【推薦】讓世界充滿愛觀後感
當品味完一部影視作品後，這次觀看讓你心中有什麼感想呢？現在就讓我們寫一篇走心的觀後感吧。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編為大家整理的讓世界充滿愛觀後感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讓世界充滿愛觀後感1
“爸爸、媽媽!您辛苦了!我愛您!”這是我現在最想說的一句話。今天是一個使我心靈受到極大震撼的日子，下午老師組織我們觀看了《讓世界充滿愛》的講座影片。還沒有看到一半，我的眼淚就忍不住流了下來，心情久久不能平靜。講座中老師講到了很多生活中的例子，每一個事例，每一句話語，聽起來，都像是發生在我自己的生活中。
我想到了我自己，我是個愛花錢的孩子，幾乎每天兜裡都會出現一塊、兩塊的零花錢，那都是向爸爸、媽媽要來的，每次向他們要錢的時候，我覺得父母給我錢是理所應當的事兒，從來沒有想過父母的錢來之不易，更不覺得這一塊、兩塊是父母辛辛苦苦的付出才會有的，我花起錢來很大方。今天講座中講的清華博士和他媽媽的故事令我深思，他的媽媽為了供他上學實在太不容易了，兒子後來也明白她母親的良苦用心，用優異的成績來報答她的媽媽。而我，卻從來沒有體會過我的爸爸媽媽對我的愛，我每天揹著書包上學校，想的最多的是與同學們見面、做遊戲，從來沒有真正領會“學校”兩字的含義。我還是個愛依賴爸爸媽媽的孩子，早晨起床，需要媽媽一遍又一遍地叫，吃飯之前要媽媽給我梳頭，每天提醒我別忘了上學要帶的東西，只要颳風下雨，媽媽總要接我，我休息時，也從沒想過我自己的脫下來的髒衣服不應該再讓媽媽幫我洗了，一日三餐，媽媽準時做好可口的飯菜，可是我飽餐後，也從沒想過幫媽媽洗碗、收拾房間。
我想到了爸爸媽媽，他們每天辛苦工作，從來沒有對我說過他們的苦與累，總是最大限度地滿足我的各種要求，她們是在我委屈時給我安慰的那個人，她們是在我生病時，每時每刻照顧我的那個人，他們是送我到學校學習知識的那個人，他們是在風雨中為我撐傘的那個人，他們是每天免費為我提供可口飯菜的那個人，她們是……太多、太多了，這種愛我永遠也說不完。我想到了我的老師，她們每天將知識無私地傳授給我們，一點一滴播撒愛的種子，精心照料著我們這些頑皮的孩子，生怕我們有一“滴”知識沒學到。她們放棄照顧自己家庭的時間，想盡辦法使我們茁壯成長。
我想到了我的爺爺、奶奶、姥姥、姥爺……所有給予我愛的人，這些愛都是最無私的愛，直到現在，我才明白我擁有這麼多的愛，我要好好珍惜這些愛，決不辜負這些愛，我將好好學習，做好我自己能做的事，用我的行動來回報這些給予我愛的人。
讓世界充滿愛觀後感2
“爸爸、媽媽！您辛苦了！我愛您！”這是我此刻最想說的一句話。這天是一個使我心靈受到極大震撼的日子，下午老師組織我們觀看了《讓世界充滿愛》的講座影片。還沒有看到一半，我的眼淚就忍不住流了下來，情緒久久不能平靜。講座中老師講到了很多生活中的例子，每一個事例，每一句話語，聽起來，都像是發生在我自我的生活中。
我想到了我自我，我是個愛花錢的孩子，幾乎每一天兜裡都會出現一塊、兩塊的零花錢，那都是向爸爸、媽媽要來的，每次向他們要錢的時候，我覺得父母給我錢是理所應當的事兒，從來沒有想過父母的錢來之不易，更不覺得這一塊、兩塊是父母辛辛苦苦的付出才會有的，我花起錢來很大方。這天講座中講的清華博士和他媽媽的故事令我深思，他的媽媽為了供他上學實在太不容易了，兒子之後也明白她母親的良苦用心，用優異的成績來報答她的媽媽。而我，卻從來沒有體會過我的爸爸媽媽對我的愛，我每一天揹著書包上學校，想的最多的是與同學們見面、做遊戲，從來沒有真正領會“學校”兩字的含義。我還是個愛依靠爸爸媽媽的孩子，早晨起床，需要媽媽一遍又一遍地叫，吃飯之前要媽媽給我梳頭，每一天提醒我別忘了上學要帶的東西，只要颳風下雨，媽媽總要接我，我休息時，也從沒想過我自我的脫下來的髒衣服不就應再讓媽媽幫我洗了，一日三餐，媽媽準時做好可口的飯菜，但是我飽餐後，也從沒想過幫媽媽洗碗、收拾房間。
我想到了爸爸媽媽，他們每一天辛苦工作，從來沒有對我說過他們的苦與累，總是最大限度地滿足我的各種要求，她們是在我委屈時給我安慰的那個人，她們是在我生病時，每時每刻照顧我的那個人，他們是送我到學校學習知識的那個人，他們是在風雨中為我撐傘的那個人，他們是每一天免費為我帶給可口飯菜的那個人，她們是……太多、太多了，這種愛我永遠也說不完。我想到了我的老師，她們每一天將知識無私地傳授給我們，一點一滴播撒愛的種子，精心照料著我們這些頑皮的孩子，生怕我們有一“滴”知識沒學到。她們放下照顧自我家庭的時間，想盡辦法使我們茁壯成長。
我想到了我的爺爺、奶奶、姥姥、姥爺……所有給予我愛的人，這些愛都是最無私的愛，直到此刻，我才明白我擁有這麼多的愛，我要好好珍惜這些愛，決不辜負這些愛，我將好好學習，做好我自我能做的事，用我的行動來回報這些給予我愛的人。
讓世界充滿愛觀後感3
今天上午考完試後，我們到多媒體室去看節目。本來去的時候高高興興的，但當走出多媒體時一個個痛哭流涕。事情是這個樣子的：
電視上的鄒老師說了三大部分：第一大部分是國旗的象徵和意義；第二大部分是師生情；第三大部分是父母對孩子的愛和付出。
當說到“當國旗升起來的時候，要記住我是中國人”這句話時，我想到我，為我是中國人而感到自豪，因為祖國是我們的'母親，她哺育了我們，中國人是有血性的。說到黑人堅持不懈地向著終點前行，我想到學習是無止境的，學生第一做到的就是學習，不放鬆，奮發圖強，學習氣氛會逐漸上升，為中華之崛起而讀書就是說的這個道理。“老師”這個稱呼叫起來很輕鬆，但是這兩個字卻包含了老師對學生那種濃濃的情誼。鄒老師說的那段話讓我更深一步懂得老師的辛勤耕耘。實際上我也沒有想到，當我在家裡玩時，在和同學談笑時，在操場上打鬧時，都沒有發現老師正在家裡或辦公室批改學生的作業。當我們嬉戲時，怎能比得上老師對學生的那種愛呢？當我們流淚的時候，怎能比得上老師那金子般的汗水呢？當我們開啟課本用那細嫩的小手寫作業的時候，怎能比得上老師那粗糙的手呢？老師對學生的那種愛無與倫比，只得用自己真實而凝聚著自己心血的成績來報答老師。在這裡，我最想說的一句話是：“老師，您辛苦了！老師，我愛你！”
老師的愛無與倫比，但也比不上父母對兒女的那種無私、深沉的愛。我小時候就知道玩，也沒想著父母，在我長大了的時候，我才知道這十幾年都是父母把我一點一滴地哺育我長大，不讓我的生活太單調、乏味。我哭了，我無法報答父母對我的愛，無法挽回那十幾年父母陪伴我的日子。我心酸，我特後悔，如果當初多幫父母乾點兒活，不讓他們這麼辛苦，不就可以了嗎？天情、地情也比不上父母情，友情、親情也比不上師生情。
老師、爸爸、媽媽，無論哪一方都給了自己純真又純潔的愛，這是永恆的愛，也是每一個小學生對愛的追求和嚮往。人可以死亡，但人和人的心靈是永遠不滅的。
看完這張光碟後，我的心情無比沉重，讓我的靈魂受到了一次完美的洗禮，由此，讓我懂得了人生的道路漫長而又艱難，懂得了愛是多麼的偉大！
我最想說的一句話是：“爸爸、媽媽、老師，你們辛苦了！我永遠愛你們！祖國母親，你永遠是我的驕傲！”
讓世界充滿愛觀後感4
今天，我們班看了一個片子，讓世界充滿愛，這是鄒老師講的幾個故事。當時，我們覺得很有趣，但看了之後卻深有感觸。
鄒老師問：“為中華崛起而讀書是誰說的。”;“是周恩來”同學們一致說那我就個你們講一講關於家長和老師充滿愛的故事吧。貧窮的山村裡有一群渴望學習的孩子，但沒有老師，終於，有一個老師來到了這裡。她叫李靜，她看見了這群孩子渴望學習的心裡，就留了下來，但這裡的條件實在太艱苦。她一大早起，爬上了山峰，就想：“我要回到了我的家鄉了。”正在這時，她的學生來到了這裡說：“老師您留下來吧”他們跪下了，口中還說著老師教他們的詩。李老師被打動了，她留了下來不幸的事發生了，老師是得了癌症，她的學生捐了每一角，每一元這都是農村孩子很難得到的。老師想：“我不能再浪費了我要把我生命的最後一刻留給學生”。她說服了校長學生和家長。在課堂，同學們說：‘’老師好“。但她卻說：”我都要死了還有什麼好不好的。“於是她在黑板上寫了幾個大字完成了生命的最後一刻，這大概就是老師對孩子的愛吧。在這時，有的同學失聲痛哭，我們看到了這一場景全都嚴肅起來。我們同學全都起立，給老師鞠了一躬，對老師說：”老師您辛苦了。“
鄒老師又給我們講了什麼父親母親的愛，即使動物也有。從前，有一隻老鷹每天掉著食餵它的孩子，它的孩子過著幸福的生活，有一天，老鷹突然生病了，但她的孩子卻說：”媽媽我餓，快點給我拿吃的。“正在這時老鷹認識到了一個嚴重的錯誤，它的孩子必須學會飛翔。它把孩子放在空中，然後鬆開爪子，在總地面接著。它的孩子卻說：”媽媽，真好玩。“但這一次，它把孩子放在最高的一層，然後放下爪子，它扭頭就走，它是含著淚走的孩子見了急了說：”媽媽你不愛我了嗎?“孩子終於想：”我不能這樣死了，我要飛翔，就這樣它終於飛起來了，儘管翅膀裂了，但他知道，這是家長對孩子的愛，就在這時有的同學放聲嚎哭。
也許我原來以為了解愛，但我現在知道，我和愛隔著一面牆，模模糊糊，但我現在知道什麼是愛了。愛是無窮無盡的，愛是偉大無私的，愛是無堅不摧的……
讓世界充滿愛觀後感5
“只要人人都獻出一份愛，世界將變成美好的人間。”當我看完來自埃及的短片《另一隻鞋子》，這句話就成了我的座右銘。
故事的開頭，一個小男孩兒出現了，他的名字叫史瑞夫，他的父母從小就棄他而去，不知去向，年僅十歲的他在火車站附近撿東西來生活。他穿著一雙拖鞋，那是怎樣的拖鞋呀，鞋頭掉了一大截，底部爛了一個洞，現在鞋絆又斷掉了。他走到一個木箱旁坐下，雙眼死死地看著這雙己不能再修的鞋，似乎在為以後的穿著發愁。這時，一個富家小男孩走了過來。他身著藍色格子襯衫，足蹬一雙嶄亮的皮鞋。他和爸爸在前面的長椅上坐下來，反覆用紙擦拭著皮鞋。史瑞夫一下子被這雙鞋吸引了過去，眼睛閃閃發光。就在這時，火車進站了。車鈴“叮鈴鈴”直響，小男孩還是在擦鞋，看來他對鞋十分愛惜。他爸爸拉著他上了火車，可是他的一隻鞋子卻被海水般的人群擠掉了。他想回頭去拿，火車卻已經啟動了。史瑞夫看見了，跑過去撿起那隻鞋，心裡在猶豫要不要還給他。突然，他像做出了一個決定，眼睛裡充滿了堅定，拿起鞋，疾步追趕著火車。小男孩站在車門口，等待史瑞夫把鞋還給他。可是，火車越開越快，史瑞夫用力一拋，鞋子卻沒有扔到男孩手裡。小男孩見此情景，把另一隻鞋子也脫下來，扔下了火車，送給了史瑞夫。最後，他們相互揮手道別，每個人臉上都洋溢位天使般的微笑。
影片中，史瑞夫和小男孩兒心裡都牽掛著對方。史瑞夫一心想著把鞋子還給小男孩，小男孩在最後把另一隻鞋子送給了史瑞夫，這一點不是很可貴嗎？
我就遇到過這樣一個人。一個星期六早晨，媽媽生了病，我和爸爸把媽媽送到醫院。在外面焦急等待。狂風呼呼地吹著，醫院大樓外車棚裡的腳踏車都被風颳倒了一片。這樣的鬼天氣，誰會出門呢！可就在這時，走進來一個老爺爺，衣著破舊，堅定地走向了車棚，扶起來一輛又一輛腳踏車。儘管他已經累得氣喘吁吁，卻仍不肯放棄，堅持不懈地去扶車。我看不下去了，跑過去幫忙。我們對視了一眼，會心地笑了。不一會兒，腳踏車就被扶得整整齊齊了。因為這件事，媽媽生病的陰霾一掃而空，整個早晨，我心中始終洋溢著美好的心情。
不管在什麼時候，我們都要樂於助人，具有高尚的情操。只要人人都獻出一份愛，世界將變成美好的人間。
讓世界充滿愛觀後感6
一場《讓生命充滿愛》主題演講，讓我重獲新生。
——題記
演講者是賀飛老師，他從兩大層面為我們詮釋了怎樣“充滿愛”，即愛老師與愛家長。
老師先問了一個問題：“同學們，你們愛自己的老師嗎？”同學們的回答大部分是不愛。老師說我們只看到了老師的一面，這些人民教師叫我們寫作業，雖然多點，但是應該的，這是當學生必須做到的。而我們卻忽視了教師的日常生活，是誰用自己的最美青春來丈量從一樓到頂樓的距離？是誰把一生中最驚豔、最強壯的年少奉獻給了這三尺講臺？是誰在萬籟俱寂的時候還在燈下備課、改作業？
這麼多的問題一來，我們脫口而出：“老師，這種人只有老師。”
“是的，老師有很多努力和付出是你們看不見的，他們為了保護自己的學生，還得在過馬路的時候幫他們望望。有老師，為了保障學生的安全，不惜在兩車即將相撞之時推開同學，讓卡車向自己重來，剎車已經來不及了，最後得截肢……”
“當然，你們對這樣的老師又是什麼態度呢？作業亂寫？字跡潦草？”
“好好想想吧！看看你們的老師，同學們輪流上來擁抱一下，大聲說出’老師我愛您，您辛苦了！‘”即使沒有擁抱到老師，只是和外圍的同學抱在一起，但我能看到裡面老師的笑容、聽到大家自願喊出的口號，我覺得，這個時候老師最高興，因自己這麼久的辛勤首次在如此大的場地上正面收到了同學們如此之大的祝福語！
第二個問題：“你們如何看待自己的父母親呀？平常有沒有沒幫他們做過家務呀？”如果沒有，試問自己：他們做事回來那麼累，難道連家裡所有的小小家務事還要去操心一遍嗎？他們辛苦在外打工，掙錢供家裡花銷，而我們對他們又是什麼態度呢？高興的時候理一下，不高興的時候志傑冷視。記住，他們是我們的父母，不是我們的僕人！是那個給我們生命、把我們養大的人！
這個意思我們都懂，但從沒有如此細緻的去思考過，因此，老師說完之後很感動，當讓我們與父母握手、擁抱時，我發現，眼前的這個男人膚色更黑了一點，“長”的更矮一點，但唯一不變的，是那雙手掌。這雙手，是小時候牽我走路的手，是我第一次去上學緊緊抓住我的手。但如今卻變的滄桑、衰老。他摸我背時，即使感覺很粗糙的手感，但有一種暖流從我的心裡流出來，感覺很好。
我會的，我會像賀老師說的那樣，“快快行動”的！
二零xx年九月二十日
讓世界充滿愛觀後感7
上週五下午，全校師生一起觀看了青年演講家鄒越教授激情如火的演講影片——《讓世界充滿愛》，我們的心靈一起受到了震撼，體會了那久違的感動！起先我擔心我們班級的孩子不會理解其中的真諦，因為他們畢竟只有四年級，這樣的演說會有共鳴嗎？
開始時孩子們還在開小差，甚至做小動作，但後來鄒越教授講述了一個黑人運動員用生命的代價，贏得了全世界人對他的民族、他的國家的尊重。並用實際行動告知孩子：在國歌響起、國旗升起時應該站起來注視國旗。讓孩子用行動去感受——愛祖國時，大家都不知不覺沉浸了，當莊嚴的《中華人民共和國國歌》在班級響起時，大家都不由自主地站了起來大聲唱起了國歌，敬起了隊禮，那神情，那嚴肅，不必任何一次的升旗儀式遜色！
鄒教授再次用特級教師李靜的事蹟，讓孩子明白：老師為了學生付出了生命！讓孩子們知道老師每天都無私地為自己付出愛，並現場讓所有的孩子用行動去表達愛——擁抱老師。我們班孩子們感動了，他們流淚了！當孩子們跟著電視裡的孩子們流著淚一起大聲喊著：“老師，您辛苦了！我們永遠感謝您！”我再也控制不住自己的感情了，眼淚滾滾而下！
當鄒教授講到感恩父母時，以一個很動人的故事講解的父母對於孩子的愛是無怨無悔的，是無私的，並且指出孩子在生活中一些過分行為，讓他們認識到自已的不應該，同樣也讓孩子用簡單的動作去感謝愛——擁抱父母。再次讓孩子真切地體會——愛父母。這時，我看我們班級的孩子們都已經哭成了淚人，不知道他們是被故事中的情節感動，還是因自己平時的行為而後悔，但我知道，他們小小的心靈肯定是受到了一次洗禮！
最後讓孩子們認識到學習固然重要，但也要學會自立自強。短短的一節多課讓我們班級的孩子認識並體驗各種愛。
這堂演講會的成功之處是擺脫了簡單蒼白的說教，而是結合日常生活中的一些感人細節，絲絲入扣，情理交融，引人入勝，讓孩子在不知不覺中頓悟，然後又被深深感動。演講過程當中穿插的幾個真情互動環節，更是畫龍點睛之筆，電視現場的聽眾紛紛熱情響應，真情流露，場景感人，這場關於愛的教育可以說非常成功。
我感到，愛的教育應該長抓不懈，應該深化細化，家庭、學校都負有不可推卸的共同責任。一個人，只有懂得大愛愛國，敬業；小愛愛家，尊師長，才是真正大寫的人。只有人人擁有愛心，懂得真情付出，這個世界才是真正的美滿合諧。要讓世界充滿愛，就要先讓生命充滿愛。充滿愛的生命才會精彩！
讓世界充滿愛觀後感8
20xx年九月的一天早晨，我和媽媽一同去參加演講家鄒越教授的《讓世界充滿愛》的主題演講，到了場地，我們席地而坐，演講開始了。鄒越教授的一句句話，我的心絃被撥動了，鄒老師的一個問題，立刻使我羞愧萬分，鄒老師問：“誰的孩子在演講中問過媽媽累不累？”這突如其來的一問，立刻給我的心靈以巨大的衝擊，一個孩子，讓家長陪在身邊席地而坐，感恩之心何存？我心中一陣難過，我怎麼傻到連一聲問候都不會說呢？媽媽的心裡一定不好受，我真是後悔莫及。
接著，鄒老師讓我們拉著媽媽的手，媽媽閉上眼睛，鄒老師說：“現在你有三種選擇，一是站著，二是蹲著，三是跪下，你認為怎樣更好？你就選擇哪種。”我選擇了跪下，一隻手握拳，指向天，我們也閉上了眼睛，。鄒老師的聲音在耳邊響起：“想想吧，小時候，媽媽如何對待你，而你現在如何面對媽媽！起風了，越刮越大，我的內心掀起了巨大的波瀾，如同暴雨一般打在心上。小時候，母親細心把我養大。而現在呢？我卻如何對待媽媽：吵架、頂嘴，傷透了媽媽的心。這種愛，不成正比啊！風停了，我早已淚流滿面，抱著媽媽失聲痛哭。是感動，是悲傷，是愧疚！我彷彿又回到了嬰兒時期，躺在媽媽的懷裡，還是媽媽的懷抱最溫暖。
鴉有反哺之意，羊有跪乳之恩。我對媽媽，有太多太多的愧疚。這次演講我學會了感恩。媽媽，雖然從前我做錯了許多事，但是我從今天一定會改正。我雖然不能在物質上給你回報，但我能給你精神上的慰藉。我要用實際行動告訴您，媽媽，我愛您！從今以後，我不會辜負您的希望，一定努力學習，感恩父母，感恩老師，感恩祖國，讓您做世界上最幸福的媽媽。我一定會交給您一份滿意的答卷。媽媽，我要用我的心溫暖你的心，一起和爸爸過上幸福、美好的生活！
愛是什麼，愛是手，撫摸受傷的心靈；愛是什麼，愛是燈，照耀前進的道路；愛是什麼，愛是路，指引你走向黎明。愛，多麼美好的詞語，讓我們用心感動心，讓我們在世界中播撒愛、傳遞愛，懂得感恩，實踐感恩。愛讓世界溫暖如春。
讓世界充滿愛觀後感9
這次老師讓我們去多媒體教室看一部叫《讓世界充滿愛的》的影片，聽說要去看影片，大家一個個都興高采烈的，可是回來時卻都痛哭流涕。
這個影片是鄒越老師演講的，主要是說了愛祖國，愛父母，愛老師三個部分。鄒老師用幾個感人肺腑的故事使我們明白瞭如何去愛祖國，愛父母，愛老師。
當黑人小選手正為了自己的祖國而拼命向前衝刺的時候，突然扔進了一個罐頭瓶子，小黑人倒下了，當他有自己的指甲摳著地板正艱難地向前爬時，他的心中裝的是他的祖國呀！當他對一位過來攙扶他的白人教練說：“你不要碰我，我是一名選手，你一碰我，我就犯規了！ ”這時，他心中裝的是他的祖國呀！當他終於到達終點倒下的一剎那，他轉過頭來，看著自己國家的國旗，說：“祖國媽媽，我做到了！”這時，他心中裝的更是他的祖國呀！在這裡，我向黑人選手致敬，我向扔瓶子的白人感到恥辱！
鄒老師在說他長那麼大了，就沒有為母親洗過一次手。我在質問自己：“我有嗎？”我長那麼大了，可以得到一個肯定的答案，沒有！父母給我的無私、深沉的愛太多太多。而我卻沒有為父母做過一件事情。拿起媽媽的手，我發現上面已經太粗糙了，摸上去都會很疼。媽媽呀，您為什麼把重擔都自己扛，然而，媽媽在為我忙碌的時候，而不懂事的我卻在電腦前玩遊戲！當我突發奇想，要洗碗時，她總是說我還小，可是我哪知道那涼水的刺骨！望著爸爸的黑眼圈，我知道爸爸肯定又熬夜了。他這樣，是為了我呀！
老師是無私的，當我們正在操場上嬉戲時，老師卻坐在辦公室裡備課；當我們進入夢鄉時，老師卻在批改著作業。
這部特殊的影片使我懂得了許多，讓我彷彿看到了一顆顆正在躍動而著的心，愛國的，感恩的，在無數人的胸膛裡跳動。當國旗伴隨著激動人心的國歌冉冉上升是，我們都在第一時間站起來向國旗敬禮。媽媽要為我穿上外套時，我搖頭說：“不，我自己來！”當爸爸在努力工作時，我為他端去一杯熱茶：“爸爸，休息休息，喝杯茶吧！”當期末考試時，我們以優異的成績告訴老師：“您的辛苦沒有白費，我們謝謝您！”
這時，祖國媽媽笑了，媽媽笑了，爸爸笑了，老師也笑了，他們對我說：“你長大了！”
讓世界充滿愛觀後感10
在星期二下午最後一節課時，老師領我們上了三樓多媒體教室。到底上來幹什麼呢?其實老師領我們上來是觀看《讓世界充滿愛》這部影片。讓我們感受一下“愛”的美好，體會一下其中的道理。
那麼多感人的故事，讓我潸然淚下。其中有一個故事最能觸動我的心：一天，一個柴夫從山上一不小心落下了山谷，喪失了生命，他的妻子知道了這個訊息，猶如晴天霹靂，就跑上了山頂，本想追隨丈夫而去，可她心想：“不行，我還不能死，我要把肚中的孩子養大。幾十年後，那孩子已長大，皇天不負有心人，這孩子居然考上清華大學。媽媽十分欣慰，可錢不夠，為了存錢給兒子上學，媽媽在借錢回家的路上昏倒了，兒子十分傷心，他對母親說：”媽媽，我不讀書了，我陪您一輩子!“誰知母親竟打了兒子一巴掌，對兒子說：”希望你知錯能改，在清華好好地讀著書，不要考慮媽媽的困難。“母親為了給兒子寄生活費，竟在北京撿起了垃圾。兒子不知生活費從哪兒來的，後來他竟然在大學談起了戀愛。有一次，他看見母親昏倒在地上也不管不顧，一聲：”媽媽“也叫不出口，後來，他知錯了，努力學習了，成了博士研究生，在頒發學位獎時，他牽著衣衫襤褸的母親走了進來，當保安來攔時，他毅然攔住保安大聲說：”這是我媽媽，不許碰她!“
這是多麼感人的一幕啊!我看見那情景，不知不覺地想起了含辛茹苦把我養大的父母親，他們是多麼地勞累啊!一天到晚，忙個不停，半夜十二點鐘時，我就會聽見輕輕開門的聲音和輕輕地腳步聲……電影中的周老師問道：”同學們，你們從小到大是否幫母親洗過一次手，一次腳，是否幫父親捶過一次背?當時，我的心像刀絞一般，淚水不再是簡單地流，那不僅是被感動的眼淚，還是我慚愧的眼淚。我在心中預設：“我的確沒有幫媽媽洗過一次手、一次腳，沒有幫爸爸捶過一次背”。天啊!這些年來，我一直認為自己能體諒父母的一片苦心，誰知，我對父母的愛卻是那麼渺茫，我下定決心，一定要對父母付出更多的愛。我想問一問各位同學：“你們有沒有幫母親洗過一次手，一次腳，有沒有幫父親捶過一次背?沒有的話，請做一次吧!他們是多麼需要你的愛!”