暑期教師讀書活動方案
為了讓廣大教師過一個充實的暑假，為了進一步提高教師的綜合素質，改善知識結構，增強理論知識水平和教書育人本領，營造積極向上、刻苦鑽研、互幫互學的良好學習氛圍，學校決定開展“用文化凝心聚力，靠學研富腦修身”為主題的讀書活動。具體方案如下：
一、指導思想
以深化課程改革和推進素質教育為目的，以“用文化凝心聚力，靠學研富腦修身”為主題，以提升教師專業化素質為重點，以讀書活動為載體，組織和引導廣大教師讀書學習，使廣大教師養成讀書的好習慣，不斷更新觀念，拓寬視野，努力建設一支充滿生機和活力、與現代教育相適應的教師隊伍，為培養更多具有創新意識和實踐能力的人才奠定堅實的基礎。
二、讀書活動目標
1、透過讀書活動，轉變教師教育觀念，提高教育教學能力、教育創新能力和教育科研能力。
2、透過讀書活動，使教師業務精良，勝任新課程教學，成為符合素質教育要求的充滿生機活力的教師。
3、透過讀書活動，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業觀，建立新型的師生關係，塑造良好的教師形象。
4、透過讀書活動，豐富教師自身人文涵養，強化自身修養，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。
三、讀書活動的內容
1、推薦書目：以大夏書系為主要閱讀書目
2、自選書目：教師要自選兩本書籍閱讀。要求教師要讀下面五種書：
一是名人傳記。名人成長曆程裡的動人故事對教師學習生活可以提供有益的借鑑。
二是教育家的書。教育家的著作包含著對自身教育理論的針對性思考、自身教育實踐的時效性經驗，可以對教師具體工作有多方面的啟發指導作用。
三是專業書。任何一門學科都是不斷向前發展的，作為這一學科的.教師應該不斷學習最新的專業書籍，讓自己的專業知識更新換代，這樣才能保證自己的課堂教學鮮活。
四是現代科技書。科學技術不斷改變著我們的生活，讀這些書有助於教師瞭解現代人的心理、感悟現代生活，可增強自己教學工作的針對性。
五是學習方法書。教師幫助學生學會學習是教育成功關鍵，教師瞭解現代學習理論及方法，對指導學生學習、提高自身學習質量和教學效果是很重要的。
四、讀書活動的要求
1、網上閱讀與文字閱讀相結合。
2、以教師假期自學為主。教師利用業餘時間，研讀書目，並做好學習筆記。學習筆記、內容摘抄的字數不得少於4次。
3、讀書與思考相結合。
古人云：“學而不思則罔，思而不學則殆。”教師要邊讀邊想，緊密聯絡自己教育教學實踐，讀出自己的思考與見解，提高認識，培養自己獨特的思維與創新意識。同時，要力爭寫好讀書筆記，或標註，或摘錄，或質疑，並根據自己研讀的書目，撰寫心得體會文章或教學論文，及時將其發到康成書院“教育社群”的“讀書天地”專欄，教育局將在暑期讀書活動中湧現出的先進單位和個人予以表彰獎勵，希望各位教師積極參與。
五、讀書活動的檢查
1、讀書筆記;
2、上交一篇讀書心得體會或教學論文。
六、獎勵措施
暑假結束後，學校要透過檢查，選出5本優秀的讀書筆記和心得體會或論文的教師，學校將給與一定的物質獎勵。
七、讀書活動領導小組：
正組長：張子晏
副組長：秦樂誠
組員：陸德龍 許普紅 秦曉燕 曹正磊
活動物件主要為學校專任教師，以教研組組成各讀書小組，成立讀書沙龍，開展讀書論壇交流。