有關多媒體工作計劃（通用13篇）
時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，是時候靜下心來好好寫寫計劃了。計劃怎麼寫才能發揮它最大的作用呢？下面是小編整理的多媒體工作計劃，希望能夠幫助到大家。
多媒體工作計劃 篇1
一、本職，愛崗敬業
客服人員，我“把簡單的事不簡單”。工作中對待件事，遇到繁雜瑣事，、努力的去做;當同事遇到需要替班時，能毫無怨言地放棄休息，堅決公司的安排，全身心的投入工作。
二、勤奮學習，與時俱進
理論是行動的先導。電信基層客服人員，我體會到理論學習是任務，是責任，更是境界。一年來我勤奮學習，努力理論，強化思維能力，注重用理論，用實踐來鍛鍊。
1、注重理論。在工作中用理論來解決實踐，學習目的再於應用，以理論的，和解決的能力，工作中的原則性、系統性、預見性和性。到公司三年來，我注重把理論轉化為的科學思維方法，轉化為對工作的把握，轉化為工作的思路辦法，新，解決新，走出新路子，克服因循守舊的思想，力戒“經驗主義”，拓展思維。
2、注重克服的“惰”性。按制度，按計劃理論學習。不把理論學習視為“軟指標”和額外負擔，自覺參加每季度的黨課學習;是按的學習計劃，個人自學，發揚“釘子”精神，擠學，工作與學習的矛盾，不因工作忙而忽視學習，不因任務重而放鬆學習。
在今後的工作中，我會發揚我在的工作，我會努力的工作，在工作中好和客戶的關係，用的服務來解決客戶的，讓我用的服務來化解客戶的難題。
工作，幹一行愛一行，我的工作非常的熱愛，我會在今後的工作中的努力，為公司的發展最大的努力!
(一)、選好、選對作好活動的代理
4、強化前臺服務，克服死板，防止客戶流失。
5、重點考核區域加大開發力度，有效的發展使用者，提升裝置的使用率。
全體員工充分發揮團隊精神，主抓銷售，所有工作重心向提高銷售傾斜，全面啟動市場，全力完成銷售任務。
(二)齊心協力，爭創優質高效服務
隨著**經營部各項業務的不斷髮展，以及市場競爭日趨激烈，服務水平已經成為爭奪客戶一個重要條件。所以上半年，我們一直把提高服務水平擺在一個重要地位。
加強客戶回訪維繫工作，對重點客戶做到每週回訪，五星級客戶每月回訪1~3次，其餘每月保持電話回訪，有必要再上門回訪，較好地完成市分公司下發的回訪資料。根據實際情況，我們在元宵節還為三星級以上使用者發放元宵及小禮品。透過回訪工作增強與客戶的感情聯絡，及時宣傳聯通公司的各項新政策，解客戶的新需求，從而不斷改進我們的服務工作。在平時的工作中耐心受理客戶的查詢與投訴，贏得客戶的好評。我們在不斷的改善服務中，樹立聯通公司的新形象。
作好離網使用者挽留與維繫：
1、由前臺營業人員對來辦理退網業務的使用者進挽留。
2、對準離網使用者進行及時的電話回訪，根據實際情況對使用者進行有針對性的挽留。
3、對不能挽留的使用者經使用者同意，並出具證明後，對其卡號進行二次銷售，降低離網率;
1、普通使用者：
1)定期對使用者電話回訪或簡訊拜訪;
2)節日祝福(簡訊);
2、高階使用者、重點使用者的維護透過平時的積累將高階使用者、重點使用者作為維護的重點
1)做到每月電話回訪或簡訊拜訪一次(根據使用者的要求)，回訪要有內容，有落實，最大可能的方便使用者。
2)話費監控。根據使用者的需要，對使用者進行繳費提醒。
3)生日祝福、節日祝福(針對不同使用者，要有實用的東西)。
4)挖掘高階使用者消費潛力，做好存量市場的二次及多次開發。
5)親情服務。(根據不同使用者的需求，為使用者提供幫助)
6)定期的上門走訪。
多媒體工作計劃 篇2
為更好地全面開展多媒體教學，利用學校有限的教育教學資源，同時管好、用好多媒體裝置和器材，結合我校實際，特制訂如下實施方案：
一、成立多媒體教學管理領導小組。
多媒體教育教學工作是現代教育教學實踐活動的有機組成部分，是現代科學技術與現代教育理論和教育實踐發展的產物。為提高教學效率和教學質量，搞好多媒體教學工作。
二、對教師進行多媒體教學培訓。
1、做好教師的培訓工作。
有計劃的使用多媒體教學，就必須做好教師的培訓工作，組織教師學會使用和掌握多媒體教學技術。
2、組織教師學習有關多媒體教學經驗。
學校要求全體教師每月集中一次學習多媒體教學經驗，學校的名師必須率先垂範，帶出自己的製作課件，然後全體教師使用多媒體評課，不斷提高教師的多媒體教學經驗。
三、充分利用現有的教學資源開展多媒體教學。
學校要求各班科教師充分利用多媒體教學資源每學期上好一至兩節多媒體教學。特別是在舉行主題班會、法制教育、安全教育、愛國主義教育以及學校領導重要講話等活動儘可能的利用多媒體教學進行。除此之外，各科、各年級可根據教學進度、教學計劃內容開展學科的多媒體教學。
總之，搞好多媒體教學，領導首先必須轉變意識，齊抓共管，全體教師積極參與，只有這樣，才能以資訊化帶動教育現代化，更好地提高教育教學質量，使我校更快、更好地成為資訊化發展的新型學校。
多媒體工作計劃 篇3
隨著時代的進步、科技的發展，現代化的教學手段正快步走人我們的課堂。為了提高我校利用現代化教學的水平，豐富教學方法和手段，提高教師的工作效率，提高廣大教師利用現代化教學能力，為我校的教育教學質量的提高做出應有的貢獻，現制訂如下管理工作計劃：
一、制定制度，加強管理
本學期接手管理多媒體教室以後，本人將遵從我校的《多媒體教室管理制度》，嚴格按制度管理和使用多媒體教室。並制定了《多媒體教室授課教師注意事項》，提醒授課教師遵照執行。
二、加強多媒體硬體裝置的維護
由於多媒體教室的裝置都是一些精密的儀器，在管理中要定時維護，以保證學校多媒體教室的正常使用。
三、加強多媒體電腦軟體系統的維護
①為保證老師們能正常使用由不同課件製作系統編制的教學軟體，教室電腦安裝好了多種課件製作系統和播放軟體。
②為便於管理課件資源，專門在E：盤建立了教師課件資料夾，供廣大教師參考和作為將來考核時使用；
③為防止電腦系統感染病毒，安裝了瑞星防毒軟體，並且要求老師們每次使用隨身碟前必須先查毒，保證了電腦的安全。
四、加強裝置使用培訓
由於學校規模大，教師工作忙，活動多，沒有時間安排老師統一進行培訓。利用每次老師上課前的時間對上課老師進行簡單的裝置操作培訓。使老師能正確使用裝置。
五、加強財產安全管理
為保證學校的財產安全，每次老師們用完多媒體教室後，我都要親自關好電源，鎖好門窗，即使我有事去了，也要囑咐好相關的老師關好電源、和門窗，以防教室財務丟失。
六、加強衛生管理
由於多媒體教室使用比較頻繁，不可能節節課課後都安排學生打掃衛生，本學期將特別要求授課教師監督學生注意多媒體教室的衛生，保證教室的衛生整潔。
七、具體計劃及措施
1、制訂本學期的開課計劃表，合理安排教師授課。計劃每週的多媒體教室的使用次數在16次以上（除有放假的周次外）；
2、協助上課老師製作課件，安裝除錯課件，並把相應課件複製到多媒體教室的電腦中。
3、每週星期一上午進行一次多媒體電腦裝置的除錯；
4、每次上課後由上課老師安排本班學生打掃好教室衛生；
5、每週星期一進行一次衛生大掃除，由衛生責任班負責；
6、關好門窗及電源，防止發生安全事故；
7、對上課教師進行課前培訓；
8、填寫好各項表格及使用記錄；
9、學期開始制定計劃，學期末寫好總結。
多媒體工作計劃 篇4
一、指導思想：
認真貫徹執行黨的教育方針，按照教育要面向現代化，面向未來，面向世界的要求，加強現代教育技術理論的學習，積極探索運用現代化的電教手段全面提高教學質量。在市教體局資訊中心的領導下，以深化教育改革、全面推進素質教育為目標，以實驗教學、電化教學培養和提高學生的實踐能力、更新教師的教學手段。充分的利用現有電教裝置、實驗裝置和電教資源，緊緊圍繞配備好、維護好、培訓好、使用好的原則，使各學科課堂教學效果達到最佳，更好完成教育教學任務，促進教學質量的全面提高。
二、工作目標及要求：
（一）工作目標
1、教師教學常規和學生學習常規實行制度化、規範化；
2、教師熟練操作使用多媒體全套裝置，並學會製作簡單實用的課件。
3、教師上電教課的節數不少於總授課節數的30%，每位教師都要上一節優質電教課。
4、本學期至少舉行兩次電教觀摩課。
5、購買一些軟體資料和電子圖書。
（二）具體要求
1、加強學科電教教材的研究，備好電教課。
如何用好四機一幕，達到教學效果的最最佳化，這要求所有任課教師在備課時，需積極探索，大膽實踐課題。
1）透過新課改的理論學習，能恰當的確定每課時的教學目標，正確的運用教學方法，要將理論與實踐緊密結合。
2）要在通讀大綱的基礎上，首先學習學科大綱的教學目標、教學內容和教學提示，系統的理解其內容、結構，正確把握教材的重點、難點，準確的把握教材的思想教育點、知識傳授點、能力訓練點、智力開發點。
3）在掌握大綱、吃透教材的基礎上，將一節課需要觀察、理解、欣賞的教學內容所涉及到的影像裝置準備好。課文內容要繪製成簡報，如果有儲存的價值，必須做到規範。
2、加強電教媒體的使用研究，提高師資水平。教師整體水平的提高，是最佳化課堂教學的.主要環節，需常抓不懈。
1）要充分利用週四下午教研的時間，繼續學習現代教育理論，培訓教師製作課件的方法、技能。
2）利用雙休日及節假日的時間組織資訊骨幹教師對全體教師進行課件製作培訓，並適當地穿插學習微機中級知識。
3）本學期舉行一次課件製作比賽，屆時，評選優秀組、優秀教研組長及個人。
4）學校間周舉行電化教研，以教研組為單位，教研各種電教裝置的效能、操作技術、操作程式。使每位教師熟練掌握電教媒體的使用、保養方法及簡單的故障排除，真正達到規範化。
5）鼓勵教師經常利用多媒體教室上課，每科每學期使用次數不少於5次。
6）微機教師、英語教師要充分利用微機室、播放室，利用率要佔授課數的70%以上，同時做好二室的使用記錄。
3、加強電教教學實驗的研究，提高電化教學課堂效益。
1）各教研組要依據學校電化教學及教研計劃，制定各組學科電化教學計劃，任課教師上電教課的節數不少於總課時30%。
2）對業務有水平、工作能力的骨幹教師，學校要創造條件，讓他們走出校園，不斷學習提高電教水平，以促進我校教師的電教水平達到人人都有一手的效果。
3）學校還要創造條件，讓廣大教師有施展才能的機會，定期舉辦電教演講比賽，電教經驗交流，舉辦電教公開課、電教觀摩課、電教比武等不同形式的電教活動。
4）所有教師都要有電教公開課的聽課記錄，對所聽課進行評議，肯定優點，找出不足，每學期每名教師聽電教課不少於15節，學校領導不少於20節。
4、裝置的運轉和維護：
1）、進一步加強電教裝置和特種教室的管理，確保電教硬體裝置的可用率達100%，定期檢修、維護，使其發揮最大的利用率，為電化教學能否順利進行作以根本的保證。
2）、加強對電教裝置管理，特別是對電教資料的科學管理和高效利用，進一步完善各種規章制度、借閱手續和使用記錄。
多媒體工作計劃 篇5
一、指導思想
堅持以人為本、以科技為先導，全面貫徹黨的教育方針，推進素質教育的程序，加快現代教育技術在教育教學中的應用步伐，適應教育教學改革和發展的需要，充分發揮現代教育技術在教育教學中的作用，以此帶動教學方法的革新，最佳化學生認知過程和教學過程。進一步更新教育觀念，解放思想，大力提高教師利用現代教育技術手段的能力。根據《學校工作要點》，特制定本電教工作計劃。
二、工作目標
1、面向21世紀，規劃學校教育現代化工程，加大硬體投入並注意裝置的合理配置。
2、開發、收集、組織一批豐富的教育資訊資源，充分利用網路、光碟、自制軟體和多方面收集軟體相結合，並結合現有的投影、幻燈、錄影等資料、抓好教學軟體建設。
3、提高裝置的使用效率，進一步加強教師的現代教育技術能力的培訓，同時注重學生的資訊素質培養。
4、運用現代教育媒體，做好學科電化教學的設計、實踐、管理和評價，促進學科教學過程的最佳化和教學質量的提高，推動學校電化教學實驗研究的深入發展。組織教學科研課題小組，研究資訊教育的教育模式和教學方法。
5、研究校園網在學校教學工作中的應用。主要在學校管理資訊化、教師電子備課、網上教學，以及辦公自動化等方面實現嘗試。
三、具體工作
1、電教管理網路體系的進一步完善。增加電教領導小組，多媒體開發小組的活動。加強對電教軟體庫，教室三機一幕的管理，電教常規管理應常抓不懈。明確責任，做到以崗定人，事事有人做，人人有事做。
2、電教資料庫的建設。
⑴計劃有選擇的購買一批教學軟體。用好用足電教代辦費，做好電教教材的徵訂工作。同時多渠道籌措資金，購置各學科的有關軟體資料，豐富教學軟體資料。
⑵加強多媒體開發小組、骨幹教師編制教學軟體。本學期要求全校三十五週歲以下中青年教師自制多媒體課件二個。
⑶兄弟學校交換自制、互有的優秀教學軟體。
⑷有教學錄音帶、錄影帶、光碟的統一整理。
3、現代化裝置的使用在於學校教師和學生，加強對教師和學生的培訓。
（1）、積極開展全體教師的第二輪資訊科技培訓，並組織教師於四月中旬參加省統一考核，從而普及計算機和網路在各科教學中的應用。
（2）、教師多媒體課件製作的培訓。三十五週歲以下中青年教師期初制訂好計劃，本學期須交多媒體課件二個，並利用其中的一個課件進行課堂教學彙報。
（3）、在上好學生資訊科技課的同時，積極開展學生的少兒INT培訓，以點帶面，普及學生的計算機基礎知識和操作應用水平。
4、加強電教科研，探索科研興教的道路，以不斷總結取得階段性成果。
⑴加強電教科研的常規管理和課題管理，充分利用各方面力量，加大電教科研的力度，建立有效的激勵機制，使我校電教科研上一新臺階。
⑵我校的電教科研工作要在課堂教學上下大力氣，務求取得實效。更多地接受先進的教育理論的指導，更好地推廣現代教學技術手段，大膽揚棄傳統教學手段和思想，取得突破性進展。
5、學校教育資訊化工程，力求在以下幾個層面上推進教育資訊化。
⑴、以多媒體計算機技術為核心的教育技術，應在學校得到普及和應用。各教研組、各教師應自己開發一些教學軟體。
⑵、網路知識的普及與應用。我們要利用網上資源，提高學校的辦學水平，定期下載先進學校的同步教學資訊。
⑶、大力提倡多媒體網路在各科教學中的合理運用，積極探索網路環境下的教與學這一新型教學模式。本學期各教研組要積極進行嘗試，及時總結，逐步向全校推廣。
多媒體工作計劃 篇6
一、制定制度，加強管理
①本學期管理多媒體教室以後，結合學校的《多媒體教室管理制度》，嚴格按制度管理和使用多媒體教室。
②做到使用先申請，使用後有記載。
二、加強多媒體硬體裝置的維護
由於多媒體教室活動較多，灰塵較大，導致投影儀亮度下降，影響投影效果，要定期對投影儀進行除塵，提高投影質量。保證學校多媒體教室的正常使用。
三、加強多媒體電腦軟體系統的維護
①為保證老師們能正常使用由不同課件製作系統編制的教學軟體，教室電腦安裝好了多種課件製作系統和播放軟體。
②為便於管理課件資源，還專門在D：盤建立了課件資料夾，E：盤建立了素材資料夾，F：盤專用於存放備份檔案。
③為防止電腦系統感染病毒，安裝瑞星防毒軟體及防火牆，並且要求老師們每次使用隨身碟前必須先查毒，保證了電腦的安全。
四、加強裝置使用培訓
利用每次老師上課前的時間對上課老師進行簡單的裝置操作培訓，使老師能正確使用裝置。
五、加強財產安全管理
為保證學校的財產安全，每次老師們用完多媒體教室後，我都要親關好電源，鎖好門窗，即使我有事，也要囑咐好相關的老師關好電源和門窗，以防教室財務丟失。
六、加強衛生管理
由於多媒體教室使用比較頻繁，不可能節節課課後都安排學生打掃衛生，本學期由七年級（1）班負責多媒體教室的衛生，保證教室的衛生整潔。
七、具體計劃及措施
1、配合教導處制訂本期的開課計劃表；
2、協助上課老師製作課件，安裝除錯課件；
3、每週星期五進行一次衛生大掃除，由衛生責任班負責；
4、關好門窗及電源，防止發生安全事故；
5、對上課教師進行培訓；
6、填寫好各項表格及使用記錄；
7、期末寫好總結。
多媒體工作計劃 篇7
本學期多媒體資訊部部的具體工作安排計劃如下：
1)計劃在本學期的第五週進行一次部門內部的聯誼，增進部門成員之間的友誼，以便更好的進行合作，團結工作，提高部門內部的凝聚力。
2)在3月16-17號開展學生藝術團內部素質拓展活動，結合學生藝術團旗下十一大部門的特色，將學生藝術團的文化與我們的專業相互呼應，提高學生藝術團的影響力，豐富大學生課餘生活。
3)積極參與學校各種相關技術類的比賽，提高我部門成員的技術含量，爭取為學生藝術團獲得更多的榮譽。
4)部門技術培訓按照上學期的安排如期進行，加強對部門幹事的培養力度，適當採取職位輪換、開展研討會等多種方式。具體針對不同的學生幹事開展不同形式的梯次型培養。從理論和實踐兩個方面
開展一個系列的部門幹事培訓工作，不斷增強學生幹事的責任意識、團隊意識、服務意識，使得這一工作成為一個整體的、與時俱進的專案工程，以便建立更健全的後備人才隊伍。
5)積極配合學生藝術團各個部門舉辦的各項活動，把學生藝術團的各項活動、任務圓滿完成。做好學生藝術團的對外宣傳工作，把本部門的工作做到最完善。
6)積極構建“快樂工作，快樂成長”的學生幹部隊伍文化，全體學生幹事要加強理論學習，跟進工作方式，提供工作效率。做好學習與工作的協調工作，儘量提前做好安排計劃，減輕同學們的工作與學習的壓力。
7)做好學生幹部的選拔與任用工作，合理地，有意識地培養管理人才與技術人才，合理的組建不同的知識架構，依據技術性、概念性、人際性所佔比重分清層次。作為一個龐大的學生組織，我們必須換位思考。創新思維，大膽假設，以精神激勵為主，輔以物質激勵，以使挖掘潛力，人盡其才，提升多媒體資訊部的凝聚力。注意觀察能力較為突出的幹事，設定助理，發展下一屆的部長。
8)加強組織內外的溝通與交流，借鑑學習，取其精華，實現資源共享，促進共同發展，推進多媒體資訊部全面發展。
9)創先爭優，建立學習型學生組織，爭當優秀學生幹部，是本學期多媒體資訊部工作的主旨之一。一個組織的氛圍是其是否具有強大凝聚力的關鍵依據之一，一個始終學習者的組織必然有其先進性所在，同樣地其也將擁有更加強大的戰鬥力。從另一個方面來講，社團
幹部的好壞是該社團發展好壞的決定性因素，因此，學生藝術團內部必須加強溝通，淘做好理事層之間，社團與幹事之間的交流，避免出現銜接不當，意見不合等不良情況，多做工作，統一思想，牢牢樹立“共患難，同榮譽”的價值取向，齊心協力，共同打造屬於每一個人的學生藝術團。
10)部門規章制度必須遵守，每週的例會培訓期間帶好記錄筆和本，做好記錄，手機調靜音，衣著整潔，禁止穿拖鞋，例會缺席次數超過3次，直接失去優秀幹事考核資格，以後在新舊換屆時直接影響部長的競選；思想偏激，無集體觀念，無自我約束，工作懶散的成員，將取消幹事資格；在任職期間，能夠為部門出力盡心，提出有建設性意見的幹事，給以特殊印象加分；
本學期多媒體資訊部將在學生藝術團的領導下，在指導老師的指導下，竭盡全力為豐富校園生活、培養興趣愛好、參與學校活動、擴大求知領域、增加交友範圍、豐富內心世界而努力。堅持“服務於學生藝術團的健康發展，服務於廣大學生的全面成才”的宗旨，拉起手來，與我校青年長才幹、齊奮進，共同營造一個健康活潑、積極向上的校園氛圍，為全體學校的同學做出貢獻。
多媒體工作計劃 篇8
為了更好地全面開展多媒體教學，利用學校有限的教育教學資源，以提高教師應用技能為中心，採取各種方法，著力建設資訊科技教育師資隊伍和管理隊伍;以資訊網路建設為樞紐，充分利用資訊網路資源，服務於教學;以課堂整合模式改革為突破，加快推進資訊科技教育和學科課程的整合。同時管好、用好、多媒體裝置和器材。在本年度，我校多媒體教學的運用將緊緊圍繞教育局工作目標開展本年度工作。如何具體做好多媒體教學工作，特擬定計劃如下：
一、多媒體教學工作的重要性
1、觀念必須轉變
體教育教學工作是現代教育教學實踐活動的有機組成部分，是現代科學技術與現代教育理論和教育實踐發展的產物。它著重從學習過程與學習資源綜合開發的角度，解決運用現代科學技術手段，提高教學效率和教學質量的理論、方法與實踐問題。因此，要想提高教學效率和教學質量，就要搞好多媒體教學工作。而要搞好多媒體教學工作就必須瞭解、管理和使用現代教育技術，這是全面掌握現代教育技術的基礎。
2、為社會培養人才的責任
當今，社會最主要的財富已不僅僅是物質產品或自然資源，更為重要的是運用和掌握資訊的方式。創新能力在獲取、處理和利用資訊的今天已成為人類生存的基本能力，時代對教育提出了新的命題：為了適應社會資訊化的發展，教育應當擔負什麼角色?發揮怎樣的功能?如何透過多媒體教育教學等來改善學校教育質量?如何實施資訊科技教育?如何建設適應高度資訊化社會的新型學校?這就要求我們必須認識到教育資訊化的重要性，資訊社會高度的發展要求我們的教育教學必須改革，以滿足我校面向資訊化社會去培養創新人才的要求。以資訊化來帶動我校的教育現代化，努力實現基礎教育跨躍式發展。
二、主要工作及實施要求
(一)合理管理、規範行為
1、按制定的《多媒體管理使用制度》開展工作，實行裝置保管責任制。使用者即是保管者，以能確保裝置的正常使用，提高廣大教師的保管責任心，特別是強化任課教師要在學會使用多媒體裝置的基礎上，更好的保管現有裝置，把人為損壞因素降到最低，從而保證裝置的完好率。
2、做到多媒體教室：勤使用，勤檢查。以保證教師的正常使用。
(二)、充分利用現有的教學資源開展多媒體教學
1、利用多媒體教學工具開展系列教學活動
多媒體教學室使用時，每次使用後都要認真記錄。各科、各年級可根據教學進度、教學計劃、內容開展學科的多媒體教學實驗。在舉行主題班會、法制教育、公民道德教育、中學生禮儀、安全教育、愛國主義教育等活動時都可以利用多媒體教學進行。
2、利用多媒體開展雙向教學，以展示多媒體教學的使用性和普及性。
3、各科多媒體教學活動具體計劃
①、單週語文：
星期一：一年級、二年級
星期二——星期五分別為：三年級、四年級、五年級、六年級
②、雙週數學：
星期一：一年級、二年級
星期二——星期五分別為：三年級、四年級、五年級、六年級
(具體課時根據需要教師間自行調節)
③、其它科目根據需要與管理員聯絡
(三)、加大培訓力度、抓好多媒體教學工作的普及
要求全體教師們認真學習多媒體教育教學的基本知識，加強個人計算機和多媒體的實際操作技術，要求全體教師基本掌握學校現有的電教裝置和器材使用的方法。重視對學生資訊科技素養的教學，利用資訊科技課加強對學生的資訊化普及力度。
總之，我們將認真貫徹執行上級教育部門的有關精神，解放思想，在學校的正確領導下，深化改革，堅定信心，努力工作，加強實驗和研究，紮實完成本學期的各項工作任務，使我校現代教育技術不斷向前發展，開拓我校電化教育的新局面。
多媒體工作計劃 篇9
隨著計算機技術的不斷髮展和素質教育的全面推進，多媒體在學生愉悅學習、創新學習中發揮著日益巨大的作用，因此在今後的教學中，我將充分發揮多媒體教學的優勢，有計劃的開展教學。合理使用教材，靈活地運用電教、多媒體教學手段，自制或下載課件應用於課堂，最佳化課堂教學，提高了課堂質量。在課堂上充分調動學生的積極性，使學生在輕鬆、歡樂中獲取知識。
針對初三教學的特點，課程快，內容多，題量訓練大，多媒體教學正好發揮容量大的優勢，更好的提高課堂效率。
(1)在新授課時，運用多媒體弄清文章篇章結構，運用聲、光、像等多種功能，集中學生的注意力，引導學生去積極地思維，提高學生的思維能力。每堂課講完後，進行中考連線，對整堂課的內容可以當堂檢測，學生掌握情況能及時反饋。
(2)在進行全面複習階段，可以在網上精選一些題型，最大容量的進行課堂訓練，提高學生的答題技巧。
(3)充分利用網際網路技術的功能，他以無限的教育資源載體，發揮出更大的教學效果。網路上的教學課件，不僅有本校教師自編的電子課件，而且有各兄弟學校教師極優秀的課件，可以進行資源整合，博採眾長，提高教學效率。
總之，由於多媒體特點的多樣性，用它作為教學手段有非常大的優越性。它不僅能培養和提高學生的創新意識，更能提高教師的綜合教學水平。因此，我們要在語文教學的實踐中，運用多媒體不斷探索，不斷更新，讓它在我們的語文教學中發揮更大更積極的作用。
多媒體工作計劃 篇10
多媒體教學是實施素質教育的重要手段，實踐證明，做這堂多媒體語文課的時間和精力的付出自然大於普通備課，但是教學效果也明顯好於其他講授方法。多媒體運用到語文教學中，對教師來講是業務的提高也是素質的提高，對學生來說更是享受一種高層次的教學，學生在聽教師講解的同時，也看得清楚明白。這樣一堂語文課，最直接地體現了多媒體技術帶來的大容量、多資訊和高效率。總之，運用多媒體技術教學勢在必行。
在語文教學中要使多媒體技術發揮正確的作用，必須運用現代教育理論作指導下製作和使用課件，才能使語文課堂教學達到最最佳化。所以要注意以下幾點：
1、更新觀念，重新認識教育目的。教育是知識經濟結構中的重要組成部分，而知識經濟是以知識為基礎、以現代科學技術為核心的經濟，是建立在知識和資訊的生產、儲存、消費之上的經濟形式，這種經濟形式的發展動力，不再是土地、資本和勞動力，而是知識，是人的綜合素質。我們在語文課堂教學中運用多媒體技術不僅是為了活躍課堂氣氛，更主要的是為提高學生的認識能力，為在課堂教學的每個環節中培養學生的資訊素養，為實現教育目的服務。
2、恰當運用，找準使用的最佳切入點。多媒體是一種教育技術，一種傳播媒介，它是服務於我們教學活動的。教師能否遵循學生的認識過程，設計出優秀的課件，能否找準多媒體與學生理解語言的最佳結合點，在課堂恰當的時間展現給學生，是我們應用多媒體技術的關鍵。
3、正確處理與傳統媒體間的關係。多媒體技術是傳統媒體的發展與昇華，是在傳統媒體的基礎上，藉助於計算機技術發展而來的，它並不排斥傳統的教學媒體。多媒體技術在突出體現鮮明的形象、為學生創設認識環境方面的確非傳統媒體所能比擬，但在展示重點的字、詞、句時，不可能一致停留在螢幕上，適當的板書，更能加深學生的印象、幫助學生記憶，起到畫龍點晴的效果。再如，強化誦讀、注意積累，也是提高語言感悟力的重要形式，是多媒體技術所無法取代的。片面強調多媒體技術作用的萬能性，長期只憑借影象、聲音等媒體的介入，大腦的語言中樞就得不到鍛鍊，就會使語言越來越貧乏，閱讀和表達能力就會下降，就達不到我們進行語文教學的目的。因此，只有正確處理好二者的關係，才能使課堂教學達到事半功倍的效果。
4、注重實效，保證使用的科學性。教師在設計和製作多媒體課件時，要從教學的實際出發，遵循課件設計的科學性、高效性、目的性、藝術性的原則，既要抓住教學的重點難點，又要兼顧學生的認識規律，不能簡單地拼湊各種雜亂無章的素材。要利用多媒體技術的直觀性、互動性，促進學生的能力培養和素養訓練，不能將傳統的課堂講授變成現代多媒體的灌輸。正確地理解多媒體課件的用途，是充分發揮多媒體課件的作用、搞好語文教學的前提條件。
只有正確地認識多媒體技術在語文教學中的作用，恰如其分地應用到語文教學中，才能實現以媒傳知、以媒生情，才能為學生認識過程的重點、難點服務，併為其感官提供愉悅的刺激，才能發揮多媒體在語文教學中的作用，更好地服務於我們的教育教學。
多媒體工作計劃 篇11
在新學期裡，本人認為工作重點應該放在以下幾個方面：在一學期的管理使用中，積累了許多的管理經驗，也發現了許多急解決的問題。
1、多媒體教室方面：教師使用多媒體教室前，應當在適當的時間提前通知管理員(一般為提前一天左右)，避免與其他使用者衝堂。並使管理員有時間對裝置進行維護，做準備工作。
上課前，管理員向使用多媒體的教師(以下簡稱：使用者)移交《公車中學多媒體教室使用記錄》，並向其介紹裝置的準備情況，使用者請認真填寫記錄單。上課前，使用者可以向管理員詢問裝置的使用方法和其他有關的操作規則。上課後，未經使用者准許，管理員不進入課堂，以免干擾課堂。
教學進行時，如裝置出現問題，應及時通知管理員進行處理。
教學結束後，使用者應該做到以下幾點：
A、結束課程後，讓學生清理各自座位及抽屜裡的廢棄紙張等物品。
B、學生清點各自攜帶的物品。
C、讓學生按規定擺放整齊多媒體教室內的桌椅(基本上一張臺放三張椅子，多餘的椅子放在教室後面)
D、確認記錄本已經如實填寫。(機器使用情況)
管理員接收記錄本，並對教室內的裝置進行核實，填寫管理員驗收意見並簽字。多媒體教室是一個綜合的知識展示平臺，一些操作的要求十分的嚴格，本人在接手多媒體教室的時候，它剛剛完成平臺的除錯，尚不能有效的使用。針對這個情況，本人積極與平合提供商聯絡，在短時間內把尚未完成的部分完善，使多媒體教室得以及時對廣大教師們開放。但是在使用的過程中，也暴露了一些不足的地方：首先本人的管理經驗不足，在多媒體教室投入使用的初期，並沒有能很令人滿意地給教師們提供服務，主要表現在對某些特殊的機械和資訊原理使用不夠準確、判斷資訊問題不夠專業等。其次，教師們在使用多媒體教室的時候，有時候不能夠很好的遵守《管理條例》的要求，在使用過程中比較隨意，而且不能對使用後的多媒體教室進行必要的維護。
第三，學生們對多媒體教室的愛護程度不足，教室剛投入使用的時候，由於一些元件還沒運到，所以學生們對教室的愛護程度不高，比較突出的就是在衛生清潔方面。總的來說，多媒體教室在這個學期的使用情況還是比較讓人滿意的。但暴露出來的缺點同樣不能忽視。在多媒體教室的使用方面，主要還存在著一些不讓人滿意的地方：如學生們總喜歡把許多與上課不相關的物品帶到教室，偶爾還有許多同學把物品遺留在教室內，給教學工作增加了一定的額外負擔。而許多教師在使用教室的時候，也未能遵守規定，例如吸菸等情況還普遍存在。
2、在微機教室方面，讓人高興的是，微機教室在本人的精心維護下，在衛生清沽、用電安全方面沒有任何的疏忽。而且學生們對微機的愛護程度比較高，整個微機教室的使用情況非常好，機器的完好率也在100%。不足之處在於學生們對微機的軟體運作方面比較好奇，偶爾也出現一些軟體方面的問題，但都被本人及時的解決和排除。因此，本人認為微機教室管理應該重於以下幾點：
A、安全教育第一重要，在每節課上都應該強呼叫電安全，並全課堂隨時注意學生的舉動，防止學生不安全舉動的發生。
B、按照《微機教室使用規定》嚴格要求學生，上課的時候要嚴明紀律，做到課堂氣氛活躍而不沉悶。
C、清潔衛生方面，由於教室內電器多，清潔衛生的時候要隨時注意，不能讓電路電線等受潮溼的影響。(每週清潔2次)
D、裝置維護方面，每天都應該除塵，開窗戶通風透氣，對每一臺機器進行使用前的檢查。並對系統進行維護，做到不讓系統積累無用的檔案。
3、本學期的主要使用情況：
多媒體教室方面：學校在本學期將要舉行各種會議，演出。除了日常要舉行會議的使用，還要配合其他科教師使用多媒體教室授課。演出方面要配合學生排練歌舞等。微機教室方面：由於其他教師幾乎不使用，因此一般只被用來上資訊科技課，使用情況比較單一。
總的來說，徽機教室和多媒體教室在上學期的使用情況和維護情況總體，是讓人滿意的，本人相信在本學期的使用中，只要做到認真細緻、嚴格遵守各種操作規章制度，就一定能把這連兩個功能教室使用的更好。
多媒體工作計劃 篇12
指導思想
21世紀是知識經濟時代。知識的傳播與發展已不能完全脫離資訊科技的支援。當代中小學生是我國實現科技興國的主力軍，讓他們從小就能接受到資訊科技教育，是非常之重要的一項任務。
因此，本期內應充分利用起電教裝置，確保發揮其應有作用，切實服務於學生。
為了全面推行電教活動,開創新型教學模式,實現教學手段的多樣化,從而切實提高課堂教學效率,根據市教委的指示精神,我校開展一至五年級的全體教師的聽課活動。
加大力度培養教師的資訊科技素養，著眼於造就一支業務素質精良、教學技能全面、教學基本功過硬、具有一定教學科研能力、能熟練使用現代遠端教育資源、能夠適應新時期新課程改革的教師隊伍。
為此，特制定電化教學應用計劃。
一、活動分三個階段
第一階段：多媒體教學的學習階段。
第二階段：課堂展示、觀摩指導階段。
對於優秀課在全校進行觀摩展示，對於有問題課進行改進提高。
第三階段：總結表彰階段。
對於本次的聽評課進行表彰總結和深刻反思。
二、活動的具體要求
1、按要求全員參加。
2、要求同科的教師參加第一階段的聽評課活動。
3、不能上重複課，體育課在室外。
4、要把電教的新理念、新方法進行科學的整合和利用。
三、評委人員
劉世文張伯泉牛善錄張全榜
四：學習安排(9月1日—9月5日)
五、課堂展示安排(9月份最後一週)
六、表彰總結(10月份第一週)
多媒體工作計劃 篇13
為提升我校教師的資訊素養和資訊科技的運用能力，提高資訊科技教育設施裝置的使用率，大力推進資訊科技在教育教學中的應用，加強資訊科技與課程整合的研究，更好地全面開展多媒體教學，最有效利用學校有限的教育教學資源，管好、用好、多媒體裝置和器材，。為了具體做好今年多媒體教學工作，擬定計劃如下：
一、認識多媒體教學工作的重要意義
1、有利於提高課堂教學效率。
計算機多媒體技術利用計算機的互動科學性、反饋性等特點，在教學過程中融圖、文、聲、像於一體，是具有智慧化的雙向教學活動過程。多媒體技術的應用同時也大大地簡化了教師的操作，使得教師能集中精力於教學本身，從而也大大提高了課堂教學效果。
2、有利於提高學生綜合素質。
多媒體課件能為學生提供生動逼真的教學情境，豐富多彩的教學資源，為學生營造一個色彩繽紛、聲像同步、能動能靜的教學情景能使學生眼、耳、口、手、腦等多種感官同時接受刺激，促使學生手腦並用，思維集中，在課堂教學中有力把促進學生聽、說、讀、寫、練等綜合能力的運用和提高，從而全面提高學生各方面的素質。
3、有利於提高校本教研水平。
運用多媒體教學，做好多媒體教學的設計、實踐、管理和評價，促進多媒體教學過程的最佳化和教學質量的提高，推動學校校本教研的深入發展，研究現代教育的教育模式和教學方法。
二、加大管理力度、增強多媒體教學新觀念
1、嚴格管理、規範行為
為了使此項工作開展得更順利特成立了多媒體教學工作領導小組：
組長：
副組長：
成員：
多媒體教育教學工作領導小組按制度要求開展工作，鼓勵和提倡教師使用電教裝置以及電教器材，在今後的日常聽課評課時要使用多媒體。年輕教師必須率先垂範，帶出自己的製作課件人才，運用多媒體教學能手。
2、充分利用多媒體教育教學軟硬體資源
(1)從煙臺、萊陽教育資源網下載多媒體教學資源，應用於教學。
(2)多媒體裝置每週用於教學12小時以上。
(3)每週組織學生收看一部電影或一臺教育節目
(4)裝置保管有專人。
3、成立製作小組，共同製作多媒體課件，相互交流經驗。
要求製作的多媒體課件必須按照下列標準(使用軟體平臺不限)：
(1)科學性
①概念的科學性：概念正確。②問題表述的準確性：準確無誤。③引用資料的正確性：引用資料正確。
(2)教育性
①認知邏輯合理性。②直觀性。③剖析功能的應用。④情景創設。⑤啟發性。⑥互動性。⑦針對性。
(3)技術性
①恰當運用多媒體：課件的製作和使用上是否運用多媒體：影片、動畫、聲音、文字。②、執行可靠性：課件在除錯、執行過程中不應出現故障。③易操作性：課件操作應簡單易行、並能使初學者儘快掌握操作要領。④具有網路功能：課件應能在網路上進行教學使用。
(4)藝術性
①語言文字：課件所展示的語言文字應規範、簡潔、明瞭。②畫面藝術：畫面製作應具有較高藝術性。③聲音效果。
三、加大培訓力度、抓好多媒體教學工作的普及。
本學期我校多媒體教學的培訓工作要進一步加大力度，。要求45週歲以下的教師認真學習多媒體教育教學的基本知識，加強個人計算機和多媒體的實際操作技術，學會基本的計算機實踐操作，能自行製作課件和使用電教平臺進行上課。培訓結束後，嚴格組織考查測試，並做好記錄與輔導工作。
本學期培訓主要學習內容為計算機基礎理論知識及PowerPoint軟體操作，特別是要學會利用PowerPoint平臺能自行製作課件，並要求參加培訓教師利用現有的電教裝置和器材等配套設施使用的方法。
四、加強交流，鼓勵多上傳多媒體課件。
教輔員多渠道提供最有效的交流途徑，要求教師之間多進行交流，自行製作或與人合作共制課件，組織評析優秀的課件，多參加多媒體課件製作比賽，不斷提高自身的課件製作能力。鼓勵將自行製作的多媒體課件上傳到資訊中心。
五、避免誤區
1、多媒體教學只是一種教育手段。
2、多媒體只是教師講解演示的工具。
3、不能以視聽代替想象、朗讀。
4、不能忽視抽象思維的培養。
5、不能過繁過雜分散注意力。
總之，開展多媒體教學，必須轉變意識，認清多媒體教學的重要性和現代教育技術的意義，要求各個教研組齊抓共管，共同參與，只有這樣，才能以資訊化帶動教育現代化，努力實現基礎教育跨躍式發展，才能更快、更好、更高的將我校建設適應高度資訊化社會的新型學校。