假如我是教師作文500字
在日復一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編精心整理的假如我是教師作文500字，希望能夠幫助到大家。
假如我是教師作文500字1
每個人都有自己的理想，有的想當工程師，有的想當科學家，有的想當富有的商人，而我的理想是當一名教師。
假如我是一名教師，我要致力於語文改革，拋開老師一套不適應現實的語文方法。我要開設讀課、演講課引導孩子們在課堂上各抒己見，暢所欲言，讓他們用智慧去叩開科學寶庫的大門，讓他們邁開矯健的步伐，去攀登科學的高峰。
假如我是一名教師，我絕不會讓學生整天鑽在書堆裡，我要他們投入到大自然的懷抱，盡情領略大自然的風景。春天，我們漫步在百花叢中，觀賞奼紫蔫紅的牡丹，純潔嫵媚的芍藥……夏天，我們流連在大海邊，踏著海浪，拾撿貝殼。秋天，我們要去欣賞那紅似火的楓葉……去山上採集標本。冬天，我們要去堆雪人、打雪仗，去觀賞那蒼翠欲滴的松樹……啊！這一切都充滿著詩情畫意，我想讓他們在大自然中得到教育。
假如我是一名教師，我一定會像一位慈愛的母親無微不至的關心我的學生，啊，那個小朋友肚子疼了，疼痛難忍，我心裡像吊了一塊石頭，急忙帶他去醫院。他的肚子不疼了，我心裡的一塊石頭終於落下來了。
假如我是一名教師，我會努力正確的引導孩子，讓孩子們在良好的環境中學習和接受教育，將來成為國家的棟樑之材，我想這個願望一定會實現。
假如我是教師作文500字2
我有一個美好的理想——長大後當一位人民教師。
那時，會有許多學生圍在我的身旁，問這問那，我會和他們徜徉在知識的海洋。我要讀好多好多書，上知天文，下知地理，像諸葛亮那樣。
假如我是一位人民教師，自己首先要有良好的品德，這樣才能使我的學生也一樣，當別人有困難的時候，能夠伸出援助之手。就像我們都去幫助四川的同胞一樣。
假如我是一位人民教師，我要激勵那些天真活潑的學生去看課外書，讓他們不僅僅依靠老師去獲得課本上的知識，而是學會自己去縱橫海洋，看大海，學衝浪。賞海鷗高飛，看鯊魚在海中飛翔。
假如我是一名人民教師，我會成為學生們的朋友，讓我的學生親愛我，喜歡我，這樣他們才能更好的學習，而在與他們親近的過程中，我也會進步，感受愛的陽光。我贈學生玫瑰，自己手留餘香。
假如我是一名人民教師，我會平等對待每一位學生，決不包庇那些優秀的學生，更不鄙視那些學習差的學生，對那些犯了錯誤的學生，我一定循循善誘，和藹可親，讓他們認識自己的錯誤，給他們改正的機會。讓他們在被尊重中找到自己的自尊。而對優秀的學生，我會更加嚴格的要求他們，讓他們明白在這個世界上人外有人，天外有天。我們沒有最好，只能更好！
假如我是一名人民教師，我要讓學生喜歡他的老師，喜歡他的班級，為他的班級而驕傲。讓他們能夠在回憶這段學習經歷的時候，面帶微笑，充滿嚮往！
當然，我現在只是一名小小的學生，但我有了夢想，為夢想我一定要認真學習，成為一名真正的、優秀的、光榮的人民教師。
我一定會成功的，因為老師說過：“把握現在，贏得未來。今天播下種子，明天收穫希望！”
假如我是教師作文500字3
我有一個美好的心願，那就是長大以後能當一名傳授下一代知識的人民教師。
假如我是一名教師，我就能站上講臺，給同學們做自我介紹，並讓他們再上講臺，介紹他們自己。
假如我是一名教師，我就要結合課本的內容，向他們講述一個又一個生動又有趣的故事，這時候，同學們一個個都要望著我，他們都正津津有味的聽我講故事呢！
假如我是一名教師，我就會佈置很少很少的作業，讓孩子們回憶今天學過的知識就可以出去玩了。讓他們在學中玩，玩中學。
假如我是一名教師，我會獎勵昨天做完作業後，玩得最好的同學，並讓同學們講述昨天玩耍中所學到的知識有哪些，並對講述得最好的同學再進行獎勵。我想，這樣孩子們才會更對學習感興趣的。
假如我是一名教師，我要帶領同學們到大自然中觀察，看螞蟻與螞蟻之間怎樣交流；看昆蟲們怎樣爬行；再看一看哪些小草能開花，哪些不能……讓同學們走入生活，瞭解自然。
當然，要完成這個美的心願，我自己也得好好學習，才能教給同學們更多的知識。
等我退休之前，我要將自己的qq和email留給同學們，好讓他們與我傾心交談，我會告訴他們要好好聽話，快樂地學習，我還會告訴孩子們：“我會永遠記得你們，想起你們的。”
我就要這樣去做好一名人民教師，所以，從現在開始，我就要朝著這個美好的心願努力、努力、再努力……
假如我是教師作文500字4
一個實現夢想的人，就是一個成功的人。——4.5班劉嘉鵬老師，是辛勤的園丁，老師，是燃燒不息的蠟燭，老師，是為我們吐織的春蠶，老師，是在你人生最暗處的一縷朝霞……如果，我做為一名老師，會如此嗎？於是，我又遊入了我無限的思潮中……
啊！轉眼間，我已大學畢業了，這使我感到異常興奮。因為，我有機會可以當老師啦！果然，我被一所名牌小學錄用了，當了一位小學語文老師。看著一張張稚嫩可愛的臉龐，我好似面對著一片翠綠的秧苗，要怎樣才能讓“秧苗”們結出碩大而飽滿的果實呢？這個問題使我陷入了沉思……
也許是孩子們看到我思考時的愁眉苦臉，那一張張花朵似的小臉湊了上來，關切地問：“老師，你不舒服嗎？”“老師，你怎麼了？”一連串溫潤的話語使我的心暖流湧動，同時也明白自己該怎麼做一名老師了！
首先，一定要培養好他們的愛心啊！讓他們明白作為一位小學生最基本該做什麼！做人第一！要讓他們知道隨手扶起一名小學生，治療一直受傷的小鳥，那都是一種美德！一種優秀的品質啊！
其次，就是抓好他們的學習。小學生的責任就是學習，我會如我的老師一般，每天給我們班的同學打導學案，進行五讀預習，讓他們把每一篇文章讀得更透徹，讓他們明白每篇文章中的道理，如果同學有講了一次聽不懂的，我就會給他們再講，不厭其煩地講，並從中體會給學生傳道授業解惑的樂趣。
如果我真的當了一名老師。我應該要做的還有很多很多……
我告訴自己：好好學習吧！長大了，我就要當這樣的一名老師！好好負責，可以帶出既學習好，而且品德又很棒的好學生。我要向我的夢想，前進！
假如我是教師作文500字5
我有一個堅持很久的理想——教師。
假如我是教師，我會拋下一切沉重的作業，讓同學們開開心心地學習，改掉教學方法，因為有時候，新的時代在進步，我們不能永遠只用一種方法。
假如我是教師，我不會逼著學生們窩在書堆裡，而是帶著他們一起去享受讀書的美好，去投入大自然，如果他們不會寫作文，我會帶著他們去實踐。
假如我是教師，春天，我會帶著他們漫步在百花叢中，欣賞美麗的花朵，開開心心地過每節課。夏天，我會帶著他們去操場講課，舒服的陽光灑在身上，就好像在曬日光浴一樣。秋天，我會帶著他們去觀看碩果累累的大地，去觀看奼紫嫣紅的花朵，去觀看蜜蜂採蜜時的情景。冬天，我會帶著他們去溫暖的火爐邊講課，同時會帶著歡聲笑語過完這節課。假如我是教師，我不會對他們不管不顧，如果有人受傷了，一旦被我知道，我會立馬帶那個人去處理傷口，並讓那個人講清楚事情的來龍去脈。假如我是老師，我會帶著無限憧憬和夢幻去上課。假如我是老師，我還會努力提高自己，發明一種自動的黑板，只要黑板一寫滿，就自動擦黑板，而且不會留下痕跡。這樣既方便我和同學講課，又不會耽誤上課的時間。
但是，這些“假如”還是“假如”，畢竟是想，說明我離這個職位還很遠，為了實現我的美好理想，我願披荊斬棘，去追求，去奮鬥……
假如我是教師作文500字6
代老師走進了教師，給我們上課。我開始假想十年後的一天，我將成為一位人民教師。
這是我人生中上的第一節課。我自信認真的給我的學生們上這節課，我講的內容是古詩二首中的《題西林壁》。在課堂中，第二排第二個小同學小明，圓圓的臉蛋，有一雙明亮的大眼睛。他三心二意，沒有認真聽講，在玩他的鉛筆盒。我讓他站起來，背誦這首古詩，他緩緩地站起來，低著頭默默不語。我讓他把這首古詩抄寫兩遍，讓他背誦下來。然後，我繼續上課。當課上完，我讓同學們總結這首古詩，趙雲積極的回答，用我講的內容，用“角度”總結這首古詩。最後，我讓同學們吧這首詩抄一遍，背會。
到三點五十了，課外活動的時間到了。我穿好運動服，拿好哨子，向學校借來了一根麻繩，進行拔河比賽，我先將他們他們進行分組。教室裡總共有六排座位，左邊三排為紅隊，右邊三排為藍隊。然後，每組選出十個人來比賽。比賽開始了，紅隊的王小明在前面，別看他平時上課不認真聽講，但他的力氣很大。藍隊的趙雲在前面，別看她平時上課積極回答問題，可是她的力氣很小，但善於組織同學們，最後，紅隊勝利了。透過這次比賽增進了同學們的友誼，使他們團結友愛，互相幫助，更加關心集體的榮譽。
假如我是一位人民教師，那該有多好啊！為了我的這個目標，所以我要努力學習，認真完成老師佈置的作業，積極向上，成為一位人民教師。
假如我是教師作文500字7
教師，一個多麼神聖的職業！
假如我是一位人民教師，我將拋開陳舊的教學方法，去努力讓學生喜歡語文：我要引導學生在課堂上暢所欲言、各抒己見；我要在學生中開朗誦會、演講會、辯論會......
假如我是一位人民教師，我不會讓我的學生整天鑽到書堆裡，我要帶領他們去領悟大自然，讓他們邁開矯健的步，伐去攀登科學知識的高峰；讓他們用智慧的鑰匙去開啟科學寶庫的大門。
春天，我們來到奼紫嫣紅的花園裡，去聞花的芳香，去撫摸軟綿綿的草......我們要在每一處都留下歡樂的笑聲；當然，我們還要走入夏天。夏天來了，我們穿著短袖短褲，光著腳丫漫步在沙灘上，一邊撿貝殼，一邊猜謎語，這樣可以放鬆大腦、提高智力。夏天后，我們還要去孝敬秋婆婆。秋婆婆來了，我們要去觀察紅葉似火的楓樹，觀察楓樹的葉子，我們還要去和農民們享受豐收的喜悅，並將糧食幫他們運到家，我們再走......哦，對了！我們還要去果園，去看那捧著肚皮哈哈大笑的梨兒，去看那羞得臉都紅了的蘋果姑娘和石榴小姐......當然，我們不知是觀賞，還要去吃上一口。我想，我們每個人都會笑的合不攏嘴，我們還會帶回去一點，讓學校的領導、老師們都嚐個鮮兒；轉眼間，冬來了，他披著白紗衣，當然紗衣會時薄時厚，不是散發著冷氣，但我們不害怕他、不經常呆在溫室裡，而失去領悟他那獨具一格、與眾不同的美，玩雪球、打雪仗、堆雪人......我們被沐浴在銀裝素裹的世界之中。我要讓他們在歡笑中獲得知識，在快樂中獲益匪淺......
這些假如畢竟是今天的遐想，明天再向我召喚，我願為我的夢想去追求、去奮鬥......
假如我是教師作文500字8
教師，一個神聖的職業。儘管現在有些人會鄙視老師這個職業，可我仍會大聲地說：“我長大了後，一定要當為人民教師
假如我現在長大了我要當一位教師，我決不會讓學生整天奮筆疾書，我要帶他們投入大自然的懷抱裡，盡情領略著大自然的美景。春天我們會漫步在百花叢中，觀賞著奼紫嫣紅的花兒。夏天，我們會到草叢中，花叢中，抓小蟲，我們一起學習大自然的奧妙。秋天，我們會去觀賞那紅似火的楓樹林，去田野上採集標本。冬天，我們會去看傲霜鬥雪的梅花，和竟相開放的菊花。。…。！我要讓同學們在歡聲笑語中得到啟發，受到教育。
假如我現在長大了，我要當一位教師，我一定會像慈母一樣無微不至地照顧我的學生。如果是那個調皮鬼不小心劃破了小手，血流不止。我的心像塞了似的，極死了。我會急忙帶他來到校醫室。看著他包紮好了，我心裡的一塊大石頭才會落地，舒了一口氣。如果他的父母去世了，我看著他好像一隻孤雁，我會輕輕擦去她臉上的淚水，用火一般的熱情，用親切的話語，扶平她內心的創傷，讓她的臉上重新出現甜甜的微笑。
我想，我培養出來的學生，有的是高傲的市長，有的捨死忘生的醫生，有的是為國家建設的工人們，都是為社會作出貢獻的人……當他們走出校園，成為社會上的貢獻者時，我感到欣慰萬分。但是，這些畢竟是假如，為了實現自己的美好理想，我願意披荊斬芩，去追求，去奮鬥……加油，加油，在加油！
假如我是教師作文500字9
每個人生活在社會上，都應該做一些對社會有意義有貢獻的事。人們各有各的興趣，各有各的志向，因此他選擇的職業也不相同。例如：有些人想做富有的商人，有些人想做濟世救人的醫生，有些人希望做保衛祖國家圓的維持社會秩序的警察，有些人希望做勇於探索的科學家，我卻希望做一位光榮的人民教師。
假如我是一位人民教師，我要鼓勵那些天真活潑的學生多看課外書，要德`智`體等方面全面發展，讓他們不僅僅依靠老師去獲得課本的知識。我要擴大學生的知識面，激發學生的想象力，充分肯定學生獨到的見解，鼓勵學生的創新思維，為他們開創一個廣闊的天地。
假如我是一位人民教師，我會平等地對待每一個學生，做到“一視同人”，決不包庇成績優秀的學生，更不鄙視一些成績差的學生，如果他們犯了錯誤，我一定會循循善誘，使他們能認識自己的錯誤，並給他們改過自新的機會。
假如我是一位人民教師，我不會讓學生整天除了學習功課就是溫習功課。當他們在學習上或生活上遇到困難時，我會變成一名學生一樣與他們一起克服困難，一起分享學習的樂趣。
假如我是一位人民教師，我會努力創提高自己的教學水平。鼓勵學習多參加有益的活動，並耐心教育學生，使他們有一個正確的人生目標。培養出他們對個方面的興趣。我要像辛勤的園丁那樣不辭勞苦，把花園裡的幼苗栽培好，使幼小的苗兒茁壯成長。
教師，是一項多麼神聖的職業，它給予人們的知識，傳授給人類技術，帶給了人們學習的興趣，我一直非常向往能做一名人人都敬仰的人民教師，假如我的願望真的實現了，那多麼美好啊！
這畢竟是一個夢，我要有知識武裝自己，讓夢想變成現實，做一名優秀的人民教師。
假如我是教師作文500字10
有人長大以後想當廚師；有人長大以後想當建築師；有人長大以後想當工人；還有人長大以後想當律師……而我卻對教師情有獨鍾！
“唉，明天又是期末考試，真是鬱悶！”我喃喃自語道。而對這一堆堆、一疊疊的課外作業，我情不自禁地想到：假如我是一名受人尊重、博古通今的教師，那該有多好呀！這時，我猛地一抬頭，看見靜靜的夜空中劃過一道流星，我連忙許下剛才的願望，便“撲通”倒進了被窩。
假如我是一名教師，我一定不會像有些老師一樣整天板著臉，冷若冰霜。我不想讓我的學生過分地怕我，但我也不想過分和藹可親，不能由著他們的性子胡鬧，那樣是不尊重老師的表現。想來想去，我只好合為一體，五分的嚴厲，五分的和藹，總OK了吧！
假如我是老師，我第一件事就是免除家庭作業。我決不會像別的老師那樣，一個詞抄幾十遍，幾百遍，這樣會抄得同學們的手腕疼！
假如我是一名教師，我會在一個星期中，舉行一到兩次課外活動。我會帶領他們去公園、湖上去遊玩。春，我會帶他們去碧綠的田野上打滾兒、捉蝴蝶、放風箏……夏，我會讓他們去鬱郁蒼蒼的樹林中玩耍，讓他們明白“前人栽樹，後人乘涼”的道理；秋，我會帶領他們去採集樹葉，做樹葉的標本或者樹葉貼畫……冬，我會率領他們去打雪仗、堆雪人等等。
老師，
是辛勤的園丁；
老師，
是知識的`源泉；
老師，
是照亮我們前進中的一盞燈火
假如我真可以當一名教師，我一定會盡我最大的努力，讓我的學生成為祖國的棟樑之才！
假如我是教師作文500字11
假如我是一名人民教師每當我看到我的老師站在那神聖的崗位上毫不保留得把自己的知識傳授給了我們。此時，我被老師這樣無私的奉獻精神深深地感染。老師您像一根蠟燭燃燒了自己，照亮了別人；老師您像一頭健壯的牛，辛辛苦苦的耕耘那一片田地；老師您像一位辛勤的園丁，哺育著祖國的花朵——我們！
老師，使您把我從無知的娃娃培養成一名光榮的少先隊員。因此，我非常崇拜老師，從小就想當一名光榮的人民教師，哺育著祖國的花朵，為國家培育出更多的棟樑。假如我成為了一個光榮的人民教師，我將像我的老師一樣，不辭辛苦，用我的知識來灌溉祖國的花朵。假如我是一名人民教師，我不僅教我的學生知識，還會教他們如何做人。讓學生有一顆的愛心和寬闊的胸懷，對人要仁慈，不為小事而煩惱。俗話說：記人之善，忘人之過。我們要學會寬恕別人，給別人改正的機會。假如我是一名人民教師，我會教他們尊敬師長，有禮貌，繼續發揚中華民族的美德，做一位合格的小公民。假如我是一名人民教師，我會教他們誠實守信，說到做到，不可以說話不算數，並給他們將宋慶齡小時候誠實守信的事情，讓他們從中受到教育，做個誠實守信的好學生。假如我是一名人民教師，我會教他們有自理能力，自己事情應該自己做，例如：疊被子、掃地、拖地等，不讓父母為自己的生活操心。假如我是一名人民教師，我會毫無保留地把我的知識全部教給他們，讓他們成為國家棟梁，知道知識的重要性，否則你會被時代的潮流所淘汰。假如我是一名光榮的人民教師，我會盡職盡責，全力以赴，用我的愛心和知識讓祖國的花朵開得更鮮豔，完成我作為一名老師那神聖的使命！
假如我是教師作文500字12
假如我是一名教師，那該多好啊！
假如我是一名教師，我要拋開老一套的教學方法，致力教學改革。我要開設各種活動課和交流會，引導孩子們在課堂上各抒己見，暢所欲言，訓練他們的思維，開發的他們的智力，讓他們用智慧的鑰匙去開啟科學寶庫的大門。
假如我是一名教師，我要好好給家長上一堂課。我要告訴他們：“未來的社會不僅需要有知識的人才，還需要有能力的人才。所以你們不要老是拿分數來衡量自己子女的成績，不要買一大堆資料讓孩子們沒完沒了地做。應該讓孩子們該學的時候學，該玩的時候玩。”除此之外，我還要讓學生的家長和我一起教育孩子。如果孩子不會，不要給他一算式就讓他算，計算題誰不會呀！我也不讓家長隨便打孩子。你越打，他就越怕；他越怕，作業就越做不明白，心裡總想著你的手板。考試也是如此。所以，家長不能隨便打孩子。
假如我是一名教師，我一定會像慈祥的母親一樣無微不至地照顧我的學生。我要跟他們講：“你們不要讀死書，要多注意學習方法，要利用多種機會鍛鍊自己的才能。”我要帶他們投入大自然裡，盡情領略大自然的美景。我要讓他們在遊玩中得到啟示，在歡笑中受到教育。假如我是一名教師，那一切真是太好了！看，我教育出來的學生，有的是國家公務員、有的是醫生、有的是軍人………我感到欣喜萬分。
假如我是教師作文500字13
教師，一個多麼神聖的職業，儘管現在有些人不喜歡甚至鄙視這個職業，但我仍要做一名教師。假如我是教師，我要致力於教學改革，拋開老一套不適應現代的教學方案。我要開創朗讀課、演講課，我要召開新聞釋出會、知識討論會…...我要引導孩子們在課堂上各抒己見，訓練他們的思維能力，開發他們的智力，讓他們用智慧的鑰匙開啟知識寶庫的大門。
假如我是老師，我不會整天讓他們讀書，變成一個個書呆子。我要帶他們投入大自然的懷抱中，春天，我要帶他們漫步在百花叢中，欣賞奼紫嫣紅的牡丹、純潔嫵媚的芍藥；夏天，我們留戀在一望無際的大海邊，踏著海浪，撿著貝殼；秋天，我要帶著他們到果園裡幫農民伯伯摘果子，感受豐收的喜悅；冬天，我們要去看那鬱鬱蔥蔥的青松、傲然挺立的臘梅……啊！這一切充滿了詩情畫意。
假如我是老師，我會像慈母一般呵護我的學生，喲！那個調皮鬼不小心劃破了手，血流不止，我心裡像塞了一團亂麻，急忙帶他去醫務室，看他的手包紮好，我心裡的一塊石頭終於落了地。那個女孩，名叫小青，父母不幸去世，她那一雙大眼睛常常噙滿淚水，我用親切的話語撫慰著她心中的傷口，她終於笑了。
看著我的學生一個個成了對社會有幫助的人，我心裡無比欣慰。雖然這一切只是我想的，但我相信，這總有一天會變成真的！
假如我是教師作文500字14
假如我是一名人教師 每當我看到我的老師站在那神聖的崗位上毫不保留得把自己的知識傳授給了我們。此時，我被老師這樣無私的奉獻精神深深地感染。老師您像一根蠟燭燃燒了自己，照亮了別人；老師您像一頭健壯的牛，辛辛苦苦的耕耘那一片田地；老師您像一位辛勤的園丁，哺育著祖國的花朵——我們！老師，使您把我從無知的娃娃培養成一名光榮的少先隊員。因此，我非常崇拜老師，從小就想當一名光榮的人教師，哺育著祖國的花朵，為國家培育出更多的棟樑。 假如我成為了一個光榮的人教師，我將像我的老師一樣，不辭辛苦，用我的知識來灌溉祖國的花朵。 假如我是一名人教師，我不僅教我的學生知識，還會教他們如何做人。讓學生有一顆的愛心和寬闊的胸懷，對人要仁慈，不為小事而煩惱。俗話說：記人之善，忘人之過。我們要學會寬恕別人，給別人改正的機會。 假如我是一名人教師，我會教他們尊敬師長，有禮貌，繼續發揚中華族的美德，做一位合格的小公。 假如我是一名人教師，我會教他們誠實守信，說到做到，不可以說話不算數，並給他們將宋慶齡小時候誠實守信的事情，讓他們從中受到教育，做個誠實守信的好學生。 假如我是一名人教師，我會教他們有自理能力，自己事情應該自己做，例如：疊被子、掃地、拖地等，不讓父母為自己的生活操心。 假如我是一名人教師，我會毫無保留地把我的知識全部教給他們，讓他們成為國家棟梁，知道知識的重要性，否則你會被時代的潮流所淘汰。 假如我是一名光榮的人教師，我會盡職盡責，全力以赴，用我的愛心和知識讓祖國的花朵開得更鮮豔，完成我作為一名老師那神聖的使命！
假如我是教師作文500字15
教師，是太陽底下最光榮的職業；教師，是辛勤的園丁，為了培育祖國的花朵，不辭勞苦，嘔心瀝血；教師，是一個蠟燭，縮短了自己的身軀，卻延伸著通往知識殿堂之路。假如有一天我能成為一位人民教師，我會由衷地感到十分的榮幸。
假如我是教師，我會改變呆板的課堂教學方式，創設出一種讓學生喜愛的教學新方法，讓學生們在輕鬆、愉快、和諧的氣氛中掌握科學文化知識。比如，我要每週開展一次朗誦比賽，讓同學們在競賽中發揮潛能，展示才華。在課堂教學中，我會讓出更多的時間留給同學們，讓他們在活潑的課堂氣氛中暢所欲言，各抒己見。我要讓同學們的智力得到充分的開發，讓同學們的思維插上翅膀，在蔚藍的天空中自由翱翔。
假如我是教師，我決不會讓同學整天埋在書堆裡成為一條書蟲。我要有計劃地引領同學們到大自然中去作客，讓同學們領略大自然的旖旎風光。
春天，我要把同學們帶到原野，讓同學們漫步在百花叢中，讓同學們歡樂的笑臉與花兒相媲美。夏天，我要把同學們邀到大海邊，讓同學們在沙灘上撿貝殼、堆沙丘，一雙雙小腳丫盡情地讓海水親吻。秋天，我要與同學們在山坡上一起吟誦“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花”的詩句。冬天，我和同學們流連在如煙如霧，若隱若現的溪岸上，去體驗大自然說不盡，道不完的迷人仙境。
假如我是教師，我一定會實現自己多年的夙願。