就業前景調研報告
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就業前景調研報告1
近年來，隨著本科生擴招導致畢業生人數直線上升，就業競爭日趨激烈，大學生就業率持續走低。針對這種情況，在校的大學生都面臨著就業的巨大壓力，思考自己今後的就業方向成為必然。
一．專業概述
1.專業介紹
漢語言文學專業作為一門古老的學科，是中華民族用來了解中國歷史，研究中華文化的一門工具，從而提高我們自身素質，對社會發展有著極其重大的人文價值和社會科學價值。
漢語言文學專業是中國大學史上最早開設的專業之一，出現於19世紀末。20世紀80年代以後，漢語言文學專業得到了很大的發展，一些師範類大學要為中學語文教學培養教師開設本專業，綜合類大學在中文系或文學院也普遍設有這一專業。漢語言文學專業培養了一大批知名學者、教授、作家、記者、劇作家，對中國人文科學做出了極大的貢獻。
就目前我國高校漢語言專業的分佈來看，大致可分為師範類和非師範類兩大類，它們在培養方式和方向上有所不同，但專業課程上是相近的。
2.培養目標
本專業為全國、特別是少數民族地區培養具有紮實的漢語言文學基礎知識、基本理論和較深厚的文化素養、較廣泛的社會與人文學科基礎理論與知識、較強的漢語言文學表達能力、初步的漢語言文學的研究基礎，能夠在文化、宣傳、出版、教育、新聞媒體、公共關係等領域從事相關工作及繼續專業深造的人才。
本專業學生主要學習漢語和中國文學方面的基本知識，受到有關理論、發展歷史、研究現狀等方面的系統教育和業務能力的基本訓練。
畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1．掌握馬克思主義的基本原理和關於語言、文學的基本理論；
2．掌握本專業的基礎知識以及新聞、歷史、哲學、藝術等學科的相關知識；
3．具有文學修養和鑑賞能力以及較強的寫作能力；
4．瞭解我國關於語言文字和文學藝術的方針、政策和法規；
5．瞭解本學科的前沿成就和發展前景；
6．能閱讀古典文獻，掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。
3.專業主要課程
現代漢語、古代漢語、中國現代文學史、中國當代文學史、中國古代文學史、外國文學史、文學概論、語言學概論、比較文學原理、民間文學概論等。
二．專業就業現狀及就業前景
1.就業現狀
據新浪教育相關資訊顯示，漢語言文學專業本科生畢業後有如下發展：
升學：考取研究生比例為20.14%
就業流向：國有企業就業為5.04%；中初級教學單位16.55%；其他企業就業為14.62%；三資企業為2.90%；其他靈活就業12.59%；機關為3.24%；其他事業單位2.10%；出國及退學1.68%；自由職業2.18%；
就業率：84.92%。
2.就業前景
（1）就業方向
主要到新聞文藝出版部門、高校、科研機構和機關企業事業單位從事文學評論、漢語言文學教學與研究工作，以及文化、宣傳方面的實際工作。
（2）就業方向職業的崗位職責
既能從事漢語言文學的研究、教學工作，同時，又能文化宣傳、新聞出版、文秘及行政管理等方面的工作。
（3）就業方向職業的能力素質要求（任職資格）
積極的心態，必備的技能，廣博的知識，善於觀察和創新的能力，具有人文的眼光，團結合作的意識，認真負責，熱情並對工作充滿激情，交際能力強。
（4）前景分析（包括節薪水、職業發展空間、競爭狀況、專業人才的供求關係等）
目前來說，總體供大於求，但需求量比較大。如果你具有一定的寫作能力，較強的分析、研究能力，對文學及寫作又比較感興趣，可以選報本專業。近年來，漢語言文學專業的學生就業形勢一直比較平穩，不那麼熱門。
就業前景調研報告2
一：調查目的
1、瞭解環境工程等環境類專業畢業生的就業前景。
2、在瞭解就業情況的前提下對今後的學習、生活做出初步規劃。
二：調查方式
走訪、探討、記錄、問卷調查等。
三：調查人群
身邊的大學畢業生、暑假做兼職的在校大學生。
四：調查時間
五：分析結果及調查總結如下：
我國的環境保護事業是在20世紀70年代才開始正式啟動，第一批環境工程專業則是在20世紀80年代在清華大學等高校誕生。然而到1999年，在全國高校中開設有環境工程類專業的本科院校就達120多所，此外還有些專科學校和職業技術學院。多年以來，“就業難”一直困擾著環境工程等專業的大學畢業生，就連名牌大學的本科生、研究生也有這樣的困難。每年大量的環境工程專業畢業生找不到理想的工作，絕大部分學生不得不擠身於其它行業。這種“前景看好，現實堪憂”的狀況讓不少在校環境專業學子憂心忡忡，在社會上也造成一定的不利影響。
一、環境類專業畢業生的就業形勢和走向剖析。
環保職業被人們評為了加強21世紀最熱門的職業，但是在目前紅紅火火的各種畢業生供需見面會上，環境專業人才受到冷遇，這是因為在具體的環境治理行業，往往投入大於產出，贏得微小，除環保諮詢業務與環保技術服務業每年的近期億元人民幣的盈利外，其他行業普遍處於虧損的狀態，因此，與此相關的環境類專業畢業生的就業形勢也是叫好不叫座，很多同學入學前覺得該專業一片光明，入學後才發現哀鴻遍野，都說工作不好找。透過調查的情況來看其就業形勢可以用八個字來形容：工作好找，待遇不高。
環境工程專業畢業生的對口走向無外乎有三種：吃“財政飯”的，國家各級環保部門和科研單位；“吃效益飯”的，需要解決汙染問題的工礦企業以及真正吃“環保飯”的環保公司。從當前對環境工程專業學生的市場需求情況來看，真正能進入政府環保部門、規劃部門、建設管理部門畢的竟是少數。受長期計劃經濟體制下人事制度的影響，這些單位在人事編制和指標控制等方面存在著重重障礙。
環境類崗位是典型的“越老越值錢”。一般設計院招聘的環境工程師，都要會註明需要5年以上設計工作經驗。而且，因為該專業的畢業生每年的增長數目可能大大超過了市場的需求。因此，畢業生在入行前必須接受較低的薪資水平。如果正確地認清形勢，加上努力學習，這個行業的前景會越來越好。環境科學涉及面廣。加上“綠色科技”的興起，可從事的行業非常廣泛。一旦環保人才走俏，年輕的“環保板塊”能夠像曾經的IT業、投資銀行業一樣打造一大批成功的“綠色”金領人士。
下面根據不同的崗位型別做具體闡述:
1、對技術類崗位來說學習能力更重要。
目前環境工程主要工作方向還是水處理，垃圾處理，煙氣處理，也就是通常所說三廢處理，水處理分汙水和給水處理，涉及行業門類較多，目前就業適用面較廣，煙氣處理是目前最熱門與搶手的，薪水很高。環保行業的概念比較廣，有環保管理，如環保局和環境監測部門；有環保設施運營，如水處理站，各企業環保監督管理部門；有環保工程公司，做工程承包；有環保裝置生產製造，如專業裝置製造廠；有環保技術諮詢，如設計院和環保技術公司。
在就業方向的選擇上，依照行業發展趨勢，首選在外企做環保技術支援和專案管理，其次選擇做研發，最後才是在企業內部做環保管理。這樣選擇的道理是，在企業做執行成不了大氣候，你做了10年的執行又能怎樣，充其量也就是個除錯高手。
根據我們對環保行業的調查，認為做技術諮詢和工程管理是本行業發展的主流方向。事實上，大多數已進駐中國的外企也是在這兩個方面有著巨大的技術優勢，盈利情況也很不錯。這些企業對高階人才的招聘普遍要求具有大型專案管理能力，對應屆畢業生在管理方面的素質也相當看重。因此，不願意脫離本專業而有志於做技術的同學，可以從現在開始自學“專案管理”等課程。另外可以多接觸行業雜誌，他們會帶來更多更流行的技術和理念。如果能有去一流企業實習的機
會那千萬不要放過。技術和先進裝置看十遍書都不如親自操作或見識一回。而且，團隊合作和管理思想也只有你在實際工作中才可以真正有所體會。
2、對銷售類專業來說專業性弱,選擇面大。
大多數環保產品的銷售崗位在招聘時，企業會要求畢業於環境工程專業。擁有專業背景的人才可以給客戶以專業的解說，同時也可以承擔一些售後服務的職能。
目前人才市場提供類似崗位的增長速度遠遠快過技術類崗位。很大一部分環保產品的銷售、售後服務等崗位。但這類崗位在剛上手時大體會有這樣一個特點：工作累，待遇低——基本上所有行業的銷售崗位都差不多。
銷售崗位對專業背景不是特苛刻，也就是說企業可以從節省成本的前提下出發，選擇學歷比較低的或專業不匹配的人才來銷售產品。因為銷售崗位重要的是銷售技能而不是環境保護專業水平。
做市場是大有“錢”途的職業。目前高階市場職位是職場上的高薪寵兒，這些職位一般都要求五年甚至更長的市場職業經歷，擁有良好的客戶資源，優秀的策劃能力和市場意識。
大學生在學校如果就具備一些銷售技能，競爭力無疑大大增強。而且做銷售以後轉行的機會會更好，畢竟銷售原理在任何行業幾乎都是可以通用的。
有句老話，叫“授之以魚不如授之以漁”。本專業的學生大學期間最重要的在於要想方設法掌握“如何學習”的能力，當然也應打好專業理論基礎。原因在於我們許多大學本身就是盲目上馬環境工程、水處理等專業，在學校你能學到的專業知識，到了社會根本不足以讓你“安身立命”，而那時候企業又不願為你付出培養費，那你的學習能力就有發揮的空間了。
二、就業現狀及困惑
當前有不少環保企業人才缺乏，而且求賢若渴。但它們所需要的專業人才與學校提供的畢業生之間還存在著一定差距，學校不能全面滿足他們的需求。不久前，有一家環境工程公司因承擔了環保工程專案的設計和建設任務，而企業的技術人員數量滿足不了工程量的需要，於是該企業急需能獨擋一面的技術人員去承擔一定工程的設計和建設工作，包括選擇處理方案、工藝設計、裝置選型、總平面設計、施工監理及執行除錯等一體化工程。由於在校的應屆畢業生雖然理論基礎較好，但實踐經驗缺乏，滿足不了企業的這種要求，結果這家公司只有另尋他人。對環境工程專業人才要求能“獨擋一面”、技術過硬、能迅速承擔工程任務的環保企業非常普遍，甚至在這個行業內不乏“挖牆腳”的現象，一些企業通過出高價來“搶奪”人才。這說明社會並不是不需要環境工程專業人才，只是企業的用人要求與我們培養的畢業生狀況有一定的差距。
當前環境工程專業的教材和教學內容都大同小異。為了保證專業的全面性和系統性，同時也為了擴大畢業生的就業面，開設的專業課程普遍都涵蓋了本專業所涉及的領域。而環境工程專業所涉及的面是非常廣的，包括環境監測、環境質量評價、以及水汙染控制、大氣汙染控制、固體廢物處理與處置、振動與噪聲控制等工程的設計、施工和執行管理等諸多方面。要在有限的教學時間裡完成這眾多的專業課程，自然是任務繁重、學時緊張，難免是“學習面寬、深度一般”，進而無暇顧及學生實踐能力的培養和訓練，最終造成畢業生的實踐技能滿足不了企業的用人要求。這成了環境工程專業教學的一大困惑。
要增強學生的職業能力和實踐技能，必然需要強化實踐教學環節，尤其是實習，又特別是能親自動手、能獨立或參與環境監測、工程設計、施工管理、執行管理等具體操作性的工作，以增強學生的感性認識，提高學生的實踐技能，豐富學生的實踐經驗。可是，由於專業的特點，無論是一個環境監測部門，一個環保公司，還是一個工廠的'汙水處理站，幾乎都不可能一次容納下幾十個學生的實習，一般一個實習點一次只能接收四、五個實習生。因此每次實習往往需要多個實習單位，這通常就造成同一個班的學生得到的實踐鍛鍊的內容和程度都不一樣。另外，近幾年很多企業由於經濟、安全等多方面的原因，都不太願意接納學生實習，實在免不了的時候才接收幾個人。這些問題的存在，給學生的實習帶來了困難，加上有的實習點工作量不飽和，實習效率較低，實習效果被打折扣。這樣，學生實踐技能訓練難以得到保證成了另一大困惑。
三、就業出路探究
(一)人才培養定位
面對就業市場與人才培養之間出現的矛盾，環境工程專業要生存和發展，就必須闖出一條路子。市場就象一根指揮棒，我們無法改變市場。只有遵從這根指揮棒，教學計劃和教學方式積極向市場傾斜，才能使我們的畢業生“適銷對路”。
專業定位要明確，要有很強的針對性。因為在學生有限的在校時間裡，學校不可能將學生培養成在本專業各個方向上都擅長監測、設計、施工、執行管理、理論研究、新產品開發的“門門懂、樣樣精”的萬能人才。因此，教學計劃必須有所側重、有所取捨、有所針對。
根據目前就業市場的行情及其對高職人才的需求狀況來看，至少有三個方向是高職環境工程專業應重點考慮的。一是從事環境工程的設計（主要是汙水處理，煙氣脫硫，市政給排水設計和垃圾處理場設計）方面，二是環保專案（重點是汙水處理專案）的執行除錯方面，三是室內外環境質量監測方面。首先，由於國家對環境汙染的控制和管理越來越嚴，而當前各地的汙染問題還非常多，而且還會出現更多需要解決的環境問題，這就是為什麼說環境工程是21世紀的朝陽產業，以及為什麼大大小小的環保企業如雨後春筍，蓬勃發展。第二，目前第一線的環境工程技術人才遠遠滿足不了市場需求，尤其是在汙水處理專案的執行及除錯方面的人才還相當缺乏。第三，環境監測既可以在監測中心、有關生產企業及科研院所從事常規和特殊的監測任務，通常也可以勝任其它行業的分析化驗工作，以及新興的室內空氣質量檢測。
(二)專業建設
專業建設要高度重視實訓設施建設和師資隊伍建設。
作為高校環境工程專業，必須有一定的實驗實習條件，包括基本技能訓練和專業技能訓練的實驗和實習設施。透過配備相應的環境監測和工藝實驗裝置，保證學生在校學習能與實驗、實習、綜合訓練相結合，促進學生職業能力的加強。
專業師資隊伍建設是教學效果和和實訓效果能否得到保證的關鍵因素，是學生能力得到最大限度提高的保證。高校環境工程專業的教師應該努力成為行業的能手，教師沒有一定的實踐經驗和現場知識，就很難在課堂教學、綜合訓練、課程設計以及利用作業題模擬工作內容等方面有效地訓練學生。所以，對於環境工程的專業教師，從某種意義上講，具有豐富的實踐經驗比僅僅有高學歷重要得多。為此，專業教師應加強與企業的廣泛聯絡，積極參與環保企業的技術交流和技術服務，與企業建立良好關係，為教師水平提高和學生實習打下基礎。
就業前景調研報告3
在社會日新月異發展的今天，更多的新興專業伴隨著社會的發展而產生。這些專業的產生，不僅僅是經濟發展的表現，也表示著，人們的對知識的研究的領域更是朝著更深的層次發展。而商務英語就是這些產物之一，它的產生，標誌著人們對經濟的日漸關注，以及逐漸把視線投向更遠的大洋彼岸。從每年商務英語的報考人數以及直線上升的關注度與熱度，無疑不說明了這一觀點。作為一個新興的學科，它吸引了更多人的視線。然而，它的就業領域是怎樣的呢?我們又應該如何去看待這個商務和英語於一身的專業呢?社會又為這些畢業生提供了哪些崗位呢?哪個是最適合他們的呢?本文將圍繞著這些問題全面展開調查及討論。
一.調查物件：
應往屆商務英語畢業生
二.調查形式：
調查問卷共104份，回收有效問卷100份，回收率高達96%，調查檔案採用單項選擇，不定項選擇和主觀題三種方式來設計問卷。
三.調查目的：
瞭解商務英語專業畢業生就業需求情況調查及怎樣正確進行擇業。
四.調查分析：
1.就業崗位市場需求
就業崗位市場需求可以從人才市場需求和職業市場的供給狀況這兩個方面來分析。就目前的形式可以分析出大學畢業生明顯多餘就業崗位的市場需求。就業崗位市場需求反映了市場對商務英語專業畢業生的素質要求，而職業市場的要求反映了畢業生必須掌握英語聽，說，讀，寫，譯這些最基礎的方面這一資訊，與此同時，相關的資格證和技能能起到很好的補充作用。
中國的發展步伐越來越快，對能熟悉運用
英語知識的人才的需求越來越高，但是市場的需求不滿足於單純的英語專業生，市場對純外語專業人才的需求非常少，只有在相對固定的崗位上才能得到運用，因此商務英語專業就大大的擴充套件了英語學習者們的就業機會。此外，國家政府部門、旅遊業、新聞業、外資企業、銀行、保險、海關、邊防、教育、科研等也需要大量的外語人才。市場需要知識結構多樣化的畢業生，有過硬的專業知識和技能，像外語和計算機技能證，同時也期望畢業生具備較強的愛崗敬業精神，最重要的是，有發展潛力。同時，應聘畢業生也應該具備求職技能，在眾多的求職者中脫穎而出。
2.企業提供的就業崗位
用人單位感到難以找到合格的人才來勝任他們提供的崗位，而找工作的人卻覺得找到一份自己滿意的工作難。這個資訊反映了兩個方面：一方面是求職者找不到合適的工作，另一方面是工作找不到合適的人來做。這種情形的出現在很大程度上表明瞭求職者的職業技能和社會經驗尚不能滿足用人單位的需要，因此加劇了用人單位對缺乏工作經驗和社會經驗的應屆大學生的排斥心理，非常不利於大學生邁出學校，邁進社會後的首次就業。
就目前情勢而言，企業為商務英語專業畢業生提供的就業崗位有：涉外企事業單位外銷員，外貿制單員，報關員，跟單員，單證員，駐外商務代表，國際市場採購員，商場營銷員，商場管理人員，涉外秘書，翻譯人員。而大部分用人單位現在很重視學生的綜合素質和專業素質的培養，企業也是從實際需要出發來選擇不同學歷層次畢業生。所以，畢業生應該努力培養適合企業需要的綜合素質，可以適當的豐富自己的工作經驗和社會經驗，從而減輕企業與畢業生之間存在的矛盾。
依相關資料顯示，商務英語專業畢業生的就業大都集中在私營和外資企業。國營企業、事業單位和國家機關就業的學生只佔畢業生的一小部分。一方面畢業生的就業傾向，可能導致了這種情形的出現，另一方面高校畢業生的情況達不到各個企業的需求標準。
五.調查結論
1.正確定位商務英語專業畢業生的就業崗位
1 .1找準定位，制定職業生涯規劃
目前，一個不爭的事實便是：就業難。只有找到準確的定位，並制定出相應的職業生涯規劃，才能正確地選擇就業崗位。對於應屆商務英語專業畢業生來說，首要任務不是找到一份很好的工作，而是如何準確定位自己的職業生涯。畢竟，一份好的工作需要時間才能獲得。那該如何正確定位就業崗位呢?首先，要從自身條件出發。即明白自身的強項和弱項，這樣，在求職過程中你就會更有針對性地去選擇能發揮自己強項的工作，做到趨利避害。其次，求職前，必須制定一個切實可行的職業生涯規劃。根據所學專業和自身條件，從實際出發，合理規劃，明確自己所選擇的這個崗位的前景，也就是說這份工作的價值所在。這樣，有了既定的目標，就會不斷鞭策自己前進。誠然，有目標才有動力，沒有目標會使自己感覺很迷茫，工作的動力也無從說起。當你做好了這兩手準備的時候，相信你已經成功完成了正確定位工作崗位，也就相當於你成功了一半。有了漿的船，怎需擔心到不了理想之地?
1.2劍走偏鋒，多元化定位就業崗位
隨著現代化程度的提高，社會結構不斷分化，行業分工更加精細，與此相應的職業也更加多元化。因此，許多新興的行業和崗位應運而生。這給掌握前沿知識和技能的大學畢業生們提供了極好的機會，使之可以充分發揮和應用專業知識，實現自己的職業理想。事實證明，在激烈競爭中獲勝的求職者往往是那些劍走偏鋒，另闢蹊徑的人。因為，同為大學畢業生，條件不相上下，在同一個職位上相互競爭和傾軋只能導致大家同時貶值，最後絕大多數成為落聘者，不僅浪費了時間、精力和金錢，還會造成極大的挫敗心理，給下一次求職蒙上心理陰影。作為商英專業的畢業生，我們不能把目光僅侷限於外貿相關的工作。也就是說，只要在工作當中能融入一點專業方面的知識，那麼，這份工作就有前瞻性。畢竟我們真正掌握的專業知識有限。像文秘，它幾乎與外貿無關，但它與英文函電的纂寫密切相關。英文寫作也是求職當中的一個重要砝碼。在問卷當中，我們不難發現，企業越來越重視英語專業生的口語表達能力和寫作能力。“多元化”定位，並不是否定專業性，而恰恰是對它的一個補充。換句話說，我們接納的一份新工作，它不一定要具備很強的專業性，但一定要有專業的東西在裡面，這樣才能為以後的發展打下堅實的基礎。
2.如何提高商務英語專業畢業生就業率
2.1積極主動，充分了解用人單位資訊
就業前景調研報告4
就業面寬，本專業畢業生一般文筆較好，思維活躍。可以勝任很多部門和機構的工作。比較專業的部門可以是新聞出版系統，例如報社、雜誌社、出版社及電視臺、廣播電臺等單位從事記者、編輯等工作，也可在企事業單位的文秘、宣傳部門發揮自己的寫作特長。
20xx年剛畢業的師範類漢語言文學本科生對1500元月薪的一份工作應該基本滿意，但經過三四年，他們會是很強的“潛力股”。據調查在城區，工作三四年的中學教師平均工資20xx元—3000元，在一些企業辦的學校，骨幹教師的平均工資達到5000元以上。
但是，漢語言文學在就業方面也具有很多的劣勢：
（1）、需求趨於飽和。漢語言文學專業作為一個傳統專業，歷年來招生人數有增無減，社會需求雖然也在不斷增大，但總體來說是趨於飽和，所以漢語言文學專業的一般人才面臨著就業難的嚴峻考驗。
（2）、知識結構不適應市場需求。傳統的漢語言文學專業所開設的專業課程大多侷限於文學類科目，比較單一。而市場需要的是綜合漢語言文學及其他一門學科知識的複合型人才，這也是由漢語言文學專業的就業面寬所決定的。
（3）、國家教育體制落後，現今所採用的“應試教育”，只按分數說話，限制了學生個體的潛力的發展。
一．與就業方向職業的差距
漢語言文學的性質決定了它將走幾條相差很大的路。一條是從事文學的研究，這要求要具有很深的文化根底和很高的文化素養，在我看來這方面的工作包括國家歷史文化的研究員、大學教授老師、作家等；一條是從事政府發麵的工作，如文秘等政府工作人員；一條是新聞出版等宣傳行業的工作，這是用漢語言文學為最為常用的工具作為宣傳手段。
在這三方面的就業方向中，可以說我都不是很合適。因為自己沒有想要從事深層次文化研究的打算，也不想深入政壇，哪怕只是做文秘之類的小角色，對於新聞行業，有這個打算，但自己的能力還是很欠缺的。
首先，自己並不是很理性，這對於一個要理性報道事實的記者等行業的人來說並不是一個好的現象。
其次，自己並不是很善於社交，口才能力也很差，這樣在新聞行業其實是記者行業是完全沒有競爭力的。
四．我的對策
在學習方面，學好專業知識，打下良好的基礎。
1.提高自己的寫作能力，平時多寫一些文章，並針對自己過於感性的缺點，著重提高論文等文體的寫作能力。同時，可以嘗試投稿。
2.培養自己的綜合素質，在學校內，可以多參加社團活動等，在社團活動中，可以鍛鍊自己的相關能力。如外聯部可以鍛鍊自己的社交能力；雜誌編輯部可以鍛鍊排版、創新等能力；宣傳部可以鍛鍊組織宣傳能力……
3.深入並發展自己的愛好：學習日語。多學一門外語就多一條路。
4.學好英語，畢竟英語作為使用最為廣泛的語言，在今後的就業中是必不可少的。
5.多學一些排版、製圖的軟體，對於今後從事雜誌編輯、新聞等行業有幫助。
6.針對自己相對內向的缺點，有意識的鍛鍊自己社交能力和口才，要逐漸成為一個有向心力的人物。
7.利用假期等空閒時間，做一些兼職或社會實踐活動，積累社會經驗。
8.多讀一些非本專業的書籍，擴充自己的知識面。
五．結語
因為喜歡而選擇了漢語言文學，但我很清楚，喜歡的並不一定是自己以後將要從事的職業，也很清楚，現實的要求不准我對職業有過多的苛責。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，在尋夢的程序中，我們能做的就是不斷的完善自己，充實自己，使自己更加接近理想。