1. 首頁
  2. 科普知識

中考分析會教師發言稿

中考分析會教師發言稿(5篇)

在發展不斷提速的社會中,發言稿對我們的作用越來越大,發言稿的格式由稱謂、開場白、主幹、結尾等幾部分組成。怎麼寫發言稿才能避免踩雷呢?以下是小編幫大家整理的中考分析會教師發言稿,希望對大家有所幫助。

中考分析會教師發言稿1

親愛的老師們,同學們:

早上好!

我今天國旗下講話的題目是《讓我們為中考衝刺吧!》

時光飛逝,轉眼已是三年。三年的征途,是光榮的荊棘路,帶著夢想與期待,我們一路走來。此時此刻,站在希望的門前回首張望,那一路的荊棘竟然都變成了盛放的薔薇。一步,又一步,中考,近了,更近了。那場期待了三年的戰爭,馬上就要爆發了!

前方,中考的戰鼓正在擂響;身後,卻留下了一串美麗的腳印。細細地拾起記憶的碎片,心頭湧起了無限的感慨。我們奔跑著,跑向六月的戰場,但我們又有萬分的不捨,默默計算著在母校奮鬥的日子。聽熟了三年的鈴聲,將不再為我們鳴響;待慣了三年的“竹裡館”,將不再是我們歡樂的巢。我們難忘科學樓前那暖暖的夕陽,難忘飢腸轆轆時飯堂的菜香,難忘校園裡那繽紛四季的芳馨。

親愛的同學們,讓我們互相道一聲謝謝。正是每一個充滿個性的學友,組成了團結互助、永爭上游、個性張揚的班集體。在這個大家庭裡,我們呼吸著嚴謹拼搏的治學之風。優秀,已經成為了一種習慣。身邊賢才如魚龍集,且看那化學超人英語天才濟濟一堂,還道那物理翹楚數學尖子比武切磋,更不消說那詩詞覽中外、文章博古今的才子佳人舞文弄墨。智慧的火花在課堂上盡情的噴射,看到此般狀況,不得不讓人拍手稱絕,連連說著佩服,不覺握緊手中的筆埋頭苦讀。這種競爭,促使著我們力爭上游。

親愛的老師,請讓我們向你們道一聲謝謝。課堂上放飛思緒,駕祥雲凌九霄御清風遊四海,是你們,將我們領進宏偉的知識殿堂。不過,感謝你們的真正原因不是教會了我們知識。所有的學子都有同感,老師的教學,不靠一支粉筆、一個課件,而是一顆真誠的心。你們說,學會做人比學會學習更重要,尤其到了初三,我們從你們身上學到了很多書本上學不到的道理。曾經我們有過彷徨,有過焦慮,是你們鼓勵我們,支援我們,一直到了今天。老師的形象不再高高在上,卻成為了我們無話不談的朋友。現在,我們馬上就要離開了。你們用關切的目光祝福我們一路走好,卻不求半點回報。我們來了,又走了,最難捨的就是老師。同學們,萬米賽跑已經到了百米衝刺的時候,3年的寒窗苦讀,1000多個日日夜夜,我們付出的所有艱辛和汗水,都將在這火紅的6月收穫。最後十幾天的拼搏,是意志的較量,更是心態的比拼。這段日子的付出與收穫都將會是我們一生回味無窮、不盡的寶貴財富。在此,提出以下幾點與同學們共勉:

1、確立目標樹立信心。目標是我們奮戰中考的方向和動力,充滿信心是決戰中考的前提。要相信自己,用“我能行!我成功!i belive i can fly!”這些富有激情的話語時刻提醒自己,點燃熱情進行自我鼓勵和鞭策。

2、調整心境端正態度。積極端正的態度是決戰中考的保障。現在的學習和生活要從中考出發,專心致志心無雜念,要以一顆純潔火熱的心投入到緊張的複習備考中。

3、堅定意志增強毅力。堅定的意志和頑強的毅力,是決戰中考的支柱。中考不僅僅是各人智力水平的'檢驗,同時也是每個人非智力因素的較量;尤其是中考臨近,同學之間應該是實踐的競爭和意志的比拼。頑強的毅力是增強劑,它能使人的各種能力發揮到極致。

4、珍惜時間提高效率。把握好最後幾天專心致於學習,重視每一門功課,在老師的指導下,有計劃地安排好最後的衝刺,使學習效率達到最大化。

5、文明守紀遵守校規。在最後的23天裡做到不違法犯紀,給學校和老師留下一個好印象。

這是一段最難忘的記憶,這是一份最難揮發的情懷,是失落時句句鼓勵中的友情,是淚雨中切切的師恩,是校道上淡淡的一個微笑,是每天早晨在讀書聲中跳躍的陽光。是在赫山中學的日子裡,我們學會了朝著最美的方向,堅定地走下去;是在赫山中學的日子裡,我們學會了互相關心,珍惜人與人之間的感情;是在赫山中學的日子裡,我們認識到了是肩上的責任;在赫山中學的日子裡,我們找到了一種飛揚的生命狀態??在這裡,有機會,有舞臺,有拼搏,有希望,有夢想,有飛翔!

那麼我們應該如何報答母校給予我們的一切呢?

同學們,中考的鐘聲已經敲響,中考衝刺的號角催我們奮進,讓我們帶著破釜沉舟、臥薪嚐膽的氣勢,帶著“長風破浪會有時,直掛雲帆濟滄海”的樂觀心態,帶著老師、父母的期望、帶著青春的夢想開啟一個屬於我們自己輝煌的未來。

親愛的老師,親愛的母校,相信我們——我們展現英姿的時刻到了,20xx年的中考,我們一定會竭盡全力、堅持到底、不負眾望,在剩下的23天裡,為實現自己的夢想而奮鬥,為報答老師報答母校而拼搏!

謝謝!

中考分析會教師發言稿2

興趣,就是有一些學的,也不是真對學習感興趣,而是自身形成的一種學習習慣,如何使學生愛學、樂學、好學,形成比較持久的學習興趣,關鍵在於非智力因素的開發和利用。在這一點上,我們各有所長。

1、深信教學相長,鼓勵學生張嘴的劉宏春老師。

初中的很多知識其實並不難,很多問題學生就可以教學生,關鍵是讓他們主動去說。學生到了初中階段,不愛舉手回答問題,怕說不好被人嘲笑,我就不讓他們舉手,我根據自己對他的瞭解讓他說,只要他能張開嘴,他就肯定在思考,我就肯定能發現他的亮點,肯定他的觀點,表揚之後再請其他同學發表意見,這樣,你一言,我一語,問題基本上解決了。學生其實都有向上和表現的慾望,當他們覺得自己把問題都解決了,張嘴就能給大家正確資訊,發言的信心和興趣也就越來越濃,學習起來自然就越來越順、越來越好。

2、勇於創新肯於付出的劉志鵬老師。

在我所熟知的人中,劉老師是最肯於付出的,不是班主任,卻來得最早,走的最晚,就是為了抓作業、抓落實。她做了很多有針對性的課堂知識點檢測、學生個性化小測,取得了很好的成效。

3、聰明能幹、樂於付出的李妍老師。

現在題目很活,有的題目我們一時迷糊,李妍一點就透,雖然只教一個班,但她為化學組、為班級付出很多,哪有需要就到哪。

4、熱情、健談鞠秀新老師。

鞠老師任務最重,班主任、兩個高一的班還教初三一個班,好在她能言善辯、舉重若輕,為我們整體成績的提升貢獻了很大的力量。

5、幕後工作者張惠娟老師

為了提升學生的學習興趣和幫助學生更好的理解,我們補充了大量課外實驗,張老師默默無聞的工作是我們最大的後勤保障。

6、放低姿態,走進學生。

現在的學生都很有個性,你想給他補補課,你得先問他有沒有時間,他有問題,有時是懶得問,有時是怕你說他,不好意思問,所以,他們不來,我們就去,充分利用課間10分鐘,歇學生不歇老師。有課,我們一打上節課的下課鈴就進班,問問學生有沒有問題,按時下課,但不走,10分鐘,又問問學生有沒有老師說的不清楚的,這樣,學生有親切感,有問題隨時問,不至於拖到都很被動的情況下。長此已往,學生愛問問題了,成績也提高了。

7、抓住各種機會提升能力,展示學生和自己。

如果你能時不時的上節公開課,學生會覺得你很行,而且很重視他們,學習的勁頭就足,這也是調動學生的非智力因素,提升成績的好方法。

抓住契機,主動上公開課,也是贏得專業指導,提升自己教學水平的有效途徑。在每一次的中考研討會、初三研究課的歷練中,自己的教學能力也會快速增長。上公開課選取的班級也不是全選學習基礎相對好的班級,而是給基礎薄弱的班級學生更多的關愛、更多展示自己的機會。舉個例子:劉宏春老師在初三研討會上公開課《酸鹼中和反應再認識》、劉志鵬老師利用四班上《有關壓強問題》的公開課,李妍、劉志鵬老師上《二氧化碳》的同課異構的區級公開課,都很好的提升了自己和學生。

總之,踏踏實實的研究教學、肯於對學生付出就是我們取得成績的關鍵。

中考分析會教師發言稿3

尊敬的校領導、老師,親愛的同學們:

大家好!

今天是5月12號,不到一個月,也就是6月11號,我們的畢業班就要結束初中四年的緊張學習生活,迎來激動人心的豐收季節——20xx年中考。這是人生中的第一個轉折,每位有責任感的學生都能意識到它意義的重大。那麼怎樣度過這短暫的20多天才更有意義?作為老師想再叮囑同學們幾句話,希望對你們有所幫助。

一、認真反思,做個問心無愧的人。

第一步先回頭看看自己這四年所走過的路,認真反思自己在學習、遵規守紀、文明禮貌、思想道德等,有哪些方面曾愧對自己的父母、老師、同學,總結自己這四年以來的學校生活,找出差距,彌補不足,迎頭趕上,向理想再次出擊。

二。懂得感恩,做個懂情感的人。

俗話說,吃水不忘挖井人,學子最憶是恩師。要永遠記住是老師引領你們走出混沌懵懂的世界,敲開知識的大門;是老師的循循善誘撥開你心頭的迷霧,讓你的天空重歸晴朗。無論何時、何地,請相信在你們的背後總會有我們默默關注的目光,因為你們的成長將會是老師們一生的牽掛!

三。學會堅強,做個自信樂觀的人。

過去的四年,你們默默耕耘著自己的理想,用辛勤的汗水、頑強的毅力,書寫著輝煌的成長史,你們刻苦的學習精神,已成為一道美麗的風景定格在迎春中學的歷史上。面對未來,你們也許迷茫,或許驚慌,但是要記住:沒有比人更高的山,沒有比腳更長的路。在人生的征程上,有許多個驛站,只有平時練就奮飛的素質,成功的機遇才會屬於你。記住:除了陽光和空氣是大自然賦予的,其他一切都要靠你的努力和奮鬥去爭取。

四、文明守紀,做個不留遺憾的人。

沒有規矩不成方圓,謹記校規校紀,提高自己的文明素養,自覺遵守學校的各項規章制度,愛護教學裝置和公共財務。我們有良好的開端,還要有完美的結局。請愛護我們的校園,因為這是我們成長的地方,這裡的一草一木,一磚一瓦無不留下我們成長的身影,這裡的一桌一凳是我們四年光陰的見證。請上好最後一堂課、考好最後一次試、交好最後一次作業,撿起最後一團紙、做好最後一次值日,留下最後一次光輝形象,為低年級同學作出表率,將文明和守紀留給母校。

“今天我以迎春為榮,明天迎春以我為榮”。同學們,再過29天,你們就要離開這熟悉而美麗的校園,“天高任鳥飛,海闊憑魚躍”。請帶上母校送的這份誠摯祝福、老師們的這份諄諄教誨,拿出你們的勇氣與智慧,用你們飛揚的激情去點燃青春之火,用你們充滿朝氣的心去擁抱新的明天吧!

最後,請允許我再次代表所有任課老師祝願同學們在中考中金榜題名、一舉成功!

謝謝大家!

中考分析會教師發言稿4

敬愛的老師、親愛的同學們:

大家好!

今天是20xx年6月8日。再過兩天就是中考,今天是九年級同學在勝利34中初中學習生活中的最後一次升旗儀式。今天我致辭的題目是——我中考、我自信、我努力、我成功,送給即將參加中考的全體同學。

六月,九年級的同學們因步入中考的考場而註定光彩奪目;六月,八年級的同學們因生物、地理的學業考試而註定熱血沸騰!

同學們,生命不打草稿,人生沒有彩排。人生總是在競爭中不斷超越,生命總是在拼搏中熠熠閃光。既然你們選擇了向前,就應當風雨無阻,一路高歌!相信你們定會倍加珍惜中考前這最後的幾天,穩定情緒,信心滿滿,做好手中的每一道題,走好腳下的每一步路;調動起全部的智慧,凝聚起全部的熱情,為中考而奮力衝刺,讓青春閃耀出最美麗的光彩!

讓我們努力,用汗水澆灌理想的花蕾;

讓我們拼搏,用行動兌現青春的諾言!

九年寒窗磨利劍,六月沙場試鋒芒!

同學們,衝刺的號角已經吹響!是船就要搏擊風浪;是槳,就要奮勇向前;是雄鷹,就要搏擊藍天!未來把握在我們每個人的手中!同學們,讓我們向審題多要一分,向細心多要一分,向規範多要一分,向思考多要一分,向耐心多要一分,向信心多要一分,向檢查多要一分,向睡眠多要一分。同學們,請帶上這“八個一”奔跑吧,成功一定屬於你們!

最後,讓我們共同祝願,祝願九年級的170名同學中考成功,考上滿意的學校;初願八年級的同學們地理、生物學業考試中取得優異的成績!祝全體教職員工身體健康,祝福勝利34中越來越好!

中考分析會教師發言稿5

尊敬的老師、親愛的同學們:

大家好!

戰鼓擂響,旌旗飛揚,高考的戰火已經熄滅;六月流火,放手一搏,中考的眉眼也在我們夜以繼日的發奮中一天天清晰。在本週即將到來的中考面前,同學們,我們應該時刻記住,只有拼出來的美麗,沒有等出來的輝煌。沒有焚膏繼晷,就沒有苦盡甘來;沒有挑燈苦讀,就沒有明日的欣慰;沒有“不怕遠征難”的堅韌,就沒有“盡開顏”的凱旋。大考在即,我們絲毫不能鬆懈,荀子云:“鍥而舍之,朽木不折;鍥而不捨,金石可縷。”只有持之以恆的努力,才能讓我們在中考考場上屹立不倒。

三年辛勤耕耘,三年奮鬥不息,我們走過成功,走過挫折,在沿路長滿荊棘與鮮花的征途上,怎能忘記那一日日一年年在身後守望著的眼睛,在跌倒時及時伸來的手——我們敬愛的老師,一路上是他們的身影遮風擋雨,是他們用青絲間的銀白記載我們的歡笑與淚水,用額頭日漸明朗的溝壑書寫我們的刻苦與進步。飲水尚需知其源,回望這一千多個日日夜夜,師長的鼓勵與呵責永遠如同漫漫長夜中的燈火,如同遍天陰霾中的陽光,讓我們在前進的路上看見希望,看見前方晴朗的天。同學們,在青春的尾聲裡,記得感謝每一位為你付出過心血的老師,請用感恩的心去面對他們的瞳孔,無論是一個笑靨還是一個擁抱。最好的感恩就是,拿著你的錄取通知,說你曾是他們的學生。

青春的旋律中,我們夢想並奮鬥著,付出並快樂著,實現並超越著。沒有比腳更長的道路,沒有比人更高的山峰。站在中考門前,讓我們驕傲地告訴自己:我不同凡響,成功屬於我。三年前我們播種下夢想,今年,就讓我們的崢嶸歲月如花絢爛,讓我們的夢想熠熠閃光!祝願同學們在中考中取得滿意的成績!