有特色的建築小班美術活動教案
作為一名教職工，往往需要進行教案編寫工作，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的有特色的建築小班美術活動教案，歡迎閱讀與收藏。
活動目標
1、欣賞世界各地著名的特色建築，感受不同文化的建築美。
2、能用自己的語言對喜歡的建築物進行簡單的描述。
3、嘗試用蠟筆畫出自己喜歡的建築。
4、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。
5、培養幼兒的技巧和藝術氣質。
活動準備
埃及金字塔、古希臘歌劇院遺址、古希臘帕提農神廟、美國白宮、悉尼歌劇院、倫敦大本鐘、北京故宮、巴黎聖母院等圖片。紙、蠟筆等。
活動過程
一、匯入：建築不僅是為人類遮風避雨的庇護所，更是一件件美輪美奐的藝術品。請幼兒一起欣賞一些聞名遐邇的建築獨特的風采。
二、圖片欣賞。
——教師展示金字塔的圖片，請幼兒討論金字塔的特點。
——引導幼兒討論的內容包括：建築的形狀、顏色、建築材料、用途等。 教師依次展示古希臘歌劇院遺址、古希臘帕提農神廟、美國白宮、悉尼歌劇院、倫敦大本鐘、北京故宮、巴黎聖母院等圖片。
——請幼兒說說，你最喜歡哪個建築呢？為什麼？
三、繪畫。
1、開啟課本P14—15頁，請幼兒找找自己喜歡的房子，然後把它畫下來。
2、作品分享展示：請幼兒將自己畫好的作品貼在幼兒作品展示區，並跟大家說一說自己的作品。
活動應變
如果有家長喜歡旅遊或者對建築專業比較瞭解的，可以邀請其組織本次活動。
活動延伸
也可以收集更多世界著名建築，讓幼兒看一看、說一說。
區角活動
美工區：放入蠟筆和白紙，請小朋友畫出自己喜歡的著名建築。
語言區：投放建築有關的圖書如《弗瑞絲歷險記——埃及大旅行》等，讓幼兒感受不同文化下的建築魅力。
科學區：投放教師自制的“世界建築迷宮”“世界建築棋類遊戲”等材料。
環境創設：主題展示區：貼上世界各地著名建築的圖片，讓幼兒欣賞。
家園同步：請家長在網上搜集一些著名的建築物圖片，並講解給幼兒聽，再請幼兒根據自己的理解，用自己的語言描述一下認識的特色建築。
隨機教育：家長在帶幼兒外出旅遊的過程中，可以適時給幼兒介紹當地的特色建築，拓展幼兒的知識面，也可以給它拍照帶回來幼兒園分享。
相關連結：1、網路資源：關於古希臘歌劇院遺址、古希臘帕提農神廟、美國白宮、悉尼歌劇院、倫敦大本鐘、北京故宮、巴黎聖母院等建築的.介紹。
2、圖書資料：《弗瑞絲歷險記》系列圖書
附錄：北京故宮
故宮即北京故宮。故宮，世界文化遺產，全國重點文物保護單位，國家AAAAA級旅遊景區。
故宮舊稱紫禁城。於明代永樂十八年（1420年）建成，建成後3個月即失火燒燬，20年後重建。是明、清兩代的皇宮，兩代24位皇帝在此處理政務和生活起居的地方。它是漢族宮殿建築之精華，無與倫比的古代建築傑作，世界現存最大、最完整的木質結構的古建築群。故宮全部建築由“前朝”與“內廷”兩部分組成，四周有城牆圍繞。四面由筒子河環抱。城四角有角樓。四面各有一門，正南是午門，為故宮的正門。故宮被譽為世界五大宮之首（北京故宮、法國凡爾賽宮、英國白金漢宮、美國白宮和俄羅斯克裡姆林宮）。
故宮始建於公元1406年，1420年基本竣工，是明朝皇帝朱棣始建。故宮南北長961米，東西寬753米，面積約為72萬平方米，建築面積15。5萬平方米。相傳故宮一共有9999間房，實際據1973年專家現場測量故宮有大小院落90多座，房屋980座，共計8707間（而此“間”並非現今房間之概念，此處“間”指四根房柱所形成的空間）。宮城周圍環繞著高12米，長3400米的宮牆，形式為一長方形城池，牆外有52米寬的護城河環繞，形成一個森嚴壁壘的城堡。故宮宮殿建築均是木結構、黃琉璃瓦頂、青白石底座，飾以金碧輝煌的彩畫。故宮有4個門，正門名午門，東門名東華門，西門名西華門，北門名神武門。面對北門神武門，有用土石築成的景山，滿山松柏成林。在整體佈局上，景山可說是故宮建築群的屏障。 依照中國古代星象學說，紫微垣（即北極星）位於中天，乃天帝所居，天人對應，所以故宮又稱紫禁城。明代第三位皇帝朱棣在奪取帝位後，決定遷都北京，即開始營造這座宮殿，至明代永樂十八年（1420年）落成。1911年，辛亥革命推翻了中國最後的封建帝制——清王朝，1924年遜帝溥儀被逐出宮禁。在這前後五百餘年中，共有24位皇帝曾在這裡生活居住和對全國實行統治。
活動反思
活動的設計一定要來源於生活，因為他們熟悉這些建築，在孩子已有經驗的基礎上去繪畫，那麼他們就覺得有內容可畫、並不斷昇華，能在作畫時始終保持興趣。這節課我本著讓孩子欣賞、自主、自由的原則，從欣賞中激發孩子創作的願望，自由去用筆描述自己喜歡的房子，感受設計房子的樂趣。在自己的天空中盡情展示自己的成果，享受著課堂，享受著自己的收穫。