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  • 《送杜少府之任蜀州》讀後感範文

    《送杜少府之任蜀州》讀後感範文  讀完一本經典名著以後,一定對生活有了新的感悟和看法吧,需要回過頭來寫一寫讀後感了。那要怎麼寫好讀後感呢?以下是小編精心整理的《送杜少府之任蜀州》讀後感範文,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。  《送杜少府之任蜀州》讀後感範文篇1  送杜少府之任蜀州  城闕
  • 唐詩三百首:送杜少府之任蜀州

    唐詩三百首:送杜少府之任蜀州 唐詩三百首:送杜少府之任蜀州1   城闕輔三秦,風煙望五津。  與君離別意,同是宦遊人。  海內存知己,天涯若比鄰。  無為在岐路,兒女共沾巾。  註解  1、城闕:指唐代都城長安。  2、輔:護衛。  3、三秦:現在陝西省一帶;輔三秦即以三秦為輔。  4、五津:四川境
  • 《送杜少府之任蜀州》古詩詞鑑賞

    《送杜少府之任蜀州》古詩詞鑑賞   城闕輔三秦,風煙望五津。  與君離別意,同是宦遊人。  海內存知己,天涯若比鄰。  無為在岐路,兒女共沾巾。  註解  1、城闕:指唐代都城長安。  2、輔:護衛。  3、三秦:現在陝西省一帶;輔三秦即以三秦為輔。  4、五津:四川境內長江的五個渡口。  譯文  
  • 《送杜少府之任蜀州》詩詞鑑賞

    《送杜少府之任蜀州》詩詞鑑賞 《送杜少府之任蜀州》詩詞鑑賞1   送杜少府之任蜀州原文  城闕輔三秦,風煙望五津。  與君離別意,同是宦遊人。  海內存知己,天涯若比鄰。  無為在歧路,兒女共沾巾。  送杜少府之任蜀州翻譯  巍巍長安,雄踞三秦之地;渺渺四川,卻在迢迢遠方。  你我命運何等相仿,奔波
  • 《送杜少府之任蜀州》 讀後感

    《送杜少府之任蜀州》 讀後感  當細細品完一本名著後,大家一定都收穫不少,需要寫一篇讀後感好好地作記錄了。怎樣寫讀後感才能避免寫成“流水賬”呢?下面是小編為大家收集的《送杜少府之任蜀州》 讀後感範文,歡迎閱讀與收藏。  此詩是送別詩的名作,詩意慰勉勿在離別之時悲哀。起句嚴整對仗,三、四句以散調相承,
  • 《送杜少府之任蜀州》王勃

    《送杜少府之任蜀州》王勃 送杜少府之任蜀州 王勃 城闕輔三秦,風煙望五津。 與君離別意,同是宦遊人。 海內存知己,天涯若比鄰。 無為在岐路,兒女共沾巾。   註釋:   ⑴少府:官名。之:到、往。蜀州:今四川崇州。   ⑵城闕(què )輔三秦:城闕,即城樓,指唐代京師長安城。輔,護
  • 送杜少府之任蜀州翻譯

    送杜少府之任蜀州翻譯 送杜少府之任蜀州 王勃 城闕輔三秦,風煙望五津。 與君離別意,同是宦遊人。 海內存知己,天涯若比鄰。 無為在岐路,兒女共沾巾。   註釋:   ⑴少府:官名。之:到、往。蜀州:今四川崇州。   ⑵城闕(què )輔三秦:城闕,即城樓,指唐代京師長安城。輔,護衛。
  • 《送杜少府之任蜀州》原文

    《送杜少府之任蜀州》原文 送杜少府之任蜀州 王勃 城闕輔三秦,風煙望五津。 與君離別意,同是宦遊人。 海內存知己,天涯若比鄰。 無為在岐路,兒女共沾巾。   註釋:   ⑴少府:官名。之:到、往。蜀州:今四川崇州。   ⑵城闕(què )輔三秦:城闕,即城樓,指唐代京師長安城。輔,護
  • 《送杜少府之任蜀州》賞析輔字和望字

    《送杜少府之任蜀州》賞析輔字和望字   “城闕輔三秦,風煙望五津”,首句寫送別之地長安被遼闊的三秦地區所“輔”,突出了雄渾闊大的氣勢。第二句點出友人“之任”的處所——風煙迷濛的蜀地。詩人巧用一個“望”字,將秦蜀二地聯絡起來,好似詩人站在三秦護衛下的長安,遙望千里之外的'蜀地,這就暗寓了惜別的
  • 送杜少府之任蜀州答案

    送杜少府之任蜀州答案 送杜少府之任蜀州 王勃 城闕輔三秦,風煙望五津。 與君離別意,同是宦遊人。 海內存知己,天涯若比鄰。 無為在岐路,兒女共沾巾。   1、王勃(649或650~676或675年),   代詩人。漢族,字子安。絳州龍門(今山西河津)人。他與楊炯、盧照鄰、駱賓王齊名,齊稱
  • 初中古詩《送杜少府之任蜀州》教學設計

    初中古詩《送杜少府之任蜀州》教學設計  作為一位兢兢業業的人民教師,通常需要用到教學設計來輔助教學,教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。教學設計要怎麼寫呢?下面是小編為大家整理的初中古詩《送杜少府之任蜀州》教學設計,歡迎閱讀與收藏。  初中古詩《送杜少府之任蜀州》教學設計1  教學目標:  1、
  • 送杜少府之任蜀州說課稿範文

    送杜少府之任蜀州說課稿範文  作為一名人民教師,常常要寫一份優秀的說課稿,是說課取得成功的前提。快來參考說課稿是怎麼寫的吧!以下是小編幫大家整理的送杜少府之任蜀州說課稿範文,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。  一、說教材:  (一)教材的地位和作用:《淮上與友人別》、《送杜少府之任蜀州》
  • 少兒唐詩及詩詞鑑賞-《送杜少府之任蜀州》

    少兒唐詩及詩詞鑑賞-《送杜少府之任蜀州》   賞析  此詩是送別詩的名作,詩意慰勉勿在離別之時悲哀。起句嚴整對仗,三、四句以散調相承,以實轉虛,文情跌宕。第三聯“海內存知己,天涯若比鄰”,奇峰突起,高度地概括了“友情深厚,江山難阻”的情景,尾聯點出“送”的主題。全詩開合頓挫,氣脈流通,意境曠達。送別
  • 送杜少府之任蜀州原文-送杜少府之任蜀州王勃-翻譯-賞析

    送杜少府之任蜀州原文-送杜少府之任蜀州王勃-翻譯-賞析 送杜少府之任蜀州原文-送杜少府之任蜀州王勃-翻譯-賞析1   送杜少府之任蜀州  王勃  城闕輔三秦,風煙望五津。  與君離別意,同是宦遊人。  海內存知己,天涯若比鄰。  無為在岐路,兒女共沾巾。  註解  1、城闕:指唐代都城長安。  2、
  • 《送杜少府之任蜀州》原文及翻譯賞析

    《送杜少府之任蜀州》原文及翻譯賞析 《送杜少府之任蜀州》原文及翻譯賞析1   送杜少府之任蜀州⑴  城闕輔三秦⑵,風煙望五津⑶。  與君離別意⑷,同宦遊人⑸。  海內存知己⑹,天涯若比鄰⑺。  無為在歧路⑻,兒女共沾巾⑼。  註釋  ⑴少府:官名。之:到、往。蜀州:今四川崇州。  ⑵城闕(què )
  • 《送杜少府之任蜀州》教案7篇

    《送杜少府之任蜀州》教案7篇  作為一位兢兢業業的人民教師,總歸要編寫教案,藉助教案可以更好地組織教學活動。優秀的教案都具備一些什麼特點呢?以下是小編為大家整理的《送杜少府之任蜀州》教案,希望對大家有所幫助。 《送杜少府之任蜀州》教案1   教學目標:  1.品味語言,把握詩歌的大意。  2.吟詠誦
  • 【推薦】《送杜少府之任蜀州》教案4篇

    【推薦】《送杜少府之任蜀州》教案4篇  作為一名默默奉獻的教育工作者,通常需要準備好一份教案,編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎?以下是小編精心整理的《送杜少府之任蜀州》教案4篇,歡迎閱讀與收藏。《送杜少府之任蜀州》教案 篇1   學習目標:  1、瞭解詩
  • 關於《送杜少府之任蜀州》教案4篇

    關於《送杜少府之任蜀州》教案4篇  在教學工作者實際的教學活動中,可能需要進行教案編寫工作,編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當的教學方法。那要怎麼寫好教案呢?以下是小編幫大家整理的《送杜少府之任蜀州》教案4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。《送杜少府之任蜀州》教案 篇1   教
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    精選《送杜少府之任蜀州》教案4篇  作為一名教學工作者,通常需要用到教案來輔助教學,藉助教案可以更好地組織教學活動。那麼問題來了,教案應該怎麼寫?下面是小編為大家收集的《送杜少府之任蜀州》教案4篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。《送杜少府之任蜀州》教案 篇1   教學內容:理解《渭城曲》與
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    【精華】《送杜少府之任蜀州》教案4篇  作為一名老師,有必要進行細緻的教案准備工作,藉助教案可以讓教學工作更科學化。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎?下面是小編為大家收集的《送杜少府之任蜀州》教案4篇,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。《送杜少府之任蜀州》教案 篇1   教學內容:理解《

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