速度與反應教學設計　　教學目標　　1、運動參與：自覺參與體育與保健的學習。　　2、運動技能：基本掌握加速跑的技術要領。　　3、發展體能：透過多種遊戲練習，發展加速能力，體驗速度感覺。　　4、心理健康：透過本課學習，增加學生自尊、自信、培養堅強的意志，體驗跑的樂趣。　　5、社會適應：在遊戲競賽中積極與

大象的耳朵教學設計　　教學目標：　　1.複習生字詞。　　2.正確、流利的朗讀課文。　　3.知道大象的想法是如何改變的，明白別人，說的不一定對，要學會思考的道理。　　重點　　找出課文中大象說的話，說說大象的想法是怎麼改變的。　　難點　　說說自己對“人家是人家，我是我”這句話的理解。　　一、複習匯入　　

《高矮與胖瘦》教學設計　　1、學習目標　　（1）認知方面：學生能描述自己與同伴的身體特徵。　　（2）技能方面：透過參與課堂學習，能恰當的指出個體身體不良狀況，並能略作分析、指導。　　（3）（三）德育方面：培養學生關注身體和健康的意識。　　2、學習重點 幫助學生關注、瞭解自己身體情況，並建立良好的健康

《化學中的一定與不一定》教學設計　　1、教材分析：　　本節課屬於專題複習中的一個專題，綜合性比較強，涉及概念比較多，適合放在複習後期。本節課知識點比較碎，學生易感到枯燥，可採用比賽的方法進行。　　2、學情分析：　　? 學生處於中招復習的最後階段，一輪、二輪複習均已結束，知識點掌握比較全面但並不準確。

我是中國人教學設計　　教學目標　　1透過本節課的學習，使學生了解一些關於京劇的基本常識。　　2演唱時注意氣息飽滿，字頭清楚，能夠有表情地演唱這首歌曲。　　3“有板有眼”的節奏特點，以及前倚音，波音，拖腔的裝飾。　　重點難點　　會唱《我是中國人》，進一步體驗以京劇音樂為素材而創作的濃郁京韻，學做一個堂

小學《驚弓之鳥》的教學設計範文　　一、匯入，引導學生理解課題的字面意思　　1、師：今天我們來學習一篇課文，是一個成語，叫——《驚弓之鳥》。　　2、題解。　　師：“驚”是什麼意思？（受驚）“弓”是什麼意思？（在課文裡指拉弓的聲音）“之”在這裡是“的”的意思。那麼，“驚弓之鳥”就是——聽到弓聲就驚恐害怕

《圓柱的表面積》教學設計方案　　一、教學內容：九年義務教育六年制小學數學人教版第十二冊第33-34頁的內容。　　二、教學目標：　　知識與技能：理解並掌握圓柱體的側面積和表面積的計算方法，能結合具體情境，靈活運用計算方法解決實際問題。　　過程與方法：經歷圓柱表面積、側面積計算方法的探索過程，培養學生自

六年級下冊納稅問題教學設計範文　　教學內容：人教版六年級下冊第二單元納稅。　　教學目標：　　1．透過查閱資料、交流，初步瞭解稅收知識，建立學習與生活的聯絡，讓學生達成更好的分享。　　2．透過計算引入，溝通與分數應用題的聯絡，掌握百分數應用題在稅收上的應用。　　3．在與生活結合中拓展學生的知識面，發展

《驛路梨花》的教學設計範文　　一．教學目標　　理出故事情節，明確寫作技巧。體會文章標題的深刻含義。弘揚雷鋒精神，做一個助人為樂的人。　　二．教學重點和難點　　把握故事梗概，理清篇章結構。　　三．教學過程：　　匯入新課　　同學們，你們喜歡春天嗎？春天一到，萬物復甦，百花競放。今天，我們就來一起學習當代

《文件中的表格》 教學設計學校湯陰縣實驗中學學科資訊科技課題第五課 文件中的表格授課班級七年級4班學時1教師張利芳教學目標1、知識目標：瞭解表格的特點和作用。2、能力目標：①掌握表格的插入方法。②學會設定單元格中文字的對齊方式。③學會單元格的合併及繪製斜線表頭。3、情感目標：透過學生的實踐操作，培養

我的小腳丫教學設計　　活動名稱：我的小腳（中班）　　活動內容與要求：　　1、 體驗腳的用處，喜歡自己的小腳。　　2、 知道聽音樂做遊戲。　　活動準備：　　1、 一個大腳印，兩個可以套在手掌上的'腳印。　　2、 關於腳的漢字：腳尖、腳趾、腳跟、腳背、腳邊等。　　活動流程：自由感受------交

幼兒園小班音樂遊戲教學設計　　活動目標　　1. 認知：在活動中能積極思考，知道身體各部位的名稱與作用，以及怎樣保護它們。　　2.情感：幼兒能積極主動參與活動，並能體驗到活動的快樂。　　3.技能：能根據音樂指出自己身體的各部位，部分幼兒能邊唱邊做。　　教學重點、難點　　重點　　幼兒樂於參與活動。根據音

gkh教學設計方案　　教學目標：　　1.正確拼讀g、k、h和韻母組成的三品音節，初步掌握三拼音節的拼讀方法。　　2.藉助拼音，正確認讀“畫畫、打鼓”2個詞語，認識“畫、打”2個生字。　　3.正確朗讀兒歌《說話》。　　教學重點：初步掌握三拼音節的拼讀方法。　　教學難點：正確朗讀兒歌《說話》。　　教學過

微型課模板教學設計　　尊敬的各位評委老師大家好！我的微型課題目為《 》。（0.5分鐘）　　上課，同學們好！請坐。（聲音洪亮充滿教室，有鞠躬動作，表情愉快，目視評委）　　第一環節：創設情境? 匯入新課 （1分鐘）　　大家在生活中經常觀察到? 現象，為什麼會出現這樣的現象呢？就讓我們共同走進《? 》一課

降落傘教學設計　　一、激趣匯入。　　1、猜想：根據自轉旋翼的知識，請同學們猜想一下，降落傘的下降速度可能與那些因素有關？　　鼓勵學生大膽地說出自己的想法，如可能與與傘面大小、傘面材料、傘繩長短、傘繩粗細、重物的輕重等因素有關。教師將學生的想法及時歸納並逐一板書到黑板上。　　2、談話：哪些因素會影響降

我們的動物朋友教學設計範文　　【要點】　　歸納、總結鳥類和哺乳動物的特徵。　　【目標】　　（1）培養合作意識；愛護動物，保護生態平衡。　　（2）掌握哺乳動物的特徵。　　（3）歸納鳥類的共同特徵。　　【怎樣進行】　　（1）遊戲。《動物家族大聚會》這個遊戲有6條規則。教材P66下面有活動提示圖，對照規則

硬筆書法課教學設計　　科 目：硬筆書法　　課 題：筆畫的名稱及寫法執　　課 時：一課時　　教學目標的要求：要求學生掌握正確的執筆姿勢。指出過分強調筆畫頓挫的不良後果。引導學生臨帖，在筆畫分明、字型端正的基礎上力求大小基本一致，結構均稱。　　教學重點：掌握撇畫的字形。　　教學難點：掌握結構理解撇的基本

《誰說女子不如男》教學設計　　一、設計思路　　《誰說女子不如男》是豫劇的優秀傳統劇目，體現了豫劇激昂奔放的特點。本課透過分析音樂要素及方言為切入點，讓學生快速掌握河南方言咬字的行腔特點，使學生獲得對豫劇生動感性的認識，感受豫劇的魅力。透過延伸拓展，瞭解中國戲曲的淵源，不同劇種獨特的地域風情。課件中影

《荷葉圓圓》的公開課教學設計（通用11篇）　　作為一名專為他人授業解惑的人民教師，就難以避免地要準備教學設計，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。那要怎麼寫好教學設計呢？以下是小編精心整理的《荷葉圓圓》的公開課教學設計，僅供參考，歡迎大家閱讀。　　《荷葉圓圓》的公開課教學設計 篇1　　教學目標

《開滿鮮花的小路》教學設計　　教學目標：　　1．繼續學習默讀課文。練習有感情地朗讀人物的對話，抓住“喊、驚奇、奇怪”等詞語指導讀出句子的語氣。　　2．學習用換詞、看圖片和找近義詞等方法理解絢麗多彩、花朵簇簇、懊喪等詞。　　3．重點理解“這是多麼美好的禮物啊！”這句話。　　教學過程　　第一課時　　一、