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讀《音樂漂流瓶》有感

讀《音樂漂流瓶》有感

認真讀完一本名著後,相信大家的收穫肯定不少,這時候,最關鍵的讀後感怎麼能落下!到底應如何寫讀後感呢?以下是小編為大家整理的讀《音樂漂流瓶》有感,希望能夠幫助到大家。

讀《音樂漂流瓶》有感1

音樂,如花草般芬芳,優雅大氣;音樂,如蜜糖般甜蜜,感動人心;音樂,如炸彈般火爆,頗有震撼;音樂,還如人與人之間,微妙,神奇!音樂是多樣的,大音樂家的音樂也是多樣的!

《音樂漂流瓶》介紹了巴赫·舒伯特等10位音樂家的作曲故事。我也是彈鋼琴的人,所以在老師的推薦書目中,我格外留意了這本。果然,這本書不負我所望,我想知道,是音樂打動了我,還是作者的筆法?一半的一半吧!音樂確實打動了我,我本來很討厭巴赫!巴赫的曲子用我的話來說叫“變態”!每回都要練很長時間,特別難,但自從看了《鯡魚頭》後,我震撼了,原來巴赫這麼勤奮,辛苦啊!所以,我現在對巴赫有了很大的改變。

前面說到我是彈鋼琴的,說實在的,我一點也不喜歡鋼琴,自從前不久的10級通過了後,我再也不想瞧鋼琴一眼了。但是,這本書讓我漸漸有了開啟那神秘的琴蓋的慾望,想再回顧那改變人心的音樂!現在雖然掛了個“10級”的標誌,但是大師們小時候幾乎都很清貧,連考級的機會都沒有,那他們為什麼可以成才?因為他們熱愛音樂!

孩子們,比起大師們,我們的條件肯定比他們好,那,我們為什麼不愛音樂,實現音樂夢想呢?

孩子們,向音樂展翅高飛吧!

讀《音樂漂流瓶》有感2

每個人都擁有一個特長,像我就喜歡音樂。也許你是幸運的,像書裡的音樂家一樣,不但擁有一份音樂的天分,還遇到了一位你喜歡的老師,這位老師像音樂一樣帶給你心靈的歡愉,你的生命之樹生長在音樂的河畔,根深葉茂,你將和音樂結緣一生。也許你沒那麼幸運,在你還不知道音樂是什麼時候,你的父母就把它強加給你,他們說這樣做是為了是你的未來更佳美好,但事實上你卻因此失去了幸福的童年,但音樂總是美好的,只是你在遇到他的時候被別人貼錯了標籤。

巴洛克時期最偉大的音樂家,巴赫。他被稱為音樂之父,誰又會想到,他的音樂之路是多麼的坎坷,十歲的巴赫只能偷偷地藉著月光,抄寫樂譜,十五歲時步行十多天,走了七百里路到達呂內堡,開始了獨立生活。為了聆聽大師的音樂,他可以天矇矇亮時出發,步行六十里到達漢堡,聽完了音樂會,還要再步行六十里回到呂內堡。而當時,巴赫還只是十幾歲的孩子。但是,音樂讓巴赫忘記了飢餓,忘記了疲勞,他只覺得滿腦子都是音符天使般款款飛翔,音樂讓苦難的生活始終充滿著希望和歡悅。

舒伯特是偉大的奧地利作曲家,浪漫主義音樂的創始人之一。他追求音樂與詩的完美結合,他能將瞬息間的遐想行之於樂譜,把感受到的一切化為音樂形象。他的音樂富有大自然的和諧與生命力的鮮活。聽著他的音樂,品味如世外桃源般的感覺,你絕對想不到舒伯特一生窮困潦倒,最終讓疾病和貧窮在他創作力最旺盛的時候過早地奪去了生命。對音樂的狂熱豐厚了他短暫的生命。

無論生活貧窮還是富有,疾病還是健康,歡樂還是悲傷,這些偉大的音樂家們總是用音樂將生活變得美好,在音樂裡尋求詩意的棲居,更能讓音樂詩化眾人的人生。當你棲息在音樂中時你會品味到音樂家們人生的詩意,更能品味到音樂如同感覺春日繁花似錦的絢爛,夏日綠樹蔭濃的愜意,秋日雲淡風輕的舒爽,冬日陽光普照的溫暖。

讀《音樂漂流瓶》有感3

最近,我一直在讀《音樂漂流瓶》這本美妙的書,它蘊藏著無限的快樂和精彩。書中寫了許多外國的音樂家和作曲家。有些音樂家小時候因為家裡太窮買不起任何樂器;有的則從小在父母的薰陶下,在自己的努力下,成為了大大滴音樂家,可喜可悲,一切,源於音樂……

大名鼎鼎的作曲家和音樂家巴赫,他的音樂天是用聽和看“走”出來的。小時因為貧窮,家裡一瓶水都要4個人搶著解決喝,沒錢買樂器就去聽管風琴大事的演奏會。可從家到演奏會地點,整整六十多里啊……為了省錢,巴赫就這麼“走”走過去了。可以說每一次演奏會對他來說都是珍貴無比的。童年的巴赫一直不幸,本來就家庭貧窮又加上父親病逝,母親也在車禍中意外身亡,這雙重無情的打擊讓巴赫幾乎絕望了。後來他寄宿在表哥家裡,而表哥家也很窮,幾乎無法維持生活。但聽說又要有演奏會的巴赫十分開心,可表哥家距離演奏的地方又有整整七十多里,他也就這麼五十來天的“走”過去了……

《音樂漂流瓶》讓心靈迴響著音樂,頓時讓愛飄揚世界。這本書使我深有感觸——學任何東西都要腳踏實地,就要有巴赫一樣的毅力,就像巴赫一樣選定一件事就要堅持到底,絕不向挫折低頭。

讀《音樂漂流瓶》有感4

今年暑假,我就要參加揚琴十級考試了,媽媽特地借回了一本書——《音樂漂流瓶》給我看,說是可以對我彈琴有幫助。

《音樂漂流瓶》,這本書的名字好特別呀,我迫不及待地閱讀起來。原來這本書寫的是是個音樂家,的故事。我發現這些音樂家都很貧窮,但都很堅強,為了實現自己的`音樂夢想,克服重重困難,向目標邁進,最終成為了舉世聞名的音樂家。

我學揚琴有六年了,每次都是聽老師彈奏很激動,而回到家自己練習很枯燥,練了一會兒就坐不住了,所以至今沒拿過考級優秀。跟書中的音樂大師比起來,我實在是太懶惰了。

現在離考級只有一個星期了,我暗暗下決心,一定要把《林沖夜奔》彈得滾瓜爛熟,尤其是快板那段,要快而不亂,堅定有力,表現出林沖上山得急切。於是,每天早晨、下午、晚上我都堅持練琴。皇天不負有心人,這次考級,我終於以“優秀”通過了十級。

能取得這樣的好成績,要感謝老師的悉心教導,感謝媽媽的一路陪伴,當然也要感謝《音樂漂流瓶》這本書給我堅持練習的動力!

讀《音樂漂流瓶》有感5

這兩天,我讀了一本名叫《音樂漂流瓶》的書,書中主要介紹了幾位音樂家的故事。最主要的是巴赫、李斯特、德克夏沃和舒伯特這幾位著名的音樂家,其中給我感觸最深的是李斯特,他的故事名叫“貝多芬肖像畫”。

這篇故事主要講了李斯特出生在一個貧窮的家庭,他的爸爸非常喜歡彈鋼琴,因為條件不允許,他家只有一臺風琴,風琴上除了一些曲譜,還有一張貝多芬的肖像畫。後來,小李斯特也愛上了彈鋼琴,而且學得非常快,看幾遍譜子就基本上可以視譜演奏了,漸漸地,爸爸也發現李斯特非常有天賦,就帶著他去維也納找貝多芬,當然,除了行李外,還有那張貝多芬肖像畫,來到維也納,李斯特和爸爸並沒有找到貝多芬,只找到了貝多芬的得意門生——車爾尼。李斯特的爸爸再三要求,車爾尼才讓小李斯特視譜演奏了一曲,車爾尼並不喜歡這樣的琴聲,可又不願浪費李斯特這塊好料子於是收下了他,在車爾尼的細心教導下,李斯特在維也納開了兩場音樂會,都辦得非常成功。第一場唯一遺憾的是貝多芬沒有來;但是第二場的時候,貝多芬拖著病重的身體來到了現場。雖然他聽不見,可伴隨著小李斯特那細長的手指在鋼琴上龍飛鳳舞地跳著,彷彿美妙的音樂在心田迴盪!

透過這篇文章,我明白瞭如果你對一件事物感興趣,就要堅持朝著這個方向去努力,雖然成功的裡面有天賦,但是更多的是鍥而不捨的追求,才能向著自己的目標慢慢靠近!