幼兒園安全教育心得體會
我們在一些事情上受到啟發後，心得體會是很好的記錄方式，這樣我們可以養成良好的總結方法。到底應如何寫心得體會呢？下面是小編精心整理的幼兒園安全教育心得體會，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園安全教育心得體會1
幼兒的生命安全關係到千家萬戶的幸福。透過遠端培訓，聽了專家的講座，我深感幼兒園工作的細微性、重要性。“千般照顧，不如自護”。家長和幼兒園教師，不僅有保護幼兒生命安全的責任，同時要及時檢查幼兒園的裝置、設施，更重要的是要對幼兒進行初步的安全指導、教育，提高幼兒保護自己的能力，幫助幼兒樹立一定的安全意識。
一、讓幼兒瞭解一些生活常識，學習和鞏固一些自我保護的方法和技能
其實我們孩子生活在家庭、幼兒園和社會的環境之中，意外事故的發生常常是不可避免的，但是透過學習一些自我保護的方法和技能，變消極躲避為積極預防，就能夠使各種意外傷害發生的可能性降低到最低限度。如熱水、藥品是幼兒日常經常接觸的物品。花花綠綠的藥品會讓幼兒誤認為是糖豆而吃進肚裡。杯裡的熱水也會因為幼兒不會判斷而造成燙傷。那麼如何提高幼兒對事件的預見性呢？首先要了解一些生活的常識。我們透過談話，組織幼兒專門的討論，倒一杯熱水、拿來一些藥品，請幼兒討論一下，從而學會一些自我保護的技能。
二、創造良好的環境，使幼兒形成自我的意識
幼兒園的環境也是關注幼兒的健康和安全的。我們應與幼兒共同創設相應的物質環境，對幼兒進行直觀、形象而又綜合的教育。幼兒常常在室內亂跑，發生相撞的事情，在室內佈置一些安全標記，提醒幼兒注意。但幼兒不瞭解安全標記，從認識安全標記入手。在認識的基礎上，窗臺張貼了禁止攀爬的標記；在樓道張貼了下滑危險的標記，時刻提醒幼兒注意安全。
三、透過直覺體驗培養幼兒自我保護的能力
幼兒園裡各種器械、各種玩具都有，孩子們可以自由地奔跑，進行遊戲，可以說是快樂天堂。但有時玩起來就什麼都忘了，往往會對幼兒造成身體上的傷害，這種自身痛苦的記憶是最深刻的。所以如果看到別的小朋友摔傷磕破時，就能把自己的痛苦記憶類推到別人身上，這種體驗會有助於幼兒理解自我保護的意義。以後在活動時，幼兒就自然引起了注意，減少對自己身體的傷害。
四、透過生活中遇到的事情，讓幼兒學習和鞏固自我保護的技能
中班幼兒好奇心增強，好動，隨心所欲的特點，而且不知深淺，不明是非，常常趁老師不注意玩一些危險物品，做一些危險的事或到一些不安全的地方玩。但我們不能因為這些就限制幼兒的活動。雖然他們年齡再幼兒園裡不算太小，但他們與需要不斷的獲取經驗，在生活中去不斷的探索和反思。在與環境進行互動作用之後從而獲得相應的資訊、感受。我們要在一日活動中，仔細觀察幼兒的一舉一動，利用各種教育活動，提高幼兒自我保護的能力和意識。
經過一段時間的'安全教育，我們發現在活動中大人的提醒在逐漸減少，孩子之間的提醒在增加，幼兒學會了積極地防禦。同時，我們也感到，培養幼兒自我保護意識不是一朝一夕的事，需要我們持之以恆，真正使幼兒形成自律，從而獲得身心的和諧發展。
幼兒園安全教育心得體會幼兒園的安全工作任重道遠，提高全體教職工的安全意識，是確保幼兒園各項安全的基礎。幼兒園的安全管理、安全教育事關每個孩子的健康和生命。所以我們不能掉以輕心，時時刻刻用心去做、用高度的自任感去對待。本週由童主任對教師和生活教師進行了各種事故處理的培訓，在培訓中我們深知自身責任的重大，有效地增強了我的安全意識和法制觀念為此我們積極採取各種安全措施，把安全工作納入班級會議日程。同時，我認為要把幼兒園安全管理作為當前一項重點工作來抓，科學、合理安排學習時間，不斷提高認識，更新觀念，用知識理論指導實踐，將安全工作落到實處，牢固樹立安全責任重於泰山的思想，有效建立安全管理長效機制，全力抓好幼兒園安全工作，確保全園師生生命財產安全。
保障好幼兒的安全是做好一切工作的開端。為幼兒提供安全的活動場所、學習場所和娛樂場所是每個老師和家長的責任。對孩子要做到：放手不放眼，放眼不放心。把安全工作責任到人，盡我們的一切能力保護好幼兒的安全。作為幼兒安全工作的第一責任人。我班現有幼兒40名，其中男小朋友居多，女小朋友較少。現在都市孩子生活經驗貧乏、自我保護能力有限，缺乏防範的基本意識。家長在此方面的意識教育比較薄弱而且容易忽視小細節，且幼兒期是人一生中最容易出現事故和危險的時期，孩子們的細節安全意識薄弱需要不斷培養訓練。所以要努力提高幼兒安全意識和自我保護能力。防止幼兒意外事故的發生。根據以上情況我班級教師安全教育希望能做到無處不在，每個細小微弱的環節都不落下：
一、創設一個安全、健康的發展環境、安全舒適的幼兒活動環境。
1、堅持每天晨檢，保證幼兒不帶危險物品入園，如發現即時教育幼兒並與其家長溝通。上課時，必須讓幼兒進教室聽課。下課時，不得離開教室。下課時間如有幼兒離園，教師要及時尋找，加強管理。
2、午飯時注意，預防燙傷幼兒。一定要把湯晾溫後再盛給幼兒，併為幼兒端到面前。
3、堅持每天午檢，防止幼兒帶異物入寢室，防止異物進入耳、鼻、口的現象發生。中午無論誰值班，一定要加倍照看好幼兒，不忽視午休的幼兒，巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣，如矇頭並及時糾正。
4、把好幼兒離園關，一定要看卡放人，不認識的人有即使有接送卡，也要問清情況或者是與孩子父母取得聯絡確認無誤後再放人。防止幼兒走失和拐騙幼兒現象發生。
5、戶外活動時謹慎選擇活動場地，活動之前認真而全面檢查活動地點及活動器械，及時排除不安全因素。確保幼兒安全，如發現大型玩具有鬆了的螺絲釘，一定報告領導，做到及時消滅不安全的隱患，保障幼兒安全。同時注重孩子的安全教育，讓孩子們在進行身體鍛鍊的時候知道該怎樣避免讓自己受傷。
6、教師離園時在班內各處檢查，如：水、電、門、窗。晚接的孩子一定要和值、班老師做好交接，並簡單交代其幼兒情況。
7、班級藥品放在一定的位置，不讓幼兒取拿。在對幼兒進行喂藥時，認真閱讀食用標準或家長所寫的要求。
8、書包內不可放置削筆刀、剪刀等鐵質尖銳物品。隨時隨地檢查教室內外的活動場地的安全狀況，發現問題，妥善處理，如帶班老師來園後，馬上檢查一下教室內有無危險隱患。將不安全因素降低到最低限度。
二、加強安全教育、提高安全意識
要安全，就要有良好的秩序，良好秩序的形成則來源於幼兒一日生活行為規範的培養，對於幼兒我們要嚴格要求，從一點一滴開始努力。
1、教育幼兒在教室內、走廊上、上下樓梯時不追跑和橫衝直撞，教育幼兒不要大聲喊叫；教育幼兒洗手、喝水、小便時自覺的有序排隊，不亂跑，當心滑倒；進餐時，要求幼兒安靜用餐，不邊講邊吃，以免食物吞進喉嚨裡。
2、培養幼兒的自我保護意識。讓孩子們瞭解哪些物品對人體具有傷害性，如刀、電、大頭針、熱水等，會主動避開不安全的物品。明白安全門的作用。
3、教育幼兒不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免擠傷。
4、戶外活動玩大型玩具時，做到不推不擠，一個一個滑，讓幼兒互相監督，保證幼兒安全。
5、教育幼兒不能碰電器插座，不可以帶小刀，在美工課剪紙時候注意安全，知道怎樣正確的使用剪刀。
6、不把紙團、釦子、拉鍊等塞到耳、鼻、嘴裡。最大限度地消除不安全因素。
7、知道自己獨自在家時如何保護自己，不吃陌生人的食物，不給陌生人開門，不跟陌生人走、懂得不能隨便離開家長或集體等。
三、認真做好家長工作，力爭家園一致
共同承擔教育責任我們透過每期的家長會向家長宣傳幼兒園的教育目標，使家長懂得如何在日常生活中配合幼兒園對孩子進行自我保護教育，並蒐集一些幼兒因自我保護意識淡薄、自我保護能力差造成的意外傷亡資料，幫助家長認識對幼兒實施自我保護教育的重要性；同時還要讓家長避免對幼兒進行自我保護教育時走入誤區：
（1）為求安全取消幼兒的一系列活動。
（2）為求安全降低幼兒活動的標準。
（3）為求安全限制幼兒活動的範圍。
讓家長知道用這些辦法來達到避免孩子發生意外傷害的願望是不現實的。要求家長根據幼兒好奇心強、求知慾旺盛且行為無意性大、自控力差的特點，注意教幼兒一些應付意外傷害的方法和能力的培養，讓家長認識到對幼兒進行自我保護教育的重點是意識和能力的培養。我們在工作中必須做到時刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不離開幼兒，孩子到哪，教師的眼睛就到哪。創設有關安全教育的活動環境，結合一日活動各環節，對幼兒進行衛生安全教育並開展相關的活動，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護能力。透過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法，才能真正保證幼兒的安全。
幼兒園安全教育心得體會2
幼兒的生命安全關係到千家萬戶的幸福。這段時間以來，上級領導和園領導對甲流感非常重視，為使全體教師提高認識，充分準備，堵死安全漏洞，及時消除各種隱患，防止意外事故的發生，確保師生平安。
從十月分，我們在班級開展情景表演《不要到人多的地方玩》《消防安全演練》《甲流感演練》，提醒幼兒注意勤用肥皂洗手，讓幼兒找出身邊的隱患。在日常生活中我們注重調動幼兒的主動性、積極性，讓他們參與到安全教育中。老師帶領孩子親自找一找身邊（室內、室外）哪些地方容易出危險。老師們認真學習了《安全責任狀》，把每一項工作落到實處，個人身上。班級和幼兒園之間簽訂了《安全責任書》，和家長之間簽訂《安全責任書》，
在認真學習了《安全衛生消毒工作制度》後，我認為幼兒園工作的細微、重要性。
1、晨檢、午檢要做到一看二問三摸四查。手指甲要把好關。對於生病的幼兒重點看護，定時測體溫。及時與家長溝通。
2、透過兒歌、歌曲教育幼兒，習慣的形成、行為的養成，都關係著幼兒認識安全，提高安全。
3、教師要保管班級的物品，對危害性的物品：剪刀、水果刀、針線確保放在幼兒摸不到的地方。
4、做好預防、杜絕傳染病的傳播。
5、透過家長配合教育幼兒的安全教育。
幼兒園的安全、衛生教育是一個長期堅持的問題，我一定要持之以恆，長期不懈把它做好。
幼兒園安全教育心得體會3
做好安全工作是保證每個入園幼兒身心健康發展的首要任務，關係到家庭和社會的穩定，現在大部分孩子是獨生子女，家長特別關注孩子的安全，生怕孩子有任何閃頭，常常聽到有些家長說這樣的話，孩子在幼兒園學到學不到知識無所謂，關鍵是別讓我孩子磕著、碰著。這些話雖然很消極，但卻是家長的真心話。而我們有些幼兒教師在每日活動中只忽視了幼兒安全意識的培養，使幼兒在園中發生了一些不應該的事故。給幼兒及家長造成了傷害，我自己從多年的教學生涯中感悟到要改變這一現狀，應抓好以下幾個方面：
一、增強幼兒園教師的安全意識，明確幼兒園安全工作的重要性
現在的社會迅速發展，而我們的生活環境也在不斷變化，相繼帶來的不安全因素越來越多，而幼兒這兩個字決定了他們對生活經驗的缺乏，往往危險接近，而幼兒卻毫無感覺，是最容易發生危險的群體，而幼兒教師往往只注重怎樣增強責任心，確保幼兒安全，卻忽視了一日活動中隨機向幼兒進行安全意識和自我保護能力的培養，是幼兒在園中出現了摔傷、磕傷等，因此幼兒園一定要把安全工作放在首位，列入工作規劃中，定期開展安全工作宣傳，是我園教師牢牢樹立安全第一的教育理念，把安全教育工作融入到各班中去。才能最大限度地減少安全事故的發生。
二、提高防範意識，杜絕安全隱患
是教師要做到來園離園時把好兩關，把好晨檢關，對每一個來園的孩子進行全面晨檢，做到事故隱患早發現，早處理。把好離園關，和家長鑑定接送合同，做到無冒領、無走失。二是戶外活動做到三檢查：以檢查場地。二檢查活動器械。三檢查人數。使幼兒活動時不離開教師的視線，防止意外事故的發生。
三、培養幼兒的安全防範意識，增強幼兒的自我保護能力
在日常生活中，要對幼兒進行隨機教育，因為幼兒的自我控制能力差，缺乏對危險的強制力，容易衝動，好模仿和探索，喜歡摸摸看看，如果不注意發生危險後果可想而知。因此教師要讓幼兒掌握基本的安全常識，如：安全用電的注意事項，安全防火知識，不跟陌生人說話或不隨便吃陌生人的食物，注意不要讓硬物、玩物磕傷自己，不能亂攀、亂爬等，透過有目的，有意識的安全知識教育，可提高幼兒的自我保護意識和應便能力。
幼兒園安全教育心得體會4
近年來，關於幼兒園安全事故的新聞屢見報端，讓不少孩子家長擔心，保證幼兒安全更是園長工作的頭等大事。那麼，在幼兒園最容易發生哪些安全事故，又該如何防範呢？
幼兒園常見的安全隱患：
1、因環境設施中存在隱患而導致安全事故。如桌椅、大型玩具、牆等拐角處有鋒利的稜角，都有可能造成幼兒受到傷害，甚至園內一些角落裡、管子上不起眼的鐵絲、鐵片也可能成為傷害幼兒的暗器……
2、因教師組織不當而出現安全事故。如戶外活動或自由活動中教師站位不合理，不能關注到每個幼兒；教師對某些活動沒能預計到可能出現的不安全因素，活動前沒有提醒幼兒注意安全；對幼兒的不安全行為或超出能力範圍的行為不能及時制止或保護。
3、因教師工作失職而導致的安全事故。如教師離崗幼兒無人照看；幼兒的活動完全脫離教師視線，甚至跑出幼兒園等。
一、建立切實可行的安全制度
幼兒園安全制度應規範齊全，要涵蓋幼兒園生活學習的全部安全內容。條文應具體明確，可操作性強。
二、安全教育應從教師和幼兒兩方面入手
1、提高教師的專業化程度。
（1）進行相關的安全教育知識與技能培訓。
（2）透過案例分析，培養教師的反思能力，提高教師對安全事故的預見性，從而避免事故的發生。
2、對幼兒進行多種形式的安全教育及相關能力的培養。
（1）幫幼兒樹立安全意識
安全教育並非說服式教育，對幼兒來說，最好的方法就是從別人的經歷中獲得間接的經驗。如：一個小朋友摔倒了，教師可以利用這個事例，引導小朋友討論為什麼會受傷，應該怎樣做？還可將有關安全事故的圖片張貼在牆上，引導幼兒討論會出現什麼樣的後果，應怎樣避免？這樣的安全教育比簡單的說服教育會讓幼兒記憶更深。
（2）教會幼兒一些安全常識及自救的方法。
教師可在幼兒園各處張貼一些適合幼兒掌握的標記。如：119、安全通道等，以引導孩子的正確行為。教孩子學會正確使用剪刀，不隨便觸控電器。另外，還要教幼兒一些簡單的自救方法，並進行模擬演習，讓孩子從中學習避難方法。
3、加強機體訓練。
幼兒平衡能力差，動作反映不靈活是孩子常摔跤的主要原因之一。加強平衡能力的鍛鍊及其它基本動作的練習，以促進孩子動作協調，防止事故的發生。