關於幼兒園教師工作計劃六篇
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們的工作又邁入新的階段，是時候寫一份詳細的計劃了。擬起計劃來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的幼兒園教師工作計劃6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園教師工作計劃 篇1
隨著春天的臨近，我們滿心歡喜的迎接來了一群“小天使”們的到來。我們將懷著我們的夢想，貫徹著《綱要》的精神，在幼兒教育這個大“舞臺”上，努力做好自己的本職工作。
一、現狀分析：
我班現有幼兒15名。其中男生8名，女生7名。由於本班是今年剛收的新班，除極少數幼兒滿4歲，大部分幼兒只有2至3歲。由於大多數幼兒平時都是爺爺婆婆帶，老人對孩子又比較溺愛。因此多數幼兒都不能自己脫褲子入廁，時常將褲子尿溼。大多數幼兒因入園時對環境不能適應還有哭鬧行為，也不能坐在自己的位置上而是滿教室亂跑，老師講什麼也聽不懂。特別有少數幼兒還有抓人、咬人的現象如王沛、舒嘯、鄭字良等。如此看來孩子的自理能力，社會交往能力以及行為禮貌，衛生習慣等方面嚴重缺乏，因而培養自理能力，學習社會交往，養成良好的行為生活習慣為本學期重點的培養目標。
二、幼兒發展目標
（一）生活活動
1、能高高興興上幼兒園，向老師問早、問好。
2、能主動向老師表示要入廁，學習自己穿、脫褲子。
3、能正確洗手，不玩水。洗好後能用自己的毛巾擦手。
4、能學會自己擺放小椅子，輕拿輕放坐在老師指定的位置。
（二）教育活動
本學期本班主要開展語言和藝術兩方面的特色教育，透過給幼兒提供展示自己的平臺，讓幼兒在這兩方面得到充分的提高。方法有：
1、引導幼兒善於觀察生活及周圍的環境，培養幼兒多看、多說、多動手。
2、讓幼兒在玩中學，創設一個輕鬆、愉快的學習環境。透過多種教育手段，讓幼兒樂於去嘗試、探索。
3、透過一些幼兒喜歡的方式，讓他們多展示自己的長處和優點。如春季親子運動會、“六、一”兒童節，組織幼兒積極參與。
三、家長工作
我們的工作離不開家長的理解和配合，對小班來說，家長工作顯得尤為重要。我們要透過不斷的溝通、交流，努力達到教育思想上的一致，讓家長儘快參與到我們的教育工作中來，正確認識到家園共育的重要性，改變一些錯誤的教育觀念。具體形式是：
1、透過各種方法（例如：家長會、家訪、電話、面談等）與家長溝通，用實際的工作取得家長的信任。
2、進行家訪工作，用較多的時間與家長進行一對一的交流，全面溝通、瞭解幼兒的有關情況。本期準備有針對性的家訪。
3、採用家園聯絡冊的形式及時將幼兒在班上的情況反映給家長，同時也方便家長與老師交流孩子進期在家情況。
4、在上學及放學時利用家長接送小孩的機會與部分家長溝通，聽取家長的有關意見。
5、設定家園聯絡欄，讓家長及時瞭解我們的活動情況，進行配合。
6、儘量擠出時間與家長溝通，交流教育思想和經驗。幫助觀念陳舊的家長改變思想，在教育觀念和方法上達成共識
7、每天把家長的建議和要求記錄下來，及時地加以解決。
8、透過園內組織的一些活動如：“六、一”兒童節、家長開放日等，讓家長參與、配合，瞭解幼兒在園的生活、學習情況。
幼兒園教師工作計劃 篇2
一、指導思想
為了進一步貫徹落實《3—6歲兒童學習與發展指南》以及《幼兒園指導綱要》，提高我園教師組織教育教學活動的能力，促進教師專業成長，提升我園的整體保教水平。
二、活動目標
1.提高教師自我設計活動的能力，促進教師更加關注幼兒需要、關注日常生活，讓活動從幼兒生活中來，從幼兒需要中來。
2.激勵教師不斷探索教學藝術，提高教學活動的有效性。
3.加強園內教師之間的交流和學習，取長補短，共同進步。搭建教師互助的平臺，充分發揮骨幹教師的示範、指導作用。
4、增進教師與家長的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的學習情況同時吸納家長的合理化建議。
三、活動形式：
本次公開課，幼兒園採用自由選擇的形式，每名教師選擇一門自己最拿手的科目進行教學活動，在公開課實施的過程當中，對新教師的成長和教師隊伍的發展能起到顯著的作用，能促進教師教學思想的轉變和教學能力的不斷提高。活動選材在本期教參中選擇。活動順序按照抓鬮排列的先後進行。(每天一個活動，特殊情況除外)
四、參加活動人員：全園所有專任教師及各班家長代表。
五、活動時間：
20xx年12月3日—12月 17日
六、活動要求：
1、所有參加公開課的教師在本週五上午上報課題，並領取聽課記錄表。
2、授課教師要充分吃透教材，運用最有效、最合適的教學方法，力爭將課
程達到最優質的效果。
3、本次活動幼兒園以教師互聽、家長隨機入園聽課的形式開展。
4、聽課教師及家長在活動開始前一律將手機調為振動或關機，必須遵守時間，應在授課教師授課開始前全部到位，並認真做好聽課記錄。
5、執教時間：小班15—20分鐘;中班20—25分鐘;大班25—30分鐘。
幼兒園教師工作計劃 篇3
一、指導思想
以轉變觀念、外樹形象、內抓質量為重點；以貫徹落實兩個《綱要》為核心，加強幼兒園管理，以“幼兒園一日常規”和“幼兒早期閱讀”的深入為主線，著力提高幼教管理水平及教科研隊伍建設，著力加強規範化及示範化幼兒園建設，實施蒙氏加特長教育；把我園建設成為精品幼兒園。
二、情況分析
上一年，在每個學期初期，我們都進行大力度的宣傳招生工作，在園領導的正確領導下，經過全園教師的共同努力，我們招生突破了80名幼兒。目前教職員工12人，幼兒園發展態勢良好。但在去年，我園師資情況比較緊張，最後由科領導及園領導的研究，我們又新招1名教師和兩名後勤人員。在教學過程，我們一直將新教師培訓工作作為幼兒園工作的重中之重，並透過多種形式對教師進行教學業務培訓。去年，我們積極參加上級部門舉辦的各項活動；新學期我們將力求開展好各項教育教學活動。
三、工作目標
1、堅持以正確的思想引導師生，高尚的情操薰陶師生，科學的制度規範師生，實幹的精神帶動師生。著力於教師隊伍的建設；重視教師培訓；提供多種平臺學習鍛鍊；強化教育教學常規管理；提高教師的育人能力和水平。
2、努力打造善於學習，善於吸納，善於思考，具有一定理論高度和鑑賞能力的新型教師；打造志趣高雅，心態健康，團結樂群，在團隊中能發揮積極影響的新型教師；打造勇於實踐，大膽創新，追求進步，業務能力強的新型教師。
3、最佳化課堂教學，努力讓每一節課都是優秀課，每一堂備課都充分、有序。教師可任意隨堂聽課，讓教師成為在實踐教學中不斷進取的自我超越者，把科研課題、市區級各項工作開展好。把常規做好，把細節抓嚴，把過程抓實。
4、抓好教師思想道德、教學質量、特色三方面工作；努力做到“教師發展，幼兒發展，幼兒園發展”，努力建設成為家長滿意、社會滿意的幼兒園。
四、主要工作
1、加強師德教育
要想成為一名好教師，首先要成為一名具有良好師德的教師，尤其是幼兒園講究的是保教並重，這就要求教師富有愛心、耐心和細心，因此師德教育是教師成長的基礎。
（1）對教師進行，教師禮儀，師德規範的教育，開展讀書活動，營造比學趕幫的良好氛圍。
（2）開展“五愛”教育，即：愛國、愛崗、愛園、愛生、愛已。
（3）發揚“敬業、奉獻、求實、創新”精神。
（4）堅持“認真、快、堅守承諾，永不放棄”的工作作風。
2、完善幼兒園教育教學的量化考核評估細則。
將量化評估細則調整得更加便於操作，透過量化評估，真正達到提高教師工作積極性為目的。
3、加強專業培訓
（1）組織教師學習《幼兒園教育指導綱要》並進行討論，不斷更新教育觀念。
開展讀書活動，鼓勵教師根據自己的需要自主學習，多讀書，讀好書，並利用業務學習的時間互相交流學習心得，做好讀書筆記。撰寫教師筆記，月末交教學園長檢查。
（2）加強教學常規管理，提高教育質量
備好課是上好課的先決條件，教師備課要建立在以幼兒發展為本的教學思想基礎上。要從幼兒的角度去思考，做到功在課前，利在課上，思在課下，最佳化教學過程。要求老師提前一週備課，並在業務學習的時候集中交流、研討。
4、抓好蒙氏教學的開展，特長課的開展，讓教師發展成專業加有特長的教師。
5、開展好各種節日的慶祝活動，各班重視網站建設，做的每日更新。認真調整班級“家長園地”內容，要富有知識性、趣味性、教育性。
6、做好優秀班級的周選工作，做好幼兒“文明之星”、“禮儀之星”的周選工作。
7、開展教研活動，促進教科研工作
（1）廣泛開展教研活動。積極推進教科研工作，以教促研，以研促教。
（2）教師之間要互相學習，共同提高，每學期聽課不少於16節。
（3）每次公開課要求規範化。即有教案、聽課記錄、評議記錄，並要求有說課稿，做到“人人會說課，課課有人說”。
（4）繼續開展教師五項技能基本功大賽。
五、具體安排
三月份：
1、召開開學初家長會。
2、制定各學科教育教學工作計劃。
3、“億童”教材學習及教師培訓。
4、全園環境創設。
四月份：
1、對各班教師進行聽課指導。
2、集體備課，聽課評課；優秀課評選。
3、軍訓周活動，並組織幼兒春遊
4、春季運動會召開活動
5、加強安全常規教育、文明紀律養成教育，形成幼兒良好的行為習慣。
6、“五一”國際勞動節，幼兒學習相關知識及宣傳板的製作。
五月份：
1、幼兒開展“我能……”活動。
2、母親節主題活動。
3、教師五項技能繪畫比賽。
4、六一文藝匯演活動籌備。
六月份：
1、結合端午節和父親節開展雙節活動。
2、文藝匯演活動。
4、課題交流的培訓。
5、幼兒開展“我能……”活動
七月份：
1、召開家長開放日活動
2、上交各種計劃
3、各項活動總結。
4、假期工作安排。
九月份：
1、制定各學科教育教學工作計劃。
2、正常組織幼兒的一日活動，抓好開學常規教育。
3、各班結合教師節，對幼兒進行慶教師節主題教育活動
4、對各位教師進行聽課指導。
5、對幼兒進行愛國主義教育；開展我愛祖國主題活動。
6、幼兒開展“我能……”活動。
十月份：
1、幼兒開展“我能……”活動。
2、半日開放活動。
3、優秀課評選。
4、幼兒各科學習考核。
十一月份：
1、檢查教師備課情況。
2、組織教師開展“教師五項技能大賽”活動。
3、開展“感恩節”活動。
4、加強冬季幼兒的體育鍛煉，開展好戶外體育活動。
十二月份
1、幼小銜接（參觀小學）
2、聖誕節和迎新年主題活動。
3、課題交流的培訓
4、教師學期總評及評選優秀教師。
幼兒園教師工作計劃 篇4
班級： 日期：
上月分析
本班幼兒在參與了“長征行”活動後，明顯的看到寶寶在常規和自身的獨立性上又有了更一步提高。大部分幼兒有一定的規則意識，能有序的進行一日活動，有個別幼兒在常規方面還需進一步引導。
本月工作重點
1、注重開展幼兒的常規教育教學，對幼兒的行為習慣進行一定的引導
2、開展五月份的主題活動
3、及時的開展家園共育工作，多多瞭解各個幼兒的相關情況為了解本班的幼兒做好準備
目 標
生活活動
1、幼兒能主動幫助他人
2、鍛鍊幼兒不挑食不浪費、堅持午睡的好習慣
遊戲活動
室內活動：1、加強區角活動的物品的完善一米陽光、沃爾瑪
2、投放與五月份主題相關的材料在各個區角
3、豐富五月份主題牆
戶外活動：1、加強幼兒戶外的鍛鍊，以遊戲的方式鍛鍊幼兒鑽、爬、平衡、等各項能 力
2、適量增加戶外活動的教玩具，如自制器械的運用等加強幼兒活動的趣味性。
學習活動
1、 多元智慧的常規教育教學
2、 小畫家大創意的活動製作，並讓幼兒進行展示，增強幼兒語言的表達能力及幼兒的自信心
3、 英語活動的開展，培養幼兒的雙語能力
4、 藝術類課程的進一步豐富，培養幼兒的音樂節奏感與審美感。
家園共育
1、 讓家長在家引導幼兒觀察生活中與五月份主題相關的'事物
2、 在家要多為幼兒提供感知、表現、表達的機會
3、及時向家長反映幼兒在園的相關情況
其它
加強教師與家長的溝通工作，及時反饋幼兒在園的一切情況
幼兒園教師工作計劃 篇5
為進一步規範我區幼兒園教員治理，促進學前教育變革與發展，具體提高學前教育全體發展程度，依據《關於進一步推進名校集團化計謀的施行意見》（市委〔XX〕19號）精神，結合本區實踐，特制訂本方法。
一、使用範圍
區直屬公辦幼兒園事業編制外簽署勞動合同的教員，以及依照國家有關規則登出註冊且符合浙江省品級評定規範的區轄區內民辦幼兒園簽署勞動合同的教員（以下簡稱非事業編制教員），使用本方法。
二、編制和人員治理
（一）依照機構編制分級治理的有關規則，區機構編制治理部分應依據市編委辦等5個部分結合下發的《關於進一步做好幼兒園教職工編制審定和人員裝備工作的通知》（杭編辦〔XX〕99號）規則，審定公辦幼兒園事業編制，並對編制審定工作執行動態治理，在幼兒園班級規劃等狀況發作轉變時，實時對事業編制進行從新審定，準則上1年審定1次。公辦幼兒園應依據機構編制治理部分審定的事業編制數，裝備事業編制教員。
為促進民辦幼兒園教員步隊建立，區機構編制治理部分依照幼兒園教員編制總數10%左右的比例，核增教育局直屬公辦幼兒園事業編制，專項用於民辦幼兒園教育教育工作，充分民辦幼兒園主幹教員步隊，提拔民辦幼兒園教員的全體本質。
（二）符合幼兒教員任職根本前提且從事學前教育工作3年以上的在崗非事業編制教員，在幼兒園面向社會公開僱用事業編制教員時，一致前提下可優先聘用。鑑於歷史緣由,公辦幼兒園依據杭編辦〔XX〕99號檔案規則核編後，初次裝備事業編制教員時，可面向區直屬公辦幼兒園在崗非事業編制教員公開僱用。
經公開僱用後，確因實踐狀況，仍不克不及按編制數裝備到位的公辦幼兒園，可按響應品級幼兒園教員裝備要求，持續聘用非事業編制教員。
（三）區直屬公辦幼兒園聘用的非事業編制教員必需持有教員資歷證書。民辦幼兒園中未獲得職業資歷的在崗非事業編制教員，應在3年內獲得職業資歷。對3年內未獲得職業資歷的非事業編制教員，應解除勞動合同。
三、非事業編制教員根本前提和聘用
（一）非事業編制教員應符合以下根本前提
1、恪守國家司法律例，酷愛學前教育事業，具有優越操行；
2、具有學前教育所需職業資歷，普通應具有大專及以上學歷；
3、春秋在18週歲以上，且在可參與社會保險春秋範圍內，身體前提順應崗亭要求。
（二）非事業編制教員的聘用
區直屬公辦幼兒園必需按《轉發區編辦等部分關於區機關事業單元勞動合同制人員治理若干意見的通知》（政辦〔 〕144號）和市有關政策精神，標準非事業編制教員聘用工作。
民辦幼兒園新聘用的非事業編制教員必需符合非事業編制教員聘用的根本前提。
非事業編制教員的聘用和續聘工作必需堅持公開、公道、公平的準則，嚴厲按有關前提和順序進行聘用。教員聘用應執行逃避準則。
四、標準和進步非事業編制教員工資福利待遇
(一)幼兒園應依據教員的學歷、專業技能職務、從事幼教工作年限、承當的工作職責及稽核業績等，確定教員工資福利待遇。
（二）幼兒園非事業編制教員聘用一個月以上的，都應按規則參與社會保險。符合國家規則任教資歷和事業單元進人前提的，經人事等部分稽核贊同，可依據本地事業單元規範，依照有關規則參與社會保險，並歸入機關事業單元機構編制實名制治理。
（三）非事業編制教員享用住房公積金政策，幼兒園和小我辨別依照自己工資總額的規則比例交納公積金，並歸入小我住房公積金帳戶。
（四）要逐年進步非事業編制教員的年收入，力爭到20xx年，到達本地幼兒園事業編制教員工資福利待遇程度。
五、非事業編制教員權益與保證
（一）增強非事業編制教員步隊建立，非事業編制教員在主幹教員培育和持續教育培訓等方面享有與事業編制教員一致權益。主幹教員的培育歸入區“名師工作室—學科帶頭人”一體化治理。教員專業發展培訓每5年為一個週期。週期內參與培訓工夫累計不少於360學時，箇中每學年師德培訓不少於8學時。新錄用的、教齡在一年以內的新任教員，在試用期（見習期）內須參與不少於180學時的新教員上崗培訓。新任校長到崗一年內須參與300學時的任職資歷培訓。
（二）非事業編制教員專業技能資歷評聘、表揚評癬教研活動等方面，享有與事業編制教員一致權益，還進行。
（三）非事業編制教員的年度稽核，與事業編制教員的稽核同步、同要求進行。民辦幼兒園應依照德、能、勤、績等要求，參照公辦幼兒園的教員稽核方法施行稽核，並按學年將稽核後果報區教育局立案。
（四）區教育局以及幼兒園舉行單元應按事業編制教員體檢規範組織非事業編制教員每年參與健康體檢。
（五）增強非事業編制教員人事檔案治理。幼兒園非事業編制教員人事檔案可託付勞動保證、人事部分的人才服務機構治理。至20xx年，區直屬公辦幼兒園非事業編制教員的檔案由區人才中間一致治理。
（六）區教育局要會同人事（編制）部分做好非事業編制教員治理工作，具體調查非事業編制教員人員裝備狀況，堅持根本狀況計算準則，實時向人事（編制）部分立案。
六、非事業編制教員工資福利津貼
(一)區直屬公辦幼兒園非事業編制教員工資發放由區教育局一致治理。
（二）對民辦幼兒園非事業編制教員進步工資待遇、交納“五險”及公積金的資金不足執行津貼政策。
（三）詳細經費津貼方法按《區學前教育專項經費運用與治理方法》執行，並堅持專項審計準則。
本方法由區人事局（區編委辦）、區教育局、區財務局、區勞動保證局擔任分析，自發布之日起執行。
幼兒園教師工作計劃 篇6
新學期開始了，本學期我和老師共同步入小班的生活。我們本著同一個目標：讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發展成為會學習、會思考、會交往、有創造性的新一代兒童。以"尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優先的原則"開展各項工作。制定出以下工作計劃：
一、思想政治方面
認真學習有關政治檔案，保持正確的思想政治和方向。經常和老師們一起探討學習體會，以便更快的提高自己的政治思想覺悟。熱愛自己的事業，無論是面對孩子還是面對家長，始終要保持微笑，樹立起良好的教師形象，用老師和"媽媽"的雙重身份去關愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心。對幼兒要一視同仁，並且要時刻告戒自己，一切要從孩子的角度出發，讓每一個幼兒在幼兒園中都能健康快樂的成長。時刻注意自己的言談舉止，嚴格要求自己。
二、常規方面
由於班上的孩子們比較活潑好動，因此常規有些亂，首先要讓幼兒喜歡幼兒園、喜歡老師，見到人要主動打招呼！養成良好的衛生習慣，鍛鍊幼兒的自理能力，養成輕聲說話，不大聲喧譁，椅子輕輕搬輕輕放的好習慣。學會友好的與別人相處、幫助別人（不爭搶玩具，和小朋友分享自己的玩具、並能主動幫助老師做一些力所能及的事情）學會遵守公共秩序！
三、教育教學方面
首先，在新的學期裡，我要認真做好主班的各項工作。其次，在這個當今知識"爆炸"的時代，我深知學習的重要性。有位教師也曾說過這樣一句話"教師每天都在吐出知識，如果不及時吃進新知是不行的。"所以有此可見知識的重要。需要我們教師爭分奪秒地學習，以提高自己的實踐和理論水平。主動關心國內外學前教育資訊和專業理論，並透過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術、觀摩等，吸取教育學科的新知識、把一些好的教育教學理論方法運用到具體實踐中。多讀書、多看報，不斷充實自我。主新技能要不斷提高自身的業務能力，認真鑽研教材，精心設計教案、製作教具，充分利用現代化的裝置，認真上好每一節課。還有，儘快提高自己對小班幼兒的管理和教學能力。掌握小班幼兒的年齡特徵和發展特點。平時多向富有教學經驗的老師學習，注重榜樣借鑑、內化，爭取儘快提高自己小班年齡幼兒的管理和教學能力。活動前後對進行如何提問和對幼兒給予的資訊適時有效反饋的思考實踐。積極參加專業學習培訓和教研活動，進一步探索適合本班的教育內容、教育方法。
四、安全方面
尊重小班幼兒身心發展的規律，在安全的意識滲透下，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環境，滿足幼兒多方面、差異性地發展需要。搞好班級衛生，每天做好清潔、消毒、通風工作，預防傳染病的發生，合理地安排好幼兒的一日生活；日常生活中，教育幼兒不動插座、電板，以防觸電；不將手指放在門、窗處，以防夾傷；注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品；教育幼兒入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。在一日生活中時常仔細留意，引導幼兒注意個人衛生，不把髒東西放入嘴裡，以防止病由口入，不吃不潔淨、變味發黴的食物。平時利用晨間談話、教學活動、遊戲活動，對幼兒進行淺顯的安全常識教育，提高幼兒的安全意識和自我保護能力。在常規培養中教育幼兒遵守活動規則，不攜帶危險物品參與活動，遊戲中不做危險動作，不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不（打、推、咬、抓）人。
五、家長方面
家長是幼兒的第一位老師，做好家長工作尤其重要。透過交流，家訪，瞭解到幼兒在家的生活習慣，行為習慣及特點，力爭對每位幼兒做到心中有數，為家園共育打好基礎。
家長工作，是教育教學的保證，我們將密切家園聯絡，共同努力教育培養孩子，多與家長溝通，與家長建立良好的關係，認真聽取家長的意見或建議，介紹幼兒在園的一日生活情況，滿足家長的合理需求。想家長所想，為家長解除後顧之憂，為家園共育創造積極有利地條件。努力縮短家長和老師之間的距離。
幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行、舉止、神態，並且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。以上，是我本學期的計劃及目標，我一定努力去完成，也希望各位同事及領導加以督導和指正。