《打電話》優秀課程教學設計　　作為一名默默奉獻的教育工作者，就難以避免地要準備教學設計，教學設計是根據課程標準的要求和教學物件的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？下面是小編精心整理的《打電話》優秀課程教學設計，希望對大家有所

《找春天》二年級語文教學設計（精選5篇）　　作為一名教職工，時常需要準備好教學設計，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。教學設計應該怎麼寫呢？以下是小編為大家收集的《找春天》二年級語文教學設計（精選5篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。　　《找春天》二年級語文教學設計1　　【學習目

小學語文公開課《晏子使楚》教學設計（通用10篇）　　作為一名專為他人授業解惑的人民教師，往往需要進行教學設計編寫工作，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？下面是小編收集整理的小學語文公開課《晏子使楚》教學設計，供大家參考借鑑，希望

《三角形的分類》教學設計　　教學目的：　　1.透過觀察、操作、比較，發現三角形角和邊的特徵，會給三角形分類，理解並掌握三角形的種類特徵，能解決一些簡單的實際問題。　　2.培養學生觀察能力、操作能力和形象靈活的思維能力。　　3.激發學生的主動參與意識、自我探索意識和創新精神。　　教學重點：會按角和邊的

小班語言《寶寶過春節》教學設計　　活動目標：　　1 透過談話使幼兒回憶過春節的快樂，共同分享快樂。　　2 引導幼兒認真聽其他小朋友的講話，培養幼兒傾聽習慣。　　活動準備：幼兒春節活動的照片。　　活動過程：1教師與幼兒互相問春節好。　　師：你是在哪裡過春節的?　　春節你去了哪裡玩?和誰去的　　看到了什

中彩那天教學設計方案　　教學過程　　一、創設情景，激發情感　　師：課前老師想進行一個小調查，都有誰的父母買過彩票？有沒有中過獎？中了彩之後他們的心情怎樣？請用一個詞來表達中彩時的心情嗎？　　二、揭示課題，糾正讀音　　是不是每個中彩的人都會這樣驚喜呢？今天我們學習的課文就叫《中彩那天》。（師板書課題）

有關《空氣》教學設計　　篇一：空氣質量與健康教案_教學設計　　《空氣質量與健康》教學設計　　一、教學目標　　1.描述空氣質量對人體健康的影響，並能概要說出空氣汙染的原因。　　2.嘗試瞭解當地的空氣質量。　　3. 通過了解當地空氣質量和對“採集和測算空氣中的塵埃粒子”的探究，培養學生主動獲取資訊的能力

《最後的輝煌》語文教學設計方案　　一、學習目標　　1.認識本課生字，積累自己喜歡的詞語、句子。　　2.瞭解諾貝爾晚年的輝煌業績，受到諾貝爾熱愛科學、無私奉獻精神的薰陶。　　3.瞭解課文敘述的順序，在閱讀中培養學生自我求疑釋疑的能力，發表自己的閱讀見解。在自我實踐、體驗、感悟中拓寬閱讀空間。　　4.有

《初識Excel》優秀教學設計　　一、學習者分析　　八年級學生已經掌握了資訊科技的基本概念、Windows的基本操作和PowerPoint簡報製作的基本技巧，這些知識與技能為本章Excel的學習打下了良好的基礎。學生很少或從未接觸有關資料處理的知識，對Excel的學習是有一定的興趣，但是由於學生的學

蘇教版《義務教育課程標準實驗教科書數學》一年級教學設計　　教學目標　　1. 使學生在資料隨機出現的情境中，初步學習收集、整理和分析資料的方法，會填寫簡單的統計表，能根據統計表提出並回答問題。　　2. 使學生在統計過程中，積累初步的收集、整理資料的經驗，發展初步的數學思考和解決問題的能力。　　3. 使

小學三年級語文《春的訊息》教學設計　　【教材分析】　　《春的訊息》是一篇形象生動、內容新穎，想象豐富，意境優美的散文詩。課文運用了擬人化寫法，展開了豐富的想象，賦予春色的大自然以生命和靈性。   【學情分析】    這是一篇意境優美的文章，對於文字所描繪的意境，二年級學生不能深刻地體會。在教學中，我

海燕的教學設計方案　　教學目標　　知識和能力：整體把握課文,領會海燕的象徵意義，理解文章主題。　　過程與方法：在誦讀解說中,領會海燕的象徵意義，理解文章主題。　　情感與態度：學習海燕自信樂觀勇敢的精神.　　教學重點： 如何理解海燕這一藝術形象的典型意義。　　教學難點 ： 如何理解海燕這一藝術形象的典

有關《白楊》的教學設計方案　　教學目標1．會寫“晰傘”等五個字，理解“戈壁、茫茫、清晰、渾黃一體、高大挺秀、分辯、介紹、撫摸、表白、沉思”等詞語。2．有感情地朗讀課文。背誦課文。3．抓住重點詞、句、段理解課文內容，體會作者所表達的思想感情，學習邊疆建設者哪兒需要就在哪兒紮根作貢獻的好品質。教學重點透

稱象二年級教學設計　　教學目標：　　1、正確認讀本課十一個生字和由這些生字組成的詞語。會寫田字格中的八個生字。　　2、理解課文內容，能說出曹衝稱象的具體方法和步驟。透過官員們的稱象方法和曹衝稱象方法的對比，理解曹衝稱象方法的科學巧妙。教育學生遇事要開動腦筋，多想辦法。　　3、繼續學習默讀。並且樂於用

人教版語文三年級《絕招》教學設計　　教材分析　　《絕招》是一篇略讀課文。課文描寫的是幾個小夥伴之間發生的趣事。講的是小柱子和小夥伴比本 領，第一次輸了，感到很羞愧，於是他暗自練習絕招。結果，在他的努力下，實現了自己的願望。大家對他的絕招讚不絕口。這篇課文富有童心童趣，文中細緻刻畫的小柱子這個人物形象

優秀的《日月水火》教學設計（通用10篇）　　作為一名默默奉獻的教育工作者，就有可能用到教學設計，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那要怎麼寫好教學設計呢？下面是小編精心整理的優秀的《日月水火》教學設計，僅供參考，歡迎大家閱讀。　　優秀的《日月水火》教學設計 篇1　　研究要點：　　引導

《識字6》教學設計的內容　　第一課時　　教學要求：學會本課生字和由這些生字組成的詞語。認識1種筆畫。　　能有順序地觀察圖畫，認識圖上描繪的事物。　　瞭解大成都市裡現代化的建築和設施，體會祖國現代化建設日新月異的成就。　　教學重點：學會本課生字和由這些生字組成的詞語。　　教具：掛圖生字卡片　　教學過程

醜菊教學設計方案　　教材說明：本篇略讀課文是一篇寓理於物的文章。作者透過對醜菊形態和習性的描寫，告訴人們，“醜菊非但不醜，而且非常美麗、可愛”，從而說明在人間事物中，有不少東西往往名與實並不相符：有的名字雖醜，卻有著真善美的內在；有的名字雖美，卻徒有虛名、有名無實。做人也是如此，“名可以醜，但是一定

《矛與盾》的教學設計　　教學目標：　　1、學習本則寓言中的五個生字。能正確、流利地朗讀課文。背誦課文。　　2、理解故事內容。　　3、領悟文中所告訴的道理，在日常生活中說話、辦事要實事求是，不要言過其實，自相矛盾。　　教學重點：理解文章內容。　　教學難點：理解寓意。　　教學準備：教學課件一套。　　教學

語文教學設計1老王　　【創意說明】　　本篇散文的核心是謳歌一種善良的人性，教學時應著重理解老王的“苦”與“善”，並瞭解“我”的善良與對老王的關愛。宜採用對話式教學。　　【教學步驟】　　一、匯入　　生活中有很多小人物，他們雖然不被人重視，卻有著一顆善良的心，今天我們要學習的.《老王》中介紹的人物就是這