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老師節日快樂講話稿

老師節日快樂講話稿

在發展不斷提速的社會中,各種講話稿頻頻出現,絕大多數的講話稿都是敘事議論相結合的論述體應用文。怎麼寫講話稿才能避免踩雷呢?以下是小編整理的老師節日快樂講話稿,歡迎閱讀與收藏。

老師節日快樂講話稿1

敬愛的老師,同學們:大家早上好!

今天我講話的題目是:《老師,節日快樂》

上了八中一切都是新的——新的同學、新的老師、新的課本、新的環境,一切的一切都是那樣的陌生。但無論環境變了也好,氛圍變了也罷,有一樣東西依舊散發著它那熟悉、溫暖的氣息——那便是師愛。

師愛,是軍訓淋雨後,一句“換上乾衣服,小心著涼”的叮囑;師愛,是烈日下與我們同受煎熬卻無怨無悔的身影;師愛,是和藹可親的微笑;師愛,是孜孜不倦的教導。

開學第二週,我們便要迎來了今年的教師節,這是我們與八中老師一起度過的第一個教師節。如果說初中老師的愛是來自生活和學習上的無微不至的關心照料,那麼現在老師的愛更多的是來自人格上的薰陶。

韓愈在《師說》中這樣寫道:“師者,所以傳道受業解惑也。”老師在講臺上一站45分鐘,為我們講授知識的辛苦是我們所無法體會到的;課後被我們的問題纏的無法休息的疲憊也是我們所無法體會到的;回到家,連夜備課的勞累更是我們所無法體會到的。經常會問老師:“難道您就不覺得累麼?”老師卻總是微笑著回答說“這是我的職責。”從您那堅定的目光當中,我們學會了什麼是責任。

都說滴水之恩當湧泉相報,在教師節這個特別的日子快來到的時候,請接受我們小小的心意、小小的愛。我們將把今後的每一天都當作教師節來過,認真學習,上課認真聽講,虛心接受老師的教導。請相信我們,您用汗水澆灌的這片土地定會在明天結出累累碩果。在此,請接受我們最真誠的祝福:老師,節日快樂!

05三加二補課2班

老師節日快樂講話稿2

同學們:

你們知道後天是什麼節日嗎?對,教師節。金色九月,秋高氣爽,在這充滿著豐收喜悅的季節,第24個教師節又悄悄的來到了我們身邊。在此,我向辛苦耕耘、默默奉獻的'全體教職員工緻以節日的問候,並衷心的祝願老師們工作順利,身體健康,生活愉快!

我們常說:老師是春蠶----為我們吐盡潔白的絲縷;老師是蠟燭----為我們點燃求知的火焰;老師是橋樑----為我們鋪平前進的道路。這幾句話,正是我們老師的真實寫照。請同學們看一看站在我們身邊的老師,不管是年輕的還是年老的,哪一個不曾為我們的點滴進步費盡心思甚至於通宵達旦。老師頭上的一縷縷白髮就是最好的見證。可能有的同學會說:老師總是要我們做這做那的,還要批評我們,怎麼會像自己的父母?可同學們想過沒有,如果老師對你的一切都不聞不問,你寫錯了作業,老師不管;你做錯了事,老師不問,你說他是一個好老師嗎?同學們可以回想一下,當你剛邁進小學的大門時,你認識多少字,知道多少事,可現在呢?這其中一點一滴的進步是否都包含著老師的心血?

教師節到了,我們該怎樣來慶祝老師的節日呢?

雜誌上曾經刊登了一篇文章,說的是一位同學在教師節來臨之際,費勁心思想送給老師一個禮物,可送什麼呢?他想送一張自己做的賀卡,可是擔心自己所做出來的賀卡老師不會喜歡;送一束鮮花,又擔心花兒凋謝後老師會忘了她的心意;送一支精緻的鋼筆呢?他又擔心要是別的同學也送的話,老師會分不清楚到底哪一支是他送的。想來想去,實在沒注意,於是他就去問老師:“老師,教師節你希望收到什麼禮物?”,老師笑了笑說:“最好的禮物是在將來,請你現在就開始準備,10年,20年後再送給我。”同學們,你們知道老師要的禮物是什麼嗎?老師不要你們的賀卡,不要你們的鮮花,更不要你們的財物,老師要的是你們每天的進步和將來的成就。

同學們,聽了這個故事後,就讓我們用實際行動來慶祝教師的節日吧。最後,請同學們響亮地向身邊的老師說一聲:“老師,節日快樂!”

老師節日快樂講話稿3

各位領導、老師,親愛的同學們:

你們好!

非常榮幸由我為大家做國旗下的演講。明天就是第xx個教師節,在此,我謹代表全校同學向所有孜孜不倦耕耘在教育土地上的老師道一聲:老師,節日快樂!

鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤著它的成長;小草感恩大地,因為大地給它生存的空間;對我們每一個學生來說,老師,你們永遠都是最值得我們尊敬和感恩的人!

都說老師像園丁,因為老師在辛勤地培育著祖國未來的棟樑;都說老師像蜜蜂,整天不停地工作,採集甘露,為養護祖國的棟樑滋補營養。是啊,甘當春蠶的老師,用非凡的才能,讓知識的綢緞從我們身上延伸;像燈塔,指引我們前行的方向!

其實,在我們漫長的人生道路上,老師更像是一棵大樹,給我們依靠。從牙牙學語那麼大,我們就開始接受老師的呵護。在我們的成長道路上,缺少不了老師帶給我們的幫助。老師就是我們的第二個父母一樣,無時無刻地不在默默無聞地關心著我們,給我們以光和熱。當我們遇到困難和挫折時,是老師來幫助、安慰、鼓勵我們,讓我們明白:我們能從失敗中汲取教訓,在困難中積聚力量,在黑暗中尋找光明。當我們在人生之路上徘徊猶豫不知所措時,是老師給我們勇氣,讓我們走向坦途;老師將美放在我們心中,給我們教誨、見識和想象,由此營造我們的一生。不管我們建造什麼,老師總幫助我們壘好基礎,為成長的我們做到了最好!

親愛的老師們,或許你們講課的每個細節隨著時間的流逝會被我們淡忘,但是,你們的熱情、慈愛和付出會永遠留在我們的心裡,讓我們終生受用!

山感恩地,方成其高峻;海感恩溪,方成其博大;天感恩鳥,方成其壯闊。老師為我們奠定了良好的基礎,但是不要求回報,只希望我們長大成材,成為國家棟梁,對於老師無私奉獻之情,我們只能發自內心的道一聲:“謝謝老師。”

請老師放心,我們會以勤奮刻苦的學習態度和良好的學習成績,來回報母校和老師!

最後,真誠祝願所有老師節日快樂,萬事如意!

老師節日快樂講話稿4

敬愛的老師們,親愛的同學們:

大家早晨好!今天我演講的題目是《老師,祝您節日快樂》。

昨天是教師節,放假在家,我於是在心裡默默地為老師祝福。今天,我又有幸站在這裡,代表同學們向我們敬愛的老師表達崇高的敬意。激動之情,確實難以言表,下面我講一位教師所寫的幾個真實的小故事。

第一個故事叫《模仿》。一天放學後,我不經意地瞥了教室一眼,發現有一個女生正站在講臺上認真模仿著我殘留的板書粉筆字。那是一篇文章的題目,那個女生已仿照我的筆跡寫了五遍了,有的字已寫到了真偽難辨的程度。我十分汗顏,想著早知如此,該把那幾個字寫得更好啊!

第二個故事叫《幫助》。一個異常頑劣的男生因為上課說話被我留下,我說:“我要幫助你改掉這個老毛病。”他便梗著脖子說:“我不需要別人的幫助。”我決定把他帶回辦公室慢慢引導,卻意外地發現同室的老師鎖了辦公室的門,下班回家去了。我對男生笑笑說:“完了,我的車鑰匙、門鑰匙全拿不出來了。”他定定地看著我,突然說了句“老師你等等”就跑開了。大約過了五六分鐘,他竟奇蹟般地從我的辦公室開啟門走了出來!“我從三樓教室的窗戶裡爬下來,跳到二樓的陽臺上,又爬起了這扇窗戶……”他興奮地說著,我激動地聽著,末了,我真誠地拉著他的手說:“謝謝你的幫助。每個人都需要幫助,你說是嗎?”他終於點點頭,繼而低下了頭。

第三個故事叫《驚詫》。電話鈴響,拿起話筒,聽到對方說:“張老師……”我問:“你是我的哪位弟子?”對方笑了說:“我都畢業五年了,沒考上大學……,今天我憑自己的實力競爭到了廠長職務,我正在填一張履歷表時,想到了您,不知咋的,特激動,好想您!趕緊找到電話號碼撥了這電話……”我不激動不已。

大家聽了故事後是否有所感觸呢?這位老師在故事末尾寫道:“我是多麼幸福的人啊!”老師們勤苦的教導我們,我們不僅應該好好學習,更應該尊敬老師,讓老師們都覺得幸福。

同學們,請允許我代表大家向全校老師傳達這遲到的問候:“親愛的老師,您辛苦了,祝您永遠幸福快樂!”

謝謝大家!