教導主任辭職申請書6篇
在現在的社會生活中申請書與我們的關係越來越密切，我們在寫申請書的時候要注意態度要誠懇、樸實。寫申請書真像想象中那麼難嗎？以下是小編幫大家整理的教導主任辭職申請書，希望能夠幫助到大家。
教導主任辭職申請書1
尊敬的學校領導：
你們好!
學期末馬上就要到了，一個學期的工作也要結束了。在學期末結束前，我終於噓了一口氣，我的工作總算沒有出現差錯。但是我不敢保證，以後的工作沒有問題，我只好在學期末結束前，我要向學校提出辭職申請了。
工作近一年來，發現自己在工作、生活中，所學知識還有很多很多的欠缺，已經不能適應學校課改發展的需要，仍需繼續學習課改理論。經過慎重考慮之後，特此提出申請：我自願申請辭去在教導處的教導員職務，敬請批准。
在近一年的時間裡，我有幸得到了單位領導及同事們的傾心指導及熱情幫助。工作上，我學到了許多寶貴的課改經驗和實踐技能，對課改工作有了大致的瞭解。思想上，得到領導與同事們的指導與幫助，有了更成熟與更深刻的人生觀。這近一年的工作經驗將是我今後學習和工作中的一筆寶貴的財富。
我的能力不能勝任教務處教導員的職務，這是我很感到傷心的地方，我知道自己應該去努力但是我努力後還是不行。我的資歷和能力以及閱歷都不能勝任我目前的工作，我只好辭職，給其他老師讓位。
在這裡，特別感謝校長、副校長、王主任、X主任、X主任在過去的工作、生活中給予的大力扶持與幫助。尤其感謝校長在近一年來的“特別”關照和指導以及對我的信任。感謝所有給予過我幫助的同事們!懇求領導批准我的申請。
祝：工作順心。並祝我們的教育事業蓬勃發展
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
教導主任辭職申請書2
尊敬的領導：
您好!
我很遺憾自己在這個時候向學校正式提出辭職。首先感謝之前學校領導對我的信任和支援，但鑑於自己的能力有限，無暇顧及家庭，加之心裡壓力過大，特請辭去六年級班主任職務，望另尋良師，莫誤了學生。敬請批閱!
到XX小學從教已經10多年，一直擔任班主任工作，多年的班主任工作經歷，我有過班級工作起色不大的迷惘;也有過學生進步、班級取得成績的欣喜。我深知班主任工作的意義和責任重大，併為此一如既往地努力著，不敢說兢兢業業,但也是問心無愧了……今天，因個人原因我冒昧提出辭去班主任的請求,實在是萬不得已。
說實話，我一直很珍惜領導的那份信任，並儘自己最大的努力去工作，我也知道這份班主任辭職申請一定會讓領導不高興，對此我也只能遺憾和無奈地說：情非得已,給領導添麻煩了!對不起!
我不為名不為利，只為心中曾有個夢想：做一個好老師，做一個好班主任!可是我發現這種理想很難實現。除了自身素質之外，還要靠許多的外界條件，而我既不具備這種資質，也無外界支援，只顧自己埋頭死幹!工作越多，毛病越多，壓力越大!學生和老師都不滿意，學生覺得老師管的嚴，逆反心理嚴重。老師收集整理覺得我做的工作沒有意義!既然這種狀態，我覺得我做班主任工作是失敗的，也沒有繼續下去的理由!所以請考慮安排新的班主任，我會留給他(她)一個完整成型的班級，我會完成好交接任務，配合新班主任做好一切事宜!
說句實話，我也捨不得這個班級，畢竟是我辛辛苦苦帶了六年的班級，班級已經成型，學習氣氛記錄制度均以趨於完善，只差出成績的時候了!但是考慮到整理自身素質，家庭情況，也是沒有辦法的事情，實在做不下去，如果堅持，只怕耽誤了學生，辜負了學校，毀了自己!
首先，家裡最近事情也很多，讓我心裡不是滋味。本來雙方父母我都無暇照顧，沒有時間去看看，而他們盡力為我做了很多事情，做作為兒子女婿的我，心中只有愧疚!另最近兩個月來，妻子和母親接連有病，我一點也照顧不上，心裡無限愧疚!
其次，再管理班級上，自己的方式方法存在著缺陷，是不能成為學校其他老師學習的榜樣的，像我這樣的工作……所以，我覺得這種失敗的方式方法應該退出歷史舞臺。雖然從班級管理等等方面看是有成效的，但是學生內心，學習成績上的體現還是比較少，自己的能力不足以調動六年級的學生有更高的熱情和積極性，能夠提高成績，完成學校制定的目標。所以，再做班主任是在是壓制學生個性，泯滅學生潛力，所以，不做也罷!給學生更大的空間，釋放更大的潛力，完成人生夢想，我的退出，對學生應該是有好處的!
第三，長時期的班主任工作已讓我覺得很乏味，我已失去了往日的激情。我想：一旦一個人不喜歡做一件事時，逼著做下去只能越做越糟。為班級良性發展考慮，也該讓我歇一歇了，對吧?
總有些這樣的時候，正是因為無奈，才悄悄躲開，躲開的是身影，躲不開的卻是那份默默的情懷……
希望領導對我的申請予以考慮並批准。乞盼!
最後，希望學校辦學業績一如既往，一路飆升!
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
教導主任辭職申請書3
尊敬的學校領導：
首先，非常感謝領導對我的信任、支援和關心！
由於本人本身就已經是老年人，加上現在體弱多病，目前大腦趨於逐漸萎縮，記憶力衰退，視力急竭下降。一向做事充滿激情、力求認真、嚴謹的我，現在雖想盡職盡責，還是出現丟三落四的點滴小事。我感到慚愧、內疚。已經好幾次向相關領導、老師道歉！
事實說明，隨著年齡的增長，我已經日趨精力不足，無法擔當學校教導主任這項工作！為避免由於我個人影響學校的整體工作，鑄成大錯！因此我特此提出辭去學校教導主任的申請，去做一名普通的教師，祈望領導理解與同意！
此致
敬禮！
申請人：xxx
時間
教導主任辭職申請書4
尊敬的學校領導：
大家好!
學期末很快就要來臨了，一個學期的工作也就馬上要結束了。
在學期末結束之前，我終於是狠狠的噓了口氣，我的工作總算是沒有出現什麼差錯。然而我並不敢保證，日後的工作當中不會出現問題，我也只好於學期末結束之前，向學校遞交自己的辭職報告了。
早學校工作將近一年時間以來，發現自己在工作以及生活當中，所學到的知識還有不少方面的欠缺，已經不可以繼續適應學校課程改革發展的需要，依然需要繼續對課改理論進行學習。經慎重的考慮後，特此提出遞交自己的辭呈請：我自願申請將教導處的教導員職務予以辭去，望予以批准。 在將近一年的時間當中，我非常有幸的獲得了單位領導還有各位同事們的悉心指導還有熱情幫助，
工作方面，我學到了非常多寶貴的課程改革經驗以及實踐能力，對於課程改革工作有了一個大體上的瞭解。思想方面，獲得領導以及同事們的指導以及提攜，有了更為成熟和更為深刻的人生觀。這將近一年的工作經驗將會是我在日後學習和工作中的一筆極為珍貴的精神財富。
我的能力不可以勝任教務處教導員這一職務，這是我感到非常傷心的一個地方，我知道我自己應去努力然而我經過努力之後依然是不行。我的資歷、能力還有閱歷均不可以勝任我出現的工作，我只好遞交辭呈，把機會給別的老師來做。
在這個地方，非常的感劉校長、王校長、鄭主任在之前的工作、生活當中給予我的積極扶持還有幫助。特別是感劉校長在將近一年時間以來的“特別”關照提攜還有對我的.信任。深深的謝謝全部給予過我幫助的各位同仁!望領導批准我的辭職報告。
教導主任辭職申請書5
尊敬的學校領導：
你們好!
學期末馬上就要到了，一個學期的工作也要結束了，在學期末結束前，我終於噓了一口氣，我的工作總算沒有出現差錯教導主任辭職申請書教導主任辭職申請書。但是我不敢保證，以後的工作沒有問題，我只好在學期末結束前，我要向學校請辭了。
工作近一年來，發現自己在工作、生活中，所學知識還有很多很多的欠缺，已經不能適應學校課改發展的需要，仍需繼續學習課改理論。經過慎重考慮之後，特此提出申請：我自願申請辭去在教導處的教導員職務，敬請批准。
在近一年的時間裡，我有幸得到了單位領導及同事們的傾心指導及熱情幫助。工作上，我學到了許多寶貴的課改經驗和實踐技能，對課改工作有了大致的瞭解。思想上，得到領導與同事們的指導與幫助，有了更成熟與更深刻的人生觀。這近一年的工作經驗將是我今後學習和工作中的一筆寶貴的財富。
我的能力不能勝任教務處教導員的職務，這是我很感到傷心的地方，我知道自己應該去努力但是我努力後還是不行。我的資歷和能力以及閱歷都不能勝任我目前的工作，我只好辭職，給其他老師讓位
在這裡，特別感謝校長、副校長、王主任、秦主任、劉主任在過去的工作、生活中給予的大力扶持與幫助教導主任辭職申請書申請書。尤其感謝校長在近一年來的 特別 關照和指導以及對我的信任。感謝所有給予過我幫助的同事們!懇求領導批准我的申請。
祝：工作順心。並祝我們的教育事業蓬勃發展。
申請人：
20xx.4.11
教導主任辭職申請書6
尊敬的x校長：
言及此事，實難啟齒。聖賢有言：受人滴水之恩，當湧泉相報也。況您予我之恩，何言滴水？我深知有負您的厚望。然思慮再三，雖負不義之名，我心意已定：決意辭去x x學校教導主任一教導主任辭職報告職務，去做一名普通教師。
原因有四：
其一，團隊凝聚力不夠。
這也許是我個人錯誤的想法。目前，團隊找不出一個可以統率全域性的人，或因威信不足，或因能力不足以勝任。有時個人意志代表團隊意志，我不能否認個人意志的正確率，也不能否認個教導主任辭職申請書人意志的重要作用（有時一所學校或者一個部門因為有了這個獨特的個人意志而讓這所學校或部門有自己的風格和靈魂），而唯恐教導主任述職報告個人意志的不正確率大於零。這必將影響整個團隊的威信。我一直隱晦自己的一些想法，不願觸及問題的核心，只因不想因言工作本身而不慎造成“詆譭”或“中傷”他人。談及團隊，個人與團隊中其他人的關係是影響團隊發展的重要因素。我一直在努力做好自己的本職工作，一心想自己的舞臺應該有自己的風格與廣袤。而事與願違，身心俱疲已成了我不可避免的問題，它時時刻刻糾纏著我。
其二，個人能力不足。
提及這點，我能想到您副教導主任述職報告此時的心情。您一定認為我這小子言不由衷，辦公室主任辭職報告亂找藉口。其實，這絕非無中生有的藉口。這在工作中是能夠找到諸多例證的，如在上交資料不及時方面，在上期兩基資料完成方面（xx學校初中部花名冊翻工），在工作思路和工作安排方面（到x x學校教師群體中調查民意可知）。由以上幾點，應該可以斷定我個人的能力確實不足以勝教導處主任述職報告任該職務了。
其三，個人精力不足。
從去年12月份接手該工作以來，我明顯感到自己對家庭的虧欠更多了。我不想因私廢公。作為中共黨員，我無條件服從組織的安排。即便有時家人對我埋怨，孩子對我疏遠，我也主動向他們說明，請他們理解。但人的精力畢竟有限，我左右為難，不得已而作出這個決定。
其四，心態慵懶對工作無益。
當抱著這種心態去工作，對工作是大新教導主任述職報告無益的。當然，在組織未作出任何決定之前，我一定站好自己的最後一班崗。
也許，這四點不足以讓您成全我這個小小的願望。寫到這裡，我學校辭職報告不禁頭涔涔而淚潸潸了，我表面的堅強掩飾不了內心的脆弱。上次到您家，說到我們彼此接觸太少，當時我沒有說，對於您的為人與處事，在我參加工作九年來，我體會是比較深刻的。也許這是我一廂情願的想法：人與人之間的交往，時間與次數構不成影響其質的直接因素。這正如有些素未謀面卻成知己的事例一樣。
我一直感到慚愧、內疚。您對我和x x無比關心與照顧，還有那年x x調到x x小學，我到中心校時看到您嚴肅而分明是同情與無奈的神情。這些，任何一個有良知學校領導辭職報告的人都不會無動於衷。想到電話裡您對我的失望，交談中對我寄予的希望（您常說：是金子就要讓它發光。這句話時刻鞭策著我）。而我近乎不可理喻的想法，這讓本來就為全鎮教育事業操夠了心的您因我不求上進而無語。想到這些，這對我這個封建而守舊的人來說，我無法掙脫這沉重的精神枷鎖。
x校，我很想學習古人能寫出一篇言之切切而情之切切的文章以打動您。當受情感驅馳而行其此文，一切語言都顯得蒼白無力。念及聖賢之言，我悽悽無語。
此致
敬禮！
申請人：XXX
20xx年XX月XX日