對環境藝術的專業評價和看法
篇一：環境藝術設計專業評價
環境藝術設計專業評價
環境藝術設計是一門全方面的專業學科，在這個專業裡包含了很多門得專業知識，這些專業知識在我們今後的工作當中必不可少。環境藝術專業可以分為：手繪製圖、建築結構分析、材料運用、建築裝飾工程計量與計價、製圖軟體學習等。
我作為一名環境藝術系的學生在工作後對環境藝術設計的專業進行了自我學習的分析與評價：
手繪製圖是環境藝術設計的重中之重，我們學校在這方面安排的課時是比較適中的，在學習過程中我們基礎知識大的很紮實。在手繪製圖中有個手繪效果圖，這個學科的課時設定相對較少，在學習過程中時間分配有些緊張，工作中發現手繪效果圖也相當的重要也是自己手繪能力的一種表現，學校可以適當的增加學習的機會。
建築結構分析我們當時遇到了很好的專業老師老師，每個結構分析的到位很細緻，我們在學習的過程中畫了很多結構圖，讓我們學的很輕鬆。
材料運用這門課程需要實踐的地方比較多，我們上課時老師多次組織外出去材料市場調研，對調研材料舉例一一講解，回來後自己寫調研報告。但是實踐的次數不多，學生對材料瞭解只是皮毛，可以在學習的基礎上增加調研次數，學校可以透過贊助的途徑配備詳細的學習材料供學生學習。
建築裝飾工程計量與計價這學科，我們學習的太少了，學生並不瞭解什麼是怎麼回事，以後應該加強這方面的學習增加課時量。
製圖軟體學習包含了三個軟體:CAD、PHOTOSHOP、3D.其中CAD的學習算是三個之中最好的了，PHOTOSHOP、3D只是瞭解有這麼個軟體怎麼樣使用軟體上的標誌符號，過多的學習還要自己課後自主學習研究。我覺得作為專業專科學校的學習，培養學生的動手操作能力很重要。
以上是我對學校的環境藝術專業的評價與個人看法，希望學校越來越好。
學生：XXX
篇二：對環藝專業的看法
在我的看法裡，環藝的就業面很廣，總的來說是很好的，現在市場也很需求，比如暑假期間實習了幾個月，在我的老家淮安——一個小小的城市裡，房地產開發正進行的如火如荼，對家裝這一行的需求量只增不減。用教材上的話來說，環境藝術是一個新興的、邊緣的、綜合藝術系統工程，是一個跨學科的綜合性專業，涉及美術、雕塑、裝飾文化、建築基礎知識、園林藝術、人體工程學、設計流派、材料學、心理學等多個領域，無論在專業理論的廣度，還是在專業技能的多樣化上，都具有一定的代表性。
環藝專業畢業以後主要可以做室內設計師或景觀設計師，在一些發展的很充分的城市裡可能室內設計目前有點趨向飽和，但是高階設計師仍然是很缺的，不過這需要大概五六年的資歷，好多人都熬不過積累經驗的。工作的時間按越長，年薪越高，現在那些專案總監，創意總監等等高薪職位是一將難求中的一將難求。還可以做會展設計，他跟景觀設計一樣，屬於朝陽職業 ，前途無量 。其他當然也可以去搞城市規劃等等相近的職業。感覺以後自己能開個工作室，這也是設計類創業的一條不錯的途徑 ，開一間空間設計工作室，自己創業，還是相當不錯的。環藝設計還可以做景觀，現在景觀設計師過奇缺 ，由於這個職業的特質決定，不可能在一瞬間造就大量人才，他是需要年齡的修飾的 ，所以更顯金貴，實室內設計也是一樣的。
現在按社會上的形式來看，現在環境藝術設計的就業前景比較好，得看基礎怎麼樣。區別於視覺傳達設計，視覺傳達設計你得有很好美術基礎，這個專業一般都是那些美術專業的學生學，環境藝術設計的不管是待遇還是工資什麼的絕對比視覺傳達設計高。需要學習很多的理論知識，環境藝術設計主要是從事室內外環境規劃設計、實施和管理，而視覺傳達設計是報刊雜誌、招貼海報及其他印刷宣傳物的設計，還有電影、電視、電子廣告牌等傳播媒體，它們把有關內容傳達給眼睛從而進行造型的表現性設計統稱為視覺傳達設計電影海報，簡而言之，視覺傳達設計是“給人看的設計，視覺傳達設計雖然看起來挺容易的但是是非常難的，他需要有一個很好的創意和很紮實的基本功。當然了，做學環藝，我們同樣需要很好的審美觀和夠硬的專業素養。
環境藝術專業具有以下幾個特點：
1.預見性。面向當今社會，培養適應社會發展需要的人才是專業建設的首要目標和前提，是專業得以發展的動力。把握社會需求狀況，一方面要進行需求調查，另一方面還要進行需求預測，這樣才會有的放矢，依社會發展制定相應的人才培養計劃，為培養適合社會需求的人才做好前期準備。
提升環境品質的需求已是當代社會，更是未來社會追求的目標。目前，我國環境藝術方面建設的層面主要是在室內設計和裝飾、裝修等內容上，環境藝術教育也側重於此。但隨著時代發展，環境藝術設計的內容將大大擴充套件，涉及的範圍也將更加廣闊，展望未來，培養新時代需要的設計人才是環境藝術設計教育的目標。
2.系統性。環境藝術設計是一項極其綜合的系統性行為，包含著與之相關的若干子系統。它集功能、藝術與技術於一體，涉及藝術和科學兩大領域的.許多學科內容，具有多學科交叉、滲透、融合的特點。系統性特點和要求，要有與之相適應的教育內容體系。如何能培養出知識面寬，綜合素質強，具有整體思維能力的環境藝術設計人才，是制定專業建設計劃思考的重點。
3.特色性。這裡所談及的“特色”是指辦學特色。就環境藝術設計專業建設而言，不同性質、基礎的學校都有各自發展方向和目標。建築類院校發展這一專業具有更廣闊的可能性和前途。從行業發展和管理的角度看，環境藝術是建築系統中的一部分。從建築學科群的角度，環境藝術設計被包含在這個大家庭之中，所以在建築院校中發展環境藝術設計專業得天獨厚。鑑於以上特點並結合其它專業特點，建設以建築學為依託，側重於建築內環境設計、建築外環境設計、公共藝術設計研究和教學的環境藝術設計專業，構成高職院校開辦環境藝術設計專業的獨特辦學特色。
4.創造性。創造是設計的靈魂。環境藝術設計是創造對人的生活環境進行規劃和提出方案的思考。設計教育中不能只滿足於設計方法和技藝的傳授，在藝術和設計之中，創造是它的主要特徵，也是生命活力之所在。在課程建設和教學上，要充分強調創造性的特點，樹立以培養學生創造性的思維方法、解放學生的創造力為主線的設計教育思想。
5.適應性。在環境藝術設計方面，它所涉及的範圍應該遠比現在廣泛的多，圍繞著建築環境，小到一個標誌設計，大到環境景觀設計，都將是環境藝術設計師所要面對的工作。對知識面、知識結構的要求將更高，它需要有相應的能力來適應並擔負起這樣的社會角色和責任。
社會的需求就是學校培養人才的目標和方向。面對未來的人才市場，要求具備較強的適應性，這種適應性來自紮實的基礎知識和較廣的專業知識面。抓住環境藝術設計涉及面廣，要求設計者適應性強這樣的特點，著名的環境藝術理論家多伯（Richard P·Dober）解釋道：環境設計“作為一種藝術，它比建築更巨大，比規劃更廣泛，比工程更富有感情。這是一種愛管閒事的藝術，無所不包的藝術，早已被傳統所矚目的藝術，環境藝術的實踐與影響環境的能力，賦予環境視覺上秩序的能力，以及提高、裝飾人存在領域的能力是緊密地聯絡在一起的”。環境藝術設計作為一門新興的學科，是二戰後在歐美逐漸受到重視的，它是二十世紀工業與商品經濟高度發展中，科學、經濟和藝術結合的產物。它一步到位地把實用功能和審美功能作為有機的整體統一起來。 “環境藝術”是一個大的範疇，綜合性很強，是指環境藝術工程的空間規劃，藝術構想方案的綜合計劃，其中包括了環境與設施計劃、空間與裝飾計劃、造型與構造計劃、材料與色彩計劃、採光與布光計劃、使用功能與審美功能的計劃等。
環境藝術設計具體還有空間形象設計，裝修設計，室內物理環境設計和陳設設計等四個方面。 （1）空間形象設計是一種空間結構的總體設計，解決空間的尺度、比例、協調等結構問題；（2）裝修設計的總體設計的具體實施。按照空間結構的整體設計，進行牆面、地面、天花板、間隔等處理；（3）室內物理環境設計，解決室內通風、保暖、溫度調節等方面的工程性設計。這是保證室內環境質量的重要方面；（4）室內陳設設計包括傢俱、燈具、織物、藝術陳設品，綠化植物等。
對於環境藝術設計師的能力要求：具有空間想象力；思維清晰；具有創新意識和較強的溝通能力；動手能力強；富有團隊協作精神。具有較系統的專業基礎理論知識，良好的環境整體意識和綜合的審美素質，掌握系統設計的方，環境藝術設計作品法與技能，具有創造性思維和綜合表達的能力。對傳統、現代風格的設計典型融會貫通，掌握室內空間造型、介面裝修設計、陳設藝術設計的基本方法。確立完整的空間與尺度概念，具備合理運用材料與工藝的能力。為了完成有效的電腦圖形制作，環境藝術設計師需要能熟練使用以下幾種軟體工具：一：PHOTOSHOP: 二：CORELDRAW:三：3DMAX效果圖 四：AutoCAD 。主要課程一般包括:素描、色彩、建築速寫、構成學、測量學、室內製圖、效果圖技法、攝影、裝飾結構與材料、風格流派、家居空間設計、辦公室空間設計、商業空間設計、模型製作、景觀建築設計、環境景觀設計、植物配置、模型製作、園林規劃與設計、景觀設計表現技法、機算機輔助設計、景觀工程技術、經濟學概論，管理學概論、工程估價、寫生（實習）傢俱設計，環境藝術設計概論、色彩構成、立體構成、平面構成。
經過暑假幾個月的時間，瞭解了作為一名設計師的大致工作流程。從初步的方案設計、文案策劃等，總要能說服別人採用你的方案，到後來的施工圖設計,環境藝術設計這個專業涉及到了室內設計，廣場設計，園林設計，照明設計等等，就看你對哪個專業方向感興趣。