書法作文400字7篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編整理的書法作文400字7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
書法作文400字 篇1
跳舞、唱歌、畫畫、做航模、玩魔方……十八般武藝，樣樣是好戲。我的拿手好戲就是書法。
暑假裡，媽媽給我報名網約課程——罐罐熊練書法。一開始，當我一開啟平板，生動有趣的動畫一下子吸引了我的注意，我目不轉睛地盯著螢幕看，按照動畫的提醒，我一筆一畫地寫，可是，寫出來的字還是有一點，我急得根本就沒了譜。這時，網約老師耐心地開導我：“別急，心急吃不了熱豆腐。寫“一”字，起筆稍頓，行筆時中間微拱，至末端頓筆，回鋒收筆。”我認認真真地寫，仔仔細細地寫，這一次，“一”就有點像模像樣。（愛上書法略寫）
從那以後，我愛上了練硬筆書法。我老是一個人呆呆地站在桌前，靜靜地看著一幅幅書法作品，而且從來不說一句話。
現在，我可是我們班出了名的書法之星呢！上星期，還代表班級參加書法比賽呢！我認認真真地看著字貼，把字的每一個筆畫一絲不苟地寫下來，像姑娘繡花那樣細緻；有時又揮筆速寫，一個字幾乎一氣呵成。
圍觀的人越來越多，大家讚歎著，議論著，唯一沒有任何反應的是我自己。我好像和書法已經融為一體了。
當我的作品在展廳展示出來的時候，前面圍滿了很多同學。有的說：“這幅好看！”有的說：“寫得真好！”看著他們臉上露出羨慕的神情，我別提有多自豪了！（展示出來，觀眾的反應——詳寫）
從此以後，我就是我們學校無人不知的“書法之星”。只要聽到我的大名，人人都會豎起大拇指嘖嘖稱讚。
書法作文400字 篇2
書法，顧名思義，就是書寫的方法，書法要求美觀、漂亮，特別是毛筆字，更是博大精深：楷書方方正正，大方美觀；隸書線條隨意，美在其中；草書行書剛勁有力，形亂意不亂……
說起來我學書法已經三年了，也算是濃墨情深。書法有著悠久的歷史，古老的文化，人們喜歡它以奔放、以灑脫、以流暢，愛它以柔美、以細緻、以精氣，傳承它的行雲流水、飛沙走石、大雅不俗，一 字千金，每個字都是無價之寶，都是有生命、有靈性的，它生活在人們的心裡，心中有字，胸有成字。
練習書法是一件快樂且困難的事，因為每個字都需要精雕細刻，每個字都要表現得淋漓盡致。字是一個人的門面，也是一個人精神世界的視窗。俗話說：字如其人就是這個道理。生活中處處有字，仔細 品味其妙無窮。
在全世界範圍內，中國的漢字可謂是博大精深。美國英國的字都是一個個字母組成的，很簡單。可是漢字就不同了，它變化多端，奇妙無窮，有時藏在雲端，有時匿在風尾。因此，它吸引了全世界的人 紛紛學習。對於書法，我的認識是：勤觀、善練、細想、慢嘗。勤觀意指勤於觀察每個字的奧妙，後善練為多加練習，並在練習過程中思考，最後慢慢去琢磨，去“品嚐”。
可能對於那些名家來說，我有些膚淺，但我的這些認識，卻給了我極大地幫助。毛筆字的那些筆畫，給了我極大的能量和樂趣，讓我努力去探索、去追求，去完善自己、提高自己。
書法作文400字 篇3
今天的書法大賽真是緊張啊！
書法是一門古老的藝術，它從古代的甲骨文、金文、小篆和大篆到後來的隸書、行書、楷書諸多體，而書法到現在都還可以吸引這麼多人去寫它。
第一場比賽了15分鐘，我的心也隨著時間的變化，一點點的緊張起來，幾乎幾次想“臨陣脫逃”終於到第二場了，當唸到我的名字時，我的心幾乎跳了出來，我的血也在沸騰。當我站到比賽場地時，我懸著的心才慢慢掉了下來，如果你要問我：“緊張嗎？”我緊張，緊張的四肢發麻，頭暈眼花，不過還好有一股力量在支撐著我---那就是積極向上的力量。
好了，比賽開始了。一開始，我煩躁的寫了幾個字，寫的醜死了。不過還好我及時調整了心態，靜了下來，寫出了我平生最漂亮的字。我當時高興的幾乎說不出話來了。我在反覆的問自己：“這是我寫的字嗎？”是的，這是我寫的。我自豪的回答了自己。
真是“功夫不負有心人”，我從六年級開始字就開始改變。我想我的字有如此大的變化都應該歸功於教我的老師吧！
書法作文400字 篇4
20xx年暑假，我被爹孃發配到舅舅家。
我在舅舅家的時候，舅媽又把我發配到到了蒙陰縣二星大酒店樓上的一個書法班，我大吃一驚，心想:“我怎麼來了書法班，我原來是想學畫畫的，怎麼到了書法班?”哪的老師是一位年輕的、漂亮的、等著被錄取通知書的十七八歲的女孩兒。
第一天，我去學了，除了老師，我誰都不認識，哪裡有學硬筆的，有學軟筆的，我學的是軟筆，我以為硬筆難學的，沒想到哇，原來是軟筆難學。硬筆竟然是鋼筆字。軟筆還學怎樣那拿筆，怎樣寫，還放大3倍的字帖。
首先，老師教我的是單勾，雙鉤學完了，又教我用毛筆字寫字。學了兩天，“朱峰，你升級了，看雪單勾了!”我面臨這突如其來的聲音，我嚇的.心都要跳出來，我腦子裡一片空白，回答了一聲:“啊啊--啊?奧!”“拿筆來”老師展示了一番，我也看明白了，我也學會了，我就開始練習。“你看看，那些比你來得早的，學的還不如你快，好好學!老師相信你!”老師鼓勵我說。我單勾還沒“畢業”，就回到了爹孃身邊了……
我明白了一個理:什麼事，只要努力幹，就有奇蹟發生!!!
書法作文400字 篇5
從小，書法對我就有著神奇的吸引力。記得讀幼兒園的時候，我痴痴地望著老師寫“堅持不懈”四個大字，老師問我想學嗎？我毫不猶豫地回答：“想”。從此，我便和書法結下了不解之緣。
一年級的時候，看見別人練書法我也很想練，可惜沒有筆和墨。於是我用一根小竹竿，拿一些煤滲進水裡，然後在地上一筆一劃地練。雖然沒有人教，寫得很醜，但是我卻深深地愛上了這門藝術。
上小學四年級的時候，有了書法課，這時我才真正地開始學書法。教書法的是一位年輕的女教師，她發現我有書法的天賦，於是用心地教我，而我也很認真地寫好每一筆。回到家裡，我又拿起筆練了起來。雖然開始時寫得並不漂亮，東倒西歪，有的粗，有的細，但是每筆每畫都凝聚了我對書法的熱愛。
寒假，同學們都去玩，而我依然在練字。不管手多累，我都認真地練，點、橫、豎……我漸漸熟悉了。我參加了書法比賽，心裡洋溢著從未有過的興奮。我認真地寫好每一個字，雖然最後並沒有得到理想的成績，但我還是為我努力過而感到自豪。
練習書法成為我生活的一部分，我相信，只要努力耕耘，總有一天我會成為一名出色的書法家。
書法作文400字 篇6
練書法能讓我寫一手好字，誰不喜歡這一手好字呢？所以，我就報了一個書法班來學習書法，今天上午就上了一節珍貴的書法課。
早上，我吃完早餐就進入了書法班。當時時間還早，班裡沒有幾個人，但他們無不例外，都在努力練字，我找到一個位置坐下，受到他們的感染，我也練習上節課的學習內容。
很快就上課了，老師拿出一塊黑板，邊講邊為我們示範。我照著老師的模樣寫字，發現自己的字太僵硬，沒有輕重變化，這可是大忌，一個字好不好看在於它的活力，而活力則體現在字的輕重變化上。我馬上進行了修改，雖然還是比不上老師的字，但已經比原來的字強了不少。
一個小時的時間過去了，我們經過二十分鐘時間的休息與調整，又回到了最佳狀態，剩下的時間就是毛筆字了。毛筆字由於我練得早，比鋼筆字稍微強一些。老師對毛筆字更仔細，為每一排的人都示範一次，我們都認真練習。練字時間是短暫的，一節課就這樣結束了。最後是要收作業的，我從容地交了作業。
為了練出一手好字，就需要多想多練，好了，就先講到這吧，我要去練字了。
書法作文400字 篇7
每個人都有自己的愛好，有的人喜歡國畫，有的人喜歡揚琴，還有的人喜歡圍棋，而我的最大愛好就是書法。
書法指的是文字的書寫藝術，特指用毛筆書寫漢字的藝術。我之所以歡書法是因為書法有許多字型：“隸書、楷書、草書和行書。”每一種字型都有它獨特的風格，而我最喜歡的就是隸書了，這種字型寫出來的效果，右扁又長非常好看。我是一個性格毛躁的女孩，從來不願意安安靜靜地坐幾分鐘，而學習書法就必須安靜地坐在那裡，靜下心來，而這便成為了我一個難以逾越的障礙。於是，我每天都一個人坐在家裡不說話，拿只毛筆，把心靜下來。終於“功夫不負有心人”透過我長時間的努力，現在不管性格多毛躁，只要拿起一隻毛筆這一切通通拋到腦後。說句實話，學書法的路上我也遇到了許多困難，但我都堅持了下來。而我從不愛動毛筆和書法的女孩變成了一個把書法當朋友的女孩。
其實，透過三年學習書法，不僅使我學會了寫一筆好字，而且也讓我知道了在我們眼裡別人光輝的一面是他們透過努力得來的。