《時間簡史》讀書筆記1500字
認真讀完一本著作後，相信你一定有很多值得分享的收穫，何不靜下心來寫寫讀書筆記呢？那麼我們如何去寫讀書筆記呢？以下是小編精心整理的《時間簡史》讀書筆記1500字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《時間簡史》讀書筆記1
今天的天氣，適合宅在家裡，來一次酣暢淋漓地閱讀。
最近買了一本《時間簡史》，今天這一讀，便讀出了許多童年的感覺和不一樣的對世界的理解和看法。
其實每次不管讀什麼書，無疑都會因為書中的作者的一些真知灼見和專業優勢，或多或少讀者總能夠學到一些寶貴的知識——那些書中的精華。
《時間簡史》無疑是那種擁有知識點較多較為富有科技色彩的休閒閱讀類書籍，這是以我一個也與的對物理和宇宙星級無限懷有興趣和痴迷的人對尚未讀完的這本書的感悟。
上學的時候很喜歡物理課，不知道是因為老師的原因還是自己本身從興趣出發更容易學好一門課程，總之，在眾多學科中物理課的成績是唯一可以拿的出手的。
那時候對力學、電學等情有獨鍾。在讀本書時，前面主要介紹與宇宙相關的內容也是圍繞著這方面的內容開展的。從小就很喜歡研究宇宙方面，太陽星星啦。好像總是輕易地就被浩瀚無垠的宇宙和我們身處的地球感到無盡的痴迷。
甚至做夢都會想象，在人類出現之前，地球上是不是有生命呢?地球是怎麼誕生的?宇宙之外是否是另一番天地?等等這些我想可能其他小孩子也會考慮很久而影響睡眠的問題。不過這些問題似乎始終找不到答案，也許只有帶著一絲小小的遺憾進入香甜的睡夢中。
這大概會是小時候最讓人苦惱的事情之一吧，當然長大一點了懂得了一些科學常識，也知道了一些物理知識，漸漸對我們所處的星球和宇宙有了一個模糊的概念和認識。
直到最近，這本書火遍電臺和網路。才有勾起了想拿來讀一讀的興趣。浩瀚無垠的宇宙，和看似無邊無垠的宇宙飄渺和玄幻色彩總難免隨之產生於頭腦中，於是越發想拿到此書細細品讀，體會一下物理學家對於這些問題的認識，相信一定能給出一個對於宇宙的更學術更深刻的認識。
網上下單，很快到手。於是便忙裡偷閒地翻看。每每捧讀書裡樸實的對白帶著一個物理學家的口吻，似乎如數家珍般向讀者娓娓道來一個關於宇宙和我們身處世界的故事。這故事就像小的時候看過的一些具有奇幻色彩的科幻片，三言兩語就能夠抓住興趣和集中注意力津津有味地讀著那些引人入勝的字句。
書中的宇宙由淺入深，儘管囿於自身水平一些地方確實很難理解，然而大概意思能明白。作者在書中對於宇宙的起源，以及宇宙未來將何去何從等一系列問題以一個物理學家的角度，給出的某些觀點和分析。這些內容相信是作者畢生所得，的確讓一個不懂宇宙，天文學，甚至不懂紅移藍移，不懂量子力學，不明白E=MC，也不懂德布羅意波，波動力等等名詞，獲得了生活中常見，確實我們忽略了的一些科學常識，可以說這本書，不僅帶給我宇宙太空和物理科學的知識，同時也滿足了我對於宇宙對於外太空的一些好奇。我相信每個人當他抱著類似“時間旅行是否可行?未來宇宙是什麼樣子?”等等這些問題，去看這本書，都會有他自己對於宇宙更深刻的認識和理解。
“理論上當空間時間速度發生改變的時候，人所處在的相對時間是不一樣的，比如星球具有引力，當更靠近星球中心的時候時間可能被扭曲而變慢，更遠離星球時間過的`可能相對更快，保持光速運動的人可能衰老得更慢。也就是說因為所處海拔、空間、執行速度上的差異，其所在空間的相對時間也有快有慢，這就可能導致兩個若干年後相聚的雙胞胎，很可能一個偏老而另一個則顯得年輕，這樣的假設，作者認為“很難實現”，因此是偽命題。
還有當不考慮空氣阻力的情況下，鉛球和鵝毛可能會同時以同樣的速度墜落在月球表面。等等以上這些可以說都是顛覆了我的世界觀。
對於作者和此書，其實並不陌生，霍金終其一生都在研究他熱愛的物理和外太空學科，所以才獲得了學術上的成功。這也讓我想起了幾天剛剛看到的很喜歡的一句話“The whole secret of life is to be interested in one thing profoundly and in a thousand things well.”網上翻譯:生命的全部秘密就是對一件事深深地感興趣。
除了作者，書中的那種對於宇宙研究和理解，還是讓人受益頗多。讀過了一小半，每逢夜晚，月朗星稀，抬頭仰望星空，讚歎人生感慨時光時，感覺似乎宇宙離自己又近了一步，對於宇宙和人生的感悟似乎也更多了。
《時間簡史》讀書筆記2
所有的物理理論都是臨時性的……
也才明白，我的固有的觀念‘如果所有因素都確定了，那麼結果必須是能夠計算出來的’原先是一種‘宿命論’。天哪，該怎樣辦？我本來還堅信人的思維也因為過往環境的確定性而屬於定數呢。先姑且不去思考思想究竟是怎樣產生的，因為在基於純物質的理論基礎搞清晰前去強迫自己想這個問題，可能無異於思想上的自殺吧。
既然物理理論都是臨時性的，都隨時做好了被推翻的準備，那麼，人為定義的一些概念所支援的理論就更不長久了……我深信不疑的數學，也是否有一天被自己的悖論所推翻呢？
我感覺自己已經處於半混亂狀態了。我們這個世界，無論多麼精彩或噁心，總有一天所有的這一切都但是會坍塌成黑洞裡的一個極小的點而已……想到那裡我不自覺的伸出手來，要去感受一下這周圍的空氣此刻是否還真實的存在著。而這個‘此刻’又意味著什麼？也是宇宙永恆的一個組成部分吧。
宇宙啊宇宙，你為何如此的存在呢？他們把宇宙大爆炸那一刻稱為奇點，奇點之前就不負職責的不追究了？怎樣能這樣呢？
人類的目標，仍然是不斷去認識和改造自己周圍的世界——無論這種認識會帶來多麼悲觀的結果。是否存在有一天，事實最後可怕到再沒有人敢於去探索呢？我想必須不會的，要不人類怎樣會走到這天——在上帝的關懷下生活不是很溫暖的麼。
我一想到那些為了科學而放下生活樂趣的人——他們才真正在推動人類的前進——我就不由得要鄙視自己，同時鄙視了其他象我一樣為了生活而奔波的人。
當同學把我的書寄過來的時候，雖然少了好些，但是也發現多了幾本原本不屬於我的書。很讓我感興趣的是有一本偵探小說，但是翻了翻後意味索然，又無意識的拿起了這本《時間簡史》。但是拿起來就放不下了。之後我才意識到，這就應是純興趣的選取吧，我仍然熱愛科學的。第一次見它的時候好像是大一還是大二吧，但是它的出現並沒有轉移我們當時打雙扣還是電腦遊戲的任何注意力。我記得高二的時候看因斯坦傳的時候也是抱著濃烈的興趣在瞭解那些未知的不能理解的東西的。當然因為高考的原因，這種興趣很快給中斷了。但是為什麼進入大學後反而失去了對科學的興趣呢？那裡面當然有個人特性，但是教育體系，尤其是高等教育制度也著實很有問題。
當愛因斯坦在無聊的專利局裡花在總結狹義相對論上的時間，被我們的教授們用來思考做什麼了呢？難道當今的科學研究真的就昂貴到那種程度使得連理論物理學家都完全沒有施展的空間了？如果有人鄙視我們所有的教授和所謂的專家，我至少不會去譴責這個人。
什麼叫做對科學的獻身精神？什麼是人道？完美的人道只會讓社會退步。必然有些人要犧牲自己的幸福，但是他們終將在歷史上留下自己的名字！專注於科學的科學家是受我敬重的，即便如霍金這樣身形難堪，這難堪也只會在我的敬重中增加震驚而已。
那麼夫子提倡的仁德又居於何位呢？想到那裡，又想打擊一下人為神話了的先古聖賢。都同樣是人，為什麼先古的就能做到大聖大賢？再更廣泛的打擊一下那些人為誇張臆想以至於捏造的行為。不論我的思想觸動有多大，神，還是我最厭惡的東西。
那麼感情和藝術的地位呢？不得不承認這些東西里邊有些是很崇高甚至偉大的，但是它們畢竟都盤旋在思想體系之內。要透過它們去創新到思想本身的起源以及好處，是不太可能了吧？而這些東西於社會的穩定和發展也是必需的。可見我們這個世界為了發展，所需的額外的代價是多麼的巨大！
所有的理論，都是總結共性的基礎上具有預見性。所以不要在乎理論是否從字面上看起來是否膚淺，更就應注意它是否有效——在此刻或者以後更長一點的時間。
正如書中處處注意處理科學與神學的關係一樣，這本書給我帶來更多的就應不是科學知識，而是哲學理念上的衝擊吧。容我整理一下，讓我思想重新有序，才能夠再次平和的看待這世界。
《時間簡史》讀書筆記3
科學在哪裡？
這個問題我從小就苦苦思索，十多年過去，這個詞語似乎刻意的儲存著自己的神秘感，讓我始終無法解答。
我想，科學一定是一個莊重而有肅穆的詞彙。就好像那實驗室中科學家們搗鼓的瓶瓶罐罐，抑或是宇宙飛船昇天時電腦顯示器上一連串的數字，也有可能是當年比薩斜塔上拋下的一個小球……這些無疑都是科學，但又似乎不是科學本身。
越得不到的，就越讓人想抓住。我開始翻《時間簡史》，這本字裡行間每個字我都認識但連成句段卻讓我丈二摸不著頭腦的書，生生讓我感到自己的渺小與無力；我一頁一頁地瀏覽百科全書，想從中抓住科學的影子，可每次我一靠近，它又像個個小姑娘般跑遠了……
都說喜歡源於好奇，在無數次的追問與探索中，我漸漸迷戀上了“科學”這個字眼，以及它背後無垠的浩瀚。我看科學，離我那麼遙遠，可有時又覺得，它離我好近。
夜晚，我常獨自仰望星空，想象著億萬光年外，那一顆小小的寂寞的星球。它在我眼中那麼小，正如地球在宇宙中那麼小一樣。眾所周知，地球，以及火星、水星等等，都以一定的速度一定的路徑圍繞著太陽轉動，日日，月月，年年，那些星球在宇宙中，不過滄海一粟，人類在宇宙中，不過塵埃一粒；眾所周知，物質由無數個分子構成，分子由原子核與電子構成，電子按一定的軌道繞著原子核高度轉動。我想，那些星球，那些電子，是多麼的相似！同樣是渺小的，但都永不停息地運動著，連運動方式都那麼相似。那麼，我可不可以大膽的假設，整個宇宙，不過是一個原子的內部，那些星球，不過是類似電子的物質，而我們的社會，社會中的人類，不過是一些更小的單位；反過來講，構成我們的世界，甚至我們身體的物質，是不是也包含了一個宇宙，其中有更小的生物在自由生活著，在寫作業，上班，生老病死，或者在一個繁星滿天的夜晚，思考著與我一樣的問題…也許真的，有宇宙中的宇宙，就像俄羅斯套娃一樣，一個套著一個，環環相扣，生生不息。好吧，這也許是異想天開，更可能是痴人說夢，但一切皆有可能不是嗎，想象力也可如這宇宙一般浩大不是嗎？很難想像，我們用顯微鏡觀察著微小的物質，而我們自己，也如塵埃一樣，是另一個世界研究的物件。希望有一天，我的想法能得到證實，或者推翻。
從一片星空，我便能聯想許多，這樣的思維過程是多麼的酣暢淋漓！人類果然是宇宙的精華，萬物的靈長！科學是什麼，也許就是一個思考，到驗證，到解決的過程。在這個過程中，我更瞭解科學，對其的熱愛又添幾分。
初三的時候，我學習了槓桿原理。一開始覺得很沒意思，幾根棒子翹來翹去，實在乏善可陳。老師不厭其煩的反覆強調，F越大，相應的力臂就越小，反之則越大。我一邊啃著作業一邊神遊太虛，感嘆著學習的趣味性與枯燥性。不知哪一刻靈光一現，我感到，學習與槓桿原理，似乎有異曲同工之妙。F好比學習時下的功夫，對應力臂便是完全掌握需要的時間。你越努力的學習，相對的，所花的時間也就越少，換而言之，完全掌握一個知識的速度也就越快；反之，若消極怠工，看似省力，花費的時間卻更長。省力，便不省距離，只有費力，才能省距離，槓桿如此，學習亦如此。不管怎樣，總是不能省功，心力時間的多少，端看你如何安排。
我想，自然科學，到人文科學，甚至是哲學道理之間，總有一座橋樑。挖掘這座橋樑的過程，也是探索科學的過程吧。我越來越喜歡這樣思考，將文理聯絡起來，將理性與感性結合，獨自的，悠悠的思考。至此，我發現，我對科學到了愛不釋手的地步。
再後來，我總能時時在生活中發現科學的笑靨。我再不用死啃公式概念，不用刻意翻閱名片著作，科學就在你我身邊，等著你我發現。我讀的，是世界社會這本大書，每時每刻點點滴滴的心得體會，或是一個小小的靈感，都是我的閱讀體驗。當然，這是一本深刻且複雜的書，我讀了十多年，不過是它的扉頁。
是的，我愛探索，愛思考，愛科學。
科學在哪裡？不僅是驗室中科學家們搗鼓的瓶瓶罐罐，不僅是宇宙飛船昇天時電腦顯示器上一連串的數字，不僅是是當年比薩斜塔上拋下的一個小球，而應該在…
——你的腳下，我的枕邊。