中班數學活動公開課《認識早晨、中午、晚上》教學設計　　教育目標：　　1、感知日常起居中早晨、中午、晚上的不同時段。　　2、學會區別畫面中的早晨、中午、晚上。　　活動準備：　　1、經驗準備：活動前請幼兒事先觀察自己的爸爸媽媽、爺爺奶奶等家人在一天中分別做了什麼事情。　　2、物質準備：幻燈片、底圖、小圖

《美麗的秋天》二年級教學設計　　課前準備　　1、兒歌《秋天多美好》、製作秋景畫面、音樂　　2、學生收集有關秋天的圖片或實物、詞句　　教學流程　　一、激趣匯入新課。　　1、老師今天給你們帶來了一份見面禮，高興嗎？請看大螢幕，有興趣的可以跟著唱一唱。（播放兒歌《秋天多美好》）　　2、問：看了大螢幕上的畫

幼兒園大班語言《繩子像什麼》教學設計　　活動目標:　　1、學習《繩子像什麼》兒歌,學會用身體表現兒歌內容。　　2、想象生活中各種像繩子的事物,體驗形體扮演的樂趣。　　活動準備:　　1、兒歌:《繩子像什麼》、錄音機、磁帶等,各種粗細長短不一的繩子。　　2、事先請幾個幼兒學會表現兒歌的形體動作。　　活動

美術《美麗的花邊》教學設計教學內容：9、美 麗 的 花 邊        授課時間：1課時        教學目標：1、瞭解花邊的用途，特點和基本規律，感受花邊的秩序美。        2、瞭解嘗試電腦繪圖板中的複製、貼上、旋轉等技巧，並能夠製作出美麗的花邊。        3、喜歡電腦美術，喜歡用

百花園語文教案教學設計　　教學目標：　　1、能夠準確地理解和運用成語，理解並積累嚴守規則，遵紀守法等方面的對句。　　2、運用已有的閱讀文章的方法，獨立閱讀理解並交流自己對“人間天平”這一主題真切的感受和體會。　　3、能圍繞一個主題條理清楚地說出見過或經歷過維權守法的事情以及感受，提高口語交際的能力，

幼兒園數學《7的分解組合》教學設計　　活動目標：　　1、學習7的分合，知道7分成兩份有6種分法，嘗試記錄其結果。　　2、在觀察和探索操作活動中，知道按序分合不易漏掉數字。　　3、會用語言講述操作過程。　　活動準備：　　1、教具：人手一個小盤子，7個雪花插片，數字卡片1--7。　　2、學具：幼兒用書、

《小柳樹和小棗樹》的教學設計　　課程標準：　　喜歡學習漢字，有主動識字的願望。書寫規範、端正、整潔；閱讀淺近的童話、寓言、故事，嚮往美好的情境，關心自然和生命，對感興趣的人物和事件有自己的感受和想法，並樂於與人交流，獲得初步的情感體驗，感受語言的優美。　　內容與學情分析：　　教材分析：　　《小柳樹和

七年級級音樂白毛女教學設計　　篇一：《白毛女》教案　　教學目標：　　知識目標——透過欣賞分析與體驗音樂作品，瞭解歌劇這一藝術形式，熟悉有關歌劇的一些基本知識。　　情感目標——透過欣賞歌劇《白毛女》選曲，指出人物聲音特點以及音樂的旋律特點，並用語言表達作品豐富的情感。　　創新能力目標——學生以模唱、表

關於珍愛我們的生命教學設計　　一、 回顧舊知識　　人類生命的獨特性表現在哪些方面？如何發揮生命的獨特性呢？　　二、 匯入新課　　人的生命是獨特的，更是寶貴的，生命屬於我們只有一次，為此我國制定了相關的法律保護每個公民的'生命不受侵害，對於侵害人的生命健康的違法犯罪行為，予以嚴厲的法律制裁。那

關於20世紀的藝術大師馬蒂斯教學設計　　一、組織教學：　　檢查工具的擺放，檢查作業完成情況。　　二、欣賞與比較：　　猜猜看：　　哪一幅剪紙是我國的傳統民間剪紙？哪一幅是馬蒂斯的作品？為什麼這樣區分？說說你的理由。　　三、介紹馬蒂斯：　　馬蒂斯擅長什麼？　　他無論在繪畫還是在剪紙還是裝潢設計中都很有成

幼兒園小班語言活動小鴨子教學設計　　活動目標　　1、體驗手指謠形式的兒歌。　　2、隨著音樂節奏協調地念唱兒歌並做手指動作。　　3、透過有趣的手指遊戲，感受兒歌的韻律；體驗遊戲的快樂。　　4、能參與捉迷藏的遊戲。　　活動準備　　鴨子手偶、教師事先學會用手指謠做動作。　　活動過程　　一、透過談話與幼兒共

一年級美術看誰塗得更好看教學設計　　教材分析：畫筆和色彩對兒童有著強烈的吸引力，自幼兒時期，他們就喜歡在隨意的塗抹中體味色彩對視覺的衝擊；體味創造的成就感；體味快樂；這種體味是審美的搖籃。在學習中使學生積極主動地認識色彩，注意統一糾正某些顏色的不規範名稱。本課在認識色彩的`基礎上讓學生自由選擇畫筆，

和時間賽跑教學設計　　教學目標：　　1。知識與技能：人人讀通課文。在語境中理解詞義，在個性化的朗讀及創編名言中展現對含義深刻句子的理解。展示收集、積累的珍惜時間方面的名言警句。　　2。過程與方法：能對自己不理解的語句質疑，在個性化的朗讀及創編名言中展現對含義深刻句子的理解。　　3。情感、態度和價值觀

幼兒園小班數學教學設計：蘋果豐收了　　【活動目標】　　1、樂意參與活動，體驗操作遊戲的樂趣。　　2、學習按蘋果的顏色、大小進行分類，發展幼兒的數數和分類的`能力。　　【活動準備】　　1、青、紅蘋果圖片若干。　　2、紅、綠、大、小筐，每桌各一個。　　3、動畫片：我喜歡蘋果。　　【教學過程】　　一、匯入

幼兒園小班美術活動課《找星星》教學設計　　活動目的：　　1、透過表達願望，激發想象力，抒發美好的情感。　　2、培養參與美術活動的興趣。　　活動準備：　　星空掛圖2副，剪紙小星星，蔬菜製作的拓印物，許願星。　　活動過程：　　一、談論有關許願星的.話題　　1、律動《小星星》　　還記得《許願星的故事》麼？

單韻母的教學設計　　教學內容：　　六個單韻母a o e i u ü　　教學要求：　　認清單韻母的形，讀準單韻母的音，能正確書寫六個單韻母，會讀單韻母的四聲，熟記單韻母的筆順。　　教學重點：　　讀準單韻母的四聲，會寫單韻母的筆順。　　教學時間：　　十二課時。　　教學過程：　　第一課：教學單韻母a　　一

一年級美術下冊教學設計：踢踢腿彎彎腰　　教材版本：美術（一年級下冊）義務教育課程標準實驗教科書　　湖南美術出版社 2001年7月第1版　　2003年7月浙江第1次印刷　　年 級：小學一年級　　課 時：40分鐘　　教學目標：　　1、學會用紙條透過折、撕、拼、擺、貼人形的方法。　　2、對做運動和製作活動

一年級美術《洗澡》教學設計　　課題：洗澡　　教學目標：　　1、透過回憶觀察，抓住洗澡時的動態、場景等特點，創造性地表現生活中有相同特點的場景。　　2、培養學生的記憶力、想象力和豐富的.表現力。　　3、讓學生學會體驗生活、熱愛生活、表現生活。　　4、培養學生多角度觀察事物和思考的能力。　　教學重點：抓

美術《編紙條》教學設計　　欣賞激趣　　教師在課前運用“一提一壓”的穿編方法，製作一件雙色對比色調的編紙條作品。選用不同顏色同等長度的紙條，在作品背面將有關緯條加長，加長部分隱藏在作品背面。　　1．展示這件“一提一壓”雙色編紙條作品正面。　　2．教師依次拉動加長的緯條，將這件雙色編紙條作品變成三色編紙

英語教學設計：學唱[ABC song]　　一、教學內容　　1.學唱：ABC Song。　　2.講解複習要點(2)。　　3.語法：am, is的縮略形式(初步掌握Its = It is; Im = I am)。　　二、教具　　錄音機;全套字母卡片(或字母表)。　　三、課堂教學設計　　1.複習日常用語(