奇心”對於科學探究的重要意義，樹立學生勤學好問的求學觀念。　　2、學習在敘述故事中穿插議論、闡述道理的寫作方法。　　教學重點難點：　　１、思考“已知”與“未知”之間的關係，讓好奇心成為學生求知的不竭動力。　　２、指導學生學習使用在敘述、說明過程中