《體育與健康》教學設計範文　　教學內容：　　1、學習前、後滾翻；　　2、複習高抬腿跑；　　3、遊戲“障礙接力賽”。　　教學目標：　　1、認知目標：使同學瞭解前、後滾翻和高抬腿跑的技術結構；　　2、能力目標：使同學熟練掌握高抬腿跑、前滾翻的動作要求，基本掌握後滾翻的技術要求和練習方法；　　3、情感目標

幼兒園中班音樂活動優秀教學設計範文　　活動目標：　　1、體驗與同伴一起辭舊迎新的喜悅。　　2、感受音樂的節奏有表情的唱歌。　　活動重點：能把握歌曲風格，隨著歌曲節奏有表情的唱歌。　　活動難點：如何使幼兒理解歌曲內容，有感情的歌唱做動作。　　活動準備：新年老人一名，聖誕服裝，音樂《新年好》《幾種動物的

教學設計蘇教版《習作3》　　教學目標：       1、選擇自己喜歡的美味寫下來，突出它的色、香、味、形。　　2、能在敘述的過程中融入自己的心理體驗。　　3、透過互動，培養小組合作意識和創新意識。能夠完整地聽完別人的介紹，並進行簡單評價。　　教學過程：　　一、引入：　　同學們，人們常說民以食為天，無

《100以內的加法和減法》教學設計範文　　教學內容：人教版教材一年級下冊教科書第64頁例1及相關練習。　　教材簡析：　　本課是兩位數加一位數、整十數(不進位)的內容，是在學習整十數加、減整十數的基礎上學習的。計算教學因純數字的教學會顯得抽象且枯燥，教材中以學生熟悉的情境引入，瞭解資訊，提出問題，讓學

山教版《松鼠》教學設計（通用13篇）　　作為一位傑出的老師，通常會被要求編寫教學設計，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？下面是小編幫大家整理的山教版《松鼠》教學設計，希望對大家有所幫助。　　山教版《松鼠》教學設計 篇1　　教材簡析：　　這是一篇說明文，也是一篇描

六年級美術我心中最美的感受教學設計　　(一)教學目的：　　1.透過欣賞小朋友的畫，啟發學生髮現生活中的題材，　　反映生活，激發他們表現生活的熱情和積極性。　　2.透過創作自己心中最美的感受,培養學生善於用繪畫語言表達內心感受的'能力　　（二）教學重點：　　啟發學生髮現生活中可表現的繪畫題材，

蘇教版《東方之珠》教學設計　　一、教學目標：　　1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，理解詞語，能背誦課文。　　2、會用“傾聽”、“閃爍”造句。學習總分的寫作方法，仿照課文第五自然段，圍繞中心句寫一段話。　　3、透過朗讀，瞭解香港的美麗和繁華，激發學生熱愛香港、熱愛祖國的思想感情。　　二、教學重點、難

體育教學設計範文　　一、 如何讓學生想學——引導學生的體育學習與自身生命發展相聯絡　　任何精心的課堂教學設計， 其目的就是要使其教學活動優質高效， 而教學的主體是 學生， 教學的一切活動都得圍繞學生這個中心來開展， 學生學習的基本行為和認知活動對教學效果起著決定性作用， 要使學生的基本行為和認知活動

蘇教版各數的認識教學設計　　教學內容：　　蘇教版課程標準實驗教科書數學一年級上冊第70到71頁。　　設計理念：　　《數學課程標準》明確指出：“學生是數學學習的主人，教師是為數學學習的組織者，引導者與合作者。”在教學中教師應當激發學生積極性，向學生提供充分從事數學活動的機會，讓學生在教師的幫助下，在自

小語第三冊《識字三》教學設計範文　　設計理念　　教學時，我們擬採用多種方式創設情景，引導兒童反覆誦讀，整體感悟，同時強化識字寫字，瞭解詞義，以培養語感，激發感情。　　教學目標　　1學會10個生字，瞭解詞義。兩根綠線內的4個字只識不寫。認識犭旁。　　2誦讀課文。想像國慶大典的盛況，獲得初步的情感體驗。

《萬以內數的認識》教學設計範文　　教學內容：人教版小學數學教材二年級下冊第90頁中的例9及相關內容。　　教學目標：　　1、藉助生活中的素材，讓學生經歷萬以內數的大小比較方法的探索過程，掌握萬以內數大小比較的方法，並能用符號表示萬以內數的大小。　　2、在比較萬以內數的大小的過程中，發展學生的抽象能力、

《混合運算，乘加減》教學設計範文　　教學目標　　1．在解決問題的過程中，探索在沒有括號的算式，要先算乘除法，後算加減法的運算順序，體會運算順序的合理性；　　2．理解並掌握混合運算的運算順序，能正確計算兩步計算混合運算式題；　　3．透過有關的問題情境，發展解決問題的能力,感受兩步計算混合運算在生活和生

冀教版插上想象的翅膀教學設計　　教材分析　　《插上想象的翅膀》是冀教版語文一年級（下）綜合學習七的口語交際教學內容。教材給出了一幅圖畫：圖畫左上角是一個圓，中間是一條豎線，右下角時一條弧線。教材要求：你能把這些圖形想象成什麼？先畫成一幅畫，再編一個故事，同學之間互相講一講。　　教學設計思路　　把口語

湘教版《護士長日記》教學設計範文　　一、教學要求　　1、府讀“期、煲、吸、宋、將、馮、褂、鍾、沸、騰、玫、瑰”12個生字。　　2、默讀課文，正確、流利、有感情地朗讀課文。　　3、讀懂日記，體會到隔離區醫護人員無私奉獻的精神。　　二、重點難點　　1、讀準字音;默讀課文;正確、流利、有感情地朗讀課文;　

《迎面接力跑》的體育課教學設計　　一、課的設計與思考：　　1、指導思想：　　按照中國教育改革發展綱要的精神和小學體育教學大綱要求，根據國務院《關於深化教育改革全面推進素質教育的決定》，在新的形勢下開展課堂教學改革，確立以人為本、樹立教學為學生終身體育奠定基礎的教學思想，對學生的實踐能力和創新精神的培

《分數乘法》教學設計　　教學內容：　　人教版小學數學教材六年級上冊第14～15頁例9及做一做，練習三第4～7題。　　教學目標：　　1.讓學生在解決“求一個數的幾分之幾是多少”的分數乘法基本問題的基礎上，嘗試自己學會解決較複雜的“求比一個數多(或少)幾分之幾的數是多少”的分數乘法問題。初步構建分數乘法

《輪椅上的霍金》的課堂教學設計　　教學目標：　　1、能有感情地朗讀課文。　　2、憑藉具體的語言文字感受霍金不僅是個充滿傳奇色彩的物理天才，更是個令人折服的生活強者。　　教學重點：　　憑藉具體的語言文字感受霍金不僅是個充滿傳奇色彩的物理天才，更是個令人折服的生活強者。　　教學難點：　　為什麼稱霍金為一

蘇教版數學《認識幾百幾十幾》教學設計　　教學內容　　課本第16--18頁，例題、試一試、想想做做第17題。　　教學目的　　透過教學，讓學生理解幾百幾十幾的含義，掌握它們的讀法，寫法，加深對千以內數的認識。　　教具準備　　計數器、方塊圖　　教學過程　　一、複習　　1．數數。　　(1)一百一百地數，從1

《兩位數乘兩位數筆算乘法》教學設計　　教學內容：　　數學書63頁例1及相關練習。　　教學目標：　　透過自學發現兩位數乘兩位數（不進位）的計算方法的全過程，理解每一步筆算的算理。　　我能正確筆算兩位數乘兩位數的不進位乘法。　　我還要在和同學們的合作交流學習中，善於發現自己和同學的錯誤，並幫忙改正。　　

《獻給老師的歌》的活動課教學設計　　學習目標：　　1．嘗試用詩歌的言語形式表達對老師的敬愛、感激之情。　　2．用個性花的朗讀方式有感情的朗讀所積累的詩。　　3．用各個不同的角度多元解讀《黑板.粉筆》這首詩。　　學習重點：　　嘗試用詩歌的言語形式表達對老師的敬愛、感激之情　　學習難點：　　用各個不同的