科技藝術節活動方案
為了確保工作或事情有序地進行，預先制定方案是必不可少的，方案具有可操作性和可行性的特點。你知道什麼樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？下面是小編為大家收集的科技藝術節活動方案，希望能夠幫助到大家。
科技藝術節活動方案1
一、指導思想
為了貫徹國務院《全民科學素質行動計劃綱要》精神，全面實施素質教育，提高學生的科技素質、科學創新精神;讓學生在活動中充分體驗學習、創造、動手、動腦的樂趣。我校將開展度科技節系列活動，以此來促進我校的科普教育工作，培養學生“勇於探索、敢於創新”的精神。本屆科技節組委會將結合我校科技活動開展情況，本著“面向全體，注重實效”的思想開展本屆活動。
二、活動時間：
12月14日——12月31日
三、活動物件：
全體教師學生
四、活動主題：
體驗、創新、成長
五、活動內容：
科技創新制作活動
參賽物件：
一～六年級學生
活動內容：
創造發明製作主題周活動
活動主題一：
“科技創新小製作”
活動說明：
用身邊的舊電器、舊玩具等廢舊物品，運用“聲、光、電、磁、機械”等科學原理創新制作科技玩具、模型等作品。
活動主題二：
“生活中的小發明”
活動說明：發現生活、學習用品中的不足、缺陷，發明創造出可以彌補不足與缺陷的小發明，或發明出實用、多功能的新型用具。(注：如無條件製作，也可以只寫出創造發明創意，包括：設計思路、設計原理、設計圖紙)
活動要求：
1、根據給出的創造發明主題，進行準備與製作，每位學生可獨立或與家長共同製作一、兩件科技小發明、小製作作品參賽。(每班擇優選送，數量3件)。
2、比賽作品應圍繞科技節主題，有科技含量、創新性、實用性、美觀性與學生課餘生活聯絡密切，並提倡利用廢舊物品為材料進行科技製作。
3、作品上貼注：作品型別(小製作或小發明)、作品題目、作者班級、作者姓名、年齡，作品簡要設計製作說明。
評獎方法：由組委會邀請大隊部、美術組、科學組老師作初評篩選出後選作品。推薦參加省市比賽。
截止時間：12月31日(參賽作品統一交徐軍華老師處)
科普小報比賽
1、科普小報評比：
參賽物件：三～六年級各班
板報內容：根據科技節的主題進行集體創作。
參賽辦法：以A4紙為板面，自行設計、參賽。(注：大小A4紙,豎排)另外電腦設計稿另行評獎。每班16份稿件。(作品交大隊部唐彩丹老師)
截止時間：12月31日
青少年科學幻想繪畫比賽
參賽物件：一～六年級各班
比賽辦法：本次科普繪畫比賽將根據省市比賽的特點，採用“繪畫形式多樣化”的比賽方法，作品大小38釐米*54釐米，紙張要求不限，繪畫形式可以是油畫、國畫、水粉畫、水彩畫、鋼筆畫、蠟筆畫、剪紙畫、貼上畫或綜合技法畫等多種技巧、風格、材質表現。
比賽要求：
1、參賽作品一列用38釐米*54釐米(材質不限)
2、作品要求整潔，反面右下角註明：作品題目、作者班級、作者姓名、年齡。
3、12月31日——12月31日班級、年級輔導選拔，每班選送參賽作品3件
截止時間：12月31日，逾期作棄權處理。(參賽作品統一交錢旦科)
評獎要求：作品要具備(1)想象力(2)科學性(3)繪畫水平(設計、色彩、技巧)(4)真實性(必須自己原創，不得臨摹或抄襲他人作品)。
組委會邀請大隊部、美術組、自然科學組老師作評委，低中高年段各設一、二、三等獎若干名。
科技藝術節活動方案2
20xx年蘇州建模、車模競賽
20xx年12月26至27日在蘇州吳中區藏書實驗小學舉行。
七.活動成果展示：
以上幾項比賽的獲獎作品及優秀作品將在20xx年1月初成果彙報時，進行全校“科技節成果系列展覽”。
活動要求：
1、時間安排： 12.14～12.16宣傳動員階段;12.14～12.31活動競賽階段， 1.4～1.8總結表彰階段。
2、各班有關活動資料、材料等由班主任負責收集。上交的各項作品按分類彙總用電子稿上交到徐軍華處。另外學校將在活動期間組織有關的指導活動。如：透過紅領巾電視臺播放科普科技節目，組織參觀活動，讓學生獲得作文、製作等的創作靈感，美術組將在美術課按排繪畫創作的講座。
3、活動中，要求各班積極認真地投入活動，抱著“參與第一，比賽第二”的態度，利用活動的契機全面提高學生各方面素質，尤其是科技素質的提高。學校將視情況專門設立優秀組織獎和科技輔導員獎。
4、有關比賽的具體安排，請密切關注賽前通知。
科技藝術節活動方案3
一、活動主題： 以“共同成長、快樂你我”為主題的第八屆校園科技文化藝術節活動，旨在展示學校科技、藝術教育的成果，激發師生熱愛生活、積極向上的道德情感，培養學生的創新精神和實踐能力，提高學生的審美情趣和藝術修養，豐富我校學生的'校園文化生活。
二、活動時間： 4月～5月
三、活動安排： 1.第6～7周：活動準備 週一(4月8日)，科技文化藝術節開幕，各活動負責人制定具體活動方案，第7周完成。 2.第9周科技文化藝術節各項活動開展。
四、活動專案：
1．“復興中華”主題合唱比賽。（芮正華、王丹） 一、二年級學生不參加比賽，以年級為單位集體演唱“復興中華”少兒歌曲。三～六年級學生以班級為單位參加合唱比賽，每班一首歌曲，(以“復興中華”為主題的歌曲為主)。
2．“共同成長、快樂你我”藝術名家名作欣賞、科學家創造發明活動。（顏銘芳、唐文光）
（1）一至三年級每個學生講音樂家、美術家、科學家的故事，時間為3—5分鐘，利用晨會、班隊活動課時間完成。（一年級音樂家、二年級美術家、三年級科學家）
（2）四至六年級學生每人出一份音樂家、美術名家名作，科學家及創造發明小報。（四年級音樂家、五年級美術家、六年級科學家）
（3）學生參加“藝術家的故事”演講比賽。（五分鐘以內，每班一名）。
3.結合“2+1”書法特色，全體語文教師粉筆字比賽。（陳秀萍、張暉萍）
4.師生武術操比賽。（陳曉蕾、任臘英）
5.學校校內書法考級。（嚴玉秋、唐文光） 學生人人參加校內書法考級（上學期已參加江蘇省書法考級的學生免考，在原有級別證書的基礎上加兩級），學生在規定時間內按要求書寫（各年級要求不同），由書法教師給與定級，並頒發校內書法考級證書，學校對各班級別較高的學生頒發“書法之星”榮譽證書。
6.金鑰匙科技知識競賽（姜偉傑、陳*龍） 進一步激發學生愛科學、學科學、用科學的熱情，配合市科學質量調研，提高學生科普知識水平，在三至六年級開展金鑰匙科技知識競賽。要求三至六年級學生全員參與，注重科技知識的積累與運用。
7.科技模型製作比賽，三至六年級。（姜偉傑、陳*龍） 為了積極配合省市科技模型競賽，進一步讓學生動手又動腦，激發創新思維，認真組織三至六年級學生進行原有模型的改裝、創新競賽，並選出優勝者參加高一級比賽。
8.“我與學生共成長”教學展示活動。（各藝術學科教研組長） 結合學科特色、課堂模式研究，向全校教師進行課堂教學展示活動，進一步促進我校學科特色、課堂模式的研究。
科技藝術節活動方案4
為貫徹落實《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的精神，深化校園精神文明建設內涵，豐富校園文化生活，更好地拓展學生素質，培養創新精神，增強實踐能力，促進青少年成長成才。經學校行政會研究決定在本學期第八週至第九周舉辦GD中學第九屆校園科技文化藝術節。
一. 指導思想：
本屆校園科技文化藝術節堅持以科學發展觀為統領，深入貫徹落實中央《意見》精神，透過開展豐富多彩、喜聞樂見的校園科技文化藝術活動，為進一步豐富校園文化生活，大力推進我校素質教育工作的深入開展，深化學校科技、藝術與文化教育有機結合，為學生提供更多展現自我才華和宏揚自身個性的空間，提高學生的創新精神和實踐能力，推動和加強校園精神文明建設，提升學校的教育教學質量和辦學水平，全面促進學生健康、和諧的成長。
二．活動主題和宗旨：
主題：“弘揚個性 展示才華”
宗旨：建設有利於中學生健康成長的校園文化氛圍，激發學生愛國、愛校的熱情，培養學生的人文精神、創新精神、實踐能力，促進廣大學生綜合素質的全面提高。
三．組織機構：
為保證本屆校園科技文化藝術節各項工作的順利進行，學校成立GD中學第九屆校園科技文化藝術節領導小組，負責本屆科技文化藝術節活動的總體協調工作及各項活動的組織和實施。
組 長：Z
副組長：Z
成 員：Z
四．參加物件：全校師生
五．活動時間：20xx年4月19日——4月30日
六．活動內容簡介：（附活動一覽表）
1．科協：（負責人：Z）
①．學生優秀作品展
②．科技創意——雞蛋撞地球比賽
2．語文組：—— 名著閱讀競賽（負責人：Z）
3．數學組：—— 初中數學競賽 （負責人：Z）
4．英語組：—— 英語綜合知識競賽 （負責人：Z）
5．文綜組：—— 學生實事知識競賽 （負責人：Z）
6．理綜組：—— 初中地理、生物知識競賽 （負責人：Z）
7．體藝組：
①．初一年段：——乒乓球迎面競走接力比賽 （負責人：Z）
②．初二年段：——定點投籃比賽 （負責人：Z）
③．初三年段：——體育綜合比賽 （負責人：Z）
④．第三屆校園十佳歌手比賽 （負責人：Z）
七．活動要求：
1、高度重視、認真落實。本屆校園科技文化藝術節是深化我校校園精神文明文化建設的重要載體，全面推進學校素質教育的重要舉措，各職能部門要予以高度重視，認真落實方案要求，保證所承辦活動的順利開展。
2、突出主題、多出精品。“弘揚個性 展示才華” 為本屆校園科技文化藝術節的主題。各職能部門在組織活動過程中必須緊扣主題，結合學校教育教學實際，精心設計專案活動方案，精益求精，多出精品。
3、精心策劃、注重實效。各職能部門要精心策劃活動的過程，加大宣傳力度，擴大學生的參與面。充分調動學生的積極性、創造性，增強活動的實效性，讓全體學生在活動中宏揚個性，展示才華，增長知識，提高素質。
4．加強組織、注重安全。本屆校園科技文化藝術節活動專案多，時間緊，任務重，各小組在活動中要互相協調，合理安排時間，保證正常教育教學秩序，保證活動期間的師生安全。
科技藝術節活動方案5
一、本次活動分集體專案展示和個人專案展示兩類。
二、集體專案由六年級各班進行“變廢為寶”主題展示，目前在全校的幫助下，已經完成了材料的收集，各班正在進行自己的設計。預計從5月19日開始進行製作，6-1藝術節當天完成組裝展示。
三、個人專案：
全校1-6年級各班都要參與個人專案的製作活動。每班從學生作品中上交3件科技小製作、2件小發明，一共5件作品，參加學校評獎以及藝術節的展示。3-6年級各班上交3份科學小論文參加評選活動。同時，上交的作品下學期將代表學校參加成都市青少年創新大賽。
四、獎項設定：
1、集體專案：變廢為寶之創意無限、變廢為寶之才思敏捷、變廢為寶之獨具匠心、變廢為寶之精妙絕倫
2、個人專案：
一等獎製作類 z發明家之巧奪天工 論文類 z發明家之妙筆生花
二等獎製作類 z發明家之異想天開 論文類 z發明家之奇思妙想
三等獎製作類 z發明家之能工巧匠 論文類 z發明家之別出心裁
請各班在5月19日以前完成作品和表格的填寫。5月20日當天將作品交到一樓科學辦公室曾雯老師處登記、驗收，表格填寫完成後透過QQ傳給羅軍老師。
請3-6年級各班推選1名學生組成學生評審團。5月28日以前由科學組老師帶領學生評審委員完成作品的評選和獎狀填寫，藝術節當天展示優秀作品並由學校發獎。
四、為了幫助學生更好地完成作品，羅軍老師5月13日中午12點50，在四樓多功能室舉辦講座，請各班派5名學生準時到場，認真聽課。
五、為了展示活動的順利進行，特別邀請六年級同學完成場地佈置、場地維護和最後的清場任務。請各班班主任對學生加強教育，愛護展示作品、維護清潔衛生，養成良好的習慣。
科技藝術節活動方案6
一、指導思想
本次科技文化藝術節面向我校全體學生，以育人為宗旨，重在積極參與，激發學生對科技的興趣和藝術的愛好，培養學生的科技創新精神和藝術實踐能力，引導他們向真、向善、向美，展現我校學生朝氣蓬勃的精神風貌和良好的藝術修養，豐富校園文化生活，推動學校科技教育和藝術教育的健康發展。
二、組委會
主任：...
副主任：...
執行主任：...
執行副主任：...
執行委員：...
三、活動主題
優美校園·飛揚青春
四、參加物件及分組
初一、初二、高一、高二段全體學生，分初中組、高中組兩個組別進行(注：接受初三段學生以個人名義參加活動)
五、活動專案
(一)藝術表演類：聲樂(合唱)、舞蹈、器樂、校園劇(課本劇)、校園主持人
(二)藝術作品類：繪畫、書法(軟筆、硬筆)、篆刻、攝影、剪紙
(三)科技作品類：現場手工製作、玩轉魔方、巧手十字繡、化學趣味實驗、物理科學實驗、班級網頁、現場網頁製作
(四)科技文化藝術節彙報演出
六、活動時間及安排
籌備階段：2月7日—2月19日(第1周-第2周)
組織開展：2月20日(開幕式)—3月24日(閉幕式)(第3周-第7周)
七、分值、獎項設立
1、大合唱、校園劇、班級網頁、高中舞蹈：一等獎得12分、二等獎得9分、三等獎得7分、鼓勵獎得5分，棄權的班級扣5分。
2、聲樂、器樂、初中舞蹈、繪畫、書法(軟筆、硬筆)、篆刻、攝影、剪紙、現場手工製作、現場網頁製作、玩轉魔方、巧手十字繡、化學趣味實驗、物理科學實驗、校園主持人：一等獎得10分、二等獎得7分、三等獎得5分，因特殊情況無法報齊全部專案的班級，最多允許有兩個專案空缺。
3、承辦班級加6分，申辦班級加3分，不重複加分；
4、大合唱、校園劇、班級網頁、高中舞蹈設一等獎(10%—15%)、二等獎(20%—25%)、三等獎(30%—35%)、鼓勵獎(25%—40%),其餘專案得獎率暫定一等獎(10%)、二等獎(20%)、三等獎(30%)，最後結果根據報名情況與節目質量另行確定。
5、獎項設定分初中組、高中組、五十六中三個組別。
八、參與方式
大合唱初二、高一段參加，化學趣味實驗、物理科學實驗高中各班級參加，其餘專案四個年級段各班均要積極參加(歡迎初三段同學踴躍參加)。
九、報名方式
本次活動採取班級承辦方式，報名方式由申辦成功的班級另行通知。
十、注意事項
(一)為充分發揮承辦班級作用，政教處不受理任何參賽節目報送表及有關作品；
(二)為確保科技文化藝術節活動順利開展，各班務必在規定時間內向各承辦班級報送有關表格及作品。
未盡事宜，另行通知