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四年級班主任工作計劃第一學期

四年級班主任工作計劃第一學期

時間真是轉瞬即逝,很快就要開展新的工作了,該為自己下階段的工作做一個工作計劃了,說到寫工作計劃相信很多人都是毫無頭緒、內心崩潰的狀態吧!以下是小編為大家整理的四年級班主任工作計劃第一學期,僅供參考,大家一起來看看吧。

四年級班主任工作計劃第一學期1

本班同學的總體特徵是:

1、大錯沒有,小錯不斷;

2、每個同學在不同的方面都有很大的進步空間,也都有上進心,大部分同學集體榮譽感比較強;

3、最大的問題就是大部分同學不自覺,自制力比較差,需要別人一直管著,一不管就出錯。

根據這種情況我本學期採取一下措施:

1、按男女生的不同,按學習程度的不同,按高矮的不同編排成實力相當的十三個小組,分別配製十三個小組長,再精心選擇責任心強又大部分同學認可的同學擔任班長、副班長、學習委員、勞動委員、路隊長,選擇有特長的同學擔任宣傳委員、文娛委員、體育委員。

2、對於紀律、學習、衛生、路隊等,精心制定適用、可行的班級積分制度,相關班委負責以組為單位進行加分、扣分,班長每週定時進行評比並採取獎懲措施,班主任經常進行監督、落實。這樣,在一定程度上能促使學生在行為習慣、學習、紀律上互相幫助、互相監督,有利於特殊生的學習和各方面的進步,同時增強學生的自我約束能力,加強集體榮譽感、責任新,加強學生的團結協作能力,也能使班主任工作更加的輕鬆、有效。

3、學習上依然採取平時作業算入單元總分的辦法,促使學生不僅即使完成作業,即使訂正,也能更好的促使他們保管好作業,養成良好的讀書習慣。

最重要的是深入學生的學習、生活,給班級的每一個學生更多的關愛,及時瞭解學生的心裡、想法,並及時採取有效進的教育方法。同時加強家校聯絡,和家長共同教育好學生,使他們德、智、體、美、勞全面發展。

四年級班主任工作計劃第一學期2

一、指導思想:

為了進一步加強班級管理,提高學生的思想素質,使班級管理工作作到有章可循,更具科學性,規範性,以學校德育工作計劃為基點,全面開展創新教育,根據本班學生的思想實際,有針對地開展班級工作。

二、本學期目標

注重抓好學生的思想穩定工作,本著抓早,抓小,抓苗頭的原則,深入學生,把握學生的思想動向,培養學生的良好的行為習慣,形成刻苦學習,奮發向上的優秀集體。

三、具體任務與措施

(一) 學生的思想管理

1、重視學生的思想教育工作,積極組織開展思想教育活動使學生思想活躍,積極向上

2、有針對的組織班隊會,結合本班學生的思想實際,召開以愛國主義、集體主義、普法、安全,學習為內容的主題班會,不失時機地對學生進行思想教育。

3、建立一支連好的班集體、形成學生思想進步,相互團結友愛,人人關心集體,學生有正義感,樹立良好的班風,班貌。

4、積極主動參與學校各項活動,認真完成學校教給的任務。

(二) 紀律管理方面

1、教育學生嚴格遵守課堂紀律,不隨便講話,認真聽講,積極主動學習,形成良好的學習氣氛。

2、教育學生講文明,懂禮貌,尊敬老師,遵守《小學生日常行為規範》,

培養學生良好的學習氣氛。

3、培養學生明辨是非的能力,增強法制觀念。

(三) 衛生方面

1、培養教育學生有良好的衛生習慣,主動自覺地講究衛生,從基本抓起,作到每日三拖三掃,班級物品擺放整齊。

2、教育學生不隨地亂扔髒物,從自己作起,培養良好的個人衛生習慣。

3、組織學生及時清掃班級衛生分擔區,培養公共衛生意識,作到班級整潔,環境幽雅

(四) 學習方面

1、組織學生作好考前複習,不斷提高分析問題,解決問題的能力。

2、培養學生自覺學習的習慣,提高學習質量。

四年級班主任工作計劃第一學期3

有人說:一個好班主任就是一個好班集體.如果說每個孩子都是一顆小星星,我願用真誠,熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,讓他們各自閃爍出最燦爛,最動人的光輝!小學班級是小學的基層教育組織,而班主任是小學班級的管理者。班主任要在學校校長的領導下貫徹國家的教育方針,根據一定年齡階段上小學生的發展特點,在班級中對實施學校教育教學計劃和其他各項工作進行管理。班主任不僅是班級的組織者,同時還是教育者,是發展中的兒童的精神關懷者。

隨著新一輪課程改革的到來,班主任工作也面臨著新的挑戰。我們都知道,一個學校是由多個班級組成的,班級是學校的重要成員,它的一言一行都將影響著學校。班主任對班級的管理也將關係到能否讓班級充滿活力與創新,能否更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發展。此次為期兩個多月的教育實習,我們一項很重要的工作就是實習班主任工作,現在計劃如下:

一、實習班級:二完小二年級班

二、原任班主任:李映蘭

三、指導教師梁秀芹

五、班級基本情況

本班共有學生55名,男生32名,女生23名。平均年齡7歲。該班學生人數全年級最少,班級氣氛活躍,集體榮譽感強,學生對各種活動積極性高。班上有特長的學生也較多,體育、舞蹈等方面都有專門的特長生。家長對孩子都注重全面發展,很多學生對自己的將來有一定的打算,但也有一部分學生仍然缺乏自覺性,不能很好的約束自己,需要老師的時刻提醒與督促。班上的班幹部能很好起帶頭作用,在班級的日常管理中能起到很好的組織和督促作用。如收作業本、組織早讀、眼保健操等,為老師分擔了相當一部分工作。由於年齡小,部分學生自制能力差,時常不能控制自己,上課時愛隨便說話或者做小動作,不認真完成作業。很多行為習慣有待進一步培養。

六、主要實習工作:

(一)班級組織建設

(二)班級日常管理

(三)班級活動管理

(四)班級教育力量管理

(五)其他方面

四年級班主任工作計劃第一學期4

一、班級基本情況

新學期我班共有xxx名學生,男生xx人,女生xx人。本班學生熱愛學習,有良好的學習習慣。上課專心聽講,發言積極,作業美觀大方。個別學生學習習慣不好,上課不能集中注意力聽講,需要進行個別輔導和特別的關注。總的來說,班內學生的學習水平比較整齊,但容易浮躁,需在認真與紮實方面繼續培養。本班大多數學生的體質較好,熱衷於體育活動;有少數學生體質較弱,易得感冒等傳染性疾病。學生平時體育鍛煉較少,需加強體育鍛煉。

二、本學期工作目標

本學期我班的基本目標是:建立一支有進取心、能力較強的班幹部隊伍,全體同學都能樹立明確的學習目的,形成良好的學習風氣;培養學生良好的行為規範,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。爭當學校的“優秀班集體”。並發展學生個性特長,促進學生身心健康。

三、具體措施

多貼近學生,用一顆童心去了解孩子們的所需所想,不僅要抓班機班風,更要抓學生的做人和安全,所以我從以下幾點採取具體管理措施:

1、加強建設班集體的凝聚力。俗話說得好:“眾人齊心,其力斷金。”班集體的凝聚力就是班級中學生之間、班干與學生之間、班主任與學生之間的團結友愛、同心協力、攜手並進的表現力。凝聚力又來自全班同學對班集體的向心。如果每個同學都心向班集體,關心、愛護班集體,時時、處處為班集體著想,為班集體爭光,這樣良好的班風就形成了。因此,增強班集體的凝聚力是班主任的一項重要工作。

2、加強對班幹部的培養。班幹部是領導全班同學的核心力量,是師生關係的橋樑,班主任的得力助手。班幹部培養得好就能形成一股強大的內聚力,使整個班的同學擰成一股繩。因此,這學期的一個重要的任務是增加班幹部在學生中的影響力,同時幫助班幹部樹立為同學服務的思想。放手讓班幹部去管理但要求班幹部要以身作則,事事起帶頭作用。

3、做好勞動、衛生和安全教育。爭創衛生、文明示範班。要求走讀的學生積極參加家庭中的勞動,讓學生真正做到自己能做到的事自己做;要求住校的學生做好個人衛生工作,要勤洗頭,勤洗澡,保持宿舍乾淨,保持衣服整潔,養成講衛生的好習慣;教育學生認真做好值日生工作,保持班級的整潔;利用班會,教育學生:增強安全意識,提高自我防範能力。

4、做好每位學生的心理健康教育,使其身心都能得到健康地發展。(範文啦—www。fw55555。com)

5、鼓勵支援學生積極參加學校、班級的各項活動,力爭優異成績,鍛鍊能力,培養其集體榮譽感。

6、建立各種生動活潑的評比欄,促進學生pk,使學生在潛移默化中積極向上,受到教育。

7、開展豐富多彩的主題班隊會,在集體活動中增強班級的凝聚力,形成良好的班風。

8、經常教育學生要輕聲慢步,不可以在走廊裡追逐打鬧。告訴學生上下樓梯的正確位置,不要擁擠。

四、問題學生的轉化工作

本班有幾位學生屬於特別活潑好動的孩子,自制能力較差,上課注意力不夠集中。能清楚地認識到自己的不足,但保持時間不長。

針對上述情況,轉化措施如下:

1、班集體內形成“比、學、趕、幫、超”的良好氛圍,用大多數學生良好行為來教育他們。

2、對於他們在行為上的不良之處,慢慢糾正,有進步時及時表揚。

3、多給他們在同學面前展示自己的機會,以促進他們積極嚴格地要求自己。

4、多與家長聯絡,瞭解他們在家的情況。與家長一同把孩子教育好。

班內還有幾位學生屬於聽話,舉止文明的孩子,但就是在學習方面有些吃力,接受新知識較慢。

針對上述情況,轉化措施如下:

1、號召全體學生關心他們,幫助他們。

2、學習委員與學習助理組成學習小組定期在學習方面幫助他們。

3、當他們在學習上有進步的時候,老師要及時表揚。

4、多與家長聯絡,力所能及地給予幫助。

班級管理是一門藝術。班主任要在工作中努力吸取新經驗,充分發揮班主任的教育作用,引導學生健康成長。

四年級班主任工作計劃第一學期5

一、 班級基本情況

本班共有43名學生,其中有13名同學學習認真,各方面表現突出。有4名同學聰明伶俐,學習比較努力,學習成績優良。有20多名同學能按時完成作業,但學習方法不夠靈活,學習成績良好。有6名同學學習不夠努力,缺乏學習自覺性學習成績差。

二、本學期基本工作要點

1、向學生進行思想品德教育,端正學習態度,明確學習目的。提高學習興趣,使學生主動學習,提高學習成績。

2、鼓勵學生大膽創新,勇於探索,為祖國培養創新性人才。

3、向學生進行行為習慣養成教育,使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好少年

4、積極參加學校組織的各項活動,使學生在活動中受到教育。

5、健全班委會,明確分工,提高學生的管理能力

三、具體措施

1、充分利用班會向學生進行思想教育。

2、發揮小幹部的作用,師生共同管理班級。

3、充分利用課堂40分鐘向學生進行教育。

四、班級主要活動內容

1、組織學生報到,瞭解學生假期活動情況,排位,進行教育。

2、向學生進行尊師教育,在三八婦女節到來之際,啟發學生給女教師做一件好事,向老師問好。出版第一期黑板報。

3、向學生進行安全教育,聽取安全教育報告。

4、進行愛國教育,出版第二期黑板報,主題:國旗在我心中。召開“國旗在我心中”主題隊會。

5、開展慶祝建隊節活動,出版第三期黑板報。

6、 繼續開展學雷鋒送溫暖活動。

7、組織古詩背誦,開展古詩大王比賽活動。

8、開展做文明學生活動,定期評選文明學生。

9、加強閱讀指導,開展閱讀比賽。

10、開展語文實踐活動,定期出版中隊小報。

11、抓好學生的寫字,參加學校組織的寫字比賽。

12、組織學生參加學校組織的素質展,比賽。

13、組織迎“六一”慶祝活動。

14、組織參加學校組織的拔河比賽活動。

15、抓好複習,參加畢業考試

四年級班主任工作計劃第一學期6

對於本的工作計劃,根據的 計劃以及本班,分以下三方面制訂了本學期計劃。

一、管理方面:

隨著年齡的增長,學生更喜歡跳著上下樓,為了學生的,在的第一節課上生上下樓的一些常規性的教育,讓每個學生做到上下樓腳步要放輕,不能在走廊中大聲喧譁、打鬧,自覺維持三樓樓梯走廊地面的衛生,保證做好教室和衛生區的清潔。

和學生共同維護好自己轄區內的公共,做到公物無丟失、無破損、無毀壞,在平時教育中培養學生班級和班級中的每一樣物品,做到損壞公物的“零”。

針對每天學校的紀律評比所出現的問題,及時在班內和學生講,讓學生知道自己在哪些方面做得不好,及時改掉。

二、學習方面:

,在學習方面,實行了“多鼓勵、少壓力”的,學生根據自己的情況,先接受自己能接受的,而要鼓勵學生複習,鞏固,對學生說:“相信你一定能行。”用這樣的語氣對待學生,使他們減少自己在心理方面的壓力。其次,在班中繼續實行“一幫一”的,這

樣,間既可以同時進步,又可以培養學生之間的,以形成班中良好的學習風氣。

對於學習有困難的幾名學生,應針對情況進行功課的補習。像董吉瑩與李琴琴,袁義吉等學生,在上學期進步教大,本學期為這些學生安排幾名學習比較好,而且願意同學的學生 ,讓這些學生在今年能更好的學好知識;對於成績較差的學生,每人有一個好生來幫助,加強補習,能更好的提高它的成績。

對於學生的完成作業的情況,在開學初,與幾位及時取得聯絡,督促家長及時瞭解學生完成作業的情況。

三、 衛生方面:

上學期,我班的衛生情況不怎麼好, 在本學期,每組中的小組長帶領組員清掃衛生,並且,組長每天及時檢查同學的自身衛生,以及班內的地面與課桌內有無紙等情況。衛生委員可以根據每天的情況今天的`值日小組以評價,

本學期的工作即將開始,我將以更熱情的工作態度投入到工作中使自己的工作能在忙碌、充實中度過,使自己的班主任工作能夠順利有序的完成。

四年級班主任工作計劃第一學期7

本學期,我擔任中(2)班班主任。我班現有幼兒25名。女生32名;男生10名,其中插班生12名。經過1年半的教育、培養,幼兒的行為習慣有了很大轉變,幼兒勞動的積極性很高;幼兒的動手能力大大增強。透過一年半的瞭解,幼兒發展方面也存在著許多薄弱環節:幼兒表現的慾望強,很喜歡插嘴,安靜傾聽的習慣欠缺。其次,幼兒規則意識淡薄,不能堅持在一個區活動始終,缺乏主動整理的習慣。

班級工作總目標:

1、深入貫徹“綱要”精神,結合園目標,圍繞以“充分利用自然資源”為主線開展教育活動。

2、堅持實施以兒童為本的愉快教學理念,為兒童創造一個寬鬆、自由的生活空間,並結合本班實際情況,以幼兒興趣為依託,開展以生成、主題、節日節慶等為主線的各項活動;為幼兒搭建一個展示自己的平臺,培養幼兒成功感。

3、幼兒行為習慣的培養。本學期,我們將結合班幼兒的欠缺點,透過榜樣激勵,家園配合等途徑對幼兒進行衛生習慣的培養。

4、以各種方式調動幼兒活動的積極性。每4周更換小組長,更換座位,定期公佈各方面表現優秀的幼兒。

5、保育工作:幼兒只有在良好的衛生環境下才能得到身心健康的發展。因此,我們將做好以下幾方面工作:做好班級的各項消毒,以防病毒感染。保證幼兒飯前洗手,碗筷消毒。培養好幼兒的各種生活習慣,教育幼兒要注意個人的衛生,不把手指含在嘴裡,不把髒東西放進嘴裡,不隨便把東西塞在鼻子或耳朵裡等等。

6、重視家長工作,實行優質服務,開展“家長心願我知道,家長要求我滿足”活動。定期更換家長園地,及時改進家長提出的寶貴意見;充分發揮“家園聯絡欄”、“幼兒成長檔案”的作用,每週向家長公佈周工作計劃,讓家長透過“家園欄”、“幼兒成長檔案”瞭解孩子在園學習、生活、遊戲的情況,使其真正起到“橋樑”的作用。

四年級班主任工作計劃第一學期8

第一,指導思想。

各班的班主任老師需要結合學校規章和課堂特點,與道德教育相結合的思想,以人為本,面向全體學生,全面貫徹教育方針,全面實施素質教育。建立和諧的學習風氣,努力提高教育質量,培養出德,智,體,美,勞全面發展的新一代青少年學生。

第二,班級本學期的發展口號:

天天有進步。

第三,學生現狀分析。

這學期在我班上一共有35名學生,他們個個活潑,好奇心、求知慾強。這個班級的學生由於年齡還小,思維、行為能力方面仍然不成熟。不能自覺學習,無法自我學習,對於學習的重要性缺乏認識。個別成績好的學生能主動搞好學習,可以成為全班同學的榜樣。基本上他們都能夠遵守校紀校規,愛勞動,愛講衛生。班級當中並無特別調皮搗蛋的學生,整體情況良好。

第四,工作目標。

1,繼續開展學生集體主義、愛國主義教育,監督他們養成文明行為習慣,提高學生的思想道德素質。

2,端正他們的學習態度,明確學習目標,提高學習興趣,使學生主動學習。鼓勵學生大膽創新,勇於探索。

3,讓學生積極參加學校組織的各項義務勞動,使學生能在活動中接受正確的引導教育。

4,加強一個良好的班風建設,分工明確班幹部的工作,提高他們的管理能力。

第五,重點。

1,健全班幹部管理,繼續培養有才能的部分學生,激發學生的潛力。

2,提高“團隊領導管理”制度,讓學生自主管理,相互監督,讓其成為長期有效的管理機制。

3,與學生家長保持良好的溝通,在家長心中樹立良好形象。

4,加強對每個學生的心理健康成長教育,特別關心困難學生的成長,努力使每個學生都能快樂成長,聰明學習,健康成長。

總結:穩抓班級綜合管理,優良管理,形成良好的班風班貌。

四年級班主任工作計劃第一學期9

一、指導思想

在學校領導下,以突出體現學生主體為中心,鞏固對學生的行為規範教育為契入口,提高學生的自我教育、自主管理的能力,培養學生具有健全人格,具有拼搏進取精神,為高考作好準備。

二、主要工作

1.全面做好學生思想教育工作,指導學生從思想、知識、心理等方面做好準備,幫助學生樹立信心,提升競爭意識,激勵他們以良好的精神狀態去挑戰高三,在第一週,配合學校的校風校紀檢查,對學生的儀容儀表進行檢查,尤其是男學生的頭髮問題。使新的班級在新的學年中朝氣蓬勃,提高班級的凝聚力。

2.認真上好班會課,做到有備而上。利用各種形式的班會課對學生進行思想教育,調動學生學習的積極性,培養學生良好的品格、修養等。有計劃地安排一些主題班會,提高每一次班會課的質量。例如:第三週的班會課對學生進行文明禮儀教育,第四周進行愛國主義教育,第十三週進行誠信教育等。

3.開學階段,利用多種渠道選好班幹部,對班幹部進行職責分工與培訓,實行班幹部輪流值日負責制,嚴格考勤,嚴格控制自修課紀律。配合開展學校的各項活動,給學生提供展示平臺,使人人有機會實現自我價值。

4.持之以恆地抓好學生的日常行為規範教育,培養學生的責任意識。同時,建立班級檢查、考核、監督機制,定期檢查,定期反饋,賞罰分明。

5.關注各類特殊學生,透過談話、家訪等途徑,及時瞭解他們在學習生活上的真實想法,疏通思想並竭盡所能地為他們解決困難。

6.爭取各科任老師的大力支援,做好培優轉差。確定好優生的培養目標和差生的轉化目標。同時,透過月考及質量監控考試,及時進行教育教學分析、思考與總結,合理調整教學策略,提高上課效率。

7.多與家長溝通。定期召開家長會,向家長彙報學生在校各方面表現。對家長會有嚴格的請假制度。同時,樹立安全意識,遇到特殊情況能及時與家長聯絡。

四年級班主任工作計劃第一學期10

(1)、建立健全評比制度,班裡建立全方位量化評比欄,學生在某一方面表現好就可以隨時加分,學生每得到20分,就可以換一月亮。表明學生在各方面都有顯著的提高。對每個小組的學習、紀律、衛生情況進行評比,鼓勵學生團結合作,培養集體榮譽感。

(2)、建立本班的“學習小組”,前後位四個同學為一組,選出小組的組長。“學習小組”中的四位同學要互相幫助,團結協作,共同努力,才能取得好成績,這一方法培養了同學們的團結協作精神,也是轉化後進生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制,而是競爭上崗,誰的獎章多誰就擔任,如果下一次評比你超過了組長,那就可以取而代之,這也培養了學生的競爭意識。

2、文明行為方面,為進一步規範學生的行為,讓學生的日常行為也參與評比,具體做法如下:

(1)、學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現好的發獎卡,不好的適當減獎卡,由每組的組長記錄。

(2)、定期對學生進行道德行為的教育。

(3)、利用“優秀小組”的評比,要求小組中的每一位組員都要規範自己的行為,齊心合力才能成為“優秀小組”。

3、衛生方面,透過四年的鍛鍊,學生能夠打掃衛生,但不夠認真仔細,為此我將採取以下措施:

(1) 進一步對衛生小組長進行培訓,指導他們如何分工,責任到人,增強小組意識,起到模範帶頭作用。

(2) 衛生委員和每天的環境小衛士分工明確,把教室內外檢查整理乾淨,警告衛生習慣不良的同學,做好記錄。有大問題及時向老師彙報。

(3)每天由衛生委員檢查個人衛生。

(4) 綜合各方面表現,結合衛生委員的記錄,每週評選一次“衛生標兵”。

四年級班主任工作計劃第一學期11

時間飛逝,歲月如梭,一轉眼就這樣忙忙碌碌摸爬滾打地過去了,時間過了一年半,驀然回首,好的壞的喜怒哀樂歷歷在目,酸甜苦辣在腦海中一閃而過,有了一些成績,有欣慰,更有不足需要反思,我就簡單總結一下我班總體情況:

成績:班級的管理開始進入正軌,班風正,學風正,師生關係融洽,尤其是換了兩個任課老師後,學習成績有了很大的提高。

不足:學生日常行為習慣這方面的規範管理不夠理想,學習成績還有待進一步提高,尤其有個別學生,由於種種原因,學習成績差、紀律差、習慣差,他們成為班級的破壞力量。

針對以上現狀,特制定本學期奮鬥目標:

做人:做事先做人,透過日常學習生活,教學生做人,提高情商,塑造學生人格。

學習:爭取班級每科成績均在平行班中游,保證年級前100名我班能佔據10個。

紀律:讓每位任課教師都滿意,不給學校找麻煩。

衛生:保持室內外清潔,養成講究衛生的好習慣。

差生:扭轉差生,使其健康、快樂的成長,最起碼不影響別人。

為了實現以上目標,制定具體措施如下:

第一,加強班主任自身建設。多向身邊有經驗的老師請教,多讀有益的教育書籍,讓自己的心靈經常和大師對話,只有這樣才能保持一個良好的心態,才能提高教育技能,才能更好地服務學生,更好地豐盈自己。

第二,利用班團會,豐富學生的校園生活,幫助學生樹立正確的人生觀、世界觀。使班會真正成為學生成長的載體。

第三,培養班幹部,讓他們真正成為老師的左膀右臂,提升他們的領導能力,帶動班級。

第四,取消班級形式管理,加強班級內涵建設。取消班級量化考核制度。管理紀律一週一清;班級竟賽懲罰制;管理學習,採取定目標獎勵制。

總的來說,我相信,在領導和同仁的幫助下,在我和孩子們的共同努力下,七班會越來越美好!在今後的教學工作中,我將不斷地改進自己的教學方式,把我們班建設的更加的好!

四年級班主任工作計劃第一學期12

本學期以學校的工作計劃為依據,結合本班的實際制定出相應的班計劃,讓學生學會學習、學會交往、學會創新;抓好班風、學風的建設,努力提高教育教學的質量,培養出一個明禮、守紀、誠實、好學的班團體。新的學期開始,為了更好的作好班級工作,制定班主任工作計劃如下:

一、本班的基本情景

二年級有學生38人,經過一年多的學校生活,二年級的學生對於學校的日常生活和學習基本上已適應,學生初步養成必須的行為習慣,但學生年紀畢竟比較小,自我監控本事、評價本事還是有點差,需時常提點、督促,教師又要以自身的思想境界、精神狀態和行為表現,進取的影響和教育學生,使他們健康地成長。為此,我決定從以下幾點入手:

1,根據教師們平日的觀察和班級管理員的反饋,及時的表揚.對錶現不夠好的學生,及時進行點撥,指導,加強教育。

2,設定每週一星獎,鼓勵孩子在各方面能有進取表現。

3,鼓勵學生進取參與學校組織的文娛活動和體育活動,對學生進行團體榮譽的教育,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有團體。

4,每週根據學生們的表現情景分別找兩位學生談話,經過表揚和激勵促進孩子能有更大的提高。

二、班級紀律

1、選拔培養好班幹部,繼續實行“組長輪值制”,發揮班幹部的作用,協助好教師管理好班級。

2、建立和健全完善的班級管理制度,凡寫字認真、勞動進取、衛生清潔、紀律好的同學,都利用在每週的班會課來進行總結與獎勵。

3、繼續實施每週四在辦公室開展一次班委會,發揮班級管理員的作用,彙報班級一週以來的各項問題,並及時在班級進行反饋。

4、把班級較為活躍的學生單獨成立一個組,並給他們每人樹立目標,同時採用師生共同監督、及時表揚、私下談話的方式激勵孩子嚴格要求自我。

四年級班主任工作計劃第一學期13

一、本月工作重點:

1、選好班幹部;

2、對班幹部做好培訓;

3、學生學習習慣的養成:

具體措施:學習:開學後,提前到校安排學生打掃衛生、上交作業等;做好家訪工作,多與家長交流;發現後進生的優點,開發他們的潛能。

紀律:加強課件管理,制止學生的不文明行為;有效利用晨會和班會,及時總結和表揚,一週一總結,月末評價好的獎狀獎勵。

衛生:個人衛生,相互監督;教室衛生,排好值日,值日班長和組長共同監督;衛生區衛生組長負責。

路隊:路隊長責任明確,路隊紀律監督員一天兩彙報,及時批評和表揚。

二、具體安排:

(一)第一週:

1、選拔班幹部,並召開第一次班委會。

2、指導學生做好“五個一”;

3、學生寒假實踐活動總結表彰;

4、路隊名單落實,路隊長,路隊紀律監督員上崗並開始彙報;

5、大隊幹部推薦;

6、初步制定班級制度,班級一日常規。

(二)第二週:

1、班級值日製度開始實施,指導班長做好第一次值日;

2、班級各項工作層層落實,明確責任;

3、學生座位第一次調整;

4、實行小組長負責制;

(三)第三週:

1、第二次班委會,總結上週工作,明確責任,公佈激勵措施;

2、進一步完善班級制度,班級一日常規;

3、班級各個責任區劃分明確,公佈;

4、小組評比實施;

5、文明學生評比。

(四)第四周;

1、路隊月總結,評選班級路隊標兵,優秀小隊;

2、感動校園學生評選;

3、月文明學生評選;

4、學生座位輪換;

5、評選2月份“文明之星”。

四年級班主任工作計劃第一學期14

1、高二後半學期,透過各種方法全面詳細瞭解學生的心理狀態,獲知全班學生高三分流情況,並對一些學生進行溝通交流。

2、進一步抓好學生德育的常規管理和制度建設,努力實現班級管理常規化、養成教育經常化、行為習慣規範化和組織活動實效化。

3、抓好班幹部隊伍建設,完善班級考核制度,發揮班委在德育工作中的自我管理和自我教育的積極作用。

4、在上學期的基礎上,將值日生工作完善化,設完善的崗位標準。

5、開展好主題班會系列教育活動。堅持有創意有思想有實效的工作方針,提前做好主題班會的精心策劃,擴大班會參與面,營造教育,根據政教科安排開好主題班會,主題班會要有設計方案和實施記錄。

6、強化從細節入手,從學生入學第一天抓起,從最後一名學生抓起,強化班級後進學生的轉化工作。抓好兩頭學生,促進中間學生。拓展課代表工作範圍,發揮課代表教學助理的作用。

7、計劃在開學初,引導不同層次的學生制定不同的目標,針對不同層次的學生制訂不同的學習目標,要發揮優生榜樣的作用,引導優生形成一個積極向學的學習氛圍,以他們勤奮學習來感染和帶動其他人,主動幫助學習有困難的學生,在全班形成共同學習、齊頭並進的局面。對後進的一些同學個別談心,讓他們樹立信心。透過經常檢查學生的作業、筆記、課堂紀律和考試情況,及時瞭解學生的學習情況 ,並透過班會課、個別教育和榜樣引導相結合的方法,培養學生良好學習習慣。每次考試結束要求每一位學生寫出考試的得與失,查詢經驗與不足,並列出整改計劃和下次考試的目標,為明年的高考打下堅實的基礎。

8、堅持按照學號順序進行“我是演說家”的演講活動,旨在提高學生的溝通表達能力。

9、堅持利用相機、文字記錄班級成長曆程。

10、加強與家長的溝通,做好學生的思想工作。

四年級班主任工作計劃第一學期15

20xx—20xx學年度第二學期,我班繼續在第一學期的基礎上重點抓好班風學風的建設,落實以德為先,以育人為主的工作綱要,努力培養學生德智體美勞全面發展。

一、班級基本情況

新學期我班共有xx名學生,男生xx人,女生xx人。本班學生熱愛學習,有良好的學習習慣。總的來說,班內學生的學習水平比較整齊,但容易浮躁,需在認真與紮實方面繼續培養。本班大多數學生的體質較好,熱衷於體育活動;有少數學生體質較弱,易得感冒等傳染性疾病。學生平時體育鍛煉較少,需加強體育鍛煉。

二、本學期工作目標

本學期我班的基本目標是:建立一支有進取心、能力較強的班幹部隊伍,全體同學都能樹立明確的學習目的,形成良好的學習風氣;培養學生良好的行為規範,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。爭當學校的“優秀班集體”。並發展學生個性特長,促進學生身心健康。

三、具體措施

多貼近學生,用一顆童心去了解孩子們的所需所想,不僅要抓班機班風,更要抓學生的做人和安全,所以我從以下幾點採取具體管理措施:

1、加強建設班集體的凝聚力。班集體的凝聚力就是班級中學生之間、班干與學生之間、班主任與學生之間的團結友愛、同心協力、攜手並進的表現力。凝聚力又來自全班同學對班集體的向心。如果每個同學都心向班集體,關心、愛護班集體,時時、處處為班集體著想,為班集體爭光,這樣良好的班風就形成了。因此,增強班集體的凝聚力是班主任的一項重要工作。

2、加強對班幹部的培養。班幹部是領導全班同學的核心力量,是師生關係的橋樑,班主任的得力助手。班幹部培養得好就能形成一股強大的內聚力,使整個班的同學擰成一股繩。因此,這學期的一個重要的任務是增加班幹部在學生中的影響力,同時幫助班幹部樹立為同學服務的思想。放手讓班幹部去管理但要求班幹部要以身作則,事事起帶頭作用。

3、做好勞動、衛生和安全教育。爭創衛生、文明示範班。要求走讀的學生積極參加家庭中的勞動,讓學生真正做到自己能做到的事自己做;要求住校的學生做好個人衛生工作,要勤洗頭,勤洗澡,保持宿舍乾淨,保持衣服整潔,養成講衛生的好習慣;教育學生認真做好值日生工作,保持班級的整潔;利用班會,教育學生:增強安全意識,提高自我防範能力。

4、做好每位學生的心理健康教育,使其身心都能得到健康地發展。

5、鼓勵支援學生積極參加學校、班級的各項活動,力爭優異成績,鍛鍊能力,培養其集體榮譽感。

6、建立各種生動活潑的評比欄,促進學生pk,使學生在潛移默化中積極向上,受到教育。

7、開展豐富多彩的主題班隊會,在集體活動中增強班級的凝聚力,形成良好的班風。

8、經常教育學生要輕聲慢步,不可以在走廊裡追逐打鬧。告訴學生上下樓梯的正確位置,不要擁擠。

四、問題學生的轉化工作

本班有幾位學生屬於特別活潑好動的孩子,自制能力較差,上課注意力不夠集中。能清楚地認識到自己的不足,但保持時間不長。針對上述情況,轉化措施如下:

1、班集體內形成“比、學、趕、幫、超”的良好氛圍,用大多數學生良好行為來教育他們。

2、對於他們在行為上的不良之處,慢慢糾正,有進步時及時表揚。

3、多給他們在同學面前展示自己的機會,以促進他們積極嚴格地要求自己。

4、多與家長聯絡,瞭解他們在家的情況。與家長一同把孩子教育好。

班級管理是一門藝術。班主任要在工作中努力吸取新經驗,充分發揮班主任的教育作用,引導學生健康成長。