看蒙娜麗莎看讀後感（精選3篇）
認真讀完一本名著後，想必你一定有很多值得分享的心得，這時就有必須要寫一篇讀後感了！是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編整理的看蒙娜麗莎看讀後感（精選3篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
看蒙娜麗莎看讀後感1
達芬奇創作的名畫《蒙娜麗莎》價值不菲，是無數偷盜者夢寐以求的惜世珍寶，而夢娜麗莎神秘的微笑，使多少沉醉於其中。
作者熊秉明在文中說：“在蒙娜麗莎目光的焦點上，她不給我們欣賞者以安適、安靜，她要從我們的眼竅裡攝出諦視和好奇，搜出驚慌與不安，掘出存在的信念和抉擇的矯勇，誘惑出愛的熾然……”讀了這段文字後我不斷的反思，我作為一名幼教工作者，我的目光又該給孩子傳遞些什麼資訊，孩子能夠從我的目光中獲得些什麼呢？
“眼睛是心靈的視窗”，教師的目光對幼兒的影響很大。不同的目光對幼兒的心理影響是不同的。
慈愛的目光
這是媽媽般的目光，幼兒最喜愛，這樣的目光最溫柔、最體貼、最親切，能讓幼兒體驗到最大的快樂和愛。對於幼兒來說，慈愛的目光不僅是一種信任，而且是聯絡教師和幼兒情感的紐帶。我們應讓幼兒充分感受到真愛，在關切、愛撫中活潑健康地成長。
鼓勵的目光
這種目光是幼兒所渴望的，這樣的目光能夠給幼兒以力量與自信，增強幼兒的自尊心、上進心。幼兒從鼓勵的目光中得到鼓勵，看到希望，這種目光還可以激發幼兒的學習慾望，點燃幼兒的創造火苗。迎著這種目光，幼兒在教育活動中會大膽地表達自己的觀點與要求，敢做自己想做的事，敢說自己想說的話，能使幼兒的個性得到充分的張揚。
然而，我們有時也會對孩子採用責怪的目光和蔑視的目光，這兩種目光是不可取的，他會使幼兒產生逆反心理、導致幼兒行為退縮。還會使幼兒的自尊心受到極大的.傷害，在做事情的時候，容易縮手縮腳，什麼都不敢做，不願意參與各類遊戲及操作活動，沉默寡言，生怕因為做錯事、說錯話而引起別人的輕視
教育幼兒是一項偉大而艱鉅的工作，教師的目光在整個教育過程中所起的作用不可低估。為此，教師要永遠用慈愛、鼓勵的目光關注幼兒，讓愛和鼓勵與幼兒相伴，促其成長。
看蒙娜麗莎看讀後感2
蒙娜麗莎大家都知道，達芬奇的作品，真跡如今很難見到，大多都是仿品。但相同的是蒙娜麗莎的眼睛。
也許，一幅畫的價值就在於它的神秘感，太過於真實的畫顯得太乏味，令人覺得無趣。我覺得蒙娜麗莎的微笑是具有神秘感的，正如作者所說的看他好像在看你。正如作者作者所說的看她卻像她在看你。
中國畫家作畫一向注重“虛”，所做的畫大有魅力之處。而外國畫的特點則是“實”作品逼真的猶如照片，也許你覺得這幅畫太真實，不如中國畫那麼神秘。但蒙娜麗莎的微笑卻是永遠令人難以捉摸的，有趣的。儘管它逼真的猶如照片。
畫家作畫有時好像描摹自己，有人說《蒙娜麗莎的微笑》實質是達芬奇再反射自己還有自己的經歷。作家是用文字來表達內心所想，其實畫家跟他是一個道理，只是表現在畫上而已，這可以說是人類的第二種語言。
蒙娜麗莎的微笑是在小學時就知道的，起初我沒覺得有多美麗，後來認真觀察起來，卻發現她與其他人不同，只要淡淡一笑就能飽含許多含義，文中說“她的誘惑不依賴珠光的寶石，錦繡的綺麗。”恰恰體現了蒙娜麗莎的樸素之美。
古人說畫龍點睛，的確，我認為一副人物像的核心是眼睛。文中說看蒙娜麗莎的眼睛，卻覺得他在看你。這就是這幅畫的可貴之處。蒙娜麗莎的眼睛充滿誘惑，萬千美麗與不可言語的涵義聚集於這雙眼睛。
看蒙娜麗莎看讀後感3
《蒙娜·麗莎》可以算是世界上最著名的一幅肖像畫了。
畫中人據傳是佛羅倫薩商人弗朗西斯科·德·喬爾貢多的第三位妻子伊麗莎貝塔。不過其身世至今眾說紛紓也有的說這個女人是當時梅地齊家族的一個情—婦。蒙娜麗莎是女的。達芬奇把《蒙娜麗莎》的左邊鄉村景色的地平線畫得低一些，這樣就使得蒙娜麗莎的左側看上去比右側大一些。這是達芬奇開的一個小玩笑。歷史上，人們曾給男女指定了方位—左邊代表女性，右邊代表男性。因為達芬奇是女性主義的信仰者，所以他讓蒙娜麗莎從左邊看上去更莊重美麗。實際上，達芬奇也贊同男性和女性之間的和—諧。他相信，只有男性元素和女性元素共存，人的心靈才能被照亮。
不僅蒙娜利莎的臉看上去是雙性的，就連她的名字也是由男性元素和女性元素結合而成的。這就是達芬奇的小秘密，也是蒙娜利莎為何總在會意地微笑的原因。蒙娜麗莎》是畫家達·芬奇從1503年開始動筆描繪的一幅肖像作品。這幅畫最初在楓丹白露展出，後來移到凡爾賽宮，最後一站就是儲存至今的盧浮宮。
作者先是借小說人物之口，對《蒙娜麗莎》中的人物性別提出了質疑，繼而指出蒙娜麗莎其實就是達·芬奇本人。《蒙娜·麗莎》可以算是世界上最著名的一幅肖像畫了。畫中人據傳是佛羅倫薩商人弗朗西斯科·德·喬爾貢多的第三位妻子伊麗莎貝塔。不過其身世至今眾說紛紓也有的說這個女人是當時梅地齊家族的一個情—婦。蒙娜麗莎是女的。
一部好電影如一本好書一樣，需要一遍又一遍地看，每看一次都會有不同的感受和啟示。《死亡詩社》、《放牛班的春天》如此，《蒙娜麗莎的微笑》也不例外。像今天全年級同學在階梯教室一起看、統一進度看一次，是萬萬不能深刻體會到電影所表現的含義，除非他要麼是天才要麼就是影片的導演！
《蒙娜麗莎的微笑》（Mona Lisa Smile）主要講的是一位有進步思想的女教師到最傳統的女子學院對那些思想保守的女學生教育的故事。女人在當時的婚姻就像一個賣身契把女人從屬於男人，即使是最優秀的學生，也會在畢業後寧願拋棄上最好的高等學府的機會而結婚。任教藝術歷史系的凱瑟琳·沃森小姐引導衛斯理學校的學生拋棄她們與生俱來的角色，奪回她們在家庭中的位置。她向神聖的婚禮禮節宣戰，希望學校的教育是培養未來領導人的地方而不是領導人的妻子。最後她成功了！使學生用新的眼光去看這個世界。