《意林》讀後感15篇
當閱讀完一本名著後，大家心中一定有很多感想，何不寫一篇讀後感記錄下呢？是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編精心整理的《意林》讀後感，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
《意林》讀後感1
意林這本書中有很多故事都讓人感覺到一陣陣心靈上的共鳴，讓人淋漓盡致地體會到了親情、愛情、友情……讀了以後，有時讓人開心，有時促人傷心，有時令人激動，有時又叫人感動，意林讓我的情感更加豐富起來。
我們這說不算太富裕，但我們一家人在一起總是其樂融融的，這有意林帶給我啟迪一方面的功能，意林讓我沉思自己存在、生活、交往等方方面面的意義和做法，意林讓我明白了很多很多做人和做事的道理。
意林中有一個故事，讓我牢牢記住了，也令我感觸很深，故事名字叫《紅糖餃子》，講的是一個人是瘸子，在學校裡經常被同學們嘲笑，她每天都情緒低落的上學、回家、再上學、再回家……媽媽為鼓勵她，就每天包3個餃子，但只有1個紅糖餃子，並且事先宣告誰吃到紅糖餃子誰就會幸運一整天，每次母親都會分配好並讓她成功地選到紅糖餃子，從此她不會再難過了，總是會開開心心地過好每一天。終於有一天，她知道了事實真相，明白媽媽用心良苦的她淚流滿面的跪在了媽媽面前，感謝媽媽為她做的這一切。
這讓我深深地明白了一個道理，在這個世界上，只有真心對待自己的親人才能有這樣子的耐心，等待和鼓勵一個喪失生活勇氣的孩子重新獲得堅強!紅糖餃子裡裹著的是甜甜的愛和祝福，母親希望它能告訴孩子，人生之中身體的殘疾不可怕，可怕的是思想、心靈上的殘疾，殘疾的身體一樣可以活出精彩的人生。
《意林》讀後感2
我在書城我第一次接觸到了《意林》這本書，《意林》有兩種版式，一種是雜誌，一種就是我遇到的書。我現在讀的是少年勵志館，《磨刀不誤砍柴工》，裡面有四格漫畫，小笑話，小說連載，還有N多的星座測試，當然這不是重點，更主要的是裡面有來自世界各地的優秀獲獎作文。
在這本書中有描寫偉大母愛的——《母愛的標本》；有描寫師生相處的——《貼在門上的眼睛》；有描寫朋友玩耍的——《我的同桌是超人》。北京師範大學教授于丹這樣評論說：“《意林》給心靈更多成長的力量，給生命更多感動的理由。”100多篇的作文被分成五單元：“哭過以後就長大”、“隱形的翅膀”、“誰的秘密不會飛”、“我的媽媽是巫婆”和“那隻天真的豹子”。
其中“哭過以後就長大”單元中的《有毒的眼淚》，它講述了喬伊隨父親來海邊遊玩，以為爸爸落水了，便不顧危險往海里跑去，幸好一位叫珍妮的八歲小女孩把她從海邊拉了回來，並勸她：“別哭，眼淚是有毒的。”原來珍妮患有一種多重化學物質過敏症，那次珍妮去海邊救喬伊時被海水灼傷了，烙下哮喘後遺症，沒過三年，就因呼吸衰竭而死。《意林》的編輯們評論道：“每一個偶然的背後都藏著一個必然。”珍妮是個堅強的人，身上被鞭子抽打發青了也不哭，她七歲到十一歲從未哭過，她一直堅信：“眼淚是有毒的。”
我把《意林》中的作文拿來與大家分享，珍妮這樣不幸，但它卻堅強地活到十一歲，從未哭過，我會記住珍妮，記住“有毒的眼淚”。《意林》是一本很經典的文學作品，它可以與《新概念作文選》相提並論，但它更易懂，適合我們閱讀，同學們可以去書城看看。
《意林》讀後感3
今天，我在少年版的《意林》裡讀到了這樣的一篇文章，名字叫做《有一種力量叫責任》。在印尼的蘇門答臘島上，遠處的湖泊裡傳來一個小女孩的悽慘的呼叫聲，只見一條鱷魚正咬住女孩的一條腿，在這危急的關頭，突然從人群裡跑出一位40來歲的婦女。她撲入湖中，跟鱷魚打鬥了一會兒，鱷魚終於鬆了口，女孩才得以難逃。當鱷魚倉惶退卻時，這位英勇的婦女已鮮血淋漓······
讀完這篇文章，讓我知道了：有一種力量叫做責任，這種力量可以讓一個瘦弱不堪的婦女捨身去救人，戰勝兇殘的鱷魚；這種力量可以讓一位初中男教師用自己的身軀去保護四個初中生，但自己卻沒能逃過一劫；這種力量也可以讓一位母親一直以跪著的姿勢去保護剛生下來的嬰兒，自己死了，而新生兒卻生機勃勃的，被醫護人員抱了出來······
當記者採訪那位名字叫優莉安蒂的婦女為什麼會那麼勇敢的時候，優莉安蒂緩緩地說了：我是一名小學老師，班上的每一個學生都是我的孩子，我不能允許他們任何人遭到傷害，從這，我們可以看出這位小學老師很愛她的學生，把學生當作自己的孩子一樣。
有一種力量叫做責任：責任可以讓我們把事情做完整，但是愛可以讓我們將事情做到最好，優莉安蒂卻因為教師的職責、責任，上演了一場可歌可泣的壯舉。雖然我們可能遇不到這種事，但是我們在生活中可以熱情的幫助別人，在別人有困難的時候及時伸出援助之手。
《意林》讀後感4
信心成就經典，被喻為美國最偉大的田園詩人惠特曼，他的第一本詩集《草葉集》在世界各地都有譯本，歷經一百多年而不墜。但是，當時卻沒有一個出版商願意印這本書。
這是一個在《意林》裡的小故事：惠特曼把《草葉集》完成時，竟然連手稿都沒有出版社有興趣，這本好不容易出版的《草葉集》，贈出的數量卻比賣出的數量大許多，不但銷售失敗，一些文學評論家對《草葉集》的負面評論也很多。
但是，這些打擊沒有打倒惠特曼，他仍堅守著自我崇尚自由，讚美大自然的本性。
終於，一家出版社要出版他的詩，因此，更多版本的《草葉集》出版了，銷售情況也好多了，人們逐漸接受惠特曼在詩中所要傳達的資訊。
從惠特曼的事例，我感受到，對自已要有信心，不輕易放棄，不因為別人的言語而改變，要學會忍耐，不要輕易承認失敗。
信任自已，最後別人也會接納你，欣賞你，這就取得了成功，抓住成功的“階梯”，或許夢想還很遙遠，但是，有了那些“階梯”，那夢想就會接近你，是金子總會發光的。
是寶石，無論陷入泥土多久，遲早會被發現，綻放出無限光彩的。
《意林》讀後感5
在我呱呱墜地那一刻起，上天就註定了我與書有著不解之緣，我的書架上擺了許多書，但我與《意林》卻情有獨鍾。
在我煩惱的時候，它帶給了我無限的快樂；在我傷心的時候，它可以讓我回想起開心的往事；在我哭泣的時候，它給了我一絲安慰。在《意林》的世界裡，如仙境一般……
《意林》裡的故事都很感人，我給大家介紹一個吧！名字叫《熊口蛇魂》。
故事是這樣的：一天我和父親一起去放蜂，突然叢林中跳出來一隻大黑熊，它兇惡地盯著我，一下子把我按倒在地，我用手使勁地掙扎，可是無法掙脫，正在這緊要關頭，一條大青蛇衝過來，我本以為它們兩個是因為我這個獵物而發生衝突的，我死定了！但是，事情卻不是像我想象的那樣，只見大青蛇向熊衝了過去，熊也丟下我準備迎戰，我本能地逃跑了，躲在叢林中觀看，只見大青蛇用身體把熊纏住，熊喘不過氣來，使勁一呼氣，青蛇身體斷了兩截，血淋淋的頭鑽進了熊的肚子裡，熊也死了。我走過來一看，剩下的蛇身上有一個鋸齒印，我心一顫，難道是它？七年前的一天，父親曾放過一條蛇，沒想到，七年後的今天，這條蛇卻用生命保護了我！
看！多麼震撼人心的故事，我建議小朋友們多讀《意林》，豐富自己的頭腦，做一個懂得感恩的人！
《意林》讀後感6
今天下午，我讀了一篇短文叫做妻子每天都在想著如何給女兒留下“愛的遺產”。在我閱讀完之後，對我啟發很大。
這個故事主要講了阿花的母親千惠得了癌症，但是為了給她的爸爸傳宗接代，還是執意要生，懷孕100天之後才告訴她爸爸，半年之後阿花就出生了。但是千惠在體查之後發現癌症復發了，她感覺她要在去世之前給女兒留下些什麼，自己才走的安心。於是，她每天就教女兒洗衣服、整理臥室等等一些家務活。在阿花4歲的時候，她的媽媽 就開始教她做菜，突然，一天早上，千惠就早早的把阿花從被窩裡拉出來叫她做菜，她看到女兒都拿不起刀來，但她沒有去幫助，一會兒，女兒切完了，她沒有切到手。一天早上，千惠起床去給丈夫做飯，看見女兒在做飯，之後千惠就教女兒做大醬湯，在女兒5歲生日之後，千惠就去世了，女兒沒有哭，她說這是她和媽媽的約定……
之後阿花一直幫爸爸和奶奶做飯。阿花才上4年級就會這麼多本領，很了不起，這也是她媽媽的功勞。
這個故事主要告訴我們沒有媽媽不一定是不快樂的，你不能認為阿花沒有了媽媽不快樂，所以我覺得阿花很勇敢，很樂觀、開朗，我相信她一定以後會很快樂，因為媽媽一直活在她的心裡。
《意林》讀後感7
今天，我讀了意林中的一篇文章，文章的題目是《蔥有多高壓力多大 》。
普通的大蔥一般只能長1米，而山東省章丘縣的大蔥卻能長到2米多高。這時，人們只認為是品種的問題，所以把章丘縣的大蔥在外面種，成熟了以後和普通的大蔥沒什麼兩樣，如果把外面的大蔥在章丘縣種，卻也能長得碩大無比。這時人們就認為是水土氣候的問題了，一個農業學家很好奇，想調查個究竟，於是便在章丘縣住了下去，他發現這裡種蔥的方法和外面一樣，可唯一不同的是，在大蔥破土萌發的時候，這裡的農民就每天在大蔥上培土，大蔥長高一點農民就培一點土，大蔥為了吸收到更多的陽光和空氣，所以它必須努力的生長，到無法再培土的時候大蔥已經超越了自身的生長極限。
陽光和空氣是鼓勵，而培土就是壓力。相得益彰的鼓勵和壓力，不僅能培養出極品的大蔥，更能造就出優秀的人才。
在生活中，媽媽每天給我佈置一些題，讓我練習，我卻認為這是一種負擔，看了這一篇文章後，我不這樣覺得了，因為我懂得了：適當的壓力可以讓我集中精力去學習，取得了優異的成績。
《意林》讀後感8
我定了定神，深深地吸了口氣，把頭埋進了伸直的手臂中，繃緊雙腿，在岸上猛地一蹬，“嗖”的躍了出去……儘管我集中注意力，努力划著水，向前方行進，但沒出多遠就憋不住氣“來，你，游過來！”教練一邊抹著臉上的水珠，一邊衝我打著手勢。
了，自然就停了下來。
“不行，腿部動作還不到位，雙腳要蹬水，別翻動。”為了讓我更明白，教練不斷地比畫著。
游泳訓練是枯燥的，同樣的動作得反反覆覆練習，但情況似乎並沒有明顯好轉。
颱風“莫拉克”來了，呼嘯著在向我們示、威。躲在水裡還比較溫暖，但身子一浮出水面就會凍得牙齒咯咯響。興趣班上有的成員趁機大逃亡，我和一些勇敢者決定不給自己留退路。
風颳得更猛了，雨時急時緩。我卯足了勁，對同樣的動作按要求嚴格練習：外八字收腿，張開，併攏……收腿，張開，併攏……
“魚為奔波始為龍”，鯉魚因為奔波努力才越過龍門，最後成為了不起的龍神。我們有了堅持，動作也漸漸規範起來。原先只能遊兩條線，三條線，現在由於還學會了換氣，路線也相應大大加長了。
龍門在上，許多的魚兒還在奔波：杜真子的笑貓因為奔波找到了珍貴的情感；交警叔叔的奔波努力，避免了許多交通險情；大陸同胞的奔波，溫暖了小林村的災民；你我不懈的奔波，定將躍出更高的龍門，締造更多的精彩……
《意林》讀後感9
我愛看閒書，今天的作業我早已寫完了，無所時事隨手拿起了一本 《意林》 便看了起來，看完了《 每個母親都能創造奇蹟 》這篇文章時，我的眼睛裡不禁流出了眼淚。一位母親重一百六十斤，生活過得很美好，可是五十五歲那年，厄運再次降臨，她的丈夫兩年前就去世了，他的獨生子換了肝病，必須換肝，要找相配的肝源，實在是太難了，她提出給兒子捐肝，然而檢查時發現她有脂肪肝，不能移植，她非常後悔自己不運動，後來她想了一個辦法就是鍛鍊身體，每天早上跑二十公里，八個以後，她的脂肪肝沒有了，她的兒子沒有等到移植的那天，兒子便走了，只留下了媽媽。要好好活著的願望。不久世紀行長跑，她獲得冠軍。這個故事多麼感人啊！是啊母愛的確可以創造奇蹟，我看過一部電影一位母親為了救自己的女兒起早貪黑，不幸也患上了肝病可是她對誰也沒有說，依然拼命掙每一分錢，直到她倒下了，才把自己掙得幾千元交給了自己的丈夫對他說千萬要把這些錢買成補品，說完便斷氣了。這是一個動人的故事讓我不禁心酸了，看看我，生活在一個美麗的家庭裡我有母愛和父愛，在家裡我就是衣來伸手，飯來張口的人，我要改掉這個毛病。
我喜歡看這本 《 意林 》 。
《意林》讀後感10
少年版《意林》是少年兒童生活中必不可少的一本書，文中有勵志故事，童趣故事。這裡可以讓你明白家人的愛和人生正確的道路。
從中，我最為欣賞的是《人人面前都有一根欄杆》這篇文章。講的是一個人因為家境貧困不想去學跳高了，但他的教練卻說：“別把不好的家境做阻力，而要讓他成為你的動力”。他同意了，後來竟跳了1.91米的高度。這就是巴拉斯。
從這篇文章中，我明白了其實阻止我們的都是我們的內心，每人面前都有欄杆，但欄杆卻不同存的是失業，有的是災難，還有的是貧窮，或是種種不如意。但只要當成一根欄杆來跳，跳過了，你也就成功了。
這些都是《意林》告訴我的，他就像一位啞巴老師，無時無刻的不在教導著我。《意林》裡有愛也有恨。有的告訴你思想不能太保守，也不該太開放。應見機行事。有的告訴你應寬容大度一些，心裡盛開陽光的地方就大一些。再讀《意林》時，有時想走進了五彩繽紛的春天，有時又走進了撲朔迷離的案情中。
我愛《意林》，它讓我的生活充滿快樂。讓我學習的步伐跑得更快。讓我的知識更加豐富。我願《意林》陪伴全天下的孩子走過快樂的童年。
《意林》讀後感11
今天，我讀了意林中的一篇文章，文章的題目是《蔥有多高壓力多大》。
普通的大蔥一般只能長1米，而山東省章丘縣的大蔥卻能長到2米多高。這時候，人們只認為是品種的問題，所以把章丘縣的大蔥在外面種，成熟了以後和普通的大蔥沒什麼兩樣，如果把外面的大蔥在章丘縣種，卻也是能長得碩大無比。這時人們就認為是水土氣候的問題了，一個農業學家很好奇，想調查個究竟，於是便在章丘縣住了下去，他發現這裡種蔥的方法和外面一樣，可唯一不同的.是，在大蔥破土萌發的時候，這裡的農民就每天在大蔥上培土，大蔥長高一點農民就培一點土，大蔥為了吸收到更多的陽光和空氣，所以它必須努力的生長，到無法再培土的時候大蔥已經超越了自己的生長極限。
陽光和空氣是鼓勵，而培土就是壓力。相得益彰的鼓勵和壓力，不僅能培養出極品的大蔥，更能造就出優秀的人才。
在生活中，媽媽每天給我佈置一些題，讓我練習，我卻是認為這是一種負擔，看了這一篇文章之後，我不這樣覺得了，因為我懂得了：適當的壓力可以讓我集中精力去學習，取得了優異的成績。
《意林》讀後感12
在休閒而快樂的暑假裡，我細細品嚐一杯擁有淡雅馨的書，《意林》中多嘉樹，美文華章，猶如音樂，餘音繞樑。
意林教誨我心是夢的發力器，行是夢的助力器。讓我懂得興趣是成功的原動力，創意是成功的催化劑。讓我在時間的流轉中，聽到愛的回聲······
這兒有深沉的父愛，溫暖的母愛，朋友真摯的友誼，陌生人相遇那一刻真誠，天馬行空的科幻故事，受用一生的勵志故事······開啟心窗，眼鏡能體驗生活，耳朵能聽到世界七彩的美好，美在心間盪滌，我們陶醉在真情故事裡擁抱滿懷馨香······
意林讓我踏下成長的小腳丫，在菁菁校園裡玩耍，讓我擁有思想的翅膀，讓我領略大自然的美景······
我想：是不是和煦的知識春風，細細唱，娓娓動聽的歌聲，記在了《意林》的一篇書頁，拂過嫩嫩的如柳葉的小手，給予她溫暖、歡樂與滋潤，一點點笑意掛在了臉龐，使柳葉茁壯，不在悲吟呢？
意林給心靈成長，生命感動，豐富人生，奇思妙想，夢筆生花，點點雨滴在歡悅，馳騁，不停留，不就像意林用它的精彩賦予我們不停留，在等待朋友來臨時的細碎時間的一點感動，為了滿頁耀目的圖文，我情願傷眼。讓快樂去漫流，微笑去感染，溫馨去散步。輕輕有風吹來，散散落落一陣如用感情去書寫的花雨，在書頁，又香又頑，讓人迷戀。
大海，來自條條賓士的小溪；潤雨，來自滴滴降落的水珠，善意，來篇篇如痴如醉的美文，翻開書，讓意林滋潤你的心田！
《意林》讀後感13
以前在《意林》上看過這樣一篇文章，講的是有一隻小猴子在森林中不小心被樹枝戳傷了胸部，於是，他搖搖擺擺地回家，一路上遇到其他的猴子就示出傷口，以博取他們的同情，猴子們為了表示關懷，也都撥開他的傷口，仔細的檢視，並七嘴八舌的建議他如何去治療。於是，原來的小傷口逐漸變成了大傷口，並且嚴重感染髮炎了。就在小猴子奄奄一息時，其他的猴子為了表示有愛，紛紛跑來看他，並再三撥開傷口檢視，甚至希望他恢復活力，抱著他活蹦亂跳的，經過這三番兩次的折騰，小猴子終於受不了，終於氣絕身亡了，其他的猴子不相信小猴子竟然應如此的小傷而死去，一再撥弄它，希望他能起死回生，一直到小猴子的屍體都發臭，才黯然地把他埋葬了。
讀了這篇文章後，我們不能苛責猴子們彼此的關愛和友情，但卻無法不痛心他們的愚昧無知，竟然應為他們的好心而斷送了小猴子寶貴的生命。在為枉死的小猴子嘆息同情的同時，我不禁覺得，在人與人之間，不也是經常發生如此的事情嗎?本來只是一些小小的誤會，造成的委屈由於親友們的撥弄檢視，造成傷口越來越大，最終不可收拾，永遠不可癒合。
《意林》讀後感14
當我剛剛開啟我的閱讀之旅時，暑假就來了，這可是個絕妙的好機會啊！我來回穿梭於書店的各個書架，忽然發現了《意林》的影子。
其中，我拿起了一本《意林》之《莫等閒白了少年頭》這系列的書。我隨意翻了翻，有一個題目完全把我遊散的目光吸引住了，那邊是——叛逆是一柄閃亮的雙刃劍。
我想，現在的我應該也處於叛逆期間吧，那我該好好了解一番了。
我像珍惜流星那樣珍惜文章的字字句句，像穿針那樣琢磨每個詞語，原來，叛逆的孩子是這樣的啊！自己做的，自己認為是對的，往往會被別人誤認為差生。
文章講的一個男孩，由於在叛逆時期，成績糟的一塌糊塗，迫不得已轉校。去到了新的學校，他被同學們冷落，被老師們列入了差生的名單。有一天，他幫助了女同學擺脫歹徒，於是重新獲得了同學們的愛戴。
我特別贊同本文的最後一段總結，對啊，“堅持個性，但也別忘了敞開心扉。”我能體會，叛逆的孩子最為孤獨，最為寂寞。他們之所以堅持自己的意見，特立獨行，無非是想用這樣的方式來獲得旁人的關注啊。
不是每一位家長都能理解孩子的叛逆，可能會認為孩子的脾氣越來越壞了，或者，只是一種無理取鬧的方式，根本不用去在意這個變化。反而，自己對孩子的態度，愈加變壞。
讀完這篇文章，我深深地吸了一口氣，真令人深思，輕巧簡潔的語句、細膩的語言卻也能讓人深思呢。
叛逆，本身就是一柄雙刃劍，在照亮別人眼睛的同時，也會將持劍的孩子，潛移默化地擋在空無一人的門外。
文章的意義，只想告訴那些包括我的叛逆的孩子，不要太過於執著自己的觀點，而忽略了別人的看法。
《意林》讀後感15
四年前，我訂了一本叫《意林》的雜誌，裡面的故事內容豐富多彩，情節生動感人，讓我明白了許多道理，也學到了不少知識。
其中，20xx年11期的那篇“有個理科生腦袋的漢字冠軍”的文章深深地觸動了我。故事中的女孩陸佳蕾原本是個語文成績排在班裡倒數第十名的一個女孩。可她不允許自己掉隊，為了寫好作文，進行了各種嘗試：把歌詞擴寫成故事，把老太太摔倒沒人扶的新聞作為素材寫進小說裡。兩年後，她的語文成績列入了班裡的前十名。
同時，陸佳蕾認真地學習《現代漢語詞典》，她幾乎把裡面5.6萬個詞條都畫花了。在參加中國漢字聽寫大賽中，她氣定神閒地寫出了“婉孌”，“珉玉”，“裂罅”，“海宴河清”等11個詞，最終奪得了那一期的冠軍。看完這篇文章後，我被陸佳蕾那不服輸，堅持不懈的學習精神所折服。想一想，5.6萬個詞條是什麼概念，那得用多少時間去學，去記啊！
四年級暑假的時候，語文老師佈置了一項作業，叫全班同學練習漢字聽寫，讓我們每天聽寫一些容易寫錯記錯的和一些沒學過的漢字。剛開始，我學習興趣很濃，一天就記了三十多個漢字，連挑剔的媽媽都誇我學習能力強呢！可是幾天之後，我一看到那些漢字就頭痛，感覺每天聽寫這些不認識的漢字好枯燥，都有點想放棄了。可一想到陸佳蕾，我就振奮起來，她能把那麼多詞記住，我也一定行！
那年開學後，我參加了學校年段的漢字聽寫比賽，並很榮幸地獲得了一等獎，我知道，這是意林間接地幫助了我。是它讓我克服了自己的懶惰，讓我懂得了只要堅持不懈，就一定會成功！