《採野花》幼兒園小班下學期音樂教案
作為一位無私奉獻的人民教師，有必要進行細緻的教案准備工作，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。教案應該怎麼寫呢？以下是小編為大家收集的《採野花》幼兒園小班下學期音樂教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
【活動目標】
1、感受春天萬物生長，百花盛開的自然美景。
2、在採野花、編花環的動作中感受兒歌的節奏美。
3、藉助小圖譜記憶歌詞，學唱歌曲。
4、感知樂曲的旋律、節奏、力度的變化，學唱歌曲。
【活動準備】
1、物質準備：收集各種籃子；為每個孩子準備一根柳枝；春姑娘圖片、教育掛圖；花環一個。
2、知識經驗準備：讓孩子知道外出採野花的安全事項；瞭解各種野花的特徵。
3、場地堪探：教師事先熟悉郊遊路線，排除安全隱患。
【活動過程】
一、談話引入。
1、教師提問：小朋友知道現在是什麼季節嗎？春天野外有很多野花開放了，有紅花、黃花、藍花……用一個好聽的詞叫“五顏六色”。
2、小朋友知道什麼是野花嗎？
教師結合野花圖片，讓幼兒瞭解野花的生長地、特徵，讓幼兒區分野花和家花。
3、出示春姑娘圖片，以春姑娘口吻引出採野花編花環活動。
二、交代野外採野花要求：
（1）不能離開集體，要和同伴拉拉手。
（2）只能採野花，不能採叔叔阿姨種的花。
（3）籃子合著用，採了一大把再放到籃子裡。
三、師幼挎著籃子到野外採花。
教師將兒歌的第一、二段結合到採花的過程中，“採，採，採野花，一會採了一大把”“花，花，真漂亮，五顏六色真好看”。
四、組織幼兒回活動室，稍作休息，準備下一環節：編花環。
五、教師邊編花環，邊念兒歌的第三段：編，編，編花環，花環編得圓又圓。
1、請幼兒說說：老師編的花環是什麼形狀的？用什麼編的？老師戴著花環漂亮嗎？變成誰了？
2、師小結：花環是圓形的，先將長長的柳枝繞成一個圓形，再將五顏六色的花編在柳枝上。戴上花環，就變成了漂亮的'春姑娘了。
3、幼兒嘗試編花環，教師引導幼兒邊念兒歌邊編花環“編，編，編花環，花環編得圓又圓”。對能力強的孩子給予肯定，能力弱的幼兒給予適當的幫助，讓幼兒體驗成功的愉悅。
六、戴花環，請幼兒將編好的花環戴在頭上，師幼一起念兒歌第四段：“戴，戴，真漂亮，我們變成春姑娘。”
七、引導幼兒觀察教育掛圖，根據圖上的步驟將四段兒歌串起來完整朗誦。
活動延伸：
幼兒自由結伴做春姑娘的動作拍照留念。
教學反思：
在活動中，我為了避免孩子從頭唱到尾，在解決難點四分音符與感情技巧處理部分，我採用了談話的方法，讓孩子稍微休息了一會，使活動能夠動靜結合，孩子們的表現基本上完成了我預設的目標。當然了，本次活動還有很多不足的地方，希望各位老師和專家多加指點。