考試動員會講話稿(15篇)
在日新月異的現代社會中，需要使用講話稿的場合越來越多，講話稿是講話者為了在會議或重要場合上表達自己想要講的話而事先準備好的文稿。那麼講話稿一般是怎麼寫的呢？以下是小編為大家整理的考試動員會講話稿，歡迎閱讀與收藏。
考試動員會講話稿1
各位老師、同學們：上午好！
本週全校將進行期中考試，初一、初二的考試時間為4號；初三考試時間為4號、5號兩天。
考試，作為教學評價的一種手段，其作用是對學生基礎知識和基本技能進行考查。當然，學校將嚴肅考風考紀，確保考試過程和考試結果的公平公正，確保考試權威性和可信性，是學校教學常規管理和維護教學秩序的需要，而且，同學們透過考試，對自己的學習情況有一個理性的認識，促使自己鞏固所學知識、技能，從學習結果的反饋中，及時獲得並矯正資訊，調整自己今後的學習（包括學科平衡、查漏補缺、學習態度和方法），因此每位學生都必須以認真、嚴肅、負責的態度對待期中考試。
首先，我們每位學生應重視考前複習，在老師的指導下把所學知識認真整理、歸類，並全面系統地進行復習，爭取做到熟能生巧，觸類旁通。
其次每一位學生都要能正確對待考試，考試既是知識的檢測，也是意志的磨鍊，考試時要沉著冷靜，不要過於緊張和焦慮，要對自己充滿信心，同時要科學對待考試，認真分析，仔細推敲，遇到容易題不要忘乎所以，遇到難題莫驚慌，要認真思考，許多人因粗心大意，會做的題目隨手做錯了，我們要吸取教訓，做到基礎部分不失分，爭取戰勝難題，並注意把握時間。
第三，考試是一次做人品行的檢測。考試是嚴肅的，來不得半點弄虛作假，考試作弊是自欺欺人的做法，不能彌補自己學習上的漏洞，相反會讓自己失去誠實的寶貴品質，同學們切莫一失足成千古恨，考試作弊的學校將給予懲處，希望大家自尊自愛，切勿因小失大。
第四，考試紀律：考前5分鐘進考場；考試過程中，注意愛護公物，不得隨意在考桌上亂塗亂畫，寫一些不文明的語言，若發現將嚴肅查處，同時不得把草稿紙、檫桌子的廢紙到處亂丟。每場考試結束後，立即離開考場，認真複習下一場考試的學科。同時注意保持校園內安靜，不得在校園內到處逗留，影響其他年級正常上課和考試。
每位同學都希望考出優異成績，以告慰撫育我們成長的父母，以報答辛勤培養我們的老師，以勉勵刻苦讀書的自己。但考試成績有差異，考得好不要沾沾自喜，要自找差距，爭取百尺竿頭再進一步，考得不好也不要灰心，要仔細分析找原因，爭取下次取得進步。
同學們，我們每個人都有個性，有自尊，要有一股奮發向上、不甘落後的上進心，我衷心希望同學們勤奮學習，認真複習，每一個學生都能取得學習的進步，人格的完善，最後，祝同學們期中考試考出好成績。
考試動員會講話稿2
同學們，大家好！
時光如歌，歲月如梭，彈指一揮間，忙碌、充實、緊張的一個學期轉瞬即逝。本學期期末考試就要來臨了。期末考試是我們一學期學習成果的展示，是收穫的季節，也是豐收的季節，是我們所有同學摘取果實的時候。今天，我們召開期末複習考試動員會，其目的就是要全體同學早認識、早準備、早動手，全身心的投入到複習備考中。同學們，從今天起、從現在起就要以“傲視群雄”的信心投入到期末考試的競爭當中去，要以百分之百的精力投入教與學的過程當中去，力爭在期末考試中取得最優異的成績。
為了使同學們能夠充分利用這段寶貴的時間，學習掌握更多、更紮實的知識，在期末考試中取得好成績，我想對同學們提以下倡議：
一、合理安排，制定切實可行的學習計劃
期末複習的時間很短暫，我們應科學合理地安排複習時間。人們常說：“行百里者半九十”，在老師帶領我們複習的內容中，要認真總結每門功課的重點、難點，以及本學期學習中所遇到的問題，有針對性地制定出複習計劃，把老師複習課的內容和自己的複習計劃結合起來，以保證複習效果，爭取取得優異成績。
二、要有明確的個人目標。
在複習過程中，同學們要根據自己的學習情況和自身的特點，確立自己的期末考試奮鬥學習目標，比如：如何提高學習成績？怎樣備戰期末複習，自己要在期末考試中取得怎樣的分數才算滿意？要克服急於求成的思想傾向，重視基礎、重視課本，做好基本題，練好基本功，拿到基本分。希望同學們把這個目標記在心裡，時時鞭策自己，儘快在班級中掀起比學趕幫超的熱潮。同學們，目標有多遠，我們就能走多遠。我們的目標和追求不是為了誰，也不是為了證明什麼，而是要對得起我們的付出，無愧、無悔於我們青春的紀念! 那麼，請從現在就開始行動。目標不是口頭說說的動人話語，它需要用行動去證明，需要用行動去實現。從現在就開始行動，不把今天的事情留給明天，因為明天是失敗者找藉口的日子。面對期末考試目標，我們肯定會有壓力，但有了壓力才會有動力，才會發揮出一個人蘊藏的潛力！我們的行動必須強化如下態度：一是勤奮的態度，勤能補拙是良訓，一分耕耘一分收穫；二是刻苦的態度；三是進取的態度，一下子成為天才不可能，但每天進步一點點總有可能；四是務實的態度，求真務實是我們學習的法寶，為此，我們必須“上好每一課、抓緊每一秒、練準每一題、邁實每一步!”決不輕言放棄！
三、相互幫助，共同進步
“獨學而無友，則孤陋而寡聞”，在學習過程中，我們應進行結對互助，優秀同學要和一部分後進的同學結成學習對子，在合作互助中共同提高。在幫助其他同學的同時，也會促使自己進行思考，從而得到長足的進步。有些同學一遇到考試，就手忙腳亂，不知道列一個複習計劃，蜻蜓點水，深入不進去，也想好好複習，又不知道從何開始，我建議這些同學先搞清楚要考的知識範圍，找到重點、難點、易錯點，拿出你平時的錯題本，要學會歸納和總結，不會的再找你的對子進行探討。要重視歸納總結，對做錯的題目要及時糾正。我建議每個同學都要建立一個錯題記錄本，一個財富本，把學習中遇到的一些有價值的知識點記下來，養成反思自我、分析錯誤、提高自己的好習慣。希望同學們能繼續發揚一幫一、結對幫扶互助小組的學習方式，期末考試結束，我們也將評選出“勤奮學習學生士”和合作學習先進個人進行表彰獎勵，以鼓勵、獎勵那些踏實、認真學習、對同學幫助大，而自己的成績又得到提高的同學。
四、要有戰勝一切困難的勇氣和全身心的投入。
在複習過程中，同學們在思想上、生活上、學習上不可避免地會遇到這樣那樣的困難。 “困難似彈簧，你弱它就強”。困難在弱者目前永遠是一座不可逾越的大山，那些因為一次考試失利就垂頭喪氣的人一定是困難面前的弱者。複習過程中，要突出“五練”，這“五練”是練規範、練速度、練重點、練技巧、練能力。針對同學們以往考試和學習中出現的問題，練規範是指在解答計算題、問答題、演算題時，要堅決做到審題規範、解答規範，做到思路明確、書寫認真、步驟清晰；練速度就是要在規定的時間內，完成一定量的題目，而且一定要保證會做的題目要拿滿分；練重點就是要加大重點題型、重點專題、重點知識點的練習力度，熟練掌握這些內容的基本的解題思路和解題規律；練技巧是指在練習的過程中要分析各類題型的隱含條件，巧妙選擇解題方法，掌握常見題型的解題技巧，提高考試技術；練能力就是要透過練習逐步培養自己的應變能力，能夠沉著冷靜地解答好每一個題目。為了實現我們心中的目標，我們要鼓足勇氣，迎難而上，做思想上的強者，做生活上的強者，做學習上的強者。
期末考試與我們距離將越來越近，同學們要在心中豎立一塊倒計時牌，要有緊迫感，要一門心思撲到學習上，將全部精力、全部時間用到學習上，不該看的書，一頁都不能看，不該交的朋友一個都不能交，不該聊的天，一句都不能聊。總之，就是從現在開始，戒除一切與學習及考試無關的活動，全身心地投入到學習當中去。希望同學們以對自己負責、對家長負責的態度，自覺管好自己的每一天，無悔於自己的每一天。
五、勞逸結合，保持良好身體狀態：
健康的體魄，是學習成功的基礎。期末複習階段同學們思想比較緊張，學習任務相對繁重，這時更需要良好的健康狀況。這段時間，大家要合理安排飲食，保持充足的睡眠，多進行戶外活動，以良好的身體和精神面貌投入到複習當中。
同學們，我們的目標已經明確，今後的關鍵就是付諸行動。人生不拼不精彩，缺乏競爭和考試的人生是不現實的！考場就是一個戰場，也是一個你展示才華的舞臺。同學們，你們請拿出你們的智慧，拿出你們的勇氣，用你們那顆永不服輸的心，挑戰本學期的期末考試。
同學們，期末考試的號角已經吹響，讓我們積極行動起來！時刻不忘，成功永遠垂青於有準備的人；時刻不忘，態度決定一切；時刻不忘，細節決定成敗；時刻不忘，堅持就是勝利！希望透過你們的認真準備、正確態度、答題細節、頑強堅持給關心你們成長的父母和老師交一份滿意的答卷！
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，同學們，讓我們行動起來，做好期末複習。最後，預祝大家在期末考試中取得好成績！
預祝每位同學期末考試圓滿成功！
考試動員會講話稿3
各位領導、老師、親愛的同學們：
大家下午好！
這兩天，我一直在思考我該對同學們講些什麼呢？左思右想，反覆揣摩，我總覺得同學們是金鐘三中幸運的20xx屆，又是擔負著重任的20xx屆。為什麼這樣說呢？目前九年級學生中存在著以下幾種不良的心理：
一、 學習問題
1、學習中的焦慮情緒
九年級學生學習焦慮主要表現為考試焦慮。學生考試焦慮體現在對考試成績的過分看重，說到底是對自己未來前途的焦慮。如果考試成績不太理想，或是與自己制定的目標尚有距離，就會產生焦慮，坐不住，學不成，心情沉悶壓抑，甚至產生對學習的恐懼或厭惡情緒。這種情況如果不能及時疏導，引導學生冷靜客觀的分析原因，就會使學生走上惡性迴圈：學習焦慮——效率低下——成績下滑——焦慮加劇。這種學習焦慮在絕大多數學生身上都會發生，常見於學習成績中游的學生。
2.學習自負
有些學生學習上非常自負，認為自己水平能力很高，自我感覺良好，但眼高手低，一看就會一做就錯，殊不知自己是“半瓶子醋”。平時學習，浮躁懶惰，不深入，不繫統，淺嘗輒止。考試時，粗心馬虎，不認真，不仔細，一塌糊塗。對於這樣的學生，如果不能及時地加以引導，對於學生個人可能會難以提高成績，對於班級可能會形成一股不良的學風。
3.學習倦怠 有些學生學習成績差，失去學習興趣，對自己失去信心，或者自我封閉，抑鬱孤僻；或者自我放縱，沉溺於玩樂、遊戲、交友等方面，荒廢學業。更有甚者，自我封閉的學生可能會形成抑鬱症；自我放縱的學生可能形成小團體，對整個班級的學習氛圍造成不良影響。進入九年級，隨著中考的日益臨近，如果不能對這些學生進行合理的教育引導，會更加刺激強化他們的這種心態，久而久之，會使他們對生活失去信心和興趣，甚至對生活產生扭曲的理解，影響他們的一生。
首先，說同學們是幸運的，是因為你們有校領導的高度重視，有兢兢業業責任心較強的良師益友相伴。開學已四個多月，相信在座的每一位同學都能感受到 1
九年級的學習生活不同於七八年級，它是緊張而有序的、是艱苦而又快樂的、是充滿挑戰而又刺激的……在同學們取得點滴成績的背後，蘊含著學校對你們的高度重視，蘊含著老師們的辛勤耕耘、蘊含著你們的勤奮刻苦。前不久，學校召開了九年級全體教師動員會，要老師們以百分之百的精力投入畢業班教學和管理過程中去；在教學實踐中，也許同學們的感受比我更為深刻，任課教師認真備課，刻苦鑽研，精心組織教學，向四十分鐘要效益。我們八位班主任狠抓班級管理工作，為你們創造好的學習環境，使大家能夠在愉快的心情中紮實學習、奮力拼搏。我們的老師有的從早到晚心繫教室，心繫學生；有的犧牲雙休日，補缺補差、進行家訪，這種無私的奉獻精神和忘我的工作熱情常常令我感動，值得大家學習。
其次，為什麼說同學們擔負著重任呢？大家知道，，今年的中考我校取得了一定的成績，在社會上贏得了的聲譽。在成績面前，我們領導、老師上下一心、同心同德，努力實現“二次創業”的輝煌。我們金鐘三中正處在發展的關鍵期，能不能順利度過關鍵期，能不能實現“二次創業”的輝煌，就要看在座各位老師和同學們的努力。
我們經常聽到這樣一句話：今天我以學校為榮，明天學校以我為榮。套用一句對大家說：今天我以金鐘三中為榮，明天金鐘三中以我為榮。而這個“榮”字絕對不是口頭上喊喊算了，是要付諸行動的。經過對大家第一、二、三次月考成績的分析，我們可以看出形勢不容樂觀，再加上同學們平時的表現更讓我感覺形勢嚴峻。我們同學們當中普遍存在三個方面的問題：1、缺乏目標，沒有計劃；2、缺乏自信，沒有毅力；3、缺乏緊迫感，沒有動力。針對以上三個問題，我想和同學們談談三點認識：
一、認識樹立目標的重要性，知道現階段的目標是什麼
不知大家可聽說過這樣一個調查：美國耶魯大學進行了這樣一項調查，研究人員問參與調查的學生這樣一個問題：“你們有目標嗎？”只有10%的學生確認他們有目標。研究人員又問了第二個問題：“如果你們有目標，那麼，你們是可不可以把它寫下來呢？”結果只有4%的學生清楚地把自己的目標寫下來。20年後，耶魯大學的研究人員在世界各地追訪當年參與調查的學生，他們發現，當年白紙黑字寫下人生目標的那些學生，無論是事業發展還是生活水平，都遠遠超過了另外那些沒有寫下目標的同齡人。這4%的人擁有的財富居然超過那96%的人總和。那些沒有明確人生目標的96%的人，一輩子都在直接間接地、自覺不自覺地幫助那4%的人實現人生目標。這個調查告訴大傢什麼道理呢？目標就像大海上的航船需要燈塔和羅盤的指引一樣，我們的人生也需要目標的指引。有了 2
目標，我們的生活才充滿陽光，我們的人生才更有意義。同學們，你有自己的目標嗎？有，比如有的同學可能想成為科學家、工程師或者是飛行員，有的想成為商界的大亨、政壇的要員或者是演藝界的明星。但大家要注意，任何遠期目標都要依賴近期目標的實現，否則只是空中樓閣只是白日夢。要想使自己遠期目標變為現實，我們必須面對的近期目標是什麼？對，就是中考，可以說，中考無疑是決定我們人生命的第一道重要關口，跨過去就會柳暗花明，跨不過去，也許會遺憾終生。因此，當前，每一位同學都一定要把中考放在首位，讓一切為中考讓路。凡是一切不利中考的瑣事和念頭，都要統統拋棄，把有限的時間、精力用在最有意義的事情上去，那就是學習，就是備戰中考。只有這樣，才能夢想成真。
二、增強自信，戰勝困難，永不言棄
給大家講兩個小故事，或許對你有所啟發。前幾年我帶過一個學生，家境不好，父母在外打工，和年邁的奶奶一起生活。初一初二的成績還一般般，到了初三以後，每次月考成績都在上升而且上升的幅度越來越大，最後竟然以很好的成績考上了曲一中。後來又以優異的成績考上了大學。大學畢業後，他來我家做客，我倆聊起初中學習生活的時候，我就問他你那時怎會有那麼大的動力。他說，我要像我表哥那樣考上名牌大學。他還對我說，那時他心裡只想學習，每個週日下午他一個人坐在教室裡靜心學習。還有一個美國老太，她在70歲時，產生了一個令人不可思議的想法：她決定去學習登山。在隨後的25年中，她一直冒險攀登高山，其中有幾座是世界上著名的，在她95歲那年登上了日本的富士山，打破了攀登此山最高年齡記錄。她就是美國著名的胡達.克 魯斯夫人。聽了這兩個小故事，我想對你說的是，不管你現在的成績有多麼糟糕，不管你現在的名次多麼的靠後，只要你有信心，永不言棄，在未來的日子裡你一定會創造奇蹟，那時你或許為自己的成功而驚歎：其實我也很了不起。其實，一個人潛能是很大的，歷史上的偉人、名人們只是發揮了他們潛能的20%左右，平常人一生只是發揮了他們潛能的1%左右。我們只要在中考中發揮我們潛能的10%左右，我們的中考一定會成功。
三、珍惜時間，合理安排，科學用腦
現在給大家算一筆時間帳。從今天算起離明年中考6月14號還有多少天呢？大家算過沒有？只有222天了，去掉32個星期天，半個月的春節假期、還有法定假日5天，剩下整整170天的在校學習時間。時間，抓起來是黃金，抓不起來，就是流水。珍惜時間的道理每位同學都明白。對大家說來，往往說起來容易做起來難。要想真正的珍惜時間，我認為首先要明白任務，要讓自己知道自 3
己當前最該幹什麼；二是規定時限，就是讓自己在規定的時間內完成規定的任務，只有這樣才能提高效率；三是學會抗拒干擾，就是學會自我約束，控制自己不去做與任務無關的事情。但是如果你不能明確自己的任務，不能在規定的時間完成任務，那麼時間就會像一去不返的流水一樣，而絕對不會成為黃金。對於合理安排，科學用腦，大家可以參考發給你們的初三學習安排，找到最適合你的方法。
時間緊張而又匆忙，但是隻要同學們樹立目標，增強信心，珍惜時間，一定會創造奇蹟的！。同學們，最後送給大家一句話，讓我們以此共勉：天行健，君子以自強不息。
九年級，是初中階段學習關鍵的一年。九年級學習方法，將直接有助於以後的升學。九年級有哪些學習方法?關於九年級學習方法，落實到這一年的學習，要注意以下七方面。
一、【九年級學習方法】：合理利用和安排時間。
“凡事預則立，不預則廢。”剛上九年級，最好能訂一個學習計劃，長遠計劃和短安排相結合，最好能細緻些、具體到早、午、晚做什麼，學什麼，復什麼。
二、【九年級學習方法】：平衡各科，注意基礎。
中考是一門綜合性的考試，各科都要有較好的成績，中考總體成績才會提高。一般來說，做到“門門全優”是很困難的，每個同學都有自己比較喜歡、學起來比較順手的科目，也有些不大喜歡甚至感覺頭痛的科目。這就要求我們能夠妥善處理好優勢科目和劣勢科目的關係，儘量保持平衡。
在不同的學習階段，應採取不同的方法。對剛升上九年級的學生來說，各科一般是一邊上新課一邊複習學過的內容，這個時候，相對來講，供學生自由支配的時間多一些，我們可指導學生在自己較差的科目上稍微多化一點精力。可請學生思考下面問題：在較弱的科目上從80分提高到100分，在較強的科目上從100分提高到110分孰易孰難?(應該是前者較易，後者較難)。所以建議學生可花大力氣提升弱勢科目。而化學這門新學的科目，從一開始就要認真打好基礎，即使不一定成為優科，也不至於成為弱科。
到了中考前三個月，情況就有所不同了。可能經過幾個月的努力，原來相對較弱的科目已經有了明顯的進步，也可能收效仍不是十分顯著。但這時如果再偏向弱科的話，很可能把比較強的科目也拉了下來。而且，中考前兩三個月時間安排得很緊，要抽出時間在個別科目上狠下功夫是很難的。因此，應該在儘量照顧弱勢科目的前提下，全面兼顧各科，並且努力提高優勢科目，以期在優勢科目的考試中與別人拉開差距，並彌補弱勢科目的不足。 4
現在的中考，已不再是單純的對知識的考查，而更偏重於能力的測試。那麼，什麼是能力呢?這是不是意味著丟開課本，盲目做一些標榜“能力訓練”名目的繁多的練習題?“能力”就是運用知識解決實際問題的本領和方法。要提高自身能力，就必須先熟練掌握基礎知識，這是根基，是基礎，否則，所謂“能力”也就成了無源之水、無本之木了。
比如，安裝一支光管，如果連串聯、並聯的知識還未弄清，電路圖也不懂畫，那又怎會安裝光管呢？所以，在學習過程中我們還是要從課本入手，從基礎知識入手。可能有些同學會有這樣的疑問，我加強課外加深題的訓練，加深題都懂做了，基礎題哪有不懂做的?可知道，在大考時，這些同學往往就被一些基礎題“淺水淹死”了。相反的，如果基礎知識掌握得牢固，不僅“知其然”，還“知其所以然”，能梳理清楚知識網路，從整體上加以把握，融會貫通，那我們解題時自然能夠舉一反三，速度也能隨之加快。所以，一定要注意打好基礎。
三、【九年級學習方法】：搞好生活，保證學習。
從某種意義來說，中考不僅是智力的競爭，也是體力的競爭，緊張的學習尤其需要有良好的身體，而要有一個良好的身體，則要養成一種緊張而有序的生活習慣。
“開夜車”或不午睡，犧牲休息時間去突擊學習不僅會搞垮身體，實際上也不利於學習。所以，我們一定要注意勞逸結合，保證睡眠時間，按時作息，充分休息好，以保持充沛的精力，旺盛的鬥志。以這種狀態去學習，收效會更大。
另外，我們學習緊張，除了注意勞逸結合外，還要注意參加適量的體育活動，以增強我們的體質。更要注意飲食均衡，不能吃一頓，不吃一頓，要保證早午晚三餐的營養供給。有的同學為了爭取多一點學習時間或嫌飯堂飯菜不佳而隨便放棄一餐半餐，還有的同學為了趕時間，吃飯時拼命地吃，三扒兩下就吃完，之後又衝向課室學習。可知道，這樣做，不僅對我們的學習收效不大，還會搞垮了我們的身體。
初中階段不但是長知識的最佳時期，更是長身體的黃金時代，所以，同學們一定要搞好生活，保證學習。總之，我們生活越有規律，我們的學習成效就越大，成績上升就越快。
四、【九年級學習方法】：加強思維能力的培養，多思多問。
當今考試改革的方向偏重對能力的考查，靠死記硬背應付不了的。只有具備良好的分析、判斷和推理能力，才能適應時代的要求。而要培養這些能力，主要是靠吸收老師的思維成果和運用邏輯思維進行獨立思考。
課堂上，老師講解的內容都相當豐富，並具有很強的邏輯性，他們所講的很多東西往往是多年教學實踐的經驗所得，是課本上根本找不到的，對培養我們的分析、判斷和推理能力具有很大的幫助。所以，課堂上同學們一定要緊跟老師的思路，集中注意力聽取他們一些獨 5
考試動員會講話稿4
尊敬的陳校長、各位老師，親愛的同學們：
大家好！
高二學業水平測試離我們越來越近，下週末我們要進行資訊科技考核，3月28日我們將要參加必修科目的考試。目前，我們還有很多的同學對學業水平測試的重要性認識的還不夠，還不能清醒意識到學業水平測試對我們前途影響的重要性。因此，我們召開這個動員大會！
今天的大會有兩項議程：
1、由我代表年級組講話；2、請陳華校長給我們作指示。
今天我主要講四個方面的問題。 1、學業水平測試的重要性；2、目前我們同學中存在的問題；3、年級組的對策和安排；4、給同學們的一些建議和要求。
一、學業水平測試事關我們的前途和命運
記得我在上高中的時候，老師給我們講“要一顆紅心，兩種準備”，讓我們做好考不上大學的準備。今天，我會不會給同學們重複這句話呢？不會，我要鄭重的告訴大家，我們只有一顆紅心，一種打算，一種準備。為什麼呢？時事異也。我們上高中的時候，高考錄取率只有10%左右。而我們今天，高考錄取率為70—80%。換句話說，今天考不上大學，就是件不太光彩的事。或許，有同學講，考上了大學，也不一定找到工作。是的，問題是你考不上大學，就能找到工作嗎？找到一份好工作嗎？不可能！在找工作時，大專以上是進人才市場，初高中是進勞務市場。這是兩個截然不同的市場。大學文憑是什麼？是才華的象徵，是你人生髮展的敲門磚。請大家想一想，在大學普及的今天，你沒有大學文憑意味著什麼？我們上高中的目的就是為了能考大學，而考大學的第一關必須順利透過高二的學業水平測試，對我們的同學而言，必須透過資訊科技和四門必修考試，四C一合格。五門科目如果有一門不能透過，即使你在高考中語數外總分達400分以上選修的兩門考到A也不會被任何一所高校錄取，這是規定！
學藝術專業的同學六門科目至少要過三門，但現在藝術的分數線每年都不一樣，總體要求是越來越高。我們選擇藝術，本來是多一條選擇的路。因而我們不能自斷其中一條路。因此，我們要力爭要將我們所報的參加學業水平測試的科目全部透過。我們有的同學由於一些原因，報了6門，至少要努力透過四門甚至五門。為什麼不要大家六門全過呢，就是要集中精力拼搏，當然你有能力過六門，那就更好了！
二、目前我們同學中存在的問題離學業水平測試考試時間越來越近了，我們的老師感到了緊張，感到了大戰前夕緊張的氣氛，然而我們同學們呢？依然是悠哉遊哉，一點緊張感都沒有，“勝似閒庭信步”。這不是一種自信，而是一種盲目。在我們高二年級中間存在著這樣幾個問題：
1、思想上對學業水平測試認識不到位。主要表現在這樣幾個方面：
（1）時間還早，還有幾個月，等一等再說。105天
（2）信心不足，時間不多了，像我這樣的水平，我還來得及嗎？這兩種情況正好相反。
（3）認為我肯定能過。再差也不至於輪到我？盲目自信。到時候，我有法寶。高三的同學已經告訴過我了，一個字“抄”。這是個法寶嗎？這個靈嗎？過去的考試已經說明了這一點。標準化考場
（4）過不過無所謂。
2、正是由於認識上不到位，我們才出現了一些不正常的現象。一些同學早上到校不讀書，或發呆，目光遊離，或吃東西，或在教室前後走動或相互追逐。上課時，不專心，或目光呆滯或東張西望，或吃零食或偷看小說，或心有旁騖或竊竊私語。更有甚者玩手機。課後，不認真完成作業學業水平測試科目。晚自習的情況與上課差不多。上課教科書都沒有，也不去借書，複習資料還放在家裡，這是認真學習的表現嗎，豈不是笑話！考試僅20分鐘，就開始呼呼大睡。
3、這些種種不正常現象，最終只能結出惡果。我們學習狀況很糟，因而可用“學難當頭”來形容！這還不是最嚴重的問題，最嚴重的是我們還不知道問題的嚴重性！
三、年級組的對策和安排
學校和年級對學業水平測試非常重視，分管高中教學的陳校長多次召開會議，商討學測對策。對高二年級的學業水平測試科目的複習進行指導。我們的老師私下談話時透露出一種深深的憂慮情結。學業水平測試是畢業型考試，因此只有較高的透過率，才能對家長，對社會有所交代。我們做到了，就是在“辦人民滿意的教育”！這事關學生的前途，事關八中的聲譽，我們要為名譽而戰！
（1）抓學業水平測試，具體的策略是“抓兩頭，保中間，要務實，求實效，創佳績，續輝煌”。由於高考政策的變化，雖然我們的學生難以得到4A，能得一個A，就要爭取一個A。畢竟考了一個A，高考就會加一分。大家千萬不要小看了這一分，有時這一分就超過了千把人。那我們抓好的，爭取A；抓差的，保透過率；保中間，要全透過。
（2）學業水平測試科目實行模考。等資訊科技考核之後，我們會增加測試科目考試。週週考，甚至是天天考。一考就閱卷，閱完卷就分析，就要拿出改進措施。針對問題較大的學生，及時和家長聯絡，努力形成班主任、任課老師、家長間的教育合力。
（3）對學業水平測試科目的課時進行適時調整。大家已經發現課表變動了。下週開始為了迎接資訊科技考試，我們將全部停課背理論、上機操作，確保透過率，爭取透過率95%以上。資訊科技結束之後，所有必修課目也從過去的兩節課調整到每週四節課。我們看具體情況，到底是本學期期末最後一週開始，還是開學後3月1日開始，對課時進行較大調整，全上學測科目，所有輔導課重新安排，在課時上面會完全滿足教學的要求，我們想得到的是一個最好結的果。
（4）在學業水平測試科目的教學上，我們的具體策略是提倡文科教學理科化，理科教學文科化。即文科科目在重視背的同時，要重視練；理科科目在重視練的同時要重視基本概念的背。學校領導像我們陳校長也會加強對學業水平測試科目複習跟蹤的。
（5）依據情況，將不定期的召開不同型別的學生會議甚至是家長會議，尤其對學業水平測試有嚴重問題的學生。對學業水平測試有問題的同學，始終要保持一種高壓態勢，因為沒有壓力，就沒有動力。
四、年級組給同學們的建議和要求
一、思想上重視
前面已經說了一些了，這些關乎同學們的前途命運。雖然我們社會有分工，但確實是“知識改變命運”。新時代的權貴們那個不是有著高學歷的人呢？馬雲、張朝陽、雷軍啊，“賣茶葉蛋的超過造原子彈”的年代已經一去不復反了。希望大家好好領悟。另外，我要說的是你們現在這樣一個年紀，是花一樣年紀，有著大家最羨慕的青春。前兩天我看了《匆匆那年》，有些感觸，我們眼中的小弟弟小妹妹們，所謂的80後已經成了大叔大嬸了，他們已經在緬懷青春了，那我們真的老了，想想我們的中學生涯還彷彿是昨天，一晃也是匆匆二十年了。所以我要說，你們雖是在最美好的年華，卻也備不住歲月的流逝，當你們回首青春的時候有讓你們回憶的拼搏、刻苦、奮發、努力嗎？不悔夢歸處，只恨太匆匆！不要變成若干年後“只恨不努力，時光太匆匆”青春不朽，青春永恆，可能嗎，不可能，致我們終將逝去的青春，青春無悔
二、目標上明確
美國耶魯大學進行了一項調查，研究人員問參與調查的學生這樣一個問題：“你們有目標嗎？”只有10%的學生確認他們有目標。研究人員又問了第二個問題：“如果你們有目標，那麼，你們可不可以把它寫下來呢？”結果只有4%的學生清楚地把自己的目標寫下來。20xx年後，耶魯大學的研究人員在世界各地追訪當年參與調查的學生，他們發現，當年白紙黑字寫下人生目標的那些學生，無論是事業發展還是生活水平，都遠遠超過了另外那些沒有寫下目標的同齡人。這4%的人擁有的財富居然超過那96%的人總和。可見，人生目標的確定，對一個人的一生來說是多麼重要啊！所以我們要長計劃，短安排，定出每個階段的目標。
我希望高二全體同學要儘快確立自己的學考目標，並把自己目標寫下來，就寫在經常容易看到的地方，時時提醒自己，時時鞭策自己。
當然我也提醒各位要立長志，不要常立志。
三、時間上保證
所謂時間上保證，“三天打魚，兩天曬網”是不行的，“一日曝，十日寒”亦是不行的。留給我們的時間僅僅105天了。所以週末少休息一點，請同學們理解；中午、晚餐後等課餘時間亦需充分利用；正課、早晚自習更需爭分奪秒。
同學們，假如你上課睡覺我罵了你，你可能不理解；假如你早晨起不來，遲到，我罵了你，你可能很反感。面對這種同學其實我理解卻又不理解，說理解，想睡就睡想玩，眼下確實很舒服，說不理解，鼠目寸光，缺乏遠見卓識，註定庸人一個，除非你有一天能及時反省。
學考與我們距離越來越近，同學們要在心中豎立一塊倒計時牌，要有緊迫感和危機感，要一門心思撲到學習上，將全部精力，全部時間用到學習上。總之，就是從現在開始，戒除一切與學習與學考無關的活動，全身心地投入到學習當中去。希望同學們以對自己一生負責、對家長負責的態度，自覺管好自己的每一天，無悔於自己的每一天。
四、行動上落實
首先相信老師，掃除複習的盲目性。我們的老師有著豐富的教學經驗，教學靠船下槁，求穩務實，能夠使我們的複習減少盲目性，提高效率。相信老師，課堂上就要認真聽講，勤于思考，課後要認真完成作業。課堂45分鐘，是老師灌輸知識的時候，應該說是我們學習知識最容易、最高效的時候。古語說"聽君一席話，勝讀十年書。"就是這個道理。這時候，應該做到分秒必爭，寸時不讓。成績最好的同學，往往是上課最會聽講的同學。那種認為課內損失課外補，課上稀裡糊塗，課後加班加點的做法，其實是最不名智的。具體地講，合理利用課堂上的時間，就是在有限的課堂時間裡，學到儘量多的知識。有問題就要問老師，敢於問老師，是自信的表現，是開朗的表現，是學習認真的表現，是提高學習效率的最有效的途徑之一。我們一些同學有時不按照老師的要求去做，結果事倍功半。
其次吃透考綱，注重雙基。學業水平測試是畢業性考試，比較簡單，因而我們一定要依據考綱。要做到左綱右書，一一對應，適當練習。對考綱中的樣題，要多看，多做。學業水平測試的難度就是樣體的難度。注重基本知識和基本技能，不要好高騖遠，不要有畏難情緒。不懂，就問老師或同學，實在不行，就把它背熟了，能夠依葫蘆畫瓢就行了。因為考試中絕大數題目就是這個難度。我們老師不是擔心的同學們不透過，而是不能掌握好雙基，真正雙基把握好了，學業水平測試就沒有問題了。
五、方法上講究
學習要有計劃，講求效率。我們很多同學學習沒有計劃，每天的學習就像沒頭的蒼蠅亂撞，每天都手忙腳亂，很辛苦，還是一大堆事情沒做，學習效率很低。每天要做些什麼，用一張紙把它記下來，然後每做好一件就劃去一件。學習的時候，精力要集中，不能磨洋工。不會的，要麼就翻書思考，要麼就問同學，實在不行就跳過去。等其他事情做好了，再回過頭來解決這個問題。特別在這一段時間，要注意反覆。什麼是複習，就是不斷反覆。要注意反覆抓，抓反覆，這樣就能提高學習效率。
學會主動學習，注意整理。只有積極主動地學習，才能感受到其中的樂趣，才能對學習越發有興趣。有了興趣，效率就會在不知不覺中得到提高。有的同學基礎不好，學習過程中老是有不懂的問題，又羞於向人請教，結果是鬱鬱寡歡，心不在焉，從何談起提高學習效率。主動學習，在這個時候就是要發現問題就解決，不要老師來檢查，自己做好自查。學習過程中，把各科課本、作業和資料有規律地放在一起。待用時，一看便知在哪。而有的學生查閱某本書時，東找西翻，不見蹤影。時間就在忙碌而焦急的尋找中逝去。我認為，沒有條理的學生不會學得很好。要注意對相關知識的整理，注意知識的縱向和橫向聯絡，能力形成自己的知識網路。
同學們，我們的目標已經明確，實現目標的條件已經具備，今後的關鍵就是付諸行動。
同學們，迎戰學考之旅讓我們謹記：思想上重視，目標上明確，時間上保證，行動上落實，方法上講究；
同學們，迎戰學考之旅讓我們一路謹記：樹立雄心，充滿信心，依賴恆心，不要辜負學校、老師、家長的一片苦心！
最後預祝大家學業水平考試全部一次性合格！
下面讓我們以熱烈的掌聲有請陳華校長為我們的學測衝刺見證加油！
陳校長的講話如春風化雨，細緻入微。從學習、生活的各個方面給予了全面的指導，同學們，請你們牢記校長的教誨，要勤學善思，頑強拼搏，不斷進取。用你們的實際行動，為父母爭氣，為學校爭光，為人生添彩！
同學們，只要我們攜起手來，刻苦學習，我們就一定能渡過難關！是駿馬，就要揚蹄飛奔；是雄鷹，就要搏擊長空；是水手，就要劈波斬浪；是勇士，就要勇往直前！我衷心祝願高二年級全體同學，在3月份的小高考中旗開得勝，高奏凱歌！讓我們一起拼搏！用我們的勇氣、智慧、心血和汗水來書寫八中教育的新篇章，展示八中中教育的新風采，鑄就八中教育的新輝煌！
考試動員會講話稿5
同學們，老師們：
期末考試已經來臨，全校師生都在積極備考，單元複習、模擬考試、試卷評析，活動接連不斷，緊張繁忙的氣氛瀰漫在課堂乃至整個校園。期末考試備考正在進行時，期末考試馬上就要成為現在時，在此非常之際，我想就期末考試和老師們、同學們交流幾個問題，以期能使大家以積極的態度、坦然的心態、愉悅地情緒全力備考、順利應考，取得自己理想的成績。
一、做事竭盡全力 會減少多次重複努力
兔子和獵狗的故事，大家耳熟能詳，但是今天我還是要和大家再講一遍，因為對同一個事物，站在不同的側面視覺感受就不同，對待同一個問題，不同的人會解出不同的答案，生活中的問題本來就是如此。請你聽一聽我對這個老故事的新說。
故事是這樣的：一年冬天，獵人帶著獵狗去打獵。獵人擊中了一隻兔子的後腿，受傷的兔子拼命地逃生，獵狗在其後窮追不捨。可是追了一陣子，兔子跑得越來越遠了。獵狗知道實在是追不上了，只好悻悻地回到獵人身邊。獵人氣急敗壞地說："你真沒用，連一隻受傷的兔子都追不到！"
獵狗聽了不服氣地辯解道："我已經盡力而為了呀！"
再說兔子帶著槍傷成功地逃生回家了，兄弟們都圍過來驚訝地問它："那隻獵狗很兇呀，你又帶了傷，是怎麼甩掉它的呢？"
兔子說："它是盡力而為，我是竭盡全力呀，它沒追上我，最多挨一頓罵，我若不竭盡全力地跑，可就沒命了！"
這個故事的寓意：一般的人只有在遇到生存危機的時候，才會竭盡全力，平日裡都在盡力而為，因而更多的人是無大作為，因為大家都在盡力而為。
故事給我的警示：我們不要等到生存面臨危機的時候再竭盡全力，試想，如果那天獵狗也竭盡全力，兔子就會在危機中滅亡，所以，千萬不要給自己釀成危機！
故事給我的啟示：我們平時做事要竭盡全力，成功越多，離危機越遠，千萬不要等到有了危機再去努力！
下面請你聽一下我對故事的續寫。
獵人聽到獵狗說它已經盡力而為啦，就更加生氣，冷冷的對獵狗說："一隻受傷的兔子都追不上，還不好好反省自己，那你今天就別在家裡吃東西，到野外去抓兔子吃吧".
獵狗聽了，怏怏不樂，只好到野外去了。
運氣還不錯，遇到了幾隻兔子，獵狗又經歷了多次的重複努力，但卻一隻兔子也沒有追上，因為再也沒有遇到受傷的兔子。
它只能忍飢挨餓。
我續寫故事的寓意：人生沒有彩排，天天到在直播，有的機會失去了可以再來，有的機會失去了就不會再有，就像獵狗再也沒遇到受傷的兔子一樣。
聽過這個故事，我想同學們應該知道怎樣對待期末備考了吧，那就是，竭盡全力，不遺餘力！
同學們，不僅期末備考如此，少年時期的求學更是如此，人生只有一次，如果失去了，重複的機會絕對不會再有！
二、贏得期末考試 會增加人生成功砝碼
有些同學認為，只有中考成績才是重要的，對期末考試以及期中考試和月考成績都不太重視，這是一種非常錯誤的態度，非常危險的思想！.
學生學業的優秀，是靠聽好每一節課、解好每一道題、做好每一份試卷，等等許多點點滴滴成功積澱而來的，不是一蹴而就的，而這種不重視平時成績的同學，是在給自己釀造危機，他的中考成績肯定不會優秀。因此我們必須重視聽好每一堂課、解好每一道題、英德每一次考試。()特別是初三同學，要清晰地知道，這次期末考試是你走向中考金榜的一個重要臺階。
同學們！為供你求學，不辭辛勞、一身疲憊的父母在期盼著，看到你的進步；為伴你成長，嘔心瀝血，一身星月的老師在期盼著，看到你的進步；你的同學、你的親友都在期盼著，看到你的進步；如果你還能看得起自己，還有點自尊的話，你自己也在期盼著看，到你的進步；如果你還心存善良的話，你的良心一定會督促你進步，因為，善良的人不會讓愛自己的人傷心，更不會讓愛自己的人流淚！我們都不希望看到，因為你的期末考試退步，讓老師傷心，讓父母留下傷心的淚水！留下失望的淚水！
如果，你聽懂了這些話，就沒有資格不去努力，就沒有資格喊苦叫累，因為那麼多人為了你的成長，比你更累！
同學們！竭盡全力，就會創造成功，創造奇蹟！希望每一位同學，再距期末考試僅有的幾天裡，都能全身心投入複習，竭盡全力！
三、自信來自實力 用誠信展示優秀品質
學生應考的自信，來源於對知識的融會貫通，而對知識的熟悉程度，取決於平日裡心血和汗水對知識點的滲透和浸潤程度。進考場的那一刻，就意味著這一學期的學習生活已成為歷史，你的勤奮或懶惰都已成為你人生的痕跡，寫入你人生的日記。成績已經註定，唯一的未知數是超常發揮還是發揮失常，這不取決於別的因素，僅取決於應考者的心態，情緒波動，心情浮躁，是發揮失常的根源，希望各位同學，都抱一顆平常心上考場，自己是什麼樣子，就像世界展示什麼樣的自己，如果老想不勞而獲，想考出於遠遠超出自己的成績，那隻能是自己心慌意亂，這也是一種導致發揮失常的重要原因。因此要求同學們，努力備考，用努力和勤奮增添實力，用實力支撐起信心，贏得期末考試！
嚴肅考風考紀，誠信考試，以考風帶學風，以考風助教風，向家長和社會彙報真實成績。是我校考試工作的準則，是體現鴻橋好人標準的一個側面，考試失敗了可以透過努力彌補，失去了誠信，就失去了人們對你的信任，品德打了折扣，卻很不容易彌補。因此要求每位同學，誠信考試，向家長、向社會彙報真實成績！
最後，預祝各位同學都能贏的期末考試，向同學、向老師、向親人展示你的進步，展示你這一學期的精彩！
謝謝大家！
考試動員會講話稿6
同學們，我們迎來了新的一年——20xx年，不少同學還沒有從輕鬆愉快的節日氣氛中回過神來，可當我們靜下心來，聆聽時間，猛然發現，期末考試已經悄然而至，學習生活也似乎變得緊張忙碌起來，對於考試，樂觀的同學把它看成是一次挑戰，在挑戰中肯定自己，超越自己。悲觀的同學則把它視為苦役，在苦役中消沉自己丟失自己。
面對日益臨近的期末考試，的確讓人又興奮又擔憂。興奮的是因為考試過後有一個長長的假期，可以好好享受被窩的溫暖和賴床的舒適。擔憂的是自己能不能在考試中取得好成績，以得到同學老師們和家長親戚們的肯定。期末考試不僅是對我們本學期學習成果的一次大盤點、大檢閱，同時是對同學們綜合素質的一次挑戰，更是對同學們自信心、自覺性、意志力、誠信度的一次考驗。雖然我們不是每個人都能成為優勝者，但我相信大家都是追求進步、超越自我的勇敢者。
俗話說，一分耕耘一分收穫，要想收穫得好，就得耕耘得好。初中期末複習內容多，時間緊，要想考出好成績，就必須立即行動起來，樹立信心，珍惜時間，勤奮學習，以從容、自信的態度面對期末考試，並根據學科特點和自身特點，制定出適合於自己的切實可行的複習計劃，對今後幾天的學習作出詳細、科學、合理的安排，就一定能夠正常發揮出自己應有的水平。我相信，經過老師和同學們自己的不懈努力，我們應該有理由理直氣壯地說一聲：“期末考試，我盡力了，我準備好了！”
最後，預祝同學們在期末考試中取得理想的成績，預祝新的一年是給力的一年。
考試動員會講話稿7
尊敬的各位老師，同學們：
時間的流逝是那樣的悄然無息，花開花落，秋去冬來，一個學期已經接近尾聲，想必同學們都已經步入了期末複習的緊張時刻。
想當初，大家都以非常優異的成績進入了二中，那個時候，幾乎每位同學都懷揣著美好的夢想，希望在二中這個新的舞臺上，與周圍的同學一比高下，而如今同學和同學之間的差距已經顯現。不知道同學們有沒有反思過，當初我們幾乎處在同一個起跑線上，為何現在有了很大的差距呢？在我看來，不外乎三個方面的原因，第一就是學習方法，第二則是個人的努力程度和毅力，再一個就是我們如何處理學習上的困難。
學習方法對於我們高中的學習來講，尤為重要，大家想，我們的課堂學習時間是共有的，書本上的知識內容是相同的，只有你自己摸索出一套適合自己而又高效的學習方法，那才能提高你的學習效率，才能超越他人。早在上個世紀70年代，聯合國教科文組織的法國教育思想家埃德加·富爾提出：教育和學習的內容百分之八十以上都應該是方法，方法比事實更重要，未來的文盲就是那些沒有學會怎樣學習的人。所以，就近的說，掌握科學高效的學習方法能幫助我們提高學習成績，從長遠的角度講，一種好的學習方法對我們自身的可持續發展影響匪淺，將使我們終身受益。大家看我們現在很多同學的學習現狀，他們有的不懂得知識的歸納整理、不會反思自己的學習效果、疲於完成當天的作業，一空下來就不知所措，有的同學雖埋頭苦學，心無旁騖，然收效甚微，究其原因，多半是學習方法不當所致，所以，同學們，是時候該好好地反思一下我們的學習方法了。
另外，有了好的方法，自身的努力程度和能堅持不懈的毅力也是我們想要出類拔萃必不可少的條件。大家知道，隨著家庭經濟條件的不斷提高，趨樂避苦、追求享受的價值觀也開始在我們同學中滋生，如果我們服從於自己的惰性，習慣了安逸享樂，那麼我們今後拿什麼去和別人競爭。現在非常流行一句話，叫“不苦不累，高中無味”，做學問、練技能、去吃苦，這應該是我們青春時代的三件事，學習本來就是一個漫長、艱苦的過程，我們十多年的寒窗苦讀，我相信誰都不會甘心在最後的三年裡功虧一簣。大家每天來上學都會看到我們學校門口的那塊大石頭，上面寫著“誠、愛、勤、毅”，那是我們學校的校訓，後面兩個字“勤”，就是“勤勉”，天道酬勤。《尚書》中這樣說“功崇惟志，業廣惟勤”，古往今來，凡成大學問大事業的人，無不勤勉刻苦，孜孜以求；“毅”就是“毅力”，是一個人堅韌、果斷、自信的意志品質的總和。勤毅以治學，就是要求我們二中學子在學業上應當志堅行苦、鍥而不捨，使自己早日成為棟樑之才，報效國家、造福桑梓。
我要談的第三個問題是，我們該如何面對學習上的困難？我想每一位同學在學習過程中都會多多少少地遇到一些困難，有句話說得好，困難就像彈簧，你強它就弱，你弱它就強。平靜的湖面練不出勇敢的水手，沒有經歷過困難的高中生活是不精彩的，當遇到學習上的困難，勇於正視並決心去戰勝它的同學才是真正的強者！就拿我們現在偏科的同學來說，在你意識到了自己的薄弱環節之後，你做了怎麼樣的選擇？是選擇放棄還是選擇堅持，是選擇逃避還是選擇挑戰？我相信同學們心裡都願意選擇堅持和挑戰。那麼我們就應該在上課、提問、整理、計劃、時間安排等各個方面拿出自己戰勝困難的實際行動來，在思想上高度重視，用自己的堅毅壓倒怯懦，用進取壓倒苟安，絕不得過且過，只有這樣我們才能壓倒這根困難的彈簧，只有這樣，我們才能主宰自己的命運。
同學們，我的講話完了，最後我祝願每位同學在期末考試中取得理想的成績，開開心心地過一個年。謝謝大家。
考試動員會講話稿8
各位老師、同學們，大家好：
在這秋高氣爽的日子，我們召開全體初三學生學習動員會，希望透過這次動員會，全體學生都能以十足信心的和百倍的勇氣投入到學習之中。剛才，楊校長把今年我們學校的中考成績作了通報，驕人的成績來自全校師生的共同努力。那麼，同學們，我們的明年會怎麼樣呢？讓我們攜起手來，共同努力，揮灑汗水，鑄就輝煌，以優異的成績去迎接奧運、回報母校。下面，我就同學們的學習談兩點自己的看法，希望同學們從中能受到啟發。
一、確定目標，樹立信心
目標是奮鬥的方向，給我們動力，同學們在確立目標時必須結合自己的實際，既不能太高，也不能太低，合適的目標會使我們信心倍增，幹勁更大，它會激勵我們為之奮鬥，在拼搏中我們的目標就會實現。
我以自己為例，跟同學們談談目標和信心的巨大作用。我上高中時，前兩年由於貪玩，成績很差，高二升高三考試時，我在班裡排到了34名，屬於中下游水平。進入高三後，我忽然發現自己不能再這樣荒廢時日，已經到了決定自己命運的時刻，該努力學習了。當時，我雖然明白了學習的重要，而且自己也做好了下苦功努力學習的思想準備，但由於基礎太差，有種狐狸抓刺蝟——無從下手的感覺。正當我迷茫、徘徊之時，我的數學老師不經意的一句話給我指明瞭方向，她說：“給自己定個目標，就有了奮鬥的方向。”就是這樣一句非常簡單樸實的話影響了我的一生。於是，我給自己定了目標，很簡單的目標——年終考試進入班裡前五名。可能同學們認為目標是不是太高了，從34名進到第五名，可能嗎？同學們記住，世上什麼事都是有可能的，但可能的背後一定有巨大的付出。我為了這個第五名，同樣付出了很多，每天早上第一個到班的一定是我，晚上最後一個離開教室的也一定是我，我要把耽誤的時間都補回來。我的努力沒有白廢，年終考試我真的是第五名。目標達到了，就需要確立新的目標，於是，我瞄準了第一名，我仍然不懈地努力學習。但是，由於自己存在偏科，最終沒取得第一名的成績，但一直保持第二名直到畢業，我認為我是成功的。
同學們，你們現在正處於我當時的情況，剛上初三，面臨著人生的第一次挑戰和機遇，也是人生的第一個轉折點，抓住了可能會改變你的一生，所以，給自己確定一個目標，樹立信心，明年的中考你一定會成功的。
二、講究方法，注重實效
掌握一個好的方法對同學們來說是什麼意義呢？經常見到這樣的現象：一些同學學習非常的用功、努力，但是他們到達一定的層次以後，卻不能進步了，其實並不是由於他們智商的有問題，或者是其他的限制，而正是因為他們沒有掌握一個很好的學習方法，就像我們幹活一樣，他們沒有去用那個巧勁，像劈柴火一樣，沒有用斧子鋒利的一面，而是用斧子的背面，一直劈呀劈呀，那是劈柴火嗎？“磨刀不誤砍材工”，在做任何事情之前，一定先掌握好的處理方法，這樣才能起到事半功倍的效果，學習當然更需要正確的方法。
科學的學習方法多種多樣，不同學科有不同的學習方法，每個人的學習方法也不盡相同。但對於我們每個同學，首先應該認識到學習方法的重要性，然後去尋找適合自己的方法。我們會組織一些優秀學生，讓他們把自己好的學習方法總結一下，與同學們交流，供同學們借鑑。
下面，我談幾點想法，提幾條要求：
1、珍惜時間，不浪費一分一秒。初三的學習任務很大，除了學習初三內容之外，還要對初一、初二內容進行復習，時間就成了我們取勝最重要的因素。我簡單算了一下，今天離中考有271天，總共有39周，除了十一、五一、春節四周，還有35周，即245天，如果按雙休計算，要除去70天，淨時間就只剩餘175天。要想在這175天時間內完成整個學習、複習任務，那是不可能的事啊。我想，咱們很有必要利用週末時間來學習，畢竟我們不能把一生犧牲在這幾個週末吧，希望同學們能夠理解。
2、正確處理學習與休息之間的關係。我們需要惜時如金，爭分奪秒，但要合理作息，不打疲勞戰。特別是晚上歸寢後不要閒談，影響別人。
3、各學科全面發展，防止偏科。中考是以分數論英雄，多得一分是一分，有時一分之差就是天壤之別。同學們不要根據自己的喜好偏愛哪些學科，而把自己的不喜歡的學科扔到一邊，而應該把自己的薄弱學科補起來，不懂的要問同學問老師。
4．注意力要集中，學習效率才會高。就拿做題速度來說，近幾年中考試題的題量非常大，很多同學還沒做完就該交卷了。平時一定要提高自己的做題速度，其關鍵是什麼呢？我認為很大程度上是注意力的問題，所謂“專注而速達”就是這個道理。
同學們，中考的鐘聲已越來越近，美好的未來正在向我們招手，我們別無選擇，“狹路相逢勇者勝”， 我們大家要有一種種爭創一流的信心和永不言敗的進取精神。要有一種追求卓越，再鑄輝煌的豪邁。以高昂的鬥志，百倍的信心，堅定的毅志，紮實的基礎，高超的技能，優異的成績，實現我們共同的理想！
考試動員會講話稿9
老師們、同學們：
早晨好！
轉眼間就將迎來本學期期中考試，本學期期中考試初中定於4月26日至4月28日舉行（初二生物、地理，初三各科為常德市統一調研考試），高中定於4月27日至4月29日舉行，高三年級按年級組安排組織月考。
今天，我利用這個機會，針對期中考試和和即將迎來的“三考”給各位同學提幾點要求：
一個學校的校風是和學生的學風密不可分的，而考風是校風的具體反映，沒有好的考風就不會有好的學風，考試中，我們每個人都應該有一種“文明考試，誠信做人” 的意識，我們要以飽滿的熱情和積極的姿態投入到考試中，公平競爭，誠信考試，杜絕作弊，考出個人的最佳水平，考出班級的綜合水平，考出風采。老師和家長期待的是大家真實的成績和反饋，因此，我校將繼續嚴肅考試紀律，嚴懲作弊學生，讓優良的考風成為校園中亮麗的風景線。所以，要求各年級、各班主任要進行考前教育。不得做夾帶紙條，翻書抄襲（在考場內翻閱任何書籍均做舞弊），交頭接耳（含考場內講話），帶手機進考場（無論是否開機）等違反考試紀律的事情。要做到誠實守信，自尊自愛，不弄虛作假。誠信考試，誠實做人，亮出真實的'成績，亮出真實的你。每次考試前，學校都反覆強調考試紀律，但總有極少數同學考試時作弊自欺欺人，上學期期末考試共發現8人次舞弊。今天我再次強調考試紀律，要求各班認真學習下發的《考試規則》，希望同學們認真遵守考試紀律，真實的考出自己的水平，向老師、家長彙報。我真誠祝願大家在期末考試開始的時候，帶著成功的信心走進考場，以自己紮實的學識和誠實的態度，考出好成績！
初二、初三、高二、高三的同學一個多月後都將面臨中考、學考、高考。人們常把六月、七月比作收穫的黃金季節，我很高興地看到又一個豐收季節即將來臨，在洋溢著歡歌笑語、浸透著奮鬥艱辛的日子裡，我們即將用自信的文字去印證每一個人的成功軌跡，去放飛我們的理想和希望。挑戰六月就是挑戰命運和未來。
初三的同學們，你們將面臨人生的第一次重要選擇—中考。這次選擇將決定你是否能夠繼續學習深造，進而決定你將來的人生髮展。面對中考，或許有的同學正在因為自己成績不理想而彷徨，或許有的同學會因為時間的短暫而嘆息，或許有的同學仍不以為然逍遙的數著日子。同學們，你的父母正為你的中考心急如焚，其他學校的競爭者們也正摩拳擦掌、躍躍欲試。中考，容不得我們有一絲遲疑，中考，容不得我們有片刻停滯，中考，容不得我們有半點閃失！中考，我們必須勝利！所以我今天在這裡響亮地提出：讓我們今天的拼搏成為明天最美好的回憶。因為，我們在座的每一個同學要想生活得無怨無悔，就只有奮力拚博；因為只有拼搏過、努力過，我們每一個人的人生才能無怨無悔。九年寒窗苦讀，多個日日夜夜，所有的辛苦，所有的勞累，所有的付出，都將在六月來收穫，你準備好了嗎？
高二的同學們，45天后的此刻，你們將正準備步入學業水平考試的考場，這是對你們高中階段文化學業水平的一次集中檢閱。學考是小高考，它的好壞不僅關係到你自身能否順利畢業，更關乎學校的質量和榮譽。成績好的同學要爭取優秀，成績落後的同學要力爭合格。45天的時間裡，如果能以積極踏實的心態、一絲不苟的作風、力爭上游的勇氣去迎接學考，懂得用實際行動去回報父母和老師，那麼，你就一定能夠成為生活上的強者、學習上的先鋒！
高三的同學們，42天，意味著什麼？那時，老師將陪你們一道，去感受高考場上的激戰與豪情。三年的高中生活即將劃上一個圓滿的句號，校園的一草一樹歷歷在目，學習和生活上的酸甜苦辣銘刻於心，父母和老師的祝福叮嚀猶言在耳，懂得了回味，才能懂得感恩與回報！我希望你們充分利用這42天的時間，強化信心、最佳化情緒、加強識記、查漏補缺、勞逸結合，不要擔心、不要分心、不要粗心、不要灰心，以敢打硬仗的膽氣和豪情，善打惡戰的智慧與策略，能打勝仗的信心和決心，躊躇滿志的迎接人生的挑戰，並衷心地祝福你們能夠旗開得勝，再創輝煌！
各位老師、同學們，考試是一場沒有硝煙的戰爭，考試的成績包含著我們更多的苦與淚。我校近幾年教育教學質量勇攀高峰，取得了很好的業績，充分證明了我們是一個不怕苦、不服輸、敢作敢為的優秀集體。在現實面前，更容不得我們有任何畏縮和退步。將士一心，三軍同力，人人慾成，所向無敵！我們滿懷信心地展望豐收的年成！
最後，真誠地祝願大家期中考試勇創佳績，祝願今年中考、學考、高考再上新臺階！
考試動員會講話稿10
同學們：
大家好!
今天我們聚在一起，談一談對高考的感想。
看見大家，我就想起兩年前送給大家的兩句話，不知道大家還記不記得：一是學無止境、二是勤能補拙。
今天，在距20xx年高考還有八個多月的日子裡，我們回首往事，回顧我們進入高中以來兩年多的日日夜夜，我們許多同學在家長和老師的陪伴下，不知犧牲了多少次同學、朋友相聚、歡樂的美好時光，也淡忘了很多我們張揚青春年少的機會;當然，在兩年多的日日夜夜裡，我們也同樣印下了拼搏向上、努力進取的足跡;也同樣灑下了家長、老師們辛勤的汗水和付出的心血。也許有的同學在過去的日子裡留下了許多遺憾，甚至是不堪回首;但更多的同學則把自己的求學之路鋪墊的更加平坦。
回過頭來說，同學們，不論你求學之路是荊棘坎坷，還是一馬平川，在距20xx年高考八個多月的日子裡，我們都應該攜手同行，共同努力，為自己人生旅途重重的抹上一筆重重的彩色的光環。
同學們，在距20xx年高考還有八個多月的日子裡，用怎樣的學習心態和學習精神去迎接20xx年高考的挑戰，這不僅關係到我們自己在人生旅途中是陽光普照，還是烏雲蔽日;也關係到每個人家庭的幸福和未來的安康。因此我想，我們在座的每位同學都不會碌碌無為虛度時光;都不會錯過這證明自我能力、自我奮鬥精神的大好時機。
高考對每個人來說不僅是公平、公正的;而且是測量你學習能力、心理承受能力、應變能力的試金石。這些能力的獲得，它源於平時學習的積累，而在距20xx年高考八個多月的日子裡，無疑是你將這個試金石繼續擦亮的過程。無論你的起點在哪，這200多天都會成為你騰飛的助推器，它會助你飛向遠方，飛向理想的彼岸。在這個距離高考僅有200天的莊嚴時刻，我們高三全體同學聚集在這裡，互勉互勵，立志苦幹200多天，臥薪嚐膽、嘔心瀝血，我們有理由相信這次高考動員大會將是一次對20xx年高考產生重大影響和創造非凡業績的大會。
距離高考僅有200多天的時間了，很快我們將面對六月的挑戰。昨天我們召開了高三教師會，全體高三老師已經動員起來了，他們將合理地安排教學進度，科學地設計教學方法，精心地為大家挑選複習資料。整個學校也動員起來了,在開學的教職工工大會上，我專門就高考問題對全體老師進行了總動員，要求全校以高三為中心，以高考為中心，要求大家透過多種渠道及時瞭解高考改革的相關政策和資訊，制訂出詳細的備考計劃;透過研究各學科考試內容的規律和各科考試的範圍、重點、難點，安排了周密的複習計劃。
學校一直把高三工作當作學校工作的重中之重。對這屆高三,學校更是特別重視，全力支援高三工作，關注關心高三工作，關心高三老師的工作、生活情況，關心高三學生的學習、生活情況。從教師調整到課時計劃、階段方案等等，學校盡力把一切準備工作做在前面。目的就是高考中我們每位同學都能考出對得起我們自己的成績。
為此，我也對同學們提幾點要求。
1、要有明確的個人目標。
我希望同學們要儘快確立自己的高考目標，並把自己目標寫下來，時時提醒自己，時時鞭策自己。
2、從現在就開始行動。
目標不是口頭說說的動人話語，它需要用行動去證明，需要用行動去實現。從現在就開始行動，不把今天的事情留給明天，因為明天是失敗者找藉口的日子。如果我們遲疑，成功就會投入別人的懷抱，永遠棄我們而去。我們要用行動去迎接每一次挑戰，實現我們美好的人生夢想。
在以往的同學中，我們曾經發現過很多這樣的現象，到高三了，到高考的最後階段了，每個人心中的想法都是正確的，也都想透過自己的努力去提升和改進，但往往堅持不下來，往往出現多次的反覆，往往為自己的行為找各種各樣的藉口和理由。要想找理由是很容易的，要想原諒自己也是非常容易的。但記住：我們可以反覆，但絕對不允許自己反覆的時間佔據得太多，我們可以彷徨和悲傷甚至有放棄的想法和念頭，但絕對不允許讓這樣想法佔據自己思想意識的深處。
3、要有戰勝一切困難的勇氣。
高考漸漸向我們走來，我們也一步一步走向高考。在這過程中同學們在思想上、生活上、學習上不可避免地會遇到這樣那樣的困難。困難似彈簧，你弱它就強。困難在弱者目前永遠是一座不可逾越的大山，那些因為一次考試失利就垂頭喪氣的人一定是困難目前的弱者。為了實現我們心中的目標，我們要鼓足勇氣，迎難而上，做思想上的強者，做生活上的強者，做學習上的強者。
現在高三第一次月考剛剛結束，你可能會出現所謂的“學習高原”現象，就是你很有可能連簡單的題目都做不對了，你可能覺得學習陷入了一個倒退期，這是學習過程中很正常的一個現象，同時這也是你學習過程中非常重要的一個時期，咬咬牙堅持下來，你學習的飛躍期就產生了，放棄掉，就會真的出現倒退現象了。所以希望我們高三的同學都能夠用自己的意志去攻克這個難關。(科學其實是一張紙，捅破了一目瞭然，捅不破高深莫測)
4、要全身心地投入。
高考與我們距離將越來越近，同學們要在心中豎立一塊倒計時牌，要有緊迫感和危機感，要一門心思撲到學習上，將全部精力、全部時間用到學習上，不該看的書，一頁都不能看，不該交的朋友一個都不能交，不該聊的天，一句都不能聊。
總之，就是從現在開始，戒除一切與學習與高考無關的活動，全身心地投入到學習當中去。希望同學們以對自己一生負責、對家長負責的態度，自覺管好自己的每一天，無悔於自己的每一天。
5、對同學們今後的複習提幾點意見。
(1)要克服急於求成的思想傾向，重視基礎、重視課本，做好基本題，練好基本功，拿到基本分。
(2)要重視歸納總結，對做錯的題目要及時糾正。我建議每個同學都要建立一個錯題記錄本，一個典型問題總結本，把學習中遇到的一些有價值的知識點記下來，養成分析錯誤、提高自己的好習慣。
(3)要努力培養自己思考問題、分析問題、解決問題的能力，要在老師的統一安排下，強化專題訓練，提高解題能力。
(4)要突出“五練”，這“五練”是練規範、練速度、練重點、練技巧、練能力。練規範是指在解答計算題、實驗題、問答題、論述題時，要堅決做到審題規範、解答規範，做到思路明確、書寫認真、步驟清晰(現在是網上閱卷);練速度就是要在規定的時間內，完成一定量的題目，而且一定要保證會做的題目要拿滿分;練重點就是要加大重點題型、重點專題、重點知識點的練習力度，熟練掌握這些內容的基本的解題思路和解題規律;練技巧是指在練習的過程中要分析各類題型的隱含條件，巧妙選擇解題方法，掌握常見題型的解題技巧，提高考試技術;練能力就是要透過練習逐步培養自己的應變能力，能夠沉著冷靜地解答好每一個題目。
(5)要注意分清相近、相似、相關內容的區別，搞清它們之間的聯絡，系統地強化綜合性的內容;做到做一個題目，學一種方法，會一類，通一片，對那些錯的題目要貼上紙重新做一遍，空著的題目要補做。
(6)要及時查漏補缺。複習過程中，假如發現了知識的缺陷，要採取積極的補救措施，及時彌補，對知識的掌握要系統全面，不留死角，不留遺憾。
(7)要鍛鍊良好的心理素質。有人說，高考三分靠水平，七分靠心理素質。這句話是有一定的道理的，誰的心理素質好，誰就肯定會發揮出高水平，肯定能取得好成績。希望同學們要把每一次考試都當作高考，這樣到高考時就不至於因為緊張、害怕而影響考試發揮。複習中一旦考試不理想，也不要灰心喪氣，而要立刻調整好心態，投入到高效的複習中去。平常考試不理想，對於加強我們的學習來說，不完全是壞事，因為自己的考試中暴露出來的問題，更能夠引起我們的注意，正好藉助這個機會彌補上，亡羊補牢，猶未為晚。對待考試要做到“不煩惱、不害怕、不著急、不驕傲”，用一顆平常心來對待成績和名次。
(8)要注意勞逸結合，注意加強體育鍛煉，同時要積極調整好自己的生物鐘，保證複習效率，保證高考時擁有充沛的精力和積極的心態。
6、寄語藝術考試的同學：專業的考試之外，文化的高考同樣重要。
我相信，我們的同學只要下定決心，不怕吃苦，振奮精神，增強信心，努力拼搏，不懈追求，端正態度，保持高昂的鬥志，苦學樂學，認真對待每一節課、每一次測驗、每一堂作業，一定會實現自己的理想。
我希望我們全體同學咬緊牙關，破釜沉舟，背水一戰，以必勝的信心、發奮的努力、紮實的作風、堅韌的毅力、共同書寫人生的輝煌，我們堅信，勝利一定屬於你們!
在此，我代表學校，衷心祝願同學們能實現自己的既定目標。我們也期待並相信，我們鐵道中學的全體老師和我們的學弟學妹們將會在20xx年的盛夏，共同分享屬於我們的勝利.
同時,我借今天的大會向全體同學提出如下建議和要求:
一、要胸懷奮鬥目標。目標是我們奮鬥的方向,給我們以前進的動力,大多數同學要堅定低進高出,面向普本的信念;成績優秀同學要堅定高進優出,面向重本的信念,準確把握自己,從實估量;激發鬥志,磨礪一劍。
二、要樹立必勝的信念。“信心是基石,拼搏是保障”。充滿信心,是決戰高考的前提。要相信自己的能力,相信老師、家長和學校是你們最堅強的後盾,勇往直前。只要擁有信心,才可能擁抱成功;只有樹立信心,才能揮灑自如,超常發揮。
三、要樹立端正的態度。有人說,“態度決定一切”,積極端正的態度,是決戰高考的保障。十年寒窗,就此一博,我們要深信“愛拼才會贏”這個道理。所以大家要遵照老師指導,抓緊各個階段的複習工作。你們的學習基礎比一中、二中學生差,所以你們更要付出大量的時間和精力,更要努力拼搏。
四、要有堅強的意志和毅力。堅定的意志和頑強的毅力,是決戰高考的支柱。高考不僅僅是智力水平的檢驗,更是非智力因素的較量;心理素質是增強劑,它能使人的各種能力發揮到極致。高考在即,壓力難免,競爭難免,但是,響鼓還得重錘敲,你怎樣看待壓力,怎樣看待競爭!你是把它作為煩惱、包袱,還是想變壓力為動力,在競爭中展示你的智慧和才華,來回報自己多年為之付出的辛勞和汗水。人生能有幾回博,惟有奮力拼搏,迎接背水一戰,才能不為庸庸碌碌而後悔。
五、要講究方法和技巧:科學的方法是決戰高考的法寶。為此我提議同學們要堅持”三管齊下”的策略:一要管好自己的口,不懂就問,不留後患;二要管好自己的手,要多做題,會做題,複習過程中只看不做就會出現考試時看到題目、題題會做,做起來、題題有誤,結果眼高手低;三要管好自己的腦,提倡獨立思考,對同類問題要注意歸納比較,這樣,才能將知識內化為解決問題的能力。
高考近在咫尺,你們的人生要面臨一個重大的選擇和轉折。把握這關鍵的8個月,就能實現你們奮鬥了20xx年的夢寐以求的大學夢想了,並且將為你們今後的人生奠定一個新的輝煌起點。最後我代表全體教師衷心祝願每一位同學在今後的複習中成績節節升高,在明年高考中金榜題名,夢想成真 。
考試動員會講話稿11
老師們，同學們：
一個學期即將結束，在即將過去的這一學期中，我們揮灑了汗水，播種了希望，也將獲得豐碩的成果。期末考試是對一個學期以來的教學活動的總結，既是評價學生學習效果的重要依據，也是檢測教師授課質量的重要手段，因此全體教師必須充分意識到期末考試工作的重要性與緊迫性。
針對期末考試，向全體教師提出了最後三週複習的要求和建議：要高度重視，全力以赴；要珍惜時間，合理安排；要勤于思考，查漏補缺；要鼓足信心、有始有終；要切實減負、追求實效，力爭各科的複習能達到預期效果。
希望每一個同學能做文明考生，考出水平。嚴格遵照考試的具體要求，並要求同學們提早準備好考試用具。希望同學們珍惜僅有的時間，認真複習備考。要對自己充滿信心，認真分析試題，仔細推敲，先易後難。因此遇到難題莫驚慌，要認真思考。做到基礎題拿滿分，中檔題不失分，爭取戰勝難題，並注意把握時間。而且要熟練掌握老師交給的應考技巧，工整作答，最大限度地向卷面要分數！我們每個人都應該有一種“文明考試，誠信做人”的意識，我們要以飽滿的熱情和積極的姿態投入到考試中去，公平競爭，誠信考試，杜絕作弊，爭創佳績。
另外，建議同學們在緊張的複習中，要掌握松馳有度，勞逸結合，只有擁有一個健康的身體，才能考出優異的成績。
親愛的老師們、同學們，考試的號角已經吹響，勝利的旋律已在空間迴盪。英雄彎弓，箭在弦上，長風破浪正此時，直掛雲帆濟滄海，行動起來吧，請帶上最銳利的頭腦，握緊最有力的拳頭，拿出你們的智慧，拿出你們的勇氣，挑戰期末考試，去譜寫屬於你們自己的輝煌吧！
考試動員會講話稿12
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家早上好！今天國旗下講話的主題是《有效複習，迎接期末考試》。我們只有做好充分的準備，增強自信心，打一個有備之戰，才會取得成功。那怎樣才能發揮出最佳水平，考出比較好的成績呢？這裡有一些複習小竅門，和大家一起分享：
1、有效複習知識，查漏洞補不足全面梳理本學期所學的知識，結合平時作業、練習找到自己知識上的漏洞，為自己制定一個複習計劃，明確自己複習什麼，複習的重點是什麼。複習中，要按計劃堅持每天完成規定的複習內容，避免三天打魚兩天曬網。
2、養成良好習慣，提高學習質量課上學會聽講，注意力集中，積極參與學習活動，思維隨著老師的複習去想、去轉。把重點的和不理解的問題記在筆記本上，及時向老師、同學請教，弄懂為止。對於老師在複習期間留的作業要獨立思考、認真完成。養成審題習慣，理清解題思路。學會檢查，反覆驗算，確保正確。複習得越紮實，越能大大提高學習的質量。
3、勞逸結合，合理用腦。要想提高學習成績，還要注意勞逸結合，合理用腦。複習階段，不少同學犧牲午休時間廢寢忘食、加班加點地複習功課，用減少睡眠的方法來增加學習時間，在校門沒開時就早早地在門外等候，殊不知這樣做的害處是很多的。這樣會使人疲乏無力，思考緩慢，記憶力下降，學習時間長而效率低。加緊複習是完全必要的，但一定要勞逸適度。還有一些同學預備鈴響過了才急急忙忙地跑進校門，自己課前準備不足不說還打斷了老師講課，影響了同學們聽課，這種行為同樣也是不可取的。所以建議大家下午2：20從家裡出發，既能保證午休質量也能按時到校。
4、遵守紀律，保證安全。學期快要結束了，我們更要遵守學校的紀律。在課間活動的時候，我們可以放鬆一下緊張的情緒，但一定不要進行劇烈活動，更不能打鬧，以免出現安全事故，否則會影響自己或他人正常的複習與考試。
梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出。只有付出辛勤的汗水，才能獲得豐富的回報。最後，希望每一個人好好迎考，不辜負父母和老師的期望，在考試中取得優異的成績。今天的國旗下講話就到這裡，謝謝大家！
考試動員會講話稿13
親愛的同學們、老師們：
大家早上好！
期末考試就要到了，同學都進入了緊張的複習中了，怎樣才能利用好考試前的幾天時間進行復習呢？在此向大家提幾點建議：
1、認真複習迎考，在複習中要有針對性，不能面面俱到，要查詢自己薄弱的知識點，做到多問老師、多問同學，還要多練習。
2、認真上好每一節複習課。複習課往往都是老師根據班級學生的學習情況精心設計的，所以同學們上課時一定要認真聽講，仔細研究，徹底把知識掌握牢固。
3、在考前要做好充分準備，仔細檢查自己的學習用品，做到萬無一失。
4、在考試中，要做到認真審題。在審題的過程中要看清楚題目的要求是什麼，要求怎麼做，每一個字都要看清楚，不能一目十行，粗枝大葉。
5、在答題時要沉著冷靜，根據題意專心思考，多角度思考問題。書寫要認真細心，字跡要工整清晰。做到先易後難，節約時間，把難題留在後面認真解答。
6、做完卷子後要認真檢查。對難題、概念模糊地題目一定要反覆檢查，換不同的角度去解答，及時發現問題。力爭考出好的成績。
同學們，暑假快要到了，希望同學們在假期中多讀書，讀一本好書，並向同學朋友推薦這本書。為了提高自己，在讀書時要寫讀書筆記，這樣讀書才會有積累，才有收穫，有了收穫我們的假期生活才會有意義。
最後，祝同學們在期末考試中考出好成績。
謝謝大家！
考試動員會講話稿14
同學們，老師們：
大家下午好!
今天6月9日，高考的最後一天，離期末考試還有15天。我們在這裡集會，對月考表現優異的班級和個人進行表彰，對期末考試進行動員，剛才我們的老師和同學都作了很好的發言，此時此刻，我更想對你們說：衝刺高一，奠基高二，享受高中之美
時光飛逝，歲月荏苒，近一年的高中生活已經過去。
走進高中，我們的生活不再像初中一樣輕鬆；走進高中，我們的日子也多了一些疲憊；走進高中，我們仍將披荊斬棘，奮然前行。
高中給我們帶來了成堆的習題，無休無止的考試，疲憊不堪的緊張繁忙……但你是否注意過高中的美麗？
高中之美，在於專注。一生之中，有幾次能像高中一樣，心無旁騖地為一個目標奮力拼搏？任憑窗外雲捲雲舒，季節更迭，窗內永遠是苦讀的身影。這份專注，這份執著，將會成為你人生中一段美好的回憶，將會激勵著你不斷前行！
高中之美，在於夢想。高三學生高考壯行猶在眼前，也許我們有時會在夢中走進心馳神往的大學，我們會在一次又一次的努力之後，感到心中的大學離自己越來越近。看著夢想一點點實現，就好像看到百花爭豔的美，鳥語花香的景。心中永遠充滿著美好與期待。
高中之美，在於溫情。是你生病時朋友遞來的一絲不苟的筆記；是你雙休回家後母親父母的噓寒問暖；是班主任一次次的和你談心；是老師講完題後詢問你是否聽懂的眼神。他們都時時刻刻溫暖著我們疲憊的身軀和心靈。
高中之美，在於拼搏。拼搏中，你將體味成長起來的樂觀和自信；拼搏中，你會感受到人生的快樂和幸福。這就需要你有堅忍不拔的毅力，需要你有超乎常規的拼搏精神。
青春是一場勤奮的較量
勤奮，就是堅持不懈地學習。其近義詞是“勤勉.辛勤”，反義詞是“懶惰”。
勤奮有兩種，一是體勤,二是腦勤。最寶貴的勤奮，不光是身體上的勤奮，更是精神上的勤奮。無論哪種勤奮，都需要毅力來支撐。
勤奮的外在表現為目標明確，合理高效地利用時間。一個勤奮的人，每時每刻都能做到：有目的，有計劃，積極主動，不放過任何一個學習的機會，爭分奪秒地學習，並且永不滿足。
勤奮的內在動力是對所做的事有真切之愛。真切的愛產生毅力，決定選擇，推動著勤奮。從這個角度來說，勤奮不僅是一種行為，也是一種美德。它歷經時光長河的洗禮，沉澱了無數經典。
同學們，高二、高考，已經不再是遙遠的事情，不論你是否意識到，不論你在不在學習狀態，高考都在悄悄地逼近你。請大家從現在開始，把軌道切入高二，進入高二、適應高二，從心理到行動，完成角色上的轉換。
對於高一的學生來說，期末考試前的15天是最能考驗人和磨練人的重要階段。這15天最需要的是什麼？歸納起來說，就是要有“四心”：
1.堅定的信心：堅定的信心勝似黃金，有了信心就有了繼續前行的決心。有了信心，就有了希望，有了信心，就有了動力。信心來自自己的基礎，信心來自自己多次大考所積累的經驗，信心來自老師的有效備考指導；信心來自同學的無私分享。
2.足夠的耐心：越到後期，越要有耐心。對於基礎複習來說，耐心是非常重要的，因為基礎知識的鞏固是在大量的複習和練習的基礎上達到熟練和精確的。如果對基礎知識複習失去耐心的話，就可能會出現半途而廢或半生半熟的感覺。另一方面，對錯題的回顧，同樣要有足夠的耐心。如果沒有耐心的話，就很難把所有錯題都看完，就不願意花時間去把錯題的原因再分析一遍。
3.全程的專心：後期的複習，必須全程專心和專注。只要一坐下來，就知道自己要看什麼，要做什麼。複習的過程必須是專注和投入的。要主動排除一切外來干擾，看一科，專一科。看一科，得一科。
4.拼搏的決心：最後15天，既要拼意志，拼體力，還要拼決心。只有那些具有拼搏決心的人，才能堅持到底，才能堅守備考陣地，才能始終保持旺盛的鬥志，才不會輕易放棄。
高中之美是黑色天幕上最閃亮的星，星光閃爍；高中之美是花架上最美麗淡雅的海棠，清香宜人；高中之美是歌唱舞臺上的交響曲，催人奮進。高中之美離不開付出的艱辛，只要今日灑下拼搏的汗水，明日必將開出燦爛之花。同學們，讓我們只爭朝夕，共同努力，在期末考試中取得優異成績，為我們高一的學習劃上一個圓滿的句號，為我們的選科做好精心的準備。
考試動員會講話稿15
各位老師，各位同學：
大家早上好！
根據教育局統一安排，下週一至週四我校將舉行期末考試。為了保證考試的順利進行，為了使同學們能夠取得好成績，針對這次考試，我代表學校向大家提出六點要求：
第一、離期末考試還有一週的時間，要科學安排時間，做好有計劃的複習。
第二、要記清考試時間，按時參加考試（這次期末考試上午7：40或8：00開考，下午2：30開考），同學們應提前10分鐘到校。
第三、每半天考試的第一場，任何同學不準提前交卷，第二場考試交卷後，不要在外逗留，尤其是不要在考場外逗留，要迅速、及時回家，做好下一學科的複習備考
第四、不準攜帶手機等通訊工具進入考場（考試期間一旦發現，屬夾帶做零分處理）
第五、答題時，要沉著冷靜。一次考試不能決定你的未來，更不能決定你的命運，所以考試時不要過於緊張，不要過於焦慮，要沉著冷靜，要對自己充滿信心。
第六、做到誠信考試。
一次考試不能決定個人命運一次作弊卻可改變一生。考試中的各種作弊行為都是不講誠信的行為，都是有損人格的行為。希望每一位同學都能夠以嚴肅、認真、誠實的態度對待這次考試。
最後預祝全體同學在這次考試中取得優異的成績。