《蜜蜂》教學設計及反思　　第一課時　　〖教學目標　　１、認識１０個生字，會寫１４個生字。　　２、有感情地朗讀課文。　　３、理解課文內容，經歷探究蜜蜂辨別方向的試驗過程。　　〖教學過程　　一、匯入　　首先請大家欣賞幾幅圖片，（幻燈片出示幾幅昆蟲的圖片）　　想探究一下昆蟲世界的奧秘嗎？今天，老師給大家帶

《槐鄉的孩子》優秀教學設計及反思　　【教學目標】　　１、有感情地朗讀課文。　　２、讀懂課文內容，引導學生從小樹立熱愛勞動的觀念。　　３、培養獨立閱讀能力，體會一些詞句表情達意的作用。　　【教學準備】　　槐樹、槐花圖片。　　【教學時間】　　１課時。　　【教學過程】　　一、談話匯入　　１、暑假中讓你最快

《趙州橋》優秀教學反思（通用5篇）　　作為一位剛到崗的教師，課堂教學是我們的工作之一，透過教學反思可以很好地改正講課缺點，優秀的教學反思都具備一些什麼特點呢？下面是小編精心整理的《趙州橋》優秀教學反思（通用5篇），僅供參考，大家一起來看看吧。　　《趙州橋》優秀教學反思 篇1　　《趙州橋》一課著重介紹

課文《筍芽兒》教學反思　　【教學反思】　　《語文課程標準》指出：語文是實踐性很強的課程，應著重培養學生的語文實踐能力。語文課程豐富的人文內涵對學生精神領域的影響是深廣的，應該重視語文的薰陶感染作用，豐富語言的積累，培養語感，發展思維。因此，我認為多種形式地朗讀是語文學習之根本，在教學中，我注重聲情並

《矛與盾的集合》教學設計及反思　　【教學目的】　　１、認識“矛、盾”等６個生字，會寫“矛、盾”等１４個字，能正確讀寫“集合、招架”等１６個詞語。　　２、正確、流利地朗讀課文。　　３、全班能正確讀寫生詞，在此基礎上每個人還能根據自己的水平用一個詞或幾個詞造句、寫話。　　４、養學生針對課文內容提有價值的

《檢閱》教學設計及反思　　【學習目標】　　１、自主學習５個生字，會寫１４個生字，正確認讀詞語。　　２、有感情地朗讀課文，瞭解課文內容。　　３、感受小夥伴對博萊克的尊重與愛護，以及博萊克的自信與自強。　　【學習重、難點】　　瞭解課文內容，感受小夥伴對博萊克的尊重和愛護，以及博萊克的自信與自強。　　課前

《一幅名揚中外的畫》教學設計及反思　　【學習目標】　　１、能正確、流利地朗讀課文。　　２、對照畫面，瞭解課文描寫了畫面上的哪些內容，感受《清明上河圖》的生動傳神，激發熱愛祖國傳統文化的感情。　　３、培養運用“圖文對照讀懂課文”等學習方法自學課文的能力。　　【學習重點】　　目標２、３。　　【學具準備】

《一次成功的實驗》教學設計及反思　　【教材分析】　　本文講的是一位教育家在一所小學讓三個學生做“逃生”遊戲。這個實驗已經做過多次但都沒有成功，而這次卻獲得了成功。教育家的實驗是對學生品行的考查，三個小學生尤其是小女孩，經受住了考驗，體現出小女孩品質的可貴和團結合作的重要。這篇文章語言通俗易懂，生動有

《雪孩子》優秀教學設計及反思　　【教學目標】　　1、認識10個生字。　　2、理解重點詞句，知道雪化成水、水蒸發到空中形成雲的過程。　　3、苷?貳⒘骼?⒂懈星櫚乩識量撾摹?br>　　4、瞭解課文內容，懂得當別人有困難時要勇於伸出援助之手。　　【教學重點】　　1、認識10個生字。　　2、能正確、流

《快樂的節日》優秀教學設計及反思　　【教學內容背景材料】　　義務教育課程標準實驗教科書語文（人教版）一年級下冊第六單元第２５課，由我們熟悉的歌曲《快樂的節日》的歌詞改寫。　　【教學目標】　　１、認識“吹、祝”等１４個生字。　　２、初步感知課文。　　【教學重難點】　　識記生字。　　【設計思路】　　本文

《充氣雨衣》教學設計及反思　　【教學目標】　　１、會認１４個字。　　２、學習默讀課文，粗知故事的大意。愛科學童話故事，能從童話故事中吸取力量，陶冶情操。　　３、想想生活中還有哪些日常用品需要改進。　　【重點難點】　　學會默讀課文；想想生活中還有哪些日常用品需要改進。　　【教學方法】　　自主探究識字、

《鄉下人家》優秀教學設計及反思　　【學習目標】　　１、認識“簷”、“飾”等五個生字。會寫“棚”“飾”“冠”等十四個生字。正確讀寫“裝飾”“和諧”等詞語。　　２、正確、流利、有感情地朗讀課文。　　３、瞭解課文內容，走近鄉下人家，感受田園詩情，激發學生對農村生活的興趣和熱愛。　　４、有感情地朗讀課文，背

《談生命》教學設計及反思　　教學目標　　1、把握文章脈絡，理解文章主旨。體會本文中比喻修辭的巧妙運用。　　2、培養學生的形象思維能力，激發他們的聯想和想像，感受文中的鮮活的形象，揣摩文中蘊含的哲理。　　3、理解作者含蓄而深沉的感情，培養學生積極、樂觀的人生態度。　　教學重點　　1、體會本文中比喻修辭

《驚弓之鳥》教學設計及反思　　【教材分析】　　《驚弓之鳥》是一篇成語故事，講的是古時候魏國一位有名的射箭能手更羸不用搭箭，只需拉弓，便能射下大雁的事。使學生了解更羸不用箭只用弓射下大雁的原因，懂得對事物要仔細觀察，並進行分析、推理，得出正確的判斷，才能將事情做成做好。根據教學目標與學生實際，我在教學

《絕招》的教學設計及反思　　【教材分析】　　這篇課文富有童心童趣，文中細緻刻畫的小柱子這個人物形象鮮活欲出，躍然紙上。可以說，他是這個年齡段孩子的典型代表，很多學生都可以從他的身上找到自己的影子：自尊、好強，不服輸。因此學生在閱讀時很容易產生情感共鳴。　　【學習目標】　　１、正確、流利地朗讀課文，有

《果園機器人》教學設計及反思　　【教學目標】　　１、正確、流利、有感情地朗讀課文。　　２、瞭解果園機器人的基本情況，引起對機器人的興趣。　　３、培養獨立閱讀能力。　　【教學過程】　　一、激趣匯入　　１、同學們，你們見過機器人嗎？它們能幹些什麼呢？　　２、出示“果園機器人”圖片，那麼這個機器人又是幹什

《識字遊戲4》教學設計及反思　　一、教學目標　　1、能正確拼讀由聲母“h、l、g、m、d”與帶調單韻母“ǔ、è、ē、ǎ”組成的音節，並能找到與音節相對應的漢字。　　2、能為漢字“雨、花、手”組成不同的詞語不少於三個。　　3、能正確認讀“過山車”上的詞語；在活動中，嘗試用這些詞語組成不同的陳述句。　　

《日月潭》教學設計與反思　　【教學目標】　　1、正確、流利、有感情地朗讀課文，感受日月潭的秀麗風光。背誦自己喜歡的部分。　　2、增強學生熱愛寶島臺灣和盼望祖國統一的情感。　　3、能透過寫廣告語把對課文的感悟表述出來。　　【教學過程】　　一、鞏固識字，積累詞語　　1、正確認讀所出示的生字。　　2、美讀

《想別人沒有想到的》教學設計及課後反思　　【教材簡介】　　《想別人沒想到的事》是新教材人民教育出版社第六冊中的一篇選學課文。內容比較簡單。講的是一個畫師考三個徒弟，看誰駱駝畫得多，結果小徒弟用以少代多的創新思維方法贏得了稱讚的故事。從而教育學生要愛動腦筋，常想別人沒想到的事，這樣可以培養自己的創新思

《一元二次方程的根的判別式》教學反思　　身為一名剛到崗的教師，教學是重要的任務之一，藉助教學反思我們可以拓展自己的教學方式，那麼什麼樣的教學反思才是好的呢？以下是小編收集整理的《一元二次方程的根的判別式》教學反思，僅供參考，大家一起來看看吧。　　《一元二次方程的根的判別式》教學反思 篇1　　本學期第