【推薦】六年級英語期末試卷分析
本次測試分聽力和筆試兩部分。聽力45分，筆試55分。
聽力第一題，聽錄音，選出你所聽到的單詞。部分學生第三小題有丟分現象，沒能準確區分ears 和eyes,這部分學生學習能力較差,學習基礎太薄弱，所學知識遺忘嚴重，ear和eye可能在一開始學習就沒有弄清，所以一直是錯誤的記憶，這個問題在平時也發現了，幾次強調還是有學生不能準確記憶。
聽力第二題，聽錄音，用A、B、C、D給圖片標序號。本題依據課標語言技能二級要求，能借助圖片、影象、手勢聽懂簡單的話語或錄音材料。多數孩子能夠識別句子的關鍵詞，做出正確的排序。還有一部分學生丟分還是因為基礎太差，學習上惰性太強。對第三幅圖和第四幅圖混淆。
聽力第三題，聽錄音，選出所聽到的句子。本題相對來說容易得分，極個別學生第三小題有丟分現象。
聽力第四題，聽句子，選出正確的答語。本題考查了學生對英語基本功能句的理解和運用。這次考試學生們這個題型答的比平時測驗要好很多。只有個別學習基礎差的孩子集中丟分，大部分學生答題良好，跟他們平時堅持讀課文有很大關係，也是複習階段經常提及的功能句。個別學生在第五小題詢問聖誕節的時間上沒有做出正確判斷。
聽力第五題，聽錄音，選出與對話內容相關的圖片。本題依據課標要求，考查學生能否藉助圖片聽懂簡單的對話。個別學生在第5小題出現錯誤，聽力材料並不難，錄音也很清楚，可能還是因為孩子平時學習習慣不好，學習基礎太差的原因。
聽力第六題，聽短文，在正確的單詞下打對勾。這道題是本次測驗的新題型，短文是關於聖誕的內容，大部分同學都能得分，但是因為put up不是很明顯，個別學生不會靈活處理，沒有聯絡前後句子，選出了on。
筆試第一題，在四線三格中正確抄寫句子，所有學生都能正確抄寫。
筆試第二題，根據圖片，在橫線上填上正確的字母。本題考查了10個四會單詞的拼寫，理解和運用，大部分學生能夠根據圖片句意分析出所考察的單詞，只有極個別學生不知道考察的是哪個單詞，讀不懂句子，所以也就不能準確拼寫單詞，平時還是應該強化這樣的練習，不能按照傳統的檢查單詞背寫的方法讀漢意或者讀單詞讓學生就單詞記單詞，而是要把單詞的學習和記憶放到具體的句子語境中。
筆試第三題，選出最佳答案。錯誤相對集中的是第2小題，Bob is ___on the ice.A.skating B.skate C.skates 這一小題考查了現在進行時這種時態，孩子們和一般現在時主語三單謂語單三混淆了，所以錯選成了C。第10小題，Who will send you a gift ___Christmas?A.with B.at C.in 這題考查的是介詞在節日前的用法，課文裡有At Christmas,we...考題的這句話不是課文原句，孩子們就沒有準確遷移到這兒，所以大部分學生丟了分。
筆試第四題，根據情景，補全對話。這是這次測驗新增的題型，這類題型平時一部分學生就做不好，沒有連貫的思維，不能總體把握對話內容，再加上考前忽視了對這類題的練習，所以丟分現象較為嚴重。
筆試第五題，用單詞的正確形式填空。考查了snowman 的複數形式，there be結構，we的`人稱代詞，一般現在時主語第三人稱，一部分學生對語法的掌握很不好，英語語感又很差，所以在綜合考查語法知識點時出現了很多的錯誤。
第六題連詞成句。這次測試孩子們這類題的得分情況較平時練習和測試好很多，除了一部分基礎差的孩子不管什麼題都一樣得不了分，其他大部分學生都能連成一句通順的話，也能嚴格按照要求，正確使用字母的大小寫及標點符號。
第七題閱讀，閱讀A根據短文意思給圖片排序。本題依據課標能借助圖片讀懂簡單的故事或小短文，並養成按意群閱讀的習慣。本題除了個別學生外，得分情況比較樂觀。閱讀B閱讀判斷正誤，大部分學生都能夠按照劃線標號的資訊定位法作出正確的判斷，得分較好。
第八題，認真看圖、讀句子，完成下列對話。這是關於季節的一個話題，孩子們的做題情況不很樂觀，Where are you from?很多孩子寫成了What are you from? What’s your favourite season? 考前進行了強調，不能把What’s 寫成What ,不能把your 寫成you，可到了考試的時候，很多的孩子還是巧妙地錯過了正確答案，還有回答為什麼喜歡秋天時，一部分學生想用like to do 做句子，可是用成了like do。