文化長廊作文
在學習、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的文化長廊作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
文化長廊作文1
華夏文化，滾滾長河。在這長河中我是一條魚，想盡情領略；在這長河上，我是一隻鳥，想盡情翱翔；在這長河上，我是一艘船兒，想盡情漫遊……
我是一條魚，正在暢遊，忽然岸上傳來了一陣陣的讀書聲“三人行，必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之。”哦！原來是孔子帶領他的學生來江邊讀書，轉身我便成了了他的學生，仔細地聽著他那珍貴的人生道理，認真地注視著他那慈祥的面龐，一覽他的風采。聽著他們那琅琅的讀書聲，清晰的語言，不禁讓我感到無限自豪，這位儒家的創始人，他不知道因為他傳授的語言文化，現在正掀起一股“學孔”潮流吧！國外的許多國家還都創辦了“孔子學院”。
我是一隻鳥兒，正在翱翔，忽然看見遠處的小船上，一個人在把酒吟詩，仔細一聽“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川，飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。這不是唐朝的浪漫主義詩人李白的《望廬山瀑布》嗎？哦！原來是偉大的詩人李白啊！李白用他那富有浪漫主義思想的筆觸把廬山瀑布描寫得如此淋漓盡致。讓人大發讚歎，祖國語言的美妙，李白的靈秀！
我是一艘船兒，正在航行，竟然來到了西湖上，環望四周，蘇東坡的詩悄然湧上心頭“水光瀲灩晴方好，山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”看這個被宋代文豪所讚美的地方，“西子”，真是把西湖的美推到了極點，這些平凡的字眼卻顯現出不平凡的語意語境，都充分的體現了華夏文明。
我是一匹駿馬，穿越大漠戈壁，來到敦煌腳下，漫漫沙丘，掩不住中華文化的燦爛金光，排排洞窟，訴說著我們祖先的智慧與靈光。駝鈴遠去了，帶不走歷史的書頁；大雁南歸了，留下蒼涼而神聖的精神信仰。我徘徊在敦煌，內心一片感動和敬仰。
華夏文明，滔滔黃河，滾滾長江，巍巍崑崙，茫茫南海，到處有你的遺蹟，讓我遊興正濃。
文化長廊作文2
立春過後，天氣越來越溫暖了，午後的陽光也特別的充足，曬得人春意洋洋，爸爸帶著我來到台州一中門外面的文化長廊遊玩。
遠遠地就發現文化長廊圍牆與眾不同，這一段圍牆全部刷上了粉色的油漆，然後在上面畫上了各種各樣的人物和故事，我走到前面一看，哦，原來是介紹古代關於“二十四孝”的各種典故。
只見開篇寫著：“善”——德之建也，勿小惡小而為之，勿以善小而不為，朽木不折，鍥而不捨，金石可鏤，做人要行善，就算好事很小很小，也要認真去做，就算壞事很小很小，也不能去做，這是人類道德的根本，而且我們做事要有恆心要學會堅持，要鍥而不捨。
接著，爸爸向我解釋了“二十四孝”裡的每個典故，有幾個給我留下了深刻的印象。如“試疾嘗藥”，它講的是漢文帝劉恆，伺母極孝，母患重病，臥床三年，劉恆日夜守護，為她煎藥，並親口嘗試冷熱，然後才給母親喝，以仁孝之名聞於天下。我看了這個典故，我臉上火辣辣的，因為媽媽感冒的時候，我不懂得照顧，還在家裡大聲說話，影響媽媽的休息，我以後一定要向漢文帝劉恆學習，“試疾嘗藥”。這時候爸爸告訴我，只有用心去關心家人，我們的家庭才能更加地和睦，才有濃濃的愛。
還有更感人的典故“臥冰求鯉”，講得是西晉山東人王翔，繼母和父親對他很差，後來父母臥病，他日夜伺候，繼母想吃鯉魚，時值寒冬，他赤身臥於冰上，冰忽自行融化，躍出兩條鯉魚，繼母食後，病癒。看來這個典故，我又沉思起來，王祥的繼母那麼壞，我的父母對我那麼好，我要比王祥對父母更好，爭取做一個新時代的王祥，孝敬父母。
不知不覺，看完了整個“二十四孝”的文化牆，我彷彿受到了一場孝文化的洗禮，我感覺自己彷彿長大了很多。
文化長廊作文3
那裡，是花草樹木生長的地方，那裡，是文化聚集的地方，那裡，就是鳳鳴實驗小學的——文化長廊。
清晨，輕輕的薄霧像一塊白紗籠罩著長廊，牆面上的圖畫若隱若現，看不真切。遠些看，那一叢叢豔麗的花兒，猶如碧綠的盤裡放著的一顆顆紅撲撲的果子。近些看，葉子上和花瓣上掛著水珠，看！這片葉子上原本沒有露珠，可是沒過一會兒，小露珠就跑下來了，這些小露珠，一滴接著一滴，像是為花公主和葉子僕人打扮似的，美麗極了！
中午，薄霧漸漸退去，柔和的陽光射進了長廊。畫壁上的圖畫變得清晰起來。瞧，這一幅畫上有隻大公雞，在那兒活蹦亂跳。那一幅也不賴，門外是一座雄偉的山。這裡的每一幅畫，都蘊藏著文化的氣息。花上那重重疊疊的葉子，漏下斑斑點點細碎的日影。花兒上那晶瑩的露珠，看見太陽公公來了，連忙退下了。嬌嫩的花兒，蒼翠欲滴的綠葉，再加上形態逼真的畫子，形成一種說不出的和諧之美。
夜幕降臨，長廊裡變得安靜，沒有一點兒聲音。一些花兒的花瓣漸漸合攏，草兒歪著腦袋，準備入睡。整個長廊彷彿睡著了一樣，那麼安靜，那麼可愛。
雖然長廊並不是花園，但是有哪一個花園能比得過長廊的花兒呢？
文化長廊作文4
我愛金色的沙灘，我愛遼闊的大海，我也愛給我帶來快樂的寸金公園。但是，我最愛美麗的觀海長廊。
星期六下午，我們全家興高采烈地去霞山觀海長廊。
來到觀海長廊，到處都是綠的海洋，花的世界。那兒有細白的沙灘、湛藍的海水、挺拔的椰樹、如茵的芳草、鮮豔的花卉，宛如一幅亞熱帶風情畫。漫步觀海長廊，微風吹拂，欣賞海灣風光，聆聽大海之濤聲，倍感溫馨浪漫。站在觀海花園，腳下是軟綿綿的青草。周圍是一圈鮮紅的美人蕉。一米高的綠化帶，園林工人把它們修剪得像密宮一樣。三米高的綠樹隨風搖擺，整個景物顯得錯落有致，美麗極了。眼前是一望無際的大海，海面上波光粼粼，波濤像調皮的小孩跳躍不定。一艘艘軍艦在水中飄蕩，顯得壯觀而又雄偉。觀海花園的後面是一棟棟高樓大廈，整整齊齊地排列著，一幅現代化的氣息。樓房前是一條寬闊的海濱大道，大道兩旁有一排排芭蕉樹，樹葉像鐵扇公主的芭蕉扇，伸撐在半空中。觀海花園的正中央挺立在著一個直徑五米長的大圓球。圓球上佈滿著五顏六色的海歐，個個展翅欲飛，渴望藍天。小朋友們撫摸著海歐，仰望著天空，似乎也想飛向神秘的藍天。
我們漫步在海灘上，看見許許多多的雕塑隱藏在草坪裡、花叢中，有馴鯊、戲蟹、捉龜。最有趣的是戲蟹，一個小朋友揹著筐，躬著背，仔細觀察著螃蟹的一舉一動。另一個小朋友雙手挨著地，準備去捉螃蟹。螃蟹也不甘示弱，伸出自己鋒利的武器——鉗子，去夾那兩個淘氣的小孩。這幅栩栩如生的雕塑，令我難忘。
沿著觀海長廊往裡走，那是一艘萬噸級日本客輪，有四層樓高。船內設有海洋展覽館、科技館、觀光遊樂園和美食城。獨特的海上風情別有一番異國情調，成為雄踞湛江港灣的一個綜合性遊樂場所。
不知不覺，太陽羞紅了臉，發出萬道霞光。我們依依不捨地離開觀海長廊。
啊，這真是一個美麗的觀海長廊！
文化長廊作文5
在我們錢塘文博小學的東北角，有一條充滿藝術氣息的文化長廊。它雖然不及頤和園那麼雄偉壯觀，也沒有西湖公園那麼古色古香，但是卻有另一番風味。
走進學校，在孔園旁邊有一條小道，那就是綠蔭小道。綠蔭小道是盤曲而上的，在空出來的地方種著夜來香、茉莉和三角梅。夜來香可真密啊，密得可以給小動物遮風擋雨；夜來香可真香啊，香得使鳥兒都忘記了歸巢；夜來香可真美啊，美得蜜蜂、蝴蝶在裡面輕舞。
這時，一隻很漂亮的蝴蝶吸引了我，帶著我爬上一級級臺階，來到玻璃平臺。玻璃平臺的牆上掛著花中四君子和琴棋書畫的資料，會讓人不由自主地停下來，去瀏覽那些資料。在下雨的時候，小雨點還會時不時跑出來與我們玩耍。
走出玻璃平臺，就來到了花壇小道。花壇小道是名副其實的小道，小道有著幾缸映山紅。映山紅一朵朵盛開著，就像一個個小喇叭，向人們報告春天的到來。但這只是陽光下的映山紅，雨後的映山紅更美：雨後的映山紅上沾滿了雨露，一滾動就會在太陽下閃閃發光，但過一會兒，這些雨露就會蒸發，像雨點娃娃趁著下雨時偷溜下來跑到花朵姐姐這兒玩，可一下子又被太陽媽媽召回了天上。
順著花壇小道往上走，就來到了和合園。那是一個裝滿我童年回憶的地方：在二三年級的.時候，一下課，我們就立馬跑到和合園，在那裡玩。在和合園的牆上刻著人手牽手的形狀，我們都喜歡背貼著這些形狀，玩“手牽手”的遊戲。在牆上，還刻著孔子的一句名言，“學問不死則罔，思而不學則殆”。它時刻都在警醒我們好好學習。
正當我想要停下來細細欣賞文化長廊時，上課鈴響了。我只好依依不捨地走出文化長廊，向教室跑去，踏上了我永無止境的學習之路。
文化長廊作文6
學校裡有一條文化長廊，雖然他比不上春意盎然的頤和園，也比不上水平如鏡的西湖，我卻對它情有獨鍾。
這條美麗的文化長廊在學校的東北角，隨著輕快的腳步聲，就來到了文化長廊的入口：綠蔭小道，站在路口抬頭望，就會看見這條綠蔭小道在蜿蜒盤旋。往前走，一大團的綠葉就出現在你的眼前。這些葉子真茂盛啊，一簇堆在另一簇上面，就像綠色的地毯。再往前走，會看見五個大字：仁、義、禮、智、信，裡面蘊藏著很多知識，等著我們去探索。旁邊有許多夜來香，它們一簇一簇擁上來，多得數不勝數，它們一個個都穿上了五顏六色的裙子，散發出陣陣花香，沁人心脾。
接著就來到了玻璃平臺，裡面充滿了文化的氣氛，地上有幾個棋盤，可以下棋，看著棋盤，我彷彿看見了古人們在下棋時的情景。上面有幾個圓圈，有時候，陽光可以穿過圓圈，在地上灑下縷縷陽光。然後，就來到了花壇小道，那些花壇就像參天大樹的樹幹那麼粗，裡面長著許多映山紅。我看見過潔白如雪的梨花，也觀賞過金黃的迎春花，卻從沒有看見過學校裡的映山紅，學校裡的映山紅真紅啊，紅的像一團熊熊燃燒的火球；學校裡的映山紅真香啊，香得引來了許多翩翩起舞的蝴蝶；學校裡的映山紅真多啊，多的像滿天的繁星。
最後我們到的地方是：和合園，和合園十分寬廣，旁邊有一排盆栽，蒼翠欲滴，一盆比一盆顯得有精神。牆上有十幾個人，他們大手牽小手，走在一起，就像許多同學在嬉戲玩耍，讓我回想到了我的童年。
這次的遊覽讓我們學到了許多知識。我相信，學校裡還有更多的奧秘，等著我們去探索，去發現。
文化長廊作文7
莊嚴肅穆的升旗臺，充滿活力的操場，生機勃勃的榕樹，香氣四溢的食堂校園中的景物豐富多彩，而我卻獨愛那充滿了書香氣的文化長廊。
長廊的四壁和長椅都是用實木製成的，精緻的紋理蘊含著古典的氣息。坐在其中，隨手拿起一本書，就能細細品讀一下午。來到這裡，總讓人感到靜謐與閒適。
長廊的旁邊，是一座小池塘。小池塘周邊鑲嵌了一圈鵝卵石，碧綠的水面倒映著各種景物的影子，清脆悅耳的鳥鳴聲縈繞耳畔。池塘裡成群的魚兒探出頭來吐著泡泡，又迅速竄進水底，擊起一圈圈圓暈，小小的池塘裡大約有幾十條魚，大多是各色的錦鯉魚。池塘邊，還有五六隻鴨子在草地上嬉戲打鬧著，時而撲騰著翅膀跳入水中，時而在岸上與其他鴨子追逐奔跑，好不熱鬧!池塘邊的草坪上還有大約兩三隻兔子，它們一個個都耷拉著耳朵，似乎有些什麼煩心事。池塘兩邊還有一排排不
起眼的灌木叢，灌木叢底部有些不知名的小草與野花，三三兩兩地聚集在一起。正是因為這片池塘，整個校園更增添了生機。
再往裡走些，抬頭望見的便是滿牆的爬山虎了。
爬山虎又密又綠，鬱鬱蔥蔥。一簇接著一簇，如一片綠色的瀑布傾瀉而下。一片片蒼翠的葉子映照著早晨的陽光，顯得那麼朝氣蓬勃。而現在，深秋將至，爬山虎也褪去了華麗的衣裳，只剩下枯黃的葉子與密密匝匝的藤如鐵絲網般纏繞在牆面上。爬山虎沒有牡丹那樣華貴，沒有玫瑰那樣嬌豔。可它柔軟而強勁的身體裡卻顯露出堅強的毅力與無限生機，無論颳風還是下雨，嚴寒還是酷暑，它總是一步一步向上爬著，從不畏懼或退縮，直到牆頂，俯瞰大地。我心中對它的敬意也因此油然而生。
耳邊是讀書聲、鳥鳴聲;身旁是綠的樹，紅的瓦和花兒的笑臉。而眼前校園中生機盎然的景色令我陶醉、流連。