四年級《迷人的張家界》教學設計模板　　一、教學內容：　　這篇路讀課文透過描寫張家界迷人的自然景色，表達了作者對祖國山河的熱愛之情。（1課時）　　二、教學要求：　　1、認識課後生字。　　2、閱讀課文，感受大自然的美麗神奇，受到美的薰陶。　　3、有感情地朗讀課文。　　三、教學重點、難點：　　按照閱讀提示

課文《憶江南》教學設計模板　　【教材分析】　　《憶江南》是人教版小學語文教材中第八冊第一單元的第一篇課文。它是唐代詩人白居易的作品。作者以如畫之筆描繪出一幅江南春景圖，在人們的記憶中留下了難忘的印象。那如火如荼的春花，澄碧溫瑩的春水，不僅喚起人們對江南湖光山色的嚮往，更引起大家對祖國河山和美好事物的

《稱讚》第二課時優秀教學設計　　教學理念：　　1、生字的學習要注意倡導生生合作、師生合作。　　2、教給學生選擇學習內容、學習方式、學習夥伴的權力。比如：喜歡哪個動物就讀哪個動物說的話，透過自己的朗讀，去感悟人物的內心世界，體會人物在受到別人稱讚後發生的變化及產生的意向不到的結果。　　3、抓住課文的趣

《生命生命》第2課時教學設計　　【教材說明】　　《生命生命》選自義務教育課程標準實驗教科書《語文》(人民教育出版社)四年級下冊。　　【學情分析】　　小學四年級的學生即將進入青少年時期，漸漸地會開始思索自己是什麼樣的人，應該怎樣塑造自己，我從哪裡來，又到哪裡去的問題，但是他們中的大多數對生命的認識更多

《寡人之於國也》的教學設計模板　　教學目標 ：　　一、知識教育目標　　1.學習本文比喻鮮明，善用排比，對偶，增強文章氣勢的特點。　　2.瞭解課文中詞類活用的語言現象，及一詞多義的準確運用。　　二、能力訓練目標　　1.學習巧用比喻釋疑的方法，提高論辯能力。　　2.提高掌握古漢語常識的能力。　　三、德育

《蒙娜麗莎之約》優秀的教學設計模板　　教學目標　　1 、知識目標　　學會本課生字。　　2 、能力目標　　培養學生欣賞繪畫的能力。　　3 、情感目標　　培養欣賞名畫的情感。　　教學重難點　　培養學生欣賞繪畫的能力。　　教學媒體 多媒體課件　　教學時間 1 課時.　　活動設計　　1 、查閱資料，瞭解有關

關於烏鴉喝水的教學設計範文　　教學目標：　　1． 能正確、流利、有感情地朗讀課文和背誦課文。　　2． 學會本課9個生字。綠線內的3個只識不寫。認識2個偏旁。理解由生字組成的詞語。　　3． 遇到難題，要開動腦筋，想出解決問題的方法。　　教學重點難點：識寫生字、朗讀課文、背誦課文。　　教學具準備和輔助活

《稱象》第2課時教學設計模板　　課文特點：　　這篇課文按事情發展的順序，記敘了七歲的曹衝想出稱象的好辦法，稱出大象重量的事，從中可以看出曹衝是個聰明。愛動腦筋的孩子。　　教學目標：　　1、透過曹衝稱象的故事，使學生了解曹衝是個怎樣的孩子，懂得遇到問題要善於動腦筋。　　2、繼續學習預習課文，邊讀邊電教

關於《兩隻小獅子》優秀教學設計　　一、教材分析　　《兩隻小獅子》是人教版小學語文一年級下冊的一篇課文。課文以小學生喜愛的童話故事形式出現，內容新穎，故事性強。透過兩隻獅子的不同表現，教育學生應該從小學習生活的本領，不依賴父母生活。　　二、設計理念　　1、學生是學習和發展的主體，教師是學習活動的組織者

《太陽,你是粉刷匠嗎》教學設計模板　　一、教學目標　　1、認識14個字，會寫8個字。著重指導學生學寫帶有口字旁的字。　　2、幫助學生能初步將感悟到的情感朗讀出來，並能背誦課文。　　3、瞭解課文內容，激發學生熱愛大自然，親近大自然的情感。　　二、教學重點　　1、認識14個字，會寫8個字。　　2、學寫帶

《小壁虎借尾巴》優秀教學設計模板　　教學目的要求：　　1.學會本課的10個生字和用生字組成的新詞，會用部分生字口頭組詞。　　2.藉助插圖理解課文內容，瞭解小魚、老黃牛、燕子尾巴的功能及壁虎尾巴的特點。　　3.結合課文內容激發學生熱愛自然科學的興趣並滲透禮貌教育。　　4.能正確、流利、有感情地朗讀課文

課文黃山奇石教學設計模板　　教學目標：　　1、學習會認的14個生字的正確讀音，掌握會寫的8個生字的筆劃筆順；　　2、讀熟課文、正確流利有感情地朗讀課文，體會對黃山奇石的讚歎，背誦自己喜歡的部分；　　3、喜愛黃山，嚮往去黃山看奇石。　　教學重難點：　　本課是一篇描寫景物的散文，應引導學生在朗讀中感受和

《十八歲出門遠行》教學設計　　【教學目標】　　１、知識與能力目標：　　⑴幫助學生了解２０世紀８０年代中期先鋒實驗派小說的一些情況。　　⑵幫助他們更好地把握這篇小說的內涵與特點。　　⑶迅速弄清本文的表面情節，提高把握小說情節的能力。　　２、過程與方法目標：　　⑴引導學生聯絡自己的生活經歷，來深入分析和

小熊住山洞優秀教學設計　　設計意圖　　本文在全冊書的最後，本文意在表現人與自然和諧相處的動人的童話故事，讓學生切切實實地感受到識字的作用和樂趣。提倡學生自主學習，按學生的需求興趣來安排教學。創設情境，讓學生感受自然的美好，認同小熊一家的環保行為，讓教與學都形象化進行，把學生領進一個觸目可及的童話世界

雪地裡的小畫家教學設計模板　　一、教學目標：　　1、認識11個生字，會寫3個生字。認識兩個偏旁蟲、目;　　2、正確、流利朗讀課文、背誦課文、理解課文內容;　　3、培養學生的思維能力、觀察能力、表達能力。　　4、瞭解課文內容，知道小雞、小鴨、小狗、小馬這四種動物爪(蹄)子的不同形狀和青蛙冬眠的特點。培

最新《小松鼠找花生》教學設計　　教材簡析　　這是一篇科學童話，借小松鼠找花生這件事間接告訴學生在地下結果這一常識，課文結尾小松鼠的問題與課題呼應又發學生思考。　　教學理念　　《語文課程標準》指出：閱讀教學的重點是培養學生具有感受、理解，欣賞和評價的.能力，因而，在面對低年級學生缺乏注意、分配能力差等

《小壁虎借尾巴》的第二課時的教學設計　　【教學目標】　　1、掌握本課後田字格里的生字。　　2、能正確、流利地朗讀課文，瞭解其敘述方法。　　3、透過看圖，學習課文，理解詞句和每段的意思，瞭解小魚、黃牛、燕子、壁虎尾巴用處，及壁虎尾巴可以再生的特點。　　【教學重、難點】　　1、能熟讀生字，流利地朗讀課文

《走一步,再走一步》教學設計模版　　【指導思想】　　1、讓學生在主動積極的思維和情感活動中，加深理解和體驗，有所感悟和思考，受到情感薰陶，獲得思想啟迪，享受審美樂趣。　　2、培養學生探究性閱讀和創造性閱讀的能力，提倡多角度的、有創意的閱讀，利用閱讀期待、閱讀反思和批判等環節，拓展思維空間，提高閱讀質

課文丑小鴨教學設計模板　　【教學目標】　　1、整體感知課文內容，體會字裡行間流露的思想感情。　　2、學習運用豐富的想象、幻想、誇張來塑造形象的寫法。　　3、理解只要不懈追求，努力進取，即使身處逆境，也終能實現自己的理想的道理。　　【教學重點】　　1、整體感知課文內容，體會字裡行間流露的思想感情。　　

七年級上冊《我的信念》優秀教學設計　　【教學設想】　　《我的信念》選自義務教育課程標準實驗教科書語文學科七年級上冊。課文闡述了偉大的科學家居里夫人關於工作生活、事業名利、人際關係等諸多方面的信念，她的人格魅力將深深地打動學生的心，應引發學生聯絡自己的人生深入思索。並且初一學生在完成某一項事務時，已懂